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CARACTERÍSTICAS DE LA
INVESTIGACIÓN,
PRINCIPALES ENFOQUES A
LA METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
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PARADIGMAS.
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PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN.
¿QUÉ DEFINE A UN PARADIGMA?
1) LA PREGUNTA RELATIVA A LA REALIDAD
(ONTOLÓGICA): ¿CUÁL ES LA NATURALEZA DE
LA REALIDAD? (¿CÓMO SE CONCIBE?).
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PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN.
2) LA PREGUNTA SOBRE LA NATURALEZA DEL
CONOCIMIENTO Y LA RELACIÓN ENTRE EL
INVESTIGADOR Y EL FENÓMENO ESTUDIADO
(EPISTEMOLÓGICA): ¿CÓMO SON CONCEBIDOS
EL CONOCIMIENTO Y LA RELACIÓN ENTRE EL
INVESTIGADOR Y EL FENÓMENO ESTUDIADO?
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PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN.
3) LA PREGUNTA SOBRE EL MÉTODO: ¿DE QUÉ
MANERA EL INVESTIGADOR OBTIENE EL
CONOCIMIENTO DESEADO Y COMPRENDE EL
FENÓMENO?
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PRINCIPALES PARADIGMAS.
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PRINCIPALES PARADIGMAS.
POSTPOSITIVISMO.
CONSTRUCTIVISTA.
TRANSFORMATIVO.
PRAGMÁTICO.
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Supuesto de conocimiento y relación entre el investigador y el fenómenoestudiado
La objetividad es importante, el investigador observa, mide y manipula variables; se desprende de sus tendencias
El conocimiento es interactivo, producto del vínculo entre el investigador y los participantes; los valores y tendencias de todos los involucrados son hechas explícitas, generan descubrimientos
El conocimiento es interactivo, producto del vínculo entre el investigador y los participantes, y se sitúa social e históricamente
Las relaciones entre el investigador y el fenómeno o participantes del estudio están determinadas por lo que el investigador considera como apropiado para cada estudio en particular
Supuestos Postpositivismo Constructivista Transformativo Pragmático
SUPUESTOS DE LOS PRINCIPALES PARADIGMAS.
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Supuestos Postpositivismo Constructivista Transformativo Pragmático
Supuesto metodológico
Básicamente cuantitativo e intervencionista
Básicamente cualitativo, hermenéutico y dialéctico
Con bases cualitativas, pero pueden utilizarse métodos cuantitativos y mixtos. Los factores históricos son incluidos
El método depende del planteamiento específico del estudio. Son válidas las técnicas cuantitativas, cualitativas y mixtas.
SUPUESTOS II
INTERPRETATIVO
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PRINCIPALES DERIVACIONES DE LOS PARADIGMAS: ENFOQUES.
CUANTITATIVO
CUALITATIVO
MIXTO
POST- POSITIVISTA
CONSTRUCTIVISTA
TRANSFORMATIVO
PRAGMÁTICO
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ENFOQUES.
CUANTITATIVO.
CUALITATIVO.
• EMPIRISMO
• RACIONALISMO
•FUNCIONALISMO.
• ESTRUCTURALISMO.
• MATERIALISMO
DIALÉCTICO.
• CONDUCTISMO.
• POSITIVISMO.
•-….
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DIFERENCIAS I.
ENFOQUE
CUANTITATIVO:
UNA REALIDAD OBJETIVA.BUSCA SER OBJETIVO.LA REALIDAD NO CAMBIA POR LAS OBSERVACIONES Y MEDICIONES REALIZADAS
ENFOQUE
CUALITATIVO:
VARIAS REALIDADES SUBJETIVAS.ADMITE SUBJETIVIDAD.LA REALIDAD SÍ CAMBIA POR LAS OBSERVACIONES Y EVALUACIONES EFECTUADAS
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DIFERENCIAS II.
ENFOQUE
CUANTITATIVO:
EL INVESTIGADOR “HACE A UN LADO” SUS PROPIOS VALORES Y CREENCIASLAS CIENCIAS FÍSICAS Y SOCIALES SON UNA UNIDAD
ENFOQUE
CUALITATIVO:
EL INVESTIGADOR RECONOCE SUS PROPIOS VALORES Y CREENCIASLAS CIENCIAS FÍSICAS Y SOCIALES SON DIFERENTES
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DIFERENCIAS III.
ENFOQUE
CUANTITATIVO:
PAPELES O ROLES PASIVOS DE LOS SUJETOS QUE ESTÁN SIENDO INVESTIGADOS.
ENFOQUE
CUALITATIVO:
PAPELES O ROLES ACTIVOS DE LOS PARTICIPANTES DE LA INVESTIGACIÓN.
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DIFERENCIAS IV.
ENFOQUE
CUANTITATIVO:
SE INVOLUCRA A MUCHOS SUJETOS EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE SE PRETENDE GENERALIZAR LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO.
ENFOQUE
CUALITATIVO:
SE INVOLUCRA A UNOS CUANTOS SUJETOS PORQUE NO NECESARIAMENTE SE PRETENDE GENERALIZAR LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO.
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DIFERENCIAS V.
ENFOQUE
CUANTITATIVO:
DATOS OBTENIDOS POR OBSERVACIÓN Y MEDICIONES.
SE APLICA LÓGICA DEDUCTIVA.
ENFOQUE
CUALITATIVO:
DATOS OBTENIDOS POR OBSERVACIÓN Y DESCRIPCIONES DE LOS PARTICIPANTES.
SE APLICA LÓGICA INDUCTIVA.
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DIFERENCIAS VI.ENFOQUE
CUANTITATIVO:
SE PRETENDE PREDECIR Y EXPLICAR.
SE PRUEBAN HIPÓTESIS.
LA RECOLECCIÓN DE LOS DATOS SE BASA EN INSTRUMENTOS ESTANDARIZADOS.
ENFOQUE
CUALITATIVO:
SE PRETENDE ENTENDER.
SE GENERAN HIPÓTESIS.
HERRAMIENTAS NO ESTANDARIZADAS.
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DIFERENCIAS VII.
ENFOQUE
CUANTITATIVO:
AMPLIA
GENERALIZACIÓN
DE RESULTADOS.
ENFOQUE
CUALITATIVO:
GENERALIZACIÓN DE
RESULTADOS MÁS
LIMITADA.