Evaluación de Diagnóstico 2014. Edu
Compet
Evaluación final de Educación Primaria Curso 2015-2016
Secretaría General de Educación
Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Consejería de Educación y Empleo
Educación Primaria (6º curso)
Competencia en
Comunicación Lingüística
en Lengua Extranjera (Inglés)
Nombre y apellidos:
Centro:
Localidad:
Grupo:
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2 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
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3 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
LISTENING COMPREHENSION
“THE MOON”
Escucha la audición (tres veces) y luego completa l as tareas de la 1 a la 5.
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4 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Marca con un tick las tres imágenes relati vas a datos que has escuchado sobre la Luna:
a) b)
c) d)
e) f)
TAREA 1
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5 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Rodea la opción correcta para cada oración:
1) It takes _____________ for the Moon to go around the Earth.
A) 28 days B) 1 month C) 1 month and a half
2) The moon is a dry land that has _______________ of craters with rocks and dust.
A) hundreds B) millions C) tens
3) The temperature on the Moon is -110º _______________.
A) at night B) during the day C) in the afternoon
Tacha los datos falsos:
NAME The Moon The Earth Saturn
TYPE planet star satellite
TIME TO GO AROUND THE EARTH
1 month 28 days 31 days
SIZE 1/5 the size of
the Earth
1/2 the size of the Earth
1/4 the size of the Earth
NUMBER OF CRATERS
tens hundreds millions
TEMPERATURE 60º/130º -110º/130º -110º/60º
TAREA 2
TAREA 3
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6 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Numera del 1 al 3, en el orden correcto, la siguien te información sobre la Luna:
The Moon is a dry land that has millions of craters with rocks and dust. The temperature on the Moon is -110ºC at night which is very cold, but it is 130ºC during the day which is very hot. The hottest temperature on Earth is about 60ºC, so the Moon can get over twice as hot!
There is no sound in the Moon, because sound waves go through the air, and there is no air in the Moon. In addition, there is no wind, rain or any other type of weather on the Moon.
The Moon is a satellite that goes around the Earth. It takes 28 days for the Moon to go around the Earth. The Moon is about 320.000 kilometres from the Earth. It is about ¼ the size of the Earth. That means the Earth is four times larger than the Moon.
TAREA 4
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7 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Marca con un tick la opción correcta en cada caso:
1
The Moon is colder than the Earth.
The Moon is colder and hotter than the Earth.
The Moon is hotter than the Earth.
2
The Moon is bigger than the Earth.
The Moon is higher than the Earth.
The Moon is smaller than the Earth.
TAREA 5
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8 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
READING COMPREHENSION
“A CHAT IN A SOCIAL NET”
TIFFANY Are you free this afternoon? Do you want to go out? 10:43
JACK I am still doing my homework, but I think I can finish it this morning. What do you want to do? 10:45
TIFFANY We can go shopping and then eat a cake at the new café. 10:48
JACK I hate shopping. Why don’t we go to the park? Kev and Rob will be skateboarding there. 10:50
TIFFANY I don’t like watching skateboarding. That’s boring. But we can go to the park to play tennis. 10:52
JACK I don’t like playing tennis. I want to relax this afternoon. You could come to my house and we can watch a film. 10:53
TIFFANY I don’t want to watch a film today. I prefer to play board games. 10:56
JACK Ok, that sounds alright and my little brother will play with us too. Is that ok with you? 10.57
TIFFANY Sure. Can I invite my friend Sophie? I think she’s free this afternoon. 10:58
TIFFANY Fine. I’ll meet you at your house after lunch. Is one o’clock ok? 11:01
JACK Ok, you can invite her but no-one else. 11:00
JACK Better at 13:30 h. I have to write a few e-mails first. 11:02
SATURDAY 4TH APRIL
�
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9 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Elige la respuesta correcta. (Rodea la opción corre cta): 1 - What are they talking about?
a) How to play tennis. b) How to play board games. c) How to spend the Saturday afternoon.
2 - Jack has got...
a) A little brother. b) A little sister. c) An older brother.
3 - Tiffany and Jack are...
a) Brother and sister. b) Cousins. c) Friends.
4 - Kev and Rob will be...
a) At the park. b) At the cinema. c) At home.
