Centro de Entrenamiento para Rescatistas (CER)
Daniela Cano Arango, [email protected]
Jessica Juliana Correa Betancur, [email protected]
Trabajo de Grado presentado para optar al título de Arquitecto
Asesor: Diego Alejandro Henao, Especialista (Esp) en Construcción Sostenible.
Universidad de San Buenaventura
Facultad de Artes Integradas (Medellín)
Arquitectura
Medellín, Colombia
2020
Citar/How to cite (Cano Arango & Correa Betancur,2020).
Referencia/Reference
Estilo/Style:
APA 6th ed. (2010)
Cano Arango, D. & Correa Betancur, J. J. (2020). Centro de entrenamiento para
rescatistas. CER (Trabajo de grado Arquitectura). Universidad de San
Buenaventura, Facultad de Artes Integradas, Medellín.
Bibliotecas Universidad de San Buenaventura
Biblioteca Fray Alberto Montealegre OFM - Bogotá.
Biblioteca Fray Arturo Calle Restrepo OFM - Medellín, Bello, Armenia, Ibagué.
Departamento de Biblioteca - Cali.
Biblioteca Central Fray Antonio de Marchena – Cartagena.
Universidad de San Buenaventura Colombia
Universidad de San Buenaventura Colombia - http://www.usb.edu.co/
Bogotá - http://www.usbbog.edu.co
Medellín - http://www.usbmed.edu.co
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Revistas - http://revistas.usb.edu.co/
Biblioteca Digital (Repositorio)
http://bibliotecadigital.usb.edu.co
Dedicatoria
Dedicamos a Dios, a nuestras familias, a la Facultad de Arquitectura, a todos los profesores,
compañeros por ayudarnos en la formación académica; a todos gracias por estar siempre
dispuestos y ayudarnos en este este proceso universitario.
Agradecimientos
Agradecemos a nuestras familias por impulsarnos en este crecimiento tanto personal como
profesional, a los docentes y compañeros de la carrera de Arquitectura de la facultad de
Arquitectura de la Universidad San buenaventura de Medellín, en especial a nuestro asesor de
tesis, el Docente Diego Alejandro Henao por guiar esta investigación y formar parte de otro
objetivo.
Tabla de contenido
Resumen.................................................................................................................................... 10
Abstract ..................................................................................................................................... 11
Introducción .............................................................................................................................. 12
1. Planteamiento del problema ................................................................................................... 13
1.1 Caso 1, Ave Fénix Fire Station ........................................................................................ 15
1.1.1 Circulación ........................................................................................................... 16
1.1.2 Estructura .................................................................................................................. 16
1.1.3 Programa ................................................................................................................... 18
1.1.4 Tipología ................................................................................................................... 19
1.1.5 Usuario ...................................................................................................................... 20
1.1.6 Conclusión ................................................................................................................. 20
1.2 Caso 2, Estación de bomberos de Guangzhou Holdings Nansha Industrial Park ............... 21
1.2.1 Circulación ................................................................................................................ 21
1.2.3 Estructura .................................................................................................................. 22
1.2.4 Tipología ................................................................................................................... 23
1.2.5 Programa ................................................................................................................... 24
1.2.6 Usuarios .................................................................................................................... 25
1.2.7 Conclusión ................................................................................................................. 25
1.3 Caso 3, Centro de capacitación al aire libre de la Agencia de Servicios de Emergencia. ... 26
1.3.1 Circulación ................................................................................................................ 26
1.3.1 Circulación ................................................................................................................ 28
1.3.2 Programa ................................................................................................................... 29
1.3.3 Tipología ................................................................................................................... 30
1.3.4 Usuario ...................................................................................................................... 31
1.3.5 Conclusiones ............................................................................................................. 32
1.3.6 Conclusiones Generales proyectos bomberiles ........................................................... 32
1.4 Equipos SAR Rescate ...................................................................................................... 36
3 Objetivos ................................................................................................................................ 38
3.1 Objetivo general .............................................................................................................. 38
3.2 Objetivos específicos ....................................................................................................... 38
4 Marco teórico ......................................................................................................................... 39
4.1 Equipos SAR Rescate ...................................................................................................... 43
4.2 Membrana........................................................................................................................ 54
4.3 Iluminación ...................................................................................................................... 56
4.4 Silvicultura ...................................................................................................................... 60
5 Conclusiones .......................................................................................................................... 62
Referencias ................................................................................................................................ 63
Lista de tablas
Tabla 1. Niveles de iluminación para edificaciones ................................................................... 59
Tabla 2. Valores límites de eficiencia energética (VEEI) .......................................................... 60
Lista de figuras
Figura 1. Foto real Infraestructura baños (2018)......................................................................... 13
Figura 2. Foto real Infraestructura baños (2018)......................................................................... 13
Figura 3. Foto real Infraestructura dormitorios (2018)................................................................ 14
Figura 4. Foto real Infraestructura Ave Fénix Fire Station (2006). ............................................. 15
Figura 5. Tipología de circulación Proyecto Ave Fénix Fire Station (2006). .............................. 16
Figura 6. Tipología estructura Ave Fénix Fire Station (2006) ..................................................... 17
Figura 7. Esquema de programa. ................................................................................................ 18
Figura 8. Esquema Zonificación por áreas. ................................................................................ 19
Figura 9. Esquema tipología de proyecto. .................................................................................. 19
Figura 10. Esquema usuario de proyecto. ................................................................................... 20
Figura 11. Foto real Estación de Bomberos de Guangzhou (2013). ............................................ 21
Figura 12. Esquema tipología circulación. ................................................................................. 22
Figura 13.Esquema estructura. ................................................................................................... 23
Figura 14. Esquema tipología. ................................................................................................... 23
Figura 15. Esquema programa. .................................................................................................. 24
Figura 16. Centro de Capacitación Agencia de Servicios de Emergencia (2011). ....................... 26
Figura 17. Esquema tipología circulación. ................................................................................. 27
Figura 18. Esquema tipología y Áreas........................................................................................ 29
Figura 19. Esquema tipología. ................................................................................................... 30
Figura 20. Simuladores patio de obra. ........................................................................................ 31
Figura 21. Circulaciones verticales y horizontales. ..................................................................... 33
Figura 22. Esquema tipología claustro. ...................................................................................... 34
Figura 23. Esquema tipología alturas. ........................................................................................ 35
Figura 24. Esquema de perfiles profesionales. ........................................................................... 36
Figura 25. Emergencias por bomberos voluntarios, oficiales y Aeronáutico de Colombia (2017).
