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ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 01 AL 05 DE JUNIO
Estimadas familias:
Enfilamos la recta final de este curso que nos ha resultado extraño para todos/as: Sin embargo, con la esperanza y el deseo de que la situación vaya mejorando y que ustedes sigan en la misma línea de apoyo y colaboración, de lo que estamos muy agradecidos y orgullosos.
“Somos la memoria que tenemos y la responsabilidad que asumimos”
José Saramago.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. Durante el mes de junio, vamos a
hacer una pequeña recopilación de todo lo que hemos aprendido durante el
curso.
Empezaremos con unas actividades de repaso.
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A continuación, hay que responder a las siguientes preguntas:
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La siguiente actividad, es muy divertida. Os proponemos que creéis
vuestro propio comic. Si tenéis problemas para entrar en el enlace,
copiadlo en la barra de búsqueda.
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/playcom
ic/spanish/index_flash.html
MATEMÁTICAS.
En el área de Matemáticas, seguimos con las actividades de repaso y
ampliación de los contenidos que ya conocemos. Esta semana vamos a
trabajar los porcentajes. El trabajo con porcentajes, es un elemento
imprescindible en numerosas situaciones de la vida cotidiana y resultan
de gran utilidad en diversas ocasiones. Un ejemplo, pude ser cuando
vamos de compras o bien los análisis (estadísticas) que se hace a diario,
por la crisis del coronavirus.
Un porcentaje es una fracción con denominador 100. Puede expresarse también como número decimal. Para calcular el porcentaje de un número, calcula la fracción de ese número o multiplica el número decimal asociado al porcentaje. Por ejemplo, En la clase de 6ªC hay 26 alumnos y alumnas, de los cuales 13 son niñas y 13 son niños. Es decir 50% de chicos y 50% de chicas.
50% de 26 = 50/100 de 26 = 0,50 X 26 = 13.
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Realiza las siguientes actividades:
1. Inventa y explica un problema sencillo (te pueden valer los datos actuales
de la pandemia) en el que se trabaje con porcentajes.
2. Explica que significa cada frase.
El 25% de los coches vendidos en febrero eran rojos.
El 50% de los pasteles de la bandeja tienen crema.
El 75% de los refrescos del bar son de cola.
3. Calcula.
10% de 100 25% de 50. 40% de 26
8% de 25 48% de 95 9% de 63.
Estos enlaces os servirán de apoyo y consulta, tanto las explicaciones
como los ejercicios que se realizan.
https://www.youtube.com/watch?v=ETvdnLWIFhU
https://www.youtube.com/watch?v=2qyCzANnVrU
https://www.youtube.com/watch?v=Xr86uproJ44
https://www.youtube.com/watch?v=gM9BAOBeTKg
https://www.youtube.com/watch?v=zdGJW7CsS_o
Aquí os dejamos una serie de juegos-actividades interactivas, que
podéis ir haciéndolo de forma opcional.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Por
centajes
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CIENCIAS NATURALES.
A lo largos de estos años hemos aprendido lo que es la energía, sus
fuentes y para qué sirven. Pues bien, esta semana vamos a repasar el
tema de la energía y los cambios de la materia.
Definimos a la energía como la que hace posible que se produzcan
todos los cambios que podemos apreciar. Es la causante de que
ocurran cambios en la materia. La energía no se huele ni se ve, no
ocupa espacio ni tiene espacio, ni masa, sin embargo, sus efectos se
notan en todos aquello que nos rodea.
Para trabajar este tema os planteamos una serie de preguntas que
tendréis que acompañar de ejemplos.
1. ¿Cuáles son los tipos de energía más importantes, y sus
propiedades? No te olvides de poner ejemplos.
2. Gracias a las fuentes de energía, obtenemos la energía que
empleamos las personas. Destacamos las Renovables y las No
Renovables.
¿Qué diferencias hay entre cada una?
¿Por qué hay que promover una más que otra?
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3. La importancia del ahorro de energía. Haz una valoración personal
sobre ello, y sobre las consecuencias del uso de la misma.
Estos enlaces os pueden servir de herramienta de ayuda y consulta.
https://www.youtube.com/watch?v=drQuzYFJCc0
https://www.youtube.com/watch?v=5t30GDZ2UrI
https://www.youtube.com/watch?v=Mk8Env3xrMI
También puedes consultar el tema 7 del libro Santillana.
CIENCIAS SOCIALES.
Estas últimas semanas se las dedicaremos al repaso de la Historia, la cual,
estudia el pasado de las civilizaciones, sociedades y formas de vida de las
personas. La historia, nos da a conocer cómo y cuándo vivieron los
habitantes de las épocas pasadas y qué hicieron; un claro ejemplo, de lo
que estamos viviendo ahora mismo. Lo estudiaremos, como una parte
fundamental de la Historia Actual, tanto local, nacional y, sobre todo,
mundial.
Para ello, os proponemos que entre las diferentes etapas en la que se
divide, primero elegís una; luego hacéis un breve resumen, con sus
principales características; y, por último, una breve valoración personal.
No olvides poner los datos más importantes de la época que has
escogido:
- Cuando se inicia y cuando termina.
- Cómo vivían las personas.
- Destacar alguna civilización o acontecimiento clave en esa época.
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Diferentes etapas en las que se divide La Historia: (ESCOGER UNA)
La prehistoria. Comenzó con la aparición de los seres humanos.
La Edad Antigua. Se inició cuando se inventó la escritura.
La Edad Media. Empezó al finalizar el imperio romano.
La Edad Moderna. Su inicio se remonta con el descubrimiento de
América.
La Edad Contemporánea en España. Siglo XIX.
La sociedad y la economía en el Siglo XIX. (España).
El arte y la cultura en el Siglo XIX. (España).
Es importante tener en cuenta cómo ordenamos el tiempo, utilizando sus
respectivas unidades, como los años y los siglos. Los siglos se escriben
en números romanos y se representan con letras mayúsculas.
Nuestra civilización ha tomado como referencia para ordenar el tiempo
el nacimiento de Jesucristo que corresponde al año 1.
- A los años anteriores al año 1, se les añade a.C. (antes de Cristo).
- A los posteriores al año 1 se les añade d.C. (después de Cristo).
Estos enlaces pertenecen a cada una de las épocas históricas.
Selecciona UNA, que te servirá de apoyo y consulta.
https://www.youtube.com/watch?v=6E8Gx9MvGuE
https://www.youtube.com/watch?v=iCzPV0IM9-A
https://www.youtube.com/watch?v=G2tUkEvo_lM
https://www.youtube.com/watch?v=ja5Kqn2Ab7I
https://www.youtube.com/watch?v=0CfKXpyQTXo
https://www.youtube.com/watch?v=CNuQBIo9qeQ
https://www.youtube.com/watch?v=KZhv5AA-F_Q
https://www.youtube.com/watch?v=eZtmIClLJWM
https://www.youtube.com/watch?v=mYPsbrFU9M4
También podéis consultar el tema 6 del libro de Santillana.
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FRANCÉS. Salut! Comment ça va? Esta semana, en la asignatura de Lengua
Extranjera Francés, vamos a trabajar las siguientes actividades:
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https://1drv.ms/u/s!Al4KpMRWhZFMkDQvj99osPnSlXiO
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BE