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Asignaturas participantes:
EDUCACIÓN PARA LA SALUD. MARÍA ELENA FERRER MAYORAL
ORIENTACIÓN EDUCATIVA V. BERTILA CHAROLET HERNÁNDEZ
LITERATURA UNIVERSAL. B. ANTONIO HERNÁNDEZ GONZÁLEZ
RT3
PRODUCTO
Organizador de información
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Evaluación diagnóstica
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EVALUACIÓN
FORMATIVA
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EVALUACIÓN SUMATIVA
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SECUENCIA DIDÁCTICA
LITERATURA UNIVERSAL
Estrategias didácticas(Actividades de enseñanza aprendizaje)
Materiales/ Recursos
Tiempo Medios de evaluación
Apertura
Actividades del docente
- Contexto político cultural
de la obra y su autor (Bola
de sebo de Guy de
Maupassant).
- Estructura del texto
narrativo
- Funciones de la lengua.
- Actividades del alumno
-Elaboración de una línea de
tiempo con los
acontecimientos más
relevantes de la época.
- Elaboración de fichas
bibliográficas con las
funciones de la lengua.
- Lectura comentada de la
obra Bola de sebo.
- Elaboración de un esquema
de su estructura
Pizarrón, marcadores, cuaderno y colores
2 sesiones de 50 minutos cada una
Organizadores gráficos
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SECUENCIA DIDÁCTICA
LITERATURA UNIVERSAL
Estrategias didácticas(Actividades de enseñanza aprendizaje
Materiales/ Recursos
Tiempo Medios de evaluación
Desarrollo
Actividades del docente
- Análisis de las secuencias de
la obra Bola de sebo de Guy
de Maupassant
- Unidades de significación
de la obra
- Actividades del alumno
- Presentaciones en power
point, video, ensayo, etc.
de una investigación de la
obra
- Discusión plenaria acerca
de la obra
Pizarrón, marcadores, cuaderno y colores, computadora, teléfonos, videos.
2 sesiones de 50 minutos cada una
Organizadores gráficosPresentaciones temáticasFichas de resumen
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SECUENCIA DIDÁCTICA
LITERATURA UNIVERSAL
Estrategias didácticas(Actividades de enseñanza aprendizaje
Materiales/ Recursos
Tiempo Medios de evaluación
Cierre
Actividades del docente
- Concentración documental
de la investigación
- Valoración literaria de la
obra
- Actividades del alumno
- Elaboración de una
antología de opiniones
críticas de la obra estudiada
- Establecer una relación
entre Bola de sebo y otras
obras de la época, ya sea
del mismo o de otros
autores.
- Elaborar un proyecto de
lecturas
Pizarrón, marcadores, cuaderno y colores, bibliografía
2 sesiones de 50 minutos cada una
- Organizadores gráficos
- Exámenes- Ensayos- Investigación
documental