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La PNL tiene sus orígenes en la década del '70 en laUniversidad de California, en Santa Cruz, EEUU, dondeRichard Bandler (matemático, psicólogo gestáltico yexperto en informática) y John Grinder (lingüista)
estudiaron los patrones de conducta de los sereshumanos para desarrollar modelos y técnicas quepudieran explicar la magia y la ilusión delcomportamiento y la comunicación humana. El origende su investigación fue su curiosidad por entender cómoa través de la comunicación y del lenguaje se producían
cambios en el comportamiento de las personas.
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RESULTADOS
SOBRESALIENTES
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Objetos de su observación fueron: la exitosa terapeutafamiliar Virginia Satir, el padre de la hipnología médica
moderna Milton Erickson, y el creador de la Gestalt FritzPerls. Además tuvieron gran influencia teórica de GregoryBateson. Bandler y Grinder habían llegado a la conclusión deque estos maestros del cambio tenían en común ciertosmodelos de interacción que aplicaban la mayoría de las vecesde manera inconsciente. Partieron del principio de que lasestructuras en las que se basan los trabajos de terapeutaseficaces se pueden descubrir y, una vez comprendidas, sepueden reproducir y enseñar. El conjunto de los patrones que
modelaron y sus influencias intelectuales dieron origen a laPNL.
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La programación neurolingüística es el estudio de los
patrones de excelencia que distinguen a las personasque constantemente actúan sustentados en ella, deaquellas personas que efectúen un desarrollopromedio. Por lo tanto, los modelos base de la PNL, seefectúan en las diferencias entre genios y personas
promedio
JOHN GRINDER
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Nos muestra cómo podemos pensar mejor,y así, alcanzar mayores y mejores
resultados.
La PNL nos enseña cómo comunicarnos,
interior y exteriormente, de un modo quepueda establecer la diferencia entre lamediocridad y la excelencia.
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SALUD Y PNL
¿QUÉ ES LA ENFERMEDAD?
Darse cuenta de que la
enfermedad es provocada,consciente o inconscientementepor nosotros, y que existe unacomunicación implícita a travésdel síntoma que tiene un
significado importante, y así,desde este ángulo, ser capacesde trabajar a favor de nuestrasalud efectivamente.
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PNL
Familia
Pareja
Ventas
Empresas Educación
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Ciencia que estudia lasrelaciones entre lapsiquis, sistemanervioso, sistemaendocrino y sistemainmunológico
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NeurotransmisoresHormonas
Citoquinas
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Para cerrar este capitulo me gustaría recordarle allector que en nuestro mundo existen fuerzasenergéticas ocultas para nuestros ojos como la fuerzagravitacional, las fuerzas magnéticas y
electromagnéticas, las fuerzas de los átomos, etc. Yque el pensamiento y las emociones como el odio o elamor también son energía. Resulta imposible entoncesque nuestro cuerpo y nuestra salud en algún momento
no se vean afectados por todas estas energías que semueven a nuestro alrededor.
Dr. Jorge Luis Chinome Mesa ( de la mente a larespuesta inmune )
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Laenfermedadresultaba delconflicto entreel ego y laesencia.
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Loscomportamientos
dependen delestado
emocional, uno secomporta
dependiendo decómo este.
Respiración
Fisiología
Estado
Comportamiento
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1. Rejuvenecimiento de la piel.2. Disminución de carga de trabajo del corazón.
3. Disminución de la tensión arterial.4. Suministro extra de oxigeno a las células adiposas.
5. Estimulación del sistema nervioso parasimpáticodisminución de latidos del corazón y relajación de losmúsculos esqueléticos.
6. Claridad mental.
7. Aumento de la oxigenación de todo el organismoEliminación de toxinas.
8. Rejuvecimineto de las glándulas ( pituitaria y pineal ).
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Entendimiento
PensamientoMemoriaOtras habilidades
cognitivas
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¡Psique! de la palabra
griega ψυχή quesignifica alma o
actividad mental.Pensamientos y
emociones
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“ NO SE TRATA DE SABER QUE TAN INTELIGENTE ERES,
SI NO DE QUE MANERA ERESINTELIGENTE ”
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5%
Sin análisisliteral, sin
sentido delhumorautomático
95%
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AnalíticoLinealLógico
RacionalSecuencial Vertical
ConvergenteDeductivo
PENS
A MIENTO
•Mente•Expresión verbal•Hablar
•Contar•Escribir• Acción: Director
Editor
ESCOGE
BlancoNegro
R ECUER D A
PalabrasPartes
NúmerosNombres
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•Cuerpo•Expresión no Verbal
•Gestos•Dibujos•Garabatear• Acción: Generador
Ejecutor
P
ENS
A MI
ENTO
VisionarioEspacial Analógico
CreativoSimultaneo
Literal
DivergenteInductivo
R
ECUER D
A
ImágenesPatronesGlobalCaras
ESCOGE
ColoresTono
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DetallistaMecánicoSustancial
Blanco negroEscépticoLenguajeLógico
CerradoCautelosoRepetitivo
Verbal
CreativoEsenciaColores
ReceptivoMeditación
Artístico Abierto
AventureroInnovadorIntuitivo
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•ANALIZAR•HABLAR•ORGANIZAR•
RELACIONESINTERPERSONALES•MANEJAR FINANZAS•ESCRIBIR•IMAGINAR•
SUPERVISAR
•RESOLVER PROBLEMAS•ADMINISTRAR•VIAJAR•
PLANEAR•CREAR COSAS NUEVAS•ESTUDIO DE LAS CIENCIAS•ENSEÑAR –ENTRENAR•MEJORAR COSAS
1. Revisa los 16 elementos de trabajo listados en la hoja y marca con
una x los 8 que haces mejor
2. Encierra en un circulo la actividad que mas te disgusta realizar . Aunque este dentro de las 8 que anteriormente señalaste
3. Subraya la actitud que mas disfrutas. Aunque este dentro de las8 que elegiste anteriormente
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Azul
Verde
Rojo
Amarillo
x
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K.V. A.
