Liceo Politécnico Ades
CONSEJO ESCOLAR (2°)
PLAN RETORNO
LPA
- VOLUNTARIEDAD- FLEXIBILIDAD (Seguro)- GRADUALIDAD
Cuando las Condiciones Sanitarias lo permitan
https://www.goal.com/es-cl/noticias/paso-a-paso-cuando-y-como-son-las-etapas-del-desconfinamiento-en-/1pxcrxjbd53ev1l72se346agzm
Premisas básicas
a. Respecto a la alimentaciónb. Respecto a la asistencia y pago de subvención escolarc. Organización jornada escolard. Transporte escolar
Adecuaciones generales Comunicación y cuidado de la comunidad educativa
Consideraciones técnico-pedagógicas
NOSOTROS
a. Comunicación constante y generación de vínculos con las familiasb. Velar por el bienestar de los docentesc. Disponer de información sobre la situación de los estudiantesd. Revisar y adecuar tareas y funciones asignadas a los profesionales delárea psicosociale. Diseñar e implementar medidas de aprendizaje y contenciónsocioemocional.
a) Establecer y resguardar rutinasb. Planificar y organizar el apoyo a los estudiantes con mayor rezagoc. Poner foco en los niveles críticosd. Planificación que atienda a la diversidad en torno a lo remoto y presenciale. Organizar el Plan de Estudio para recuperar los aprendizajesf. Definir y organizar el uso pedagógico de la evaluacióng. Definir estrategias en torno a la calificación y promoción
ORGANIZAMOS PROYECTOS
INTERDISCIPLINARIOS
CONSIDERAMOS CLASES VIRTUALES Y PRESENCIALE
CONSIDERAMOS USAR ESPACIOS PRESENCIALES
DE RETROALIMENTACIÓN
SEGUIMOS CON TELETRABAJO
ESCALANDO LAS NECESIDADES
MACa) Protocolo de limpieza y desinfección de establecimientos educacionalesb. Inducción a docentes y asistentes de la educación en medidas de cuidadoy protecciónc. Kit sanitario inicial para establecimientos que reciben subvención del Estadod. Actuación en caso de sospecha o confirmación de casos con contagio enel establecimiento
Medidas sanitarias y de protección de la salud
El Plan Retorno Mineduc
El Mineduc prepara el plan retorno bajo estas premisas. Documento será presentado durante los siguientes días.
Flexibilidad del plan retorno
Todo compañado de la medidas sanitaria extremas y debidamente informado al Mineduc y con las autorizaciones respectivas
Plan de Retorno a las actividades presenciales:
01 02 03 04
Desconfinamiento parcial por comunas.
Preparación de sedes para operación
mínima.
ETAPA 01. INICIO
Inicio de la realización de actividades
practicas presenciales en talleres,
laboratorios (4° medios-Ausentes*)
ETAPA 03. REAPERTURA BÁSICA
Operaciones mínimas presenciales,
guardias e inspectors, equipo de gestión.
ETAPA 02. PUESTA EN MARCHA
Inicio de otras actividades académicas
presenciales, como clases y
titulaciones.
ETAPA 04. REAPERTURA AVANZADA
* Alumnos ausentes en clases sincrónicas
RETORNO A LA PRESENCIALIDAD – Etapas del Plan
Inicio
•Se activa después del desconfinamiento parcial por comunas, decretado por la autoridad sanitaria.
•Considera la apertura de sedes con operación mínima, en aquellas comunas en que sea posible.
•Principalmente a través de colaboradores directivos, de soporte tecnológico, servicios generales, de seguridad y miembros del comité paritario.
Puesta en marcha
•A las operaciones mínimas presenciales se sumaran docentes y estudiantes que voluntariamente podrán asistir a estudiar o conectarse a la red en las sedes abiertas.
•No considera la realización de clases presenciales. En esta fase se reincorporarán las jefaturas y equipos de colaboradores con preferencia e incidencia en la atención de estudiantes.
Reapertura básica
•Inicio de la realización de actividades prácticas presenciales en talleres, laboratorios.
•Se reincorporan colaboradores con funciones en dichos espacios y coordinaciones generales, además de docentes a cargo de actividades prácticas.
•Se integran colaboradores administrativos, en turnos y bajo medidas de distanciamiento físico.
Reapertura avanzada
•Comprende al inicio de actividades académicas presenciales, tales como clases y ceremonias de titulación.
•Se reintegra el equipo completo de colaboradores.
03
Etapa 1: SE SOLICITA AUTORIZACIÓN PARA EL INICIO DEL PLAN RETORNO A LA SECREDUCOpcionalmente, fiscalización de la autoridad
A partir de la etapa 3 se debe considerar el desarrollo mixto de actividades (On line y presencial) vía teletrabajo y con clases Online desde el LIceo además de incremento gradual en el horario de los alumnos y docentes.
¿CÓMO LO HAREMOS EN EL LPA?
