1. P2. C3. O4. S5. A
6. M7. I8. A
9. PENSA
10. J UICIO Y RACIOCINIO11. L ENGUAJE12. C ONDUCTA MOTORA13. I NTROSPECCIÓN14. P ROSPECCIÓN
ORTE Y ACTITUDONCIENCIARIENTACIÓNENSOPERCEPCIÓNTENCIÓN
EMORIANTELIGENCIAFECTO
MIENTO
“UBICACIÓN DEL INDIVIDUO EN
LAS COORDENADAS
DE TIEMPO Y DE ESPACIO Y EN SU IDENTIDAD”
3. ORIENTACIÓN :
N: ORIENTADO EN TIEMPO, ESPACIO (ALOPSÍQUICAMENTE) Y PERSONA (AUTOPSÍQUICAMENTE)
De donde viene?
En qué fecha estamos?
Cuánto hace que está aquí?
4. SENSOPERCEPCIÓN :
SENSACIONES
PERCEPCIONES: “la interpretación mental que se hace de ellas”
N: SIN ALTERACIONES EN LA SENSOPERCEPCIÓN
Evaluar cuanti y cualitativamente
Qué vé en este cuarto?Ha oído cosas extrañas que otros no pueden oír?
5. ATENCIÓN :
“Capacidad de captar una parte determinada de un todo, de una
experiencia o una situación concentración PROSEXIA
Cómo responde a las preguntas Si se distrae fácilmente Si ha parecido desenfocarse o distrarse
N: EUPROSÉXICO (ATENTO)
6. MEMORIA :
Inmediata, reciente y remota Anterógrada y retrógrada . Qué ropa tiene puesta? . Quién es el Presidente? . 20 – 3 – 3 – 3 :
N: SIN ALTERACIONES EN LA MEMORIA RECIENTE Y REMOTA
7. INTELIGENCIA :Intus legere, “leer dentro”“capacidad para valerse de las condiciones psicofísicas
y especialmente del pensamiento, para responder en forma
eficiente y creativa, ante situaciones, especialmente
las nuevas” Integridad de otras funciones superiores Suma de conocimientos (ESCOLARIDAD) y experiencias Inteligencia propiamente (integración,síntesis, sentido común, talentos N: IMPRESIONA EN EL PROMEDIO
8. AFECTO :
“ Tono emocional placentero o displacentero, que acompaña toda idea y que se expresa en la conducta y las emociones (alegría, tristeza, ira, ansiedad, miedo), en nuestra vida de relación”
es ondulante en el diario acontecer (dentro de una amplitud de onda “normal”
DEBEN EVALUARSE Y DESCRIBIRSE congruencia y la resonancia
N: AFECTO MODULADO, CONGRUENTE Y RESONANTE
9. PENSAMIENTO :DEBEN EVALUARSE Y DESCRIBIRSE
ORIGEN : Lógico: espacialidad, temporalidad,causalidad, identidad, contradicción
CURSO : Velocidad
CONTENIDO : Descripción de las más importantes
SISTEMA CULTURAL INTENSAMENTE LIGADO AL LENGUAJE!!
N: ORIGEN LÓGICO, CURSO FLUÍDO, CONTENIDO ACORDE CON LA REALIDAD, CON IDEAS DE PROGRESO Y SUPERACIÓN
10. JUICIO Y RACIOCINIO :JUICIO: “actividad psíquica, mediante la cual, se hace una comparación y asociación de ideas, para llegar a una conclusión, teniendo en cuenta la realidad externa”
RACIOCINIO: “encadenamiento de los juicios que guardan una dependencia entre sí (se relacionan), en procura de la comprobación y demostración de una verdad (la verdad)
Se requiere: * conciencia * pensamiento lógico, coherente y real * afecto adecuado * inteligencia promedio
N: CONSERVADO, COHERENTE Y REAL
11. LENGUAJE :
N: LENGUAJE CLARO, BUEN TONO (PROSÓDICO), RICO, CULTO, EL MÍMICO ACORDE Y EL ESCRITO NORMAL Ó LENGUAJE CLARO, TONO ALTO (ALTISONANTE), CON MODISMOS (JERGA), HIPERMÍMICO, NO SE EVALUÓ EL ESCRITO
DEBEN EVALUARSE Y DESCRIBIRSE
TONO PROSODIA CONTENIDO FLUIDEZ RIQUEZA
12. CONDUCTA MOTORA (CONACIÓN) :
“ energía psíquica, capaz de producir acción”
“función de la psiquis, que incluye impulsos, motivaciones, deseos, pulsiones e instintos, que se expresan mediante la conducta o actividad motora”
* Implica la valoración de los actos, las tendencias, LA VOLUNTAD, el control, la capacidad de decidir y de hacer
N: CONDUCTA MOTORA SIN ALTERACIONES VOLICIÓN CONSERVADA (Latín Volo = quiero)
13. INTROSPECCIÓN (INSIGHT) :
Evaluar en relación a aspectos de su vida Evaluar respecto de la enfermedad y sus síntomas
N : INTROSPECCIÓN POSITIVA
14. PROSPECCIÓN :
“capacidad de proyectarse en el futuro, en apego a las capacidades y posibilidades reales”
Integridad de las anteriores funciones
N: PROSPECCION POSITIVA REALISTA ADECUADA