.................................................................................................................................................. 40
Figura 26. Localización Sondeo de Equipamientos. ................................................................... 41
Figura 27. Estadísticas por departamentos de gestión del riesgo ................................................. 42
Figura 28. Estadísticas de accidentes de tránsito. ....................................................................... 42
Figura 29. Estadísticas totales de accidentes. ............................................................................. 43
Figura 30. Esquema de espacios que requiere un centro de entrenamiento de bomberos. ............ 43
Figura 31. Ubicación geográfica CER en Santa Elena, Antioquia (2018). .................................. 44
Figura 32. Foto real de la Vía .................................................................................................... 45
Figura 33. Esquema de selección de ubicación del equipamiento ............................................... 46
Figura 34. Render real de equipamiento CER ............................................................................ 47
Figura 35. Comportamiento del sol CER ................................................................................... 48
Figura 36. Estudio colores falsos en fachadas ............................................................................ 48
Figura 37. Programa CER .......................................................................................................... 49
Figura 38. Planta cubierta CER .................................................................................................. 50
Figura 39. Planta primer nivel CER ........................................................................................... 50
Figura 40. Planta segundo nivel CER ........................................................................................ 51
Figura 41. Render auditorio CER ............................................................................................... 51
Figura 42. Render auditorio interior CER .................................................................................. 52
Figura 43. Planimetría auditoria CER ...................................................................................... 53
Figura 44. Corte transversal CER .............................................................................................. 53
Figura 45. Imagen real de membrana para fachada. .................................................................... 54
Figura 46. Referentes de fachada ............................................................................................... 55
Figura 47. Transmisión de luz visible ........................................................................................ 55
Figura 48. Escala de color según intensidades ............................................................................ 56
Figura 49. Render circulación interior CER ............................................................................... 57
Figura 50. Referentes de silvicultura. ......................................................................................... 60
Figura 51. Premisas de Diseño aplicadas a CER. ....................................................................... 61
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 10
Resumen
El proyecto CER es un Centro de entrenamiento para rescatistas ubicado en el
corregimiento de Santa Elena, Antioquia, el cual busca integrar en un mismo espacio todos los
componentes teóricos y prácticos para la correcta ejecución de las labores de los rescatistas a nivel
nacional y regional, este proyecto se consolida como un referente de ciudad, el cual presta un
servicio no solo a los rescatistas como tal sino también para los habitantes del corregimiento que
se vincularan a este para vivirlo como usuarios activos. El proyecto cuenta con un área practica
donde articula espacios exteriores e interiores para el disfrute de la comunidad como simuladores
de alturas, fuego industrial, torre de humo, fuego estructural, entre otros y área de estudio interiores
con aulas flexibles que permiten la interacción de los diferentes grupos de rescates para trasmisión
de conocimiento, el auditorio apoya la capacitación teórica, pero también presta servicios a la
comunidad y tiene vista hacia los simuladores para que la comunidad sea participe de esto,
finalmente cuenta con áreas para el descanso y la recuperación física para evitar los
desplazamientos.
Palabras claves: Equipamiento, seguridad, capacitación técnica, comunidad,
entrenamiento, rescatistas, servicio.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 11
Abstract
The CER project is a Training Center for rescuers located in the township of Santa Elena,
Antioquia, which seeks to integrate in one space all the theoretical and practical components for
the correct execution of the work of rescuers at the national and regional level, This project is
consolidated as a benchmark for the city, which provides a service not only to rescuers as such but
also to the inhabitants of the township who will join it to experience it as active users. The project
has a practical area where it articulates exterior and interior spaces for the enjoyment of the
community such as height simulators, industrial fire, smoke tower, structural fire, among others,
and interior study area with flexible classrooms that allow the interaction of the different rescue
groups for knowledge transmission, the auditorium supports the theoretical training, but also
provides services to the community and has a view of the simulators so that the community is
involved in this, finally it has areas for rest and physical recovery to avoid displacement.
Keywords: Equipment, security, technical training, community, training, rescuers, service.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 12
Introducción
En la presente investigación se hace especial énfasis en la problemática actual de los centros
de entrenamiento y capacitación de la ciudad de Medellín, entendidos como aquellos aspectos de
la relación entre la sociedad y el medio físico, transformado a partir de un planteamiento o
propuesta para la mitigación y mejoramiento de las condiciones físicas-estructurales que generan
directa o indirectamente consecuencias negativas sobre la calidad de vida de los profesionales,
usuarios y población presente y futura.
Se abordarán los parámetros que son importantes y que se denominan que son los
principales para este tipo de equipamiento que darán pie a una transformación en la construcción
como: membranas textiles, estructura sólida y cubierta ligera, el siguiente punto es generar un
conocimiento y proponer estrategias que permitan desde una escala regional y urbana un resultado
óptimo y acorde a las condiciones geográficas pensando simultáneamente en una relación armónica
con el medio ambiente y la calidad de vida de quienes lo habiten, de la misma forma es
indispensable el análisis la ubicación geográfica de cada estación de bombero, esto con el fin de
generar un punto central y de fácil acceso a todo el personal que deba desplazarse hasta el lugar.