¿Quiénes asisten?:
4° medios (Talleres 323 alumnos 23%)
1. Quedan excluidos en una primera instancia del plan de regreso: Aquellos colaboradores y docentes que forman parte del grupo de
mayor riego, según las condiciones definidas por el Minsal. Los colaboradores y docentes que viven en una comuna que está en
Confinamiento Total.
2. Los turnos y flexibilidad de rotación serán definidos por la Jefatura directa de cada uno y se define a partir del servicio que se le debe prestar al alumno.
3. Los Comité Paritario son garantes de la implementación de los protocolos de seguridad definidos en cada Sede y en Casa Central. Son patner Institucionales para certificar implementación de protocolos la ACHS.
- Inicio del desconfimaniento parcial de las comunas. Movilidad limitada, toque de queda y distanciamiento físico..- Las sedes se preparan para volver a operar en “condiciones mínimas de operación”- Se reincorporan presencialmente los equipos directivos de cada sede, servicios de soporte tecnológico, servicios generales, servicios de seguridad y el Comité Paritario.- Se incluye como servicio complementarios a sede la preparación e incorporación de los equipos de casino, enfermería, servicio aseo externo, jardinería, servicios de seguridad y servicios de mantención de casino.
Reapertura
básica:
0203
Medidas Sanitarias
NOSOTROS
GRUPOS DE RIESGOwww.duoc.cl/coronavirus
MEDIDAS COMPLEMENTARIAS INSTITUCIONALES
Duoc UC ha destinado además recursos financieros para adoptar medidas materiales que permitirán un mejorcumplimiento de las acciones sanitarias dispuestas:
• Instalación de equipamiento detransmisión en vivo y grabación entalleres y laboratorios, permitiendo anuestros estudiantes accederremotamente tanto en modalidadsincrónica como asincrónica a lasactividades docentes.
• Disposición de barreras sanitarias alingreso de sedes, con capacidadautónoma de toma de temperaturacorporal y escaneo de cédulas deidentidad, así como señaléticadiseñada para masificar las medidasde prevención personal y mantenerdistancia física.
• Sanitización de recintos ydisposición masiva de insumosdesinfectantes.
• Disposición de Programa de Apoyo en SaludMental a colaboradores y estudiantes, quemediante plataformas de videoconferenciaofrecerá atención psicológica y terapia de apoyopara enfrentar trastornos ocasionados por lapandemia.
03
Reapertura
avanzada:
Inicio de actividades presenciales académicas como clases y titulaciones entre otras.
Se reintegra el equipo completo de las unidades.
Todos los servicios complementarios de apoyo a la sede.
04
A través de Plataforma Blackboard Collaborate se desarrollan diversas
evaluaciones formativas con los estudiantes, en modalidad sincrónica
y asincrónica.
¿Cómo evaluamos ?
Evaluación
Formativa 1
Evaluación
Formativa 2
Evaluación
Formativa 3
Evaluación
Formativa 4
Nota sumativa
Calificación
anual de 1
nota
= % logro = % logro = % logro = % logro = 0,0
Artículo 6° - Decreto 67/2020 “Los
establecimientos certificarán las calificaciones
anuales de cada estudiante”.
Porcentaje Nota
86% - 100% 7
73 % - 85% 6
67%- 72 % 5
50% - 66% 4
26% - 49% 3
1% - 25 % 2
0% ( no entregar)
1
ESCALA DE EVALUACIÓN
https://www.mineduc.cl/wp-Content/uploads/sites/19/2020/08/CriteriosPromocionEscolarCalificacionEvaluacion.pdf
EVALUACIÓN FORMATIVA : resultados de aprendizaje con % de logro
1 ° MEDIOS
151
129
236
202
160
128
339
39
64 70
109
208
230
123
157
199
231
20
320
26 20
70
0
50
100
150
200
250
300
350
400
PRIMERO MEDIOS - 359 ALUMNOS
