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CONOCIENDO ESPAÑA
JUAN MARTÍN MUÑÍZ
Alumnos de 2º de primaria
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INTRODUCCIÓNEste es el momento de conocer España.
Si quieres saber donde te encuentras cuando estás de vacaciones con tu familia, presta atención y descubre donde esta cada ciudad y comunidad autónoma.
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La tarea será individual y también grupal. La parte individual consiste en realizar un dictado, 2 frases con distintas palabras y escuchar las explicaciones de los mapas del profesor.Cuando estéis en grupos, trabajareis en equipo para poner los nombres correctamente en los mapas y para pintarlos.
TAREA
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PROCESO• Para comenzar haremos un dictado para familiarizarse con
todos los nombres de comunidades y provincias, y después realizar 2 frases con cada una de las siguientes palabras: España, Andalucía, Madrid, Asturias, Canarias.
• Seguidamente, todos juntos veremos cual es la situación de cada una de ellas.
• Por último formareis grupos de 3 alumnos y cada grupo tendrá dos mapas políticos de España. Una vez quitados los mapas explicativos, los grupos deberán escribir los nombres de todas las comunidades y provincias, y pintar los mapas de tal forma que las comunidades y provincias se diferencien unas de otras.
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RECURSOSEn el aula el único recurso que se
entregará son dos mapas políticos de España en blanco para cada grupo.
Para reforzar los visto en clase, visitaremos esta página Web:
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/contenido_indice.html
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EVALUACIONSe hará una doble evaluación:
La parte individual se guiará por estos criterios: -Ortografía del dictado y frases, y coherencia de estas. -Claridad en la letra y buena presentación. Para calificar se medirá en este orden: mal, regular, bien y muy bien. Si
se acumulan muchos fallos la calificación será mala, y a la inversa.
La parte grupal se guiará por estos criterios: -Correcta colocación de los nombres de comunidades y provincias.-Coloreado sin salirse de los bordes y sin que coincidan pegados un
mismo color en dos comunidades o provincias distintas. Para calificar la parte grupal se medirá en el mismo orden: mal, regular,
bien y muy bien. Si se tiene mal puesto la mitad de los nombre en los dos mapas se calificarían de regular y mal. Por el contrario si se tiene mas de la mitad bien, se calificaría entre bien y muy bien. El coloreado de los mapas influye en este detalle.
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Mal Regular Bien Muy Bien
Ortografía Mas de 15 Fallos
8 – 15 Fallos 3 – 8 Fallos 0-1 Fallos
Claridad y buena presentación
Nula lectura del escrito, suciedad, e incoherencia en las frases
Mala lectura del escrito y varias frases mal planteadas
Frases coherentes y correcta presentación
Limpieza del escrito y frases originales
Cantidad comunidades y provincias falladas
Mas del 75% de errores
50-75% de errores
25-50% de errores
0-25% de errores
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GUIA DOCENTE• Conocer y dominar la situación
geográfica de las Comunidades Autónomas y las provincias de España
• Potenciar la memoria a corto plazo del alumnado
• Mejorar y practicar la ortografía del alumnado
• Utilizar distintos colores a modo de diferenciador