El proceso en la investigación en efecto es un reto tanto en la planificación como en el
desarrollo en cuanto a todos los actores y gremios involucrados tanto como gobierno, población,
profesionales, usuarios, residentes dado que tienen una relación directa en la estructuración y
resultado. Ahora bien, es importante mencionar que el análisis y el acercamiento a diferentes
escalas es lo que permitió revisar y profundizar en las situaciones físicas, ambientales,
institucionales, económicas, y cuestionarse ¿Qué características especiales debe tener un centro de
entrenamiento y capacitación para los equipos de rescate de la ciudad de Medellín?
Por último, se toma como base diferentes estudios de casos y se recurre a investigar la
instancia interdisciplinaria que constituye el consejo Municipal de Gestión del Riesgo de Desastres
– CMFRD – Encargada de direccionar los procedimientos de búsqueda, localización, rescate,
socoro y atención en las labores de manejo de desastres, acto seguido se realiza un análisis de la
cantidad de bomberos que se tiene en Medellín y los perfiles para estos como también el conjunto
de condiciones personales que se requieren para realizar esta labor.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 13
1. Planteamiento del problema
¿Qué características espaciales debe tener un centro de entrenamiento y capacitación para
los equipos de rescate de la ciudad de Medellín?
Problemática actual en la ciudad de Medellín, deficiencia en los programas de entrenamiento y
capacitación para equipos de rescate en la ciudad de Medellín.
Figura 1. Foto real Infraestructura baños (2018).
Figura 2. Foto real Infraestructura baños (2018).
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 14
Deficiencia en infraestructura: Actualmente se evidencia una falencia física en los espacios, por
temas presupuestales que se ven reflejados en el mantenimiento de las sedes.
Figura 3. Foto real Infraestructura dormitorios (2018).
Áreas óptimas para el desarrollo de la formación: Se encuentran falencias en este tipo de
infraestructura, no solo las capacitaciones técnicas en áreas adecuadas sino los trabajos en campo
en áreas aptas para su desarrollo, en algunas ocasiones los trabajos en alturas los desarrollan en los
puentes de la ciudad, adicional se encuentra una segregación de actividades a la hora de las pruebas
de campo.
Premisas:
En todo momento se debe contar con el recurso hídrico necesario. La facilidad de
acceso al elemento agua es crucial ya que el tiempo requerido para ubicarlo puede
impactar directamente sobre los bienes materiales o sobre la propia vida de los
habitantes. Los desplazamientos o infraestructura requerida para garantizar la
logística de la operación recomendada pueden no tener relación directa con el
impacto generado (ASTREA. Biblioteca Jurídica Virtual del Municipio de
Medellín, 2020, párr. 12).
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 15
Por su alto grado de especialización resultan onerosos para la ciudad y el DAGRD debe garantiza
su cuidado. Indica que los residuos que pueda tener el agua reciclada, podrían generar un impacto
negativo sobre ellos (ASTREA, 2020).
1.1 Estudio de Caso 1, Ave Fénix Fire Station
Proyecto: 2004
Construcción: 2006
Ubicación: DF, México
M2: 4,500
Arquitectos: Julio Amezcua, Francisco Pardo, Tiberio Wallentin Taller: Aida Hurtado, Mauricio
Valadez, Hanni Paz, Jaime Navarro.
Figura 4. Foto real Infraestructura Ave Fénix Fire Station (2006).
Nota: fuente https://bit.ly/3cCkPg1 (Archdaily)
Estación de Bomberos “Ave Fénix”. Localizado sobre un terreno sobre el que previamente se
ubicaba un bar consumido por el fuego provocando una tragedia humana, el proyecto para la
estación de bombero “Ave Fénix” debía erigirse como hito urbano posterior al incendio y funcionar
no sólo como estación en sí sino como centro de capacitación insignia para los diferentes cuerpos
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 16
de bomberos del país y como centro de interacción comunitario donde el público en general pudiese
conocer mejor la labor de los bomberos.
1.1.1 Circulación
En el equipamiento se evidencia los programas públicos y privados, los cuales se auto-organizan a
través de planos con perforaciones de distintos diámetros que generan tejidos verticales y
horizontales de circulaciones, que permiten la penetración de iluminación natural, vistas cruzadas,
compartiendo el espacio a través del patio cívico, y que, sin mezclarse, logran interactuar y
complementarse, conectándose con el nivel de la calle gracias a la altura del primer nivel (7m).
Circulación Vertical: Escaleras conexión entre pisos, forma espiral.
Circulación Horizontal: Articulación entre espacios, pasillos de conexión.
Figura 5. Tipología de circulación Proyecto Ave Fénix Fire Station (2006).
Nota: fuente https://bit.ly/3cCkPg1 (Archdaily)
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 17
1.1.2 Estructura
Estructura mixta: Estructura en Acero y hormigón se compone básicamente por tres elementos
estructurales diferenciados:
La sección del hormigón
La sección metálica
Los conectores
Figura 6. Tipología estructura Ave Fénix Fire Station (2006)
Nota: fuente https://bit.ly/3cCkPg1 (Archdaily)
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 18
1.1.3 Programa
Figura 7. Esquema de programa.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 19
1.1.4 Tipología
El proyecto tiene tipología de claustro, generando una plaza cívica a nivel de vía con una doble
altura permitiendo una transición entre la vía y el equipamiento, en ambos costados se levantan dos
piezas ordenadoras enfrentadas simétricamente donde se ubican el programa del edificio (Aulas,
Entrenamiento, comedores, servicios, áreas técnicas – Equipos y el alojamiento de los bomberos),
esta disposición permite ventilación cruzada e iluminación al interior.
Figura 9. Esquema tipología de proyecto.
Figura 8. Esquema Zonificación por áreas.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 20
1.1.5 Usuario
Espacios abiertos, tragaluces, barras deslizadoras y escaleras rojas como el hierro se estructuran
dentro de un cubo rectangular forrado de cristal reflectante. Así es la dinámica y funcional
estación de bomberos Ave Fénix de Ciudad de México, se mezclan los usos para diferentes
usuarios.
Figura 10. Esquema usuario de proyecto.