N° DE ESTUDIANTES QUE RINDEN N° ESTUDIANTES QUE NO RINDEN
ASIGNATURAN° EST RINDEN
N° Est NO RINDEN
INGLES 151 208
LENGUAJE 129 230
MATEMATICAS 236 123
HISTORIA 202 157
CIENCIAS Q-F-B 160 199
ARTES 128 231
EDUCACION FISICA 339 20
RELIGION 39 320
2 MECANICA 90 64 26
3 ELECTRONICA 90 70 20
3 TELECOMUNICACIONES 179 109 70
2°MEDIOS
144
96
255
112
174
52
324
17
60 66 71
205
253
94
237
175
297
25
332
24 24
104
0
50
100
150
200
250
300
350
SEGUNDOS MEDIOS - 349 ALUMNOS
N° DE ESTUDIANTES QUE RINDEN N° ESTUDIANTES QUE NO RINDEN
ASIGNATURAN° DEESTUDIANTES QUERINDEN
N° ESTUDIANTES QUENO RINDEN
INGLES 144 205
LENGUAJE 96 253
MATEMATICAS 255 94
HISTORIA 112 237
CIENCIAS Q-F-B 174 175
ARTES 52 297
EDUCACION FISICA 324 25
RELIGION 17 332
2 MECANICA 84 60 24
3 ELECTRONICA 90 66 24
3 TELECOMUNICACIONES 175 71 104
3° MEDIOS
ASIGNATURAN° DE ESTUDIANTESQUE RINDEN
N° ESTUDIANTES QUENO RINDEN
INGLES 126 188
LENGUAJE 104 210
MATEMATICAS 193 121
HISTORIA 139 175
EDUCACION FISICA 281 33
FILOSOFIA 135 179
CIENCIAS P/CIU 157 157
RELIGION 39 275
6 MECANICA 82 46 36
6 ELECTRONICA 84 68 16
6 TELECOMUNICACIONES 148 74 74
126
104
193
139
281
135
157
3946
6874
188
210
121
175
33
179
157
275
36
16
74
0
50
100
150
200
250
300
TERCEROS MEDIOS - 314 ALUMNOS
N° DE ESTUDIANTES QUE RINDEN N° ESTUDIANTES QUE NO RINDEN
4° MEDIOS
ASIGNATURAN° DE ESTUDIANTESQUE RINDEN
N° ESTUDIANTES QUE NORINDEN
INGLES 212 111
LENGUAJE 167 156
MATEMATICAS 237 86
HISTORIA 85 238
EDUCACION FISICA 292 31
RELIGION 23 300
FISICA APLICADA 142 181
5 MECANICA 82 63 19
6 ELECTRONICA 83 69 14
6 TELECOMUNICACIONES 158 57 101
212
167
237
85
292
23
142
63 6957
111
156
86
238
31
300
181
19 14
101
0
50
100
150
200
250
300
350
CUARTOS MEDIOS - 323 ALUMNOS
N° DE ESTUDIANTES QUE RINDEN N° ESTUDIANTES QUE NO RINDEN
TOTAL DE ESTUDIANTES 1° a 4° medio
ASIGNATURAN° DE ESTUDIANTESQUE RINDEN
N° ESTUDIANTES QUENO RINDEN
T-INGLES 614 731
T-LENGUAJE 592 753
T-MATEMATICAS 921 424
T-HISTORIA 538 807
12 CIENCIAS Q-F-B 708 319 389
12 ARTES-708 180 528
T-EDUCACION FISICA 1236 109
T-RELIGION 118 1227
3 FILOSOFIA-314 135 179
3 CIENCIAS P/CIU-314 157 157
4 FISICA APLICADA-323 142 181
MECANICA 338 233 105
ELECTRONICA 347 273 74
TELECOMUNICACIONES 660 311 349
614 592
921
538
319
180
1236
118 135 157 142
233273
311
731 753
424
807
389
528
109
1227
179 157 181
10574
349
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
LPA - 1345 ALUMNOS
N° DE ESTUDIANTES QUE RINDEN N° ESTUDIANTES QUE NO RINDEN
N° ESTUDIANTES QUE NO RINDEN – LPA 1345a
ASIGNATURAN° ESTUDIANTES QUE NO RINDEN
T-INGLES 731
T-LENGUAJE 753
T-MATEMATICAS 424
T-HISTORIA 807
12 CIENCIAS Q-F-B 708 389
12 ARTES-708 528
T-EDUCACION FISICA 109
T-RELIGION 1227
3 FILOSOFIA-314 179
3 CIENCIAS P/CIU-314 157
4 FISICA APLICADA-323 181
MECANICA 338 105
ELECTRONICA 347 74
TELECOMUNICACIONES 660 349
T-INGLES; 731
T-LENGUAJE; 753
T-MATEMATICAS; 424
T-HISTORIA; 807
12 CIENCIAS Q-F-B 708; 389 12 ARTES-708; 528
T-EDUCACION FISICA; 109
T-RELIGION; 1227
3 FILOSOFIA-314; 179
3 CIENCIAS P/CIU-314; 157
4 FISICA APLICADA-323
MECANICA 338; 105ELECTRONICA 347; 74
TELECOMUNICACIONES 660; 349
N° ESTUDIANTES QUE NO RINDEN
: equivale a 20 días de práctica = 4 semanas.
CONSOLIDADO Mecánica
0
50
100
150
200
250
300
350
MATRÍCULA N° Y 69% ESTUDIANTES QUERINDEN
N° Y 31% ESTUDIANTES QUE NORINDEN
338
233
105
MECÁNICA
CONSOLIDADO TELECOMUNICACIONES
0
100
200
300
400
500
600
700
MATRÍCULA N° Y 47% ESTUDIANTES QUERINDEN
N° Y 53% ESTUDIANTES QUENO RINDEN
660
311 349
TELECOMUNICACIONES
CONSOLIDADO ELECTRÓNICA