Download - CONOCE NUESTRO COLE
COLEGIO BILINGÛE “LUIS CERNUDA”
HORARIO DEL CENTRO
HORARIO ANTICIPADO
7:30-9:00h.“Primeros del colegio”
HORARIO LECTIVO
9:00 - 14:00 h. (Jornada continua)
Comedor y estudio vigilado.
14:00 - 16:00
Septiembre/Junio: 9:00 - 13:00 (Comedor de 13:00 - 15:00 h)
Equipo Directivo: De 9:00 a 10:00 h. (previa cita)
Tutores/as: Miércoles de 14:00h- 15:00 h
COMUNIDAD ESCOLAR La Comunidad Escolar está formada por 193 alumnos, de los que
61 son de Educación Infantil y 132 de Ed. Primaria .
La plantilla del profesorado está compuesta por 15 profesores distribuidos:
3 de E. Infantil
1 de E. Primaria inglés- bilingüe (1º de Ed. Primaria).
1 E. Física bilingüe (tutora de 2 de E.P.)
2 profesores de inglés y bilingües (son tutores de 3º, 4 º de E.P.)
2 profesores tutores de primaria( 5º - profesora de música y 6º de Ed. Primaria)
1 de E. Compensatoria.( compartida 12 horas semanales).
1 Pedagogía Terapéutica (12 horas semanales compartido con otro centro)
1 de Religión
3 profesores de Ed. Primaria del Equipo Directivo (psicopedagógos, especialistas en inglés- bilingüismo, Ed. Física, PT, infantil )
Contamos con una A. M. P. A. que colabora con el Centro en la organización de actividades extraescolares, en horario no lectivo y en actividades solicitadas por el Claustro y el Equipo Directivo
Infantil 3
años
Infantil 4
años
Infantil 5
años
INFANTIL
INGLÉS
OFERTA EDUCATIVA
Bilingüismo: a partir de 1ª de E. Primaria. Inglés
en 3 , 4 y 5 años de Ed. Infantil.
Actividades complementarias: conciertos,
teatro, museos.
PFL: Animación a la lectura, periódico escolar.
Actividades en la Naturaleza: estancia en
granja y albergues de la Comunidad de Madrid.
Orientación escolar en el centro:
psicopedagogía, T. Social.
Atención a la diversidad: Pedagogía Terapéutica,
Compensación Educativa y atención
individualizada.
Aula de Informática: Un ordenador cada dos alumnos
Aulas de bilingüismo y tutorías con Pantallas digitales
( 13 Pizarras digitales)
Gimnasio, aula de Psicomotricidad.
Aula de música, inglés.
Biblioteca: consultas, préstamos y lecturas.
Sala de usos múltiples.
Patio de recreo independiente para E. Infantil.
Comedor: comida elaborada en el propio centro.
Aula de reposo para E. Infantil
RECURSOS
PROGRAMA PROA
Programa de apoyo escolar para mejorar los
aprendizajes de lengua y matemáticas, desarrollar
hábitos de trabajo y estudio y alcanzar los objetivos de la
Educación Primaria. (Alumnos de 4º, 5º y 6º).
ACTIVIDAD GRATUITA
Horario: de 16:00h a 17:15h. De lunes a jueves.
ACTIVIDADES DEL PLAN DE MEJORA
ACTIVIDADES GRATUITAS PARA TODOS LOS /AS
ALUMNOS/AS.
HORARIO
16:00 - 17:00 h. de lunes a jueves
Iniciación guitarra
Teatro
Refuerzo y apoyo educativo
DEPARTAMENTO DE ENFERMERIA
El centro cuenta con un D.U.E.(enfermera), que atiende a los/as
alumnos/as del centro ante cualquier incidente o accidente leve y
suministra los medicamentos que necesiten con autorización de las
familias.
PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
La orientación personal, y escolar que recibe el
alumnado y las familias por parte de los tutores, del
resto del profesorado y del Equipo de Orientación.
Aplicación del:
-Plan de Acción Tutorial.
-Plan de acogida.
-Plan de acogida del período de adaptación en E.
Infantil.
-Plan de Convivencia.
-Plan de fomento a la lectura.
-PROA
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
(AMPA)
HORARIO:16:00 - 17:00 h.
Escuela deportiva municipal: fútbol sala.
Baloncesto
Juegos en ingles, robótica y masterchef.
El centro colabora en el cuidado del medio
ambiente: actividades en el huerto escolar,
compostaje comunitario, ecopatrullas.
REALIZAMOS ACTIVIDADES EN EL
HUERTO ESCOLAR
PROYECTO EDUCATIVO
Esforzarse por construir entornos de aprendizaje rico, motivador y exigente.
Esfuerzo compartido con toda la Comunidad Educativa con el fin de conseguir un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad.