1.1.6 Conclusión
• El proyecto funciona con una mixtura de usos al interior tanto para público como para
privado sin interferir en las labores del cuerpo de bomberos con una adecuada
zonificación.
• El mayor porcentaje de área está destinado a las áreas técnicas y productivas, lo que hace
más óptimo el funcionamiento del lugar.
• La tipología de claustro genera en el equipamiento vistas cruzadas al interior, garantiza
una buena ventilación e iluminación sin ningún tipo de perforación en la fachada.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 21
1.2 Estudio de Caso 2, Estación de bomberos de Guangzhou Holdings Nansha Industrial
Park
Año de Proyecto: 2013
Área: 5985 m2
Ubicación: Parque industrial Nansha, distrito de Nansha, ciudad de Guangzhou, provincia de
Guangdong, - CHINA.
Arquitectos Principales:
ZHOU Jianyun (Instituto de Diseño e Investigación Arquitectónica de SCUT), XIAO Yiqiang,
ZOU Yanting, XIAO Yizhi, LIU Suijie, QI Baihui, HUANG Lisi, ZHOU Yuhui y CEN Suigeng
Figura 11. Foto real Estación de Bomberos de Guangzhou (2013).
Nota: fuente https://bit.ly/2S6WBRw (Archdaily)
1.2.1 Circulación
Los espacios continuos de tránsito público conectan los espacios de escaleras
peatonales de los pisos superiores e inferiores, la plataforma de actividades, así
como el enverdecimiento del tejado en F3, que, en combinación con detalles simples
y elegantes y el entorno iluminado, crea una micro-ciudad vertical para la vida
cotidiana del bombero (ArchDaily, 2017, párr. 1).
.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 22
Figura 12. Esquema tipología circulación.
1.2.3 Estructura
Este proyecto cuenta con sistema aporticado cuyos elementos estructurales principales vigas y
columnas están conectados a través de nudos formando pórticos resistentes en las dos direcciones
principales de análisis.
Se emplea la tecnología de construcción pasiva verde, que enfatiza la iluminación natural y la
ventilación, para introducir la planta verde en el interior por balcón y patio, a fin de explorar la
práctica de la eficiencia energética
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 23
Figura 13.Esquema estructura.
1.2.4 Tipología
Es una tipología tipo claustro e identifica un espacio central que organiza el lugar, la segunda en
sus cuatro lados tiene una galería porticada
Frontal: Conduce Directamente a la entrada del Edificio esto pensado para la fácil Salida o
Ingreso.
Figura 14. Esquema tipología.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 24
1.2.5 Programa
Figura 15. Esquema programa.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 25
1.2.6 Usuarios
Se calcula que este proyecto tiene capacidad para 54 bomberos, cuenta con habitaciones
conformada poor 6 camas donde pueden descansar ya sea cuando estan de turno, cuando asisten a
capacitaciones y entrenamientos.
1.2.7 Conclusión
• Este proyecto es un referente claro del cómo se debe manejar las circulaciones, es
importante generar flujos sin interrupciones.
• Con dos escaleras de emergencia y una escalera de vuelo recta, todas las plantas están
conectadas al garaje, lo que garantiza la máxima prontitud y seguridad de los bomberos.
• Se determinó las formas y la aplicabilidad en temas de Diseño y que este sea acorde a las
necesidades de cada Usuario, también se obtienen referente del manejo del espacio tanto
interior como exterior para definir un programa que resulte efectivo tanto en temas
técnicos y habitables.
• Por medio de este estudio de caso se extraen aportes y se analiza que tanto porcentaje o
área se debe emplear en cada zona interior según la necesidad y también como a través de
un programa puede funcionar un proyecto, se pueden evitar riesgos, se implementan
estrategias y se decide que tanta área es necesaria según la necesidad.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 26
1.3 Estudio de Caso 3, Centro de capacitación al aire libre de la Agencia de Servicios de
Emergencia.
Proyecto: 2011
Ubicación: Australia
M2 interior: 1,500
M2 Exterior: 16,585 m2
Arquitectos: HBO+EMTB
Figura 16. Centro de Capacitación Agencia de Servicios de Emergencia (2011).
Nota: fuente https://bit.ly/2S6wlqn (Archdaily)
1.3.1 Circulación
El proyecto consistió en la construcción de un nuevo edificio de servicio de formación,
estacionamientos y una zona externa que se utilizará para la formación del personal existente y los
nuevos reclutas. Los elementos programáticos clave incluyen un edificio de administración y
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 27
enseñanza, una torre de rescate vertical llamativo, un edificio de entrenamiento, una casa de
formación y un área de almacenamiento, además de una zona al aire libre.
• Circulación Horizontal: Articulación entre espacios, pasillos de conexión, mínimo
espacio para estas áreas para aprovechar las zonas de capacitación
Figura 17. Esquema tipología circulación.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 28
1.3.1 Circulación
Estructura
Por la característica del proyecto se construye con una estructura Metálica aligerada.
Está conformado por vigas y columnas de acero estandarizado y losas de entrepiso y techo a bases
de láminas metálicas dobladas industrializadas.
Alta resistencia mecánica
Facilidad de montaje y transporte debido a su ligereza
Ocupan menos espacio en planta (estructuralmente) que las de hormigón, con lo que la
superficie habitable es mayor.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 29
1.3.2 Programa
Figura 18. Esquema tipología y Áreas.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 30
1.3.3 Tipología
El proyecto tiene tipología en L, el cual se abre hacia el patio de maniobras donde se encuentran
los simuladores.
Figura 19. Esquema tipología.
