Pauta Informe Pauta Informe RorschachRorschach

Elaborado por Ps. Ruth WeinsteinElaborado por Ps. Ruth WeinsteinUniversidad Adolfo IbañezUniversidad Adolfo Ibañez

NIVELES DE ANÁLISIS DEL TEST DE RORSCHACH:

Rorschach FORMAL : - Tabulaciones- Fórmulas- Resumen cuantitativo

- Indicadores Descriptivos- desde lo cuantitativo

- Descripción de Personalidad :-área cognitiva, afectiva, relaciones interpersonales, identidad, áreas que son comunes a todas las personas

Rorschach CLÍNICO : - a lo anterior, se le agrega:- Fenómenos Especiales- elementos cualitativos

- Indicadores Clínicos - Permite hacer un Diagnóstico de la Personalidad-Comparar con criterios de normalidad, observar presencia o ausencia de cuadros clínicos

Rorschach DINÁMICO - a lo anterior, se le agrega:- Líneas Temáticas- lo más cualitativo y- lo más personal y propio de una persona

- Indicadores dinámicos interna, concientes y/o inconcientes de una persona

- Aporta con lo más distintivo y particular de esa persona, que la distingue de las otras-Observa la Dinámica interna

PAUTA DE INFORME :Con modificaciones de acuerdo a la edad, puede ser utilizada en niños, adolescentes o adultos.

I.- Datos de identificación : Datos básicos del paciente : Nombre completo, edad, estado civil, actividad/estudios/escolaridad, motivo de

consulta, pruebas aplicadas, especialista que las solicita y motivo, fecha de examen.

II.- Actitud ante la prueba, motivo de consulta,

antecedentes relevantes:

Actitud y conducta ante el examen, relación con el examinador y las pruebas (pueden agregar examen

mental o parte de éste)Aquí se explica más el motivo de consulta que derivó en la solicitud de evaluación (por qué y qué se desea

explorar, por qué en este momento)Antecedentes relevantes (desde lo expresado por el evaluado, por quienes solicitan la evaluación, si es un

niño, aspectos de la anamnesis).

III.- Análisis de las pruebas Análisis de cada prueba efectuadaDescripción de resultados según pauta

Resaltar lo más relevante

IIIV.- Síntesis diagnóstica Síntesis globalHipótesis diagnóstica

Sugerencias, observaciones

1) Tabulación elementos formales (cuantitativos)

2) Tabulación Fenómenos Especiales 3) Vaciar a Hoja de Cómputos 4) Ordenar los Fenómenos Especiales por

áreas (y gravedad)

ANÁLISIS :

1.- Test de Rorschach :

Análisis Área Cognitiva: capacidad ideo – asociativa, variabilidad de contenidos, tipo aperceptivo, examen de realidad y capacidad para controlar cognitivamente los impulsos, presencia de indicadores psicopatológicos.

Análisis Area Afectividad : tipo vivencial : introversión/extroversión, adaptación emocional,

impulsividad, expresión emocional, manejo de la agresión, presencia de angustia y tipo de ella, control de impulsos,

madurez/inmadurez, presencia de indicadores psicopatológicos.

Función de identidad : desarrollo e integración de la identidad según edad, identidad corporal, internalización de

imágenes significativas, integración del sí mismo y los otros.

Autoestima, autoconcepto, identidad sexualArea de Relaciones Interpersonales : modo de relación

con otro; Adaptación Social Presencia de indicadores psicopatológicos

Hipótesis diagnóstica

- Nº Respuestas : Capacidad ideo - asociativa.- Calidad de las respuestas ; variabilidad de contenidos; riqueza y

pobreza de ellos.- respuestas originales ; perseveraciones; estereotipias;

potencialidades.Tipo aperceptivo :- relaciones entre G - D - Dd - S- tiposRelación entre G : M : capacidad de planificación; iniciativa;

capacidad de ejecución- tipos de Menfrentamiento a la tarea; potencial creativo; motivación de logro

ANÁLISIS TEST DE RORSCHACH

Área Cognitiva

Examen de realidad y control de impulsos :F % = control cognitivo sobre procesos intelectuales ;

objetividad /subjetividad ;rigidez/ labilidad.F% extenso = capacidad e intentos de control al intervenir impulsos y

afectossuficientes/insuficientes; numerosos/escasosF+% extenso = éxito o fracaso en los intentos de control.F+% = éxito o fracaso en examen de realidad; adecuado/disminuidoIR = de tipo neurótico/fronterizo/psicóticoP = capacidad de percibir lo consensualmente compartidoPresencia de indicadores psicopatológicos =

Fenómenos especiales área cognitiva

Área Cognitiva:

- Tipo Vivencial = relación M : C- M y tipos - FC : CF :C- M : FM : m- Tipo Vivencial secundario : FM + m = sumatoria C’ +

sumatoria c - Relación entre FC’ + Fc + FK + Fk : C’F + C’ + cF + c + KF + K + kF + presencia de K y k

- Relación de FC’ +Fc +FK+Fk : C’F+C’+cF+c+KF+K+kF+k- Adaptación emocional y expresión afectiva ;

madurez/inmadurez- Angustia; necesidades afectivas; depresión; agresividad;

tipos de afecto; control de impulsos.- Presencia de Fenómenos Especiales y Líneas Temáticas .

Elementos psicopatológicos.

Área Afectiva:

• Referirse al Apunte CG Micheli/ A. Paredes• Otros relevantes:• Áreas de la identidad según edad• Presencia de indicadores psicopatológicos• Fenómenos Especiales y Líneas Temáticas relevantes• Énfasis en desarrollo de la identidad según etapa cronológica• Énfasis en internalización de padre y madre, relaciones de objeto dominantes• Conflictos significativos• Autoestima y autoconcepto• Identidad sexual

Función de Identidad

a) Relación con el otro : TV; H%; M; FC; c; S; angustias; agresión; dependencia/independencia;

autonomía; dificultad; dominio/sumisión;interés/desinterés.

b) Adaptación social : D; P; A%; S Presencia de Fenómenos especiales

Líneas Temáticas

Área de Relaciones Interpersonales :

Síntesis- Síntesis de lo más relevante por área de funcionamiento- Síntesis General

Presencia de elementos psicopatológicos- Consignar los elementos psicopatológicos tanto de conducta ,

datos relevantes de la entrevista y la historia ; fenómenos especiales y líneas temáticas.

Hipótesis diagnóstica: (juicio clínico)Conclusión final, en base a lo observado en el funcionamiento a la prueba,

utilizando los conocimientos de psicopatología , psicología de la personalidad y psicología del desarrollo.

Integración de otras pruebas Integración del motivo de consulta Integración de la entrevista y antecedentes relevantes