Biografa de Benjamn BloomNace en Lansford Pensilvania el 21 de febrero de 1913 y muere el 13 de septiembre de 1999 fueun influyente psiclogoy pedagogoestadounidenseque hizo contribuciones significativas a laa!onom"a de ob#etivos de la educacin$ %tras contribuciones suyas estuvieron relacionadas conel campo del &prendiza#e y el 'esarrollo (ognitivo$ituladopor la )niversidad*statal de Pensilvania +193,- se doctoren*ducacinenla)niversidad de (hicago en marzo de 19.2$ 'e 19./ a 19.30 form parte de la plantilla de la1untade*!2menesdela)niversidadde(hicago0 traslocual pasasere!aminadordelauniversidad0 puesto que desempe3 hasta 19,9$ 4u primer nombramiento como profesor en el'epartamento de *ducacin de la )niversidad de (hicago tuvo lugar en 19..$ (on el tiempo0 en195/0 fuedistinguidoconel nombramientode(atedr2tico(harles6$ 47ift$ 8ueasesorenmateria de educacin de los gobiernos de 9srael0 9ndia y de varios otros pa"ses$La Taxonoma de Dominios del AprendizajeLa a!onom"a de ob#etivos de la educacin de :loom se basa en la idea de que las operacionesmentales pueden clasificarse en seis nivelesdecomple#idad creciente$*ldesempe3o encadanivel dependedeldominiodel alumno en elnivelolosnivelesprecedentes$Pore#emplo0lacapacidad de evaluar el nivel m2s alto de la ta!onom"a cognitiva se basa en el supuesto de que elestudiante0 para ser capaz de evaluar0 tiene que disponer de la informacin necesaria0 comprenderesa informacin0 ser capaz de aplicarla0 de analizarla0 de sintetizarla y0 finalmente0 de evaluarla$La ta!onom"a de :loom no es un mero esquema de clasificacin0 sino un intento de ordenar#er2rquicamente los procesos cognitivos$:loom orient un gran n;mero de sus investigaciones al estudio de los ob#etivos educativos0 paraproponerlaideadequecualquiertareafavoreceenmayoromenormedidaunodelostresdominios psicolgicos principales< cognoscitivo0 afectivo0 o psicomotor$ *l dominio cognoscitivose ocupa de nuestra capacidad de procesar y de utilizar la informacin de una manerasignificativa$ *l dominio afectivo se refiere a las actitudes y a las sensaciones que resultan delproceso de aprendiza#e$ *l dominio psicomotor implica habilidades motoras o f"sicas$:loom0 #unto a su grupo de investigacin de la )niversidad de (hicago0 desarroll unaa!onom"a1er2rquicade(apacidades (ognitivas queeranconsideradas necesarias paraelaprendiza#e y que resultaban ;tiles para la medida y evaluacin de las capacidades del individuo$4u ta!onom"a fue dise3ada para ayudar a profesores y a dise3adores educacionales a clasificarob#etivos y metas educacionales$ 4u teor"a estaba basada en la idea que no todos los ob#etivoseducativos sonigualmentedeseables$ Por e#emplo0 lamemorizacindehechos0 si bienunacualidad importante0 no es comparable a la capacidad de analizar o de evaluar contenidos$La ta!onom"a de :loom la clasificacin de los ob#etivos educativos m2s usada y conocida enentornos educativos$ :loom defin"a tres 2mbitos en los que deben ubicarse los ob#etivos de laense3anza