Instrumento Evaluativo

Rut: ________________________________

En esta prueba usted dispondrá de 120 minutos para responder los 3 siguientes ítems. Conteste con lápiz pasta azul o negro, sin correcciones ni borrones.

(PRIMERA ETAPA)

Integrantes: Peggy Hormazabal Evelyn Méndez Cinthya Rosales Sandra Sánchez

Términos pareados (7 puntos)

___ Evaluación Continua

___ Planificación del aprendizaje

___ Método Pedagógico

___ Motivación

___ Material Didáctico.

___ Docente

__ Acción Formativa

a) Es uno de los elementos básicos que forman el proceso de aprendizaje en los sistemas de educación no presencial. Junto con la acción docente configuran el espacio de relación o de mediación el que el estudiante construye su aprendizaje.

b) Es una ayuda pedagógica; es un medio para favorecer el éxito del alumnado. Es la evaluación del proceso educativo entendido como un conjunto/todo.

c) Elemento que despierta y sostiene la conducto. Se nutre principalmente por el interés. Es un factor central en la dirección eficiente del aprendizaje

d) Descripción secuencial de acciones que intervienen de forma directa en todo proceso de formación y aprendizaje.

e) Escribir de forma ordenada y siguiendo unos criterios organizativos, coherentes y lógicos todos los elementos implicados en la acción formativa.

f) Curso. Necesita de una planificación previa, un diseño donde se conceptualice y se programe qué es lo que se pretende asumir y cómo se puede conseguir.

g) Atenderá a las necesidades de los estudiantes, supervisará, seguirá y evaluará el proceso de aprendizaje de éstos.

II) Elija una de las opciones de acuerdo a:

1) Inicia la clase…:

a) recordando la materia de la clase anterior.b) observando la conducta de los alumnos.c) comenzando con la clase del día.

2) Cuando Ud. Enseña un nuevo tópico…:

a) Comienza el tópico relacionando este con la realidad del estudiante.

b) Solo comienza la unidad escribiéndola en la pizarra.

c) Comienza su clase haciendo juegos, de manera que aprendan haciendo.

3) Finaliza la clase:

a) Haciendo un resumen de la clase.b) Dando tarea.c) Simplemente enviándolos a recreo o a casa.

III) Elija una de las opciones de acuerdo a su comportamiento en la clase:

1) Si un alumno no entiende la materia:

a) Ud. Le explica con otro método de manera que ésta vez sea mas fácil.

b) Le pide a un compañero de este alumno que le explique la materia.

c) Le dice que lo revise en su casa.

2) Si un alumno te falta el respeto:

a) No haces nada, lo ignoras.b) Lo avergüenzas frente a sus compañeros.c) Conversas con él y le preguntas por su actitud.

3) Si no logras captar la atención de los alumnos:

a) Les gritas hasta que te escuchen.b) Haces contacto visual, gestos de silencio hasta

que logren guardar silencio.c) Dices que anotaras.

Descripción de la Prueba

La prueba consta de tres Ítems los cuales describirán uno a uno cada capacidad (conceptual, procedimental y actitudinal).

El primer Ítem apuntará a la capacidad del tipo conceptual, donde el alumno, para tener correcto el Ítem tendrá que conocer los términos y su definición para luego poner en cada espacio la letra correspondiente a cada término. Las respuestas son: Método pedagógico: d

Evaluación continua: b

Planificación del aprendizaje: e

Motivación: c

Material didáctico: a

Docente: g

Acción formativa: f

Cada respuesta correcta equivale 2 puntos

El segundo ítem desarrolla la capacidad del tipo procedimental, donde el futuro pedagogo, para tener el ítem correcto tendrá que ponerse en el lugar de un profesional en ejercicio y responder a las preguntas, es decir, según lo que hemos aprendido de corrientes pedagógicas, se deberá elegir el mejor procedimiento dependiendo de cada caso.

Las respuestas correctas son:

1) A

Siempre un profesor debe hacer un recordatorio de la clase anterior, para así verificar si el aprendizaje fue significativo.

2) A ó C

Cualquier de estas dos alternativas es correcta, ya que en las dos se aplica el contructvismo y esta en una corriente pedagógica aceptada hoy en día como una de las mas acertadas.

3) A

El profesor hoy en día debe reforzar los conocimientos de sus alumnos, todo el tiempo; tanto en el inicio de las clase, como al finalizarla.

Cada respuesta correcta equivale 1 punto.

El tercer ítem busca desarrollar la capacidad del tipo actitudinal. En esta actividad el pedagogo deberá escoger cual seria su actitud frente a diversos casos que se puedan desarrollar en el aula de clases, la evaluación de este dependerá si la respuesta corresponde al comportamiento de un pedagogo profesional.

Las respuestas correctas son:

1) AEl profesor debe mantener todo el tiempo una actitud

profesional, y como tal, tiene el deber de dedicarle tiempo a cada uno de sus alumnos. Y sobretodo a uno que le pide ayuda.

2) A, B ó C

En este caso depende de la corriente filosófica, con la cual el profesor se sienta identificado, por eso cualquiera de las tres esta correcta.

3) B

Cada profesor como tal debe mantener una conducta profesional utilizando las técnicas que se les enseñaron.

Cada respuesta correcta equivale 1 puntos

Tabla de puntaje de la prueba:

Nota Puntos Nota Puntos

7.0 20 3.4 11

6.6 19 3.0 10

6.2 18 2.6 9

5.8 17 2.2 8

5.4 16 2.0 7

5.0 15 1.8 6

4.6 14 1.6 5

4.2 13 1.4 4

3.8 12 1.0 3-1