El proyecto cuenta con una tipología en su exterior de un patio Libre esto pensado en los tipos de
Actividades a Realizar allí, Tratando de mitigar cualquier tipo de Riesgo, respuesta de las mismas
prácticas es por eso también su ubicación estratégica aislado para evitar contaminación o
problemas con la población que se encuentre en su alrededor.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 31
1.3.4 Usuario
El proyecto implicó la construcción de un nuevo edificio de instalaciones de capacitación,
estacionamiento de automóviles y un área de "accesorios" externos para ser utilizados en la
capacitación del personal existente y nuevos reclutas para ACT ESA. Los elementos clave
incluyen un edificio de administración y enseñanza, una llamativa torre de rescate vertical, una
casa de entrenamiento, y provisiones para almacenamiento, así como un área de entrenamiento al
aire libre (patio de perforación) y varias áreas / estructuras de descanso.
“Método seguridad + eficiencia + armonía + humanidad”
Training Center es una instalación robusta construida con materiales pragmáticos para una fuerza
de trabajo práctica. La forma simplificada se adapta a las necesidades de capacitación
Figura 20. Simuladores patio de obra.
Nota: fuente https://bit.ly/2S6wlqn (Archdaily)
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 32
1.3.5 Conclusiones
• El proyecto funciona con una sola planta donde se ubican todas las áreas privadas para el
uso de capacitación y operativas, en la zona perimetral del proyecto se encuentran los
simuladores, los cuales se pueden adaptar dependiendo del tipo de curso que se esté
dictando
• El mayor porcentaje de área está destinado a las áreas técnicas y productivas, lo que hace
más óptimo el funcionamiento del lugar.
• La tipología de la estructura permite una rápida construcción y posible expansión a futuro.
• Las aulas y oficinas están ubicadas perimetralmente para permitir la ventilación e
iluminación en los espacios y la circulación central para conectar los espacios.
1.3.6 Conclusiones Generales proyectos bomberiles
Ubicación y contexto
Se evidencia un distanciamiento del lote de los centros de entrenamiento con respecto al casco
urbano, esto debido a los agentes contaminantes que pueden generar los simuladores de las clases
prácticas y a lo peligroso que puede llegar a ser por el manejo de algunos químicos en los
procesos, adicional se identifican áreas entre 1.500m2 y 3000m2, para los procesos técnicos y de
maniobras, los cuales son representaciones a escala real de lo que se les puede presentar en la
vida cotidiana, la constante en estos proyectos son la torre de humo, estructuras colapsadas,
Mapel (Materiales peligrosos), rescate vehicular, rescate en alturas.
• Ubicación dentro del casco urbano o rural para forestales.
• Cubrimiento en red de acueducto.
• Disponibilidad adecuada de hidrantes.
• Cubrimiento eléctrico.
• Sector libre de congestión.
• Sobre o cerca de vía principal (arteria).
• Equidistante en la zona a atender (lugar estratégico).
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 33
• Fuera de zona de riesgo.
• Fácil drenaje de aguas lluvias.
• Alejado de acequias, barrancos.
• Terreno estable.
Circulaciones
Las tipologías más recurrentes en los proyectos evaluados corresponden a áreas entre un 10% y
20%, estas se dividen en circulación vertical asociadas a las escaleras y ascensores y circulación
horizontal asociada a las conexiones internas del equipamiento, son ejes ordenadores del
proyecto.
Circulaciones verticales y Horizontales en los proyectos facilitan desplazamientos y garantiza la
máxima prontitud, respuesta y seguridad de los bomberos a todos los niveles del proyecto.
Los anchos de pasillo en cada proyecto equivalen a 1.20m / 1.30m/ 1.40m, estos espacios por ser
solo áreas de conexión tienen un requerimiento mínimo ya que la mayor área está destinada a las
oficinas y aulas de capacitación, zonas técnicas.
Figura 21. Circulaciones verticales y horizontales.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 34
Estructura
En los proyectos muestra una metodología de construcción rápida donde se leen vigas y
columnas de acero estandarizado, losas de entrepiso y techo a base de láminas metálicas dobladas
industrializadas, estos elementos juegan un papel importante, ya que esto se relaciona
directamente con el costo del proyecto, la posibilidad de expansión, facilidad de montaje y la alta
resistencia para los mismos.
Estructura Aporticada, La tipificación de la luz logra una mayor contención del
proyecto, hace que el proyecto sea más fuerte estructuralmente, esto también ligado a la
división organizada de espacios
Tipología
La tipología tipo claustro es la más recurrente se genera una plaza central que empieza a articular
el proyecto, luego unas piezas ordenadoras en los costados del proyecto empiezan a albergar las
aulas y oficinas ya que en los perímetros pueden captar más ventilación y luz natural, adicional
las vistas cruzadas generan amplitud en los espacios.
Figura 22. Esquema tipología claustro.
Se evidencia un núcleo central ligado a una plaza cívica y en los laterales se configuran las áreas
de servicios, capacitación, auditorio y oficinas.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 35
Alturas
Se establecen alturas típicas en los niveles superiores, en el nivel 1 se genera una doble altura
para generar conectividad con el nivel de calle y que sea eficiente el manejo de equipos
Figura 23. Esquema tipología alturas.
Usuarios
Los proyectos están enfocados para personal de rescate, bomberos, estudiantes, brigadistas,
grupos de apoyo, todas las entidades que necesitan de la capacitación de personal para su
responsabilidad civil con la sociedad en la atención y prevención de desastres.
Según los proyectos estudiados la cantidad de personal de rescate que participan de la formación
integral están entre 30 a 50 personas, los grupos se dividen en pequeños equipos para hacer
efectivas las prácticas.
Exámenes de admisión para bomberos
• Prueba física
• Reflejo y acondicionamiento - Sena av. Ferrocarril
• Test Cooper – liga de atletismo
• Natación - estación libertadores
• Prueba conocimientos
• Teórica / practica – estación guayabal
• Prueba psicotécnica - entrevista
• Estación guayabal
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 36
1.4 Equipos SAR Rescate
Especialidades, montaña, urbano, acuático y aeronáutico.
Figura 24. Esquema de perfiles profesionales.
Perfil Conjunto
Conjunto de condiciones personales profesionales, técnicos, morales, conocimientos, habilidades,
destrezas, aptitudes, comportamiento adecuado y eficiente desempeño.