TAREA 6
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10 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Rodea verdadero (TRUE ) o falso (FALSE), según corr esponda:
1. Jack is not doing his homework. TRUE / FALSE
2. Tiffany wants to go shopping. TRUE / FALSE
3. Jack loves shopping. TRUE / FALSE
4. Jack invites Sophy to his house. TRUE / FALSE
5. Tiffany says that Sophy is free. TRUE / FALSE
Completa la tabla, después de leer el texto, con l a información que da cada uno:
GO SHOPPING - PLAY BOARD GAMES - DO HOMEWORK
WRITE E-MAILS - RELAX - MEET AFTER LUNCH
JACK TIFFANY
TAREA 7
TAREA 8
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11 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Escribe actividades que aparecen en el texto :
GO (3 ACTIVITIES)
PLAY (2 ACTIVITIES)
DO (1 ACTIVITY)
WATCH (2 ACTIVITIES)
Une las frases correctamente:
1.Tiffany wants to a) half past one is o.k. 2. Kev and Rob are b) her friend Sophy.
3. Tiffany wants to invite c) eat a cake in a café. 4. Jack does not want d) in the park with their skates.
5. Jack thinks e) to play tennis.
TAREA 10
TAREA 9
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12 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Señala con una cruz (X) la respuesta correcta:
Jack Tiffany Jack and
Tiffany 1.- Who wants to go to the park?
2.- Who wants to go to a café?
3.- Who wants to play board games?
4.- Who wants to invite Sophy?
5.- Who wants to watch a film?
TAREA 11
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13 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Lee y escribe el nombre de la persona a la que cor responde la información: Jack o Tiffany. 1.- This person does not like shopping ________________________________ 2.- This person has to send some messages _____________________________________ 3.- This person has got a little brother ____________________________________ 4.- This person does not want to do any exercise __________________________________ 5.- This person likes cakes. He/she likes playing tennis ___________________________
TAREA 12
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14 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Marca con un tick las imágenes que se relac ionan con el chat. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
TAREA 13
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15 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
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16 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
WRITING EXERCISE
Tienes un amigo en Inglaterra, Paul. De las tareas 14 a la 18 debes escribir sobre él, su familia, amigos y vuestras actividades e intereses comunes.
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17 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Describe a tu amigo inglés Paul utilizando los dato s de la tabla y escribe oraciones bien construidas.
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- Name: Paul
- Surname: Smith
- Birth date: 28/04/03
- Birth place: Manchester
- Age: 13
- Height: 1.45 metres.
- Address: 35, Main Street (London)
- Family: mother, father, 2 sisters.
- Character: sporty, creative.
- Hobbies: Basketball, dance
- Good at: sailing
TAREA 14
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18 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Escribe sobre lo que le gusta o no le gusta a las p ersonas de su familia, utilizando “likes” ( √) o “ doesn´t like” (X) . Para ello debes escribir oraciones completas.
A) (√) His mother ___________________________________________________________________
B) (X) His friend__________________________________________________________________
C) (√) His sister Mary_____________________________________________________________
D) (√) His cousin_____________________________________________________________________________
E) (X) His father _____________________________________________________________________
F) (√) His sister Sarah ______________________________________________________________
TAREA 15
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19 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Escribe un e-mail a tu amigo Paul para decirle las predicciones del tiempo de los próximos días y la ropa que él necesitará meter en su maleta cuando venga a España a visitarte próximamente. Completa con las palabras adecuadas:
Hello, Paul! I’m going to tell you the weather for these holida ys. On Sunday, when you arrive in Spain, it will be winter.
You will need _____________
and ________________ .
On Monday it will be rainy and cold. Be sure, to br ing ____________ , ______________ and ___________________ . On Tuesday it will be sunny and very hot. We will wear summer clothes. We are going to go swi mming. You will need
_________________ . I'll see you soon _________________
TAREA 16
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20 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Escribe oraciones sobre las diferentes actividades y planes que tú y tu amigo Paul “váis a hacer” ( √) y “no váis a hacer” (X) durante vuestras próxim as vacaciones juntos. Utiliza “are going to” ( √) / “aren’t going to”(X).
1) stay at home (X) We_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
TAREA 17
4) do homework ( X) ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5) go out with friends ( √) ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6) clean the house ( X) ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2) play computer games ( √) ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3) watch films ( √) ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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21 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Ayer fuiste al cine con tu amigo Paul. Marca con un tick la imagen que corresponda a cada actividad y escribe sobre lo que hiciste con Paul ayer contestando a las preguntas de la siguiente tabla.
A) What cinema did you go to?
B) What film did you watch?
C) What time did you arrive at the cinema?
D) How did you come back home?
Yesterday, we went to _______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
19:20 in the evening
TAREA 18
8:20 in the morning
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