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7/27/2019 Clase 3 - El Mundo Desde Nosotros
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El mundo desde nosotros
cmo entendemos la realidad?
Equipo Docente
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Para iniciar
Para comenzar nuestra clase resultaimportante hacer una reflexin inicial.
Por favor respondamos como grupo
curso. Por qu existe la delincuencia?
Por qu existe la pobreza?
En qu consiste una sociedadjusta?
Tiempo de trabajo, 15 minutos.
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Qu nos revelan estas
respuestas
Estas respuestas nos revelan nuestravisin del mundo (Ej.: lentes, mapas,etc.), sta se configura con
independencia del conocimiento realque tengamos sobre las cosas, es claroque el conocimiento influye en ella, perono la determina.
Esta visin del mundo funciona comoteoras sobre todo lo que vemos, nospermite organizar, ordenar y clasificartoda la informacin que recibimos (Ej.:
carpetas del PC).
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Qu contiene esta visin del
mundo Esta visin del mundo se puede entender como
sistemas cognitivos (Ej.: sistema operativo,softwares, etc.) que contienen estereotipos,opiniones, creencias, valores, evaluacionespositivas y/o negativas, es decir, incluye
informacin inexacta de las cosas y de laspersonas (Ej.: los chilenos son ladrones).
Por otro lado se organizan como sistemas decdigos, lgicas clasificatorias, principiosinterpretativos que configuran lo que llamamos
conciencia colectiva, la cual genera normas decomportamiento, lmites y parmetrosconductuales para los miembros de un grupo (Ej.:cerdo v/s vaca).
El sentido comn organiza una forma de percibir,
razonar y actuar (Reid, 1998).
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La visin del mundo es un modelo
mental
Esto significa que la visin del mundo quetenemos est a la base de las decisiones que
tomamos, de los juicios que hacemos (sobre
nosotros mismos y sobre la conducta de los
dems).
Tambin influye en los estilos de relaciones
que establecemos con los dems (Ej.: se
puede confiar en la gente, no). Regulanuestra conducta, est presente en nuestro
estilo de comunicacin, etc.
Entonces nuestro modelo mental puede
limitarnos o ayudarnos a crecer (Avolio,
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Trabajo en parejas
Qu modelo mental o visin de mundo escompatible con el emprendimiento?
Por si no lo recuerda definimos el emprendimientocomo La gestin del cambio radical y discontinuo, o
renovacin estratgica, sin importar si esta
renovacin estratgica ocurre adentro o fuera de
organizaciones existentes, y sin importar si esta
renovacin da lugar, o no, a la creacin de una
nueva entidad de negocio (Kundel, 1991).
Tiempo de trabajo, 15 minutos.
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Nuestra visin del mundo nos determina en
cierta medida, pero tambin podemos
aprender a ver la realidad de otra forma.
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1. Pensar que cada problema tiene una nica solucin.
2. Moverse en la vida por impulsos o improvisaciones (no
planificar).
3. Pensar que el error es una evidencia de que uno no es
bueno en algo.
4. Evitar asumir riesgos en cualquier situacin.
5. Pensar que el tiempo es ingobernable.
6. Creer que lo mejor es desarrollar relaciones
instrumentales.
7. Desarrollar una mente rgida, que se opone al cambio.
Reconoces estos elementos en tu forma de ver el mundo?
Una visin de mundo que nos limita, se
compone de algunos de los siguientes
elementos:
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Los elementos comunes en la visin
de mundo de los emprendedores/as:
1. La creatividad aplicada a la solucin de problemas.
2. Funcionar en base a objetivos.
3. Asumir el error como una experiencia de
aprendizaje.
4. Cuando se de la posibilidad hay que arriesgarse.
5. Tratar de no caer en rutinas.
6. Tener una vida fuera del trabajo.
7. Trabajar por lograr una mente disciplinada y abiertaal cambio.
Reconoces estos elementos en tu forma de vivir de
ver el mundo?
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Trabajo en parejas
1.- Hacer una lista de los elementos comunesde ustedes con la visin de mundo de un
emprendedor.
2.- Hacer una lista de los elementos comunesde ustedes que son contrarios al
emprendimiento.
3.- Disear una estrategia que les permita
fortalecer los elementos contrarios alemprendimiento y adoptar aquellos que lo
favorecen.
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Finalmente la visin de mundo, entre
otras cosas, nos permite desarrollarconvicciones que nos llevan a esperar
que las cosas cambien (en el caso en
que pensemos que no podemoscambiar lo que estamos viviendo) o
que nos llevan a intervenir en nuestra
vida (porque pensamos que podemosgenerar cambios en nuestra realidad.)
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Actitud esperar que las cosas
pasen
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Actitud hacer que las cosas
sucedan
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Un triunfador es aquel que se
levanta y busca las
circunstancias que desea y sino las encuentra las fabrica
(Shaw, 1995, p.22).
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Referencias Bibliogrficas
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Efectiva. Mxico: Paids.
Covey, S. (1999). Liderazgo basado en principios. Barcelona:Paids.
Domnguez, l. (2002). Identidad, valores y proyecto de vida.
Revista cubana de psicologa. Vol.19, no.2.
Fischman, D. (2009). El espejo del lder (Sptima edicin).
Santiago: Aguilar.
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Goleman, D. (2006). Inteligencia social. La nueva ciencia de
las relaciones humanas. Barcelona: Kairos.
Goleman, D., Boyatzis, R., & Mckee, A. (2002). El lderresonante crea ms. Barcelona: Plaza Janes.
Hesselbein, F; Goldsmith, M. y Beckhard, R. (2006). El
Lder del Futuro. Barcelona: Deusto.
Hidalgo, C. y Abarca, M. (2000). Comunicacin
interpersonal: programa de entrenamiento en habilidades
sociales. Santiago: Ediciones PUC.
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Referencias Bibliogrficas
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universitarios. Apuntes de Psicologa Colegio Oficial de
Psicologa, Vol. 25, nmero 1, pp. 87-99.
Rodrguez, D. (2002). Gestin Organizacional. Santiago:
Ediciones Universidad Catlica de Chile.
Vargas, R. (2005). Proyecto de vida y Planeamientoestratgico personal.