SENTIMIENTOHUMANISTA
V. K. A.
TACTICOFORMA
A. K. V.
FINANCIEROHECHOS
SER EMOTIVOExpresivoRelacionesinterpersonales
KinéticoDocenteSensorialReligiosoDeportistaflexible
SER CUIDADOSOOrganizadoDetallistaMetódico
Administrador
ImplementadorPlaneaciónOperativoFormalPulcro
Obsesiv o
SER EXPERIMENTALHolísticoIntuitivoInvestigador
Agente de cambio
CreativoInnovadorPlaneaciónEstrategiaPionero
V . K. A.
ESTRATEGIA IMAGINACION
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Analiza Resuelveproblemas lógicos
Gusta de losaspectos técnicos.
Leales Activos
Tienden a trabajar enequiposRequieren líderSe entregan Juegan - traviesos
Buscan cambiosconstantementeCreativos e innovadoresEntusiastas – lideres Pensadores futuristasCompetidor nato
SistemáticosOrdenados
Trabajan con pocascosasDominan losprocesosAdministradores
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DICEN SIEMPRE LOS AZULES,QUE A DIARIO
HAY QUE ANALIZAR, DE LAS COSAS LOS
PERFILES, PARA LLEGAR A TRIUNFAR
LOS VERDES DAN LA ESTRUCTURA, EL
METODO,LA OBSECION, Y ASI, ALCANZAR
LA ALTURA, QUE NECESITA UN CAMPEON
LOS ROJOS SON EMOTIVOS, ALEGRES Y
DEZMADROZOS, SIEMPRE PENSANDO EN
LA GENTE , PASAMOS RATOS
HERMOSOS
LOS AMARILLOS CREATIVOS, BUSCANDOSIEMPRE CAMBIAR, SON INGENIOSOS,
ACTIVOS ,Y SI TODOS NOS UNIMOS NADIENOS PUEDE PARAR !!
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“Todos y cada uno de nosotros somosángeles con una sola ala. Y
únicamente podemos volarabrazándonos los unos a los otros.”
Luciano de Crecenzo
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Use el reloj en el pulso contrario
al que normalmente lo usa Cepíllese los dientes con la mano
contraria al de costumbre Camine por la casa, de espalda
(en la China, esta rutina lo
practican en los parques) Vístase con los ojos cerrados Estimule el paladar con cosas
diferentes Vea las fotos, de cabeza para
abajo (o las fotos, o usted) Mire la hora, en el espejo Cambie de camino para ir y volver
del trabajo; Muchos otros, dependiendo de su
inventiva.
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La idea es cambiar el
comportamiento de rutina.Tiente hacer algunas cosasdiferentes, con su otro ladodel cerebro, estimulándolo deesa manera. ¡Vale la penaprobar!. Cambiar cosas de lugar. Cambiar la ubicación del
mouse.
Bañarse con los ojoscerrados
Aprender a tocar uninstrumento
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Si conocemos el canal decomunicación de las personas
que nos rodean, nuestracomunicación puede ser tanefectiva que los problemas quesolemos tener con los demás,mejoran sorprendentemente alevitar un cruce de la información
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a) El mapa no es el territoriob) Vida y mente son sistemas en proceso continuo de transformaciónc) Respeto hacia el mapa del otrod) El significado de tu comunicación es la respuesta que obtienese) Las personas tienen varios niveles de comunicaciónf) El individuo con mas alternativas tiene el controlg) Las personas tienen todos los recursos necesarios para realizar los cambios
deseadosh) En la comunicación no hay errores solo resultados
i) El cuerpo, mente y espíritu son un sistemaj) No hay fallas solo retroalimentaciónk) Las personas poseen todas la habilidades que necesitan para el éxitol) No hay clientes resistentes solo comunicadores inflexibles
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Las maneras como recogemos,
almacenamos y codificamos lainformación en nuestra mente (ver, oír, sentir, gustar, oler )
Estrategias
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Genérica Lo comprendo Quiero
comunicarteuna cosa
Se que escierto
No estoyseguro de esto
Comprende loque he queridotransmitir
Visual Veo lo que quiere
decir Quiero que eche
una ojeada a esto Lo se sin sombra
de duda No lo veo claro Tiene usted una
imagen clara deesto
Auditiva lo escucho Quiero decir esto
bien claro y bienalto
Eso es correctopalabra por
palabra No me suena Le suena lo que
se ha dicho
Kinestésica Estoy sintonizado
con usted Quiero que se haga
usted cargo de esto Es una información
solida
Me parece que no lesigo
Ha entendido bienel asunto
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AUDITIVAS Volumen Palabras frases Cadencia
Tono Velocidad en el sonido Pausas Timbre Acento Ruidos
Fuerza del sonido Rítmico o arrítmico Música, ruidos o silencio Sonidos duros o blandos
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