Perfil Empleo
Estudios básicos: Diploma bachiller en cualquier modalidad.
Experiencia: 24 Meses como aspirante a bombero, en el sistema nacional de bomberos.
Conocimientos esenciales: Sector atención y prevención de desastres.
CENTRO ENTRENAMIENTO RESCATISTAS (CER) 37
2 Justificación
El tema a tratar de esta investigación es la situación actual de los bomberos y el cuerpo de
rescate en Medellín, partiendo desde la evidencia de las carencias físicas y el déficit en estaciones
de bomberos y falta de servicios óptimos de entrenamientos bomberil, socorristas y grupos de
apoyo con el fin de mejorar su respuesta frente a una emergencia.
Se pretende dar a conocer los aspectos mínimos, necesarios para un buen funcionamiento de un
equipamiento que cumpla con las normas y que garantice el buen desempeño de los rescatistas en
la ciudad de Medellín y su área metropolitana.
Emplazamiento: Entender su localización y el entorno que lo rodea.
Circulación: Explorar las distintas formas de aplicar los conceptos de circulación vertical y
horizontal en los proyectos de estas características.
Estructura: Aplicar una tipología optima y eficiente para la construcción del equipamiento.
Programa: Selección de un programa acorde a las necesidades.
Usuarios: Identificar los usuarios y entender sus requerimientos.
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3 Objetivos
3.1 Objetivo general
Crear un centro de entrenamiento óptimo para rescatistas, la idea del proyecto surge de la
necesidad de ofrecer servicios de entrenamiento de ala calidad a los bomberos y voluntarios
pertenecientes a dependencias públicas y privadas, organismos de socorro, rescate y salvamento,
esto con el fin de potencializar los conocimientos y mejorar los tiempos de respuesta en los
diferentes incidentes que se puedan presentar en pro de garantizar la vida de la comunidad.
3.2 Objetivos específicos
Analizar los tipos de proyectos existentes e identificar sus deficiencias para cumplir con
los requisitos en el proyecto.
Interpretar las necesidades de la comunidad y definir estrategias de uso racional de los
espacios y aprovechar al máximo la exploración en el centro de entrenamiento.
Establecer un programa acorde con las necesidades de los cuerpos de bomberos y
rescate de la ciudad.
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4 Marco teórico
Actualmente la ciudad cuenta con una Comisión de búsqueda, rescate y salvamento de la ciudad
de Medellín, es la instancia interdisciplinaria que constituye el consejo municipal de gestión del
riesgo y desastres CMFRD, encargada de direccionar los procedimientos de búsqueda,
localización, rescate, socorro y atención en el manejo de desastres y se conforma por los siguientes
entes:
Departamento administrativo en gestión del riesgo de desastres – DAGRD.
Secretaria de gobierno y derechos humanos
Secretaria de seguridad
Secretaria de movilidad
Secretaria de salud
Empresas para la seguridad urbana ESU
Cuerpo de bomberos de Medellín
Defensa civil colombiana regional Antioquia
Cruz roja colombiana
Organismos acreditados por el municipio de Medellín (Grupo vigías, corporación rescate
Antioquia, corporación garza, corporación grupo de apoyo general, corporación búsqueda
y rescate aéreo).
El 77 por ciento no tiene departamento de prevención y seguridad, y 79 por ciento
carece de departamento de capacitación. Ello indica que no cumplen con su función
fundamental de evitar las emergencias desde su origen, agrega el informe. En cuanto
a personal por número de habitantes, la situación más crítica la presentan las
principales ciudades: Bogotá, 0.4; Barranquilla, 0.37; Medellín 0.54; Bucaramanga
0.84, y Cali 1.13 bomberos por cada 5.000 habitantes. El 15 por ciento no tiene
personal permanente para atender emergencias y 55 por ciento tiene menos de tres
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bomberos permanentes. Eso indica que el setenta por ciento de los cuerpos de
bomberos no tienen personal suficiente para la atención adecuada de una
emergencia, agrega el estudio en mención. Sin embargo, el 13 por ciento de las
instituciones no la poseen; el 38 por ciento están funcionando deficientemente o se
encuentran en reparación y el 76 por ciento del total de vehículos disponibles por
los cuerpos de bomberos tienen más de 12 años de servicio (Dirección Nacional de
Bomberos de Colombia, 2016, párr. 7)
Figura 25. Emergencias por bomberos voluntarios, oficiales y Aeronáutico de Colombia (2017).
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Estaciones de bombero ciudad de Medellín
Bomberos Estación Floresta
Cl. 47f #93A-12
Bomberos Estación Libertadores
Cra. 61 #48-104
Bomberos Estación Norte (Caribe)
Cl. 47f #93A-12
Bomberos Estación Central Guayabal
Cra. 65 #7-55
Bomberos Estación Campo Valdés
Cra. 48a #72A 79
Bomberos Estación Oriente
Cl. 45 #45
Bomberos Estación Doce de octubre
Figura 26. Localización Sondeo de Equipamientos.
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Figura 27. Estadísticas por departamentos de gestión del riesgo
Nota: https://bit.ly/3n16NZW
Figura 28. Estadísticas de accidentes de tránsito.
El evento que más se atiende en la ciudad de Medellín son los accidentes de tránsito, con mayor
índice en fines de semana, filtrado por medio del 123, se debe contar con una unidad de rescate y
una ambulancia.
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Figura 29. Estadísticas totales de accidentes.
1.2 Equipos SAR Rescate
Figura 30. Esquema de espacios que requiere un centro de entrenamiento de bomberos.
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Perfil Conjunto
Conjunto de condiciones personales profesionales, técnicos, morales, conocimientos, habilidades,
destrezas, aptitudes, comportamiento adecuado y eficiente desempeño.
Perfil Empleo
Estudios básicos: Diploma bachiller en cualquier modalidad.
Experiencia: 24 Meses como aspirante a bombero, en el sistema nacional de bomberos.