Un buen clima de convivencia, aprendiendo a convivir con los demás con respeto y comprensión.
La creatividad, desarrollándola a través de medios de expresión verbal, visual, plástica, musical y matemática.
La competencia emocional como punto de partida para el resto de los aprendizajes.
Trabajamos para conseguir un alumno “competente”, que sea capaz de dar respuestas eficaces a los problemas planteados en el ámbito escolar, personal y social. Fomentar y promocionar la investigación y la innovación educativa en el aula. Integrar las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Metodología activa y participativa, que capacite a los alumnos a aprender y confiar en sus aptitudes.
Tener presente el desarrollo evolutivo del alumno/a.
PLANES DEL CENTRO COMPRENSIÓN DE PROBLEMAS Y CÁLCULO MENTAL
El objetivo del plan es que el alumno sea capaz de enfrentarse a un
problema estableciendo los pasos y estrategias necesarias para su
resolución.
Ejercitar estrategias de cálculo mental
El plan propone establecer un tiempo determinado, dentro del horario
de matemáticas.
1º CURSO
2º CURSO
3º CURSO
5º CURSO
ACTIVIDADES DE MÚSICA
6º CURSO
PROGRAMA DE ACTIVIDADES CULTURALES:
E.INFANTIL Y E.PRIMARIA
LA CASTAÑADA
PIRAGÜISMO
SNOWZONE
LA PISTA DE NIEVE CUBIERTA DE MADRID XANADÚ
VISITA A RAINFER (CENTRO DE RESCATE DE
PRIMATES)
EXPOSICIÓN FIN DE TRIMESTRE CON
LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS
ED. FÍSICA
DÍA DE LA PAZ
PLAN DE MEJORA PARA OPTIMIZAR LOS RESULTADOS
ACADÉMICOS DE LAS PRUEBAS EXTERNAS DE CAMBRIDGE
Y LAS PRUEBAS EXTERNAS TRINITY.
Tiempo diario dedicado a trabajar la destreza de la comprensión oral
(listening) a través de la escucha activa del profesor, del auxiliar de
conversación y de grabaciones preparadas para dicho fin.
Tiempo semanal dedicado a trabajar la destreza de la expresión oral
(speaking) por parejas y en pequeño y gran grupo.
Tiempo diario de lectura dirigida, utilizando textos y libros con
actividades de comprensión.
Simulacros de pruebas externas como actividad de aprendizaje.
Tiempo semanal y deberes para el fin de semana centrados en la
escritura creativa y comunicativa, para trabajar la destreza de
expresión escrita (writing).
BILINGÜISMO
ORTOGRAFÍA Y COMPRENSIÓN
LECTORA
Los alumnos deben desarrollar hábitos de lectura.
• La lectura debe trabajarse en todas las áreas del
currículo.
• A fin de fomentar el hábito de lectura, se dedicará un
tiempo diario a la misma.”
“Por ello, el fomento de la lectura y el desarrollo de la
comprensión lectora serán impulsados, no sólo desde
el área de Lengua castellana y literatura, sino a través
de las actividades específicas de todas las áreas.
PLAN DE BIBLIOTECA
La biblioteca se concebirá como:
Un centro organizado de recursos que
utilizará cualquier tipo de soporte y apoyará
el aprendizaje de todas las áreas.
Un lugar de especial interés para asociar la
lectura al sosiego, a la concentración y a la
posibilidad de disfrute.
Usar la biblioteca para la búsqueda de
información y aprendizaje, y como fuente de
placer.
Un centro que fomenta la igualdad educativa
de todos los alumnos.
PROGRAMA DE ATENCIÓN EDUCATIVA DE LOS
ALUMNOS DE COMEDOR
Este Programa pretende administrar de manera adecuada y correcta los
tiempos de ocio de los alumnos en el horario de comedor:
Presentando alternativas adecuadas al tiempo libre a través de Actividades
recreativas, deportivas y/o culturales en el horario de comedor.
Fomentando las relaciones grupales y sociales de los alumnos.
Las monitoras cuentan con un Programa de Atención Educativa elaborado en
colaboración por el Centro para los períodos de recreo: siesta para los más
pequeños, actividades de convivencia y estudio vigilado en la biblioteca del
centro
Las monitoras informarán a los padres de los alumnos siempre que lo
requieran y con cita previa para la entrevista los miércoles 16 H.
FIESTA DE
CARNAVAL
LOS/AS ALUMNOS/AS DE ED. INFANTIL 5 AÑOS YA
ESTÁN PREPARADO PARA PASAR A 1º DE
ED.PRIMARIA.
Los/ as alumnos/as de 6º de Ed. Primaria se despide
de nosotros en el Festival Fin de Curso
VEN A VISITAR NUESTRO CENTRO
TE ESPERAMOS