PAUTA DE MONITOREO PIE 2014

ESTRATEGIA N1

ACTIVIDAD

MES DE REALIZACIN

M. DE VERIFICACIN S NO

N1

N2

ESTRATEGIA N2 REGLAMENTO DE EVALUACION DEL ESTABLECIMIENTO.

ACTIVIDAD

MES DE REALIZACIN

M. DE VERIFICACIN S NO

N1

N2

ESTRATEGIA N3

ACTIVIDAD

MES DE REALIZACIN

M. DE VERIFICACIN S NO

N1

N2

N3 ACTAS REUNIONES DE EQUIPO PIE

ESTRATEGIA N4

ACTIVIDAD

MES DE REALIZACIN

M. DE VERIFICACIN S NO

N1

ESTRATEGIA N5

ACTIVIDAD

MES DE REALIZACIN

M. DE VERIFICACIN S NO

N1

N3

ESTRATEGIA N 6

ACTIVIDAD

MES DE REALIZACIN

M. DE VERIFICACIN S NO

N1

N2

ESTRATEGIA N 7ACTIVIDAD

MES DE REALIZACIN

M. DE VERIFICACIN S NO

N1

ELABORACIN DE PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS PARA MONITOREO Y EVALUACION DEL PIE E INFORME TECNICO DE

EVALUACIN ANUAL.

ELABORAR PLAN ANUAL DE CAPACITACIN DE ACUERDO A LOS PLANES DE MEJORAMIENTO (SEP) Y EL PEI DEL ESTABLECIMIENTO

PARTICIPACIN DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD

PLAN DE TRABAJO, SU CALENDARIZACIN

PLAN DE TRABAJO, SU CALENDARIZACIN

DOCUMENTO CON LOS PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS PARA EL MONITOREO Y EVALUACIN

DEL PIE

REGISTROS ESCRITOS Y AUDIOVISUALES DE ACTIVIDADES REALIZADAS

MONITOREO Y EVALUACIN DEL PIE

EL PEI INCORPORA LA TEMATICA DEL PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR

REGISTROS AUDIO-VISUALES Y DE ASISTENCIA A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS PARA INFORMAR Y

SENSIBILIZAR

ESTAN CONSIDERADAS LAS TEMATICAS SOBRE NEE EN EL REGLAMENTO DE EVALUACIN DEL ESTABLECIMIENTO Y ESTABLECE

CRONOGRAMA PARA EL PROCESO DE EVALUACION INTEGRAL DE LOS ALUMNOS CON NEE

ASIGNA 3 HORAS DE TRABAJO DE PLANIFICACION (CONTRATO, REGISTRO)

CAPACITACIN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN ESTRATEGIAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD Y LAS NEE.

EN QUE AREAS Y DIMENSIONES?

REGLAMENTO DE EVALUACIN ABORDA LA ADECUACION CURRICULAR

PRESENTAN CRONOGRAMA DE EVALUACION

PRESENTA COORDINADOR DEL PIE, HORAS DE TRABAJO COLABORATIVO POR CURSO Y REUNIONES DE EQUIPO PIE.

EL ESTABLECIMIENTO CONSIDERA HORAS DE COORDINADOR PIE PARA EL ESTABLECIMIENTO, QUIEN PROCURA EL CUMPLIMIENTO

DE LAS 3 HORAS DE PLANIFICACION CONJUNTA POR CURSO CON ALUMNO INTEGRADO

El establecimiento educacional debe garantizar el cumplimiento de las acciones descritas en el convenio realizado con el ministerio de

educacin y que hace referencia a garantizar el mximo desarrollo de las potencialidades de los/las alumnos/as con necesidades Educativas

Especiales y/o discapacidad, en un sistema que lo integre a la educacin regular, propendiendo tambin a su integracin social.

Este instrumento permite resguardar en sus aspectos bsicos el cumplimiento de dicho convenio.

PLAN DE MEJORA -PROGRAMA DE INTEGRACIONEL ESTABLECIMIENTO TIENE EN SU PLAN DE MEJORA ACCIONES VINCULANTES PME -PIE

PRESENTA ACCIONES VINCULANTES PME-PIE

INFORME TECNICO DE EVALUACION ANUAL

ELABORAR E IMPLEMENTAR PLAN DE TRABAJO QUE INCORPORE A LA FAMILIA Y A LA COMUNIDAD EN EL PROCESO EDUCATIVO DEL

ESTABLECIMIENTO

PRESENTA COORDINADOR. (CONTRATO)

INCORPORACIN EN EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) DE LA TEMATICA DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

CON FOCO EN EL PIE

SENSIBILIZACIN E INFORMACIN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA SOBRE LA TEMATICA DE INTEGRACIN Y SU

RELACION CON SU PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL