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APRENDIZAJE AUTÓNOMO
El aprendizaje autónomo es una palabra compuesta la cual para entenderla mejor
podemos comenzar por definir que es autonomía, la cual según A. chene dice que
autonomía es cuando podemos plantear nuestras propias reglas y tomar nuestras
propias decisiones de esto se deduce que el aprendizaje autónomo consiste de acuerdo
al primer planteamiento en que el aprendiz se ve responsable de su aprendizaje de
manera personal y es denominado aprendizaje auto dirigido.
También todo esto del aprendizaje autónomo sirve para que el estudiante desarrolle
habilidades de autosuficiencia desempeñándose con destreza ante situaciones nuevas
para poder crear un conocimiento dirigido desde adentro para asi poder tomar las
riendas de su tiempo y del curso de su aprendizaje.
Según m.s. knowels el aprendizaje auto dirigido el estudiante toma la iniciativa en su
proceso de aprendizaje y evaluación de sus logros, dando puntos de vista de un
estudiante auto dirigido donde muestran las ventajas de esta forma de aprendizaje
siendo capaces de relacionar problemas por resolver y buscar sus propios propósitos
de aprendizaje, algo importante de resaltar es la importancia que tiene el auto
aprendizaje como un requisito previo para vivir en este nuevo mundo que se encuentra
en constante cambio haciendo al estudiante con la capacidad de desenvolverse en
cualquier situación problema , Los seres humanos continuamente estamos tomando
decisiones y realizando diversas acciones con autonomía. En algunas ocasiones
aplicamos dicha autonomía sobre cosas o aspectos cotidianos o elementales y en otras
la ejercemos para tomar decisiones sobre proyectos trascendentales. Nuestro ejercicio
autónomo lo realizamos en casi todos los aspectos de nuestra vida: el hogar, el trabajo,
el estudio.
Es importante reflexionar y darnos cuenta de la importancia que tiene el actuar con
autonomía principal mente en nuestros procesos de aprendizaje y en la práctica de
nuestros programas educativos, no es común que exista un alt grado de autonomía sin
embargo cuando el estudiante le da mayor importancia y participación a sus iniciativas
se facilitan el entendimiento y la motivación y la efectividad dl proceso de aprendizaje
Es evidente como en la antigüedad resaltaron filósofos estudiosos científicos
importantes y que realizaron grandes aportes al conocimiento y a la solución de
diversos problemas global mente gracias a práctica de la auto educación y el auto
aprendizaje de estos grandes personajes de la historia, según platón “ el fin último de
la educación de los jóvenes era el de desarrollar sus capacidades para actuar como
autodidactas durante la edad adulta” y Aristóteles complementa explicando que este
potencial de autorrealización podía desarrollarse ya fuese con la orientación de un
maestro o sin esta.
En los últimos años y especialmente a partir de la segunda mitad del siglo XX se han
presentado variaciones sustanciales en las concepciones, enfoques y metodologías
sobre educación y aprendizaje. Tradicionalmente el centro del proceso educativo ha
ido el maestro y por lo tanto los alumnos se han venido agrupando a su alrededor en
las llamadas “clases” ya que aquel ha sido quien ha estado decidiendo los objetivos de
aprendizaje, los contenidos, las estrategias, los momentos en el tiempo, los indicadores
de logro, etc.; por tanto el estudiante ha sido altamente dependiente del profesor
quedándose en un estudio conformista “tragando entero” sin buscar por su cuenta sus propios
métodos, formas y estilo para aprender y buscar el conocimiento y resolver sus inquietudes es
decir ser autónomo para aprender y tomar sus decisiones.
Por esto la importancia que están dando hoy en día las instituciones y entidades de aprendizaje
con las nuevas prácticas y métodos de estudio virtual y a distancia dando al estudiante las
herramientas y conocimientos básicos para que este se desenvuelva y tome la iniciativa de excavar
en el mundo del conocimiento y practicas el aprendizaje auto dirigido en el cual como estudiantes
somos capaces de identificar nuestras necesidades de aprendizaje e inquietudes acudir o utilizar
las fuentes de información y herramientas tan diversas que tenemos hoy en día para satisfacer
dichas necesidades y asi no limitarnos ni limitar el conocimiento a cuatro paredes de un aula de
clase y a tener un maestro siempre presencial para poder ampliar nuestros conocimientos y
entender que el mundo entero y todo lo que nutra nuestro aprender puede ser considerado como
un aula de clase y forma de aprender. Es este tipo de aprendizaje el que se viene aplicando y se
aplicara más ampliamente en la formación de profesionales en diversas áreas o disciplinas, en el
desarrollo de empresas, en la educación básica entre otras.
Por esto es importante motivar y utilizar estas estrategias como una forma de aumentar la
autonomía del estudiante en su propio proceso de aprendizaje, de tal forma que sea constante y
de iniciativa propia y por convicción buscando la forma que este sea capaz de relacionar
problemas por resolver y destrezas por desarrollar toco esto con necesidades y propósitos de
aprendizaje asi como de buscar la información necesaria y por sus propios medios analizarla,
generar ideas, sacar conclusiones, establecer sus metas objetivos y conseguir tener seguridad en
su aprendizaje sin necesidad de aprobación ni revisión de un maestro teniendo certeza y
valorando por sí mismo el nivel de avance o de logro en sus propósitos de formación y comenzar a
formar nuestra propia identidad y tomando decisiones propias hasta llegar a considerarnos
personas adultas y autónomas en cada proceso de nuestro desarrollo.