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Ambientes de aprendizaje
Sesión 1: Bases del diseño de ambientes de aprendizaje
Contextualización
Las bases del diseño de ambientes de aprendizaje se fundamentan en todas aquellas medidas que buscan favorecer los contextos adecuados en los que se desarrolla dicha experiencia bajo necesidades concretas. Se toman en cuenta las características específicas de los involucrados en cuestión.
Visión retrospectiva, actual y prospectiva de la
educación a distancia
México ha sido uno de los
países pioneros en cuanto a
enseñanza a distancia se
refiere. En 1947 se
emprendió un programa
para la mejora del
magisterio a través del
Instituto Federal de
Capacitación del
Magisterio
La visión prospectiva de la educación tiende a una ampliación de la atención de usuarios, así como a la diversificación de distintas ofertas educativas
Visión retrospectiva, actual y prospectiva de la
educación a distancia
Mediación pedagógica
En la mediación pedagógica el factor comunicacional es determinante, ya que por medio de éste la reflexión y la resolución de conflictos se lleva a cabo entre actores
Ambientes o entornos de
aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje no sólo refieren a lugares físicos, sino que constituyen la edificación de situaciones de aprendizaje dentro y fuera del aula, son escenarios virtuales y presenciales que deben brindar experiencias retadoras a los estudiantes
Ambientes físicos y virtuales
Los ambientes de aprendizajes virtuales
ofrecen interacciones en entornos informáticos de carácter pedagógico, con
capacidad de comunicación integrada,
asociados a Nuevas Tecnologías
Educación escolarizada
La educación escolarizada es aquella que se lleva a cabo dentro de las instalaciones de una institución educativa, con horarios y calendarios fijos, dentro de un programa de estudio determinado; está inmersa en el sistema educativo oficial
Educación abierta
La educación abierta es una modalidad educativa en la que se facilita a los alumnos recursos y materiales necesarios para estudiar determinado programa, sin necesidad de asistir diariamente a la escuela. De manera periódica, presentan una serie de exámenes que les dirigen la certificación.
Educación presencial
La educación presencial es aquella que requiere de la presencia obligatoria de los estudiantes; está ligada a la educación escolarizada, en la que la transmisión de conocimientos se lleva a cabo dentro de un aula
Educación a distancia
La educación a distancia es aquélla en la cual los individuos no necesitan asistir físicamente al espacio educativo. En este sistema el alumno recibe usualmente el material de estudio vía correo electrónico y/o a través de plataformas virtuales
Educación en línea
Este tipo de educación al poderse desenvolver en estos tres tipos de modalidades, requiere la utilización de las TIC, aún cuando se encuentre un mediador u profesor de por medio
Educación virtual
Esta modalidad no dista mucho de la educación a
distancia, del e-learning o de la educación en línea, ya
que al igual que éstas, la enseñanza se acopla a los
horarios y necesidades del estudiante, además de estar
mediada por las tecnologías de la información y la
comunicación que facilitan herramientas de aprendizaje
más motivadoras
Tecnología de aprendizaje
Las tecnologías de aprendizaje deben
encaminarse a la estimulación de un espíritu
cooperativo, del desarrollo de habilidades y
destrezas, de competencias participativas que
involucren actitudes sociales positivas que
generen crítica constante y apertura hacia el
trabajo.
Conclusión
La educación a distancia comprende un sinnúmero de
aspectos por los que se transita, la mediación pedagógica, que
incide en el proceso y enseñanza-aprendizaje, se ve
modificada precisamente por el uso de la tecnología al servicio
de la educación.
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