Conocimientos esenciales: Sector atención y prevención de desastres.
Descripción, Equipamiento de seguridad localizado en el corregimiento de Santa Elena,
Antioquia, es especializado para el desarrollo de la capacitación técnica y práctica de los cuerpos
de búsqueda y rescate a nivel regional y nacional, la idea del proyecto parte de la necesidad de
consolidar un espacio con todos los elementos necesarios para la formación y actualización de estos
especialistas en rescates, el cual también se vincula con el corregimiento y lo consolida como un
equipamiento referente de Santa Elena, el cual articula espacios exteriores e interiores para la
comunidad.
Figura 31. Ubicación geográfica CER en Santa Elena, Antioquia (2018).
Nota: fuente https://bit.ly/2G6PWV4
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Su emplazamiento se da en este corregimiento por las conexiones hacia el aeropuerto principal y
la cercanía a la ciudad de Medellín, el lote es apto por que cuenta con una vía principal ya que da
una rápida respuesta y los vientos predominan de oriente a occidente lo que genera menos impacto
a la zona residencial. El equipamiento de seguridad parte de una volumetría sencilla, contundente
y vinculante, las piezas se integran con el paisaje del corregimiento de Santa Elena, nace como un
pabellón el cual se incorpora con planeamiento urbano generando una conectividad para los
usuarios.
Figura 32. Foto real de la Vía
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Criterios de selección del lote
• Ubicación dentro casco rural
• Cubrimiento en red de Acueducto
• Disponibilidad Adecuada de Hidrantes
• Cubrimiento Eléctrico
• Sector libre de congestión
• Sobre o Cerca de vía principal
• Fuera Zona de riesgo
• Fácil drenaje de aguas lluvias
• Terreno estable
Figura 33. Esquema de selección de ubicación del equipamiento
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Su Ubicación dentro casco rural es de fácil acceso, cuenta con una vía Principal y una vía
secundaria que allí converge, es uno de los principales requisitos para este tipo de equipamiento de
seguridad.
Sus vientos predominan de oriente a occidente direccionándolos a zonas No residenciales que se
puedan ver afectada por agente contaminante.
Conectividad = Esta ubicación permite una conexión importante entre Medellín, Santa Elena,
Aeropuerto y Rionegro de este modo es fácil el desplazamiento y genera mayores posibilidades
para los ingresos y salidas del centro de entrenamiento.
Figura 34. Render real de equipamiento CER
Formalmente el proyecto busca entrelazarse con el entorno del corregimiento, la fachada y cubierta
se convierten en una envolvente que logra mimetizarse con la membrana textil y la placa de cristal
que dan la sensación de flotado sobre lo existente, de esta forma generar un impacto visual mínimo
desde el exterior y desde el interior, generando una conexión importante con el paisaje cercano y
que los usuarios al interactuar en el proyecto, se convierta en una experiencia de sentirse afuera.
El edificio se compone de tres elementos arquitectónicos principales: una membrana textil, una
estructura sólida y una cubierta ligera.
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La fachada se mimetiza con el paisaje ya que no impacta visualmente y al interior del proyecto
aporta a la eficiencia energética, confort térmico y a la conexión visual con el urbanismo.
Figura 35. Comportamiento del sol CER
Figura 36. Estudio colores falsos en fachadas
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La estructura soporta y distribuye espacialmente el proyecto permitiendo grandes luces y
aberturas contundentes para envolver los espacios interiores.
La cubierta jerarquiza con sus lucernarios centrales donde la luz cenital se vuelve protagonizaste
para generar un juego de luz y sombra.
Programa
Figura 37. Programa CER
Zona 1
- (6) Aulas de capacitación flexibles
- Consultorio medico
- Auditorio
- Zonas de estudio
- Habitaciones
Zona 2
- Simuladores
- Primeros auxilios
- Cuartos de equipos
Zona 3
- Área de administración
- Lobby
- Puntos fijos
- Áreas técnicas
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Figura 38. Planta cubierta CER
Figura 39. Planta primer nivel CER
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Figura 40. Planta segundo nivel CER
Figura 41. Render auditorio CER
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Figura 42. Render auditorio interior CER
El Auditorio está diseñado buscando su máxima flexibilidad para albergar diferentes tipos de
programas que no solo sirva para la capacitación técnica de rescatistas, sino que pueda ser de
distintos usos para la comunidad, adicional busca la vinculación del interior con el exterior
posibilitando la visualización de los entrenamientos en los simuladores.
Capacidad para 100 personas sentadas cómodamente, es un espacio óptimo para el desarrollo de
eventos.
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Figura 43. Planimetría auditoria CER
Áreas Auditorio
1. Teatro al aire libre
2. Auditorio
3. Hall acceso
4. Baños
Figura 44. Corte transversal CER
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4.1 Membrana
La fachada textil está compuesta por la membrana elemento clave por sus propiedades como son
la transmisión solar, confort visual y lumínico, absorción acústica, atenuación del viento entre otras
y sus sistemas fácil sistema de fijación, contribuye naturalmente al confort y el desarrollo
sustentable del edificio, ya que prioriza:
Figura 45. Imagen real de membrana para fachada.
Control térmico: Inhiben la entrada directa del calor solar
Control lumínico: Permite la entrada de la luz natural, mientras protegen contra el
encandilamiento
Ahorro energético: Acondicionamiento de los espacios.
Aspectos Lumínicos: Transmisión más homogénea
Regulación térmica efectiva: Con los cambios de climas no se siente afectación al interior
Facilidad en la instalación: La tipología regular permite mayor facilidad de instalación.
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La transmisión solar de una membrana es alrededor del 29%, eso significa que sobre el 100% de
luminosidad que incide directamente sobre la fachada, la acción de la membrana repercute
directamente en la reducción de los valores nominales de máximos y mínimos.
Figura 47. Transmisión de luz visible
Figura 46. Referentes de fachada
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Tipos de Membrana, según la ubicación del edificio
Figura 48. Escala de color según intensidades
4.2 Iluminación
El proyecto busca permeabilidad y como la relación con el exterior se puede reflejar en el interior,
dando vida al proyecto mismo, por medio de la luz cenital, logrando espacios con armonía y
espacialmente más abiertos
Desde la eficiencia energética se busca vincular la arquitectura del proyecto con el fin de optimizar
los consumos energéticos al interior, tener herramientas como el control de iluminación para
atenuar o apagar las luminarias artificiales cuando la cantidad de luz natural al interior del proyecto
sea suficiente para realizar determinada tarea.
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Figura 49. Render circulación interior CER
Con base en el reglamento técnico de Iluminación y Alumbrado Público RETILAP
se establece los valores de iluminación para cada espacio, según la tabla 410.1
Niveles de Iluminancia exigibles para diferentes áreas y actividades (Colombia.
Ministerio de Minas y Energía, 2010, p. 122)
Tabla 1.
Niveles de iluminación para edificaciones
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En lugares de trabajo se debe asegurar el cumplimiento de los niveles de iluminancia de la Tabla
440.1, adaptados de la norma ISO 8995 “Principles of visual ergonomics -- The lighting of
indoor work systems”. El valor medio de iluminancia, relacionado en la citada tabla, debe
considerarse como el objetivo de diseño y por lo tanto esta será la referencia para la medición en
la recepción de un proyecto de iluminación. En ningún momento durante la vida útil del proyecto
la iluminancia promedio podrá ser superior al valor máximo o inferior al valor mínimo
establecido en la Tabla 410.1. En la misma tabla se encuentran los valores máximos permitidos
para el deslumbramiento Unified Glare Rating (UGR), (Colombia. Ministerio de Minas y Energía,
2010, p. 177).
Calidad: Rendimiento Lumínico.
Temperatura de Color: Cálido 3000K: Habitaciones, exterior, hall principal
4000K Neutro: Zonas de estudio, 6500K Fríos: Áreas técnicas.
Nivel de Iluminación: Estudio de iluminación para cumplimiento RETILAP.
Luxes
Zonas de estudio 500Lx
Auditorio 500Lux y manejo de escenas según el tipo de evento
Estancias 200Lux
Comedor 200Lux
Circulaciones: 150Lux
Cuartos técnicos 300Lux
Gimnasio: 200lux
Cocina: 300Lux
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Tabla 2.
Valores límites de eficiencia energética (VEEI).
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4.3 Silvicultura
El corregimiento de Santa Elena cuanta con un número importante de especies como son árboles
nativos, arbustos y flora que impactan el paisaje, los cuales se entrelazan en el equipamiento y
aportan calidad al paisaje. Para el cerramiento del costado sur se propone el arbusto limón swing
lea acompañado con árboles con características como el sauce, al interior del proyecto aparecen
especies como el cámbulo para jerarquizar puntos específicos y las especies menores, pero con
aporte gran significado para el corregimiento.
Generar una contención del proyecto por medio de un elemento natural, que se encarga de absorber
el ruido al interior del proyecto y limpiar los agentes contaminantes que se puedan ocasionar por
las evaluaciones prácticas.
Figura 50. Referentes de silvicultura.
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Figura 51. Premisas de Diseño aplicadas a CER.
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9 Conclusiones
El proyecto arquitectónico reafirma que la capacitación y actualización de los saberes es
importante no solo al interior de las aulas sino con los simuladores prácticos que garanticen
el buen manejo de los equipos y herramientas, además del trabajo en equipo y la interacción
con los diferentes cuerpos de rescate.
Actualmente se evidencia deficiencia en los equipamientos de seguridad de la ciudad y esto
va en contra de su misión por esto mediante esta investigación se argumentó su importancia
y se le dio valor mediante un proyecto arquitectónico con los espacios aptos para su óptimo
desarrollo profesional.
En el proyecto de investigación se evidencia la importancia de contar con equipamiento
dotado, acorde a las necesidades físicas y espaciales para lograr entrenamiento idóneo en
el ámbito de los rescatistas, se refleja la importancia de definir un buen programa donde se
logre consolidar estrategias para un buen funcionamiento del proyecto.
De acuerdo con el énfasis de la investigación se determina que tanto la piel membrana textil
como la iluminación se entrelazan para potencializar el proyecto conceptualmente.
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Referencias
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/ Atelier Y. Obtenido de https://bit.ly/3n1KIdF
ASTREA. Biblioteca Jurídica Virtual del Municipio de Medellín. (15 de Septiembre de 2020).
Departamento Administrativo de Gestión del Riesgo de Desastres (DAGRD). Obtenido de
https://bit.ly/3i9Jqtt
Colombia. Ministerio de Minas y Energía. (30 de Marzo de 2010). Resolución 180540 30de Marzo
2010. Por la cual se modifica en Reglamento Técnico de Iluminación y Alumbrado Público.
Bogotá: Ministerio de Minas y Energía. Obtenido de https://bit.ly/30ftOOZ
Dirección Nacional de Bomberos de Colombia. (14 de Diciembre de 2016). Guía para certificar
Equipos de busqueda y rescate urbanos en los cuerpos de bombero de Colombia. Bogotá:
Unidad Administrativa Especial - Dirección Nacional de Bomberos de Colombia. Obtenido
de https://bit.ly/345GKYZ
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este año. Obtenido de https://bit.ly/2EJzFVq
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habitantes”. Obtenido de https://bit.ly/30fXGuW
El Tiempo. (5 de Mayo de 2015). En estación que puede irse al piso trabajan los bomberos de
Medellín. Obtenido de https://bit.ly/2EFQiRM
Hernández Barrios, H. M. (10 de Diciembre de 2019). "Lo que usted debe saber sobre Incendios
de cobertura vegetal". Bogotá: Sistema Nacioanal de Gestión del Riesgo de Desatres
[UNGRD]. Obtenido de https://bit.ly/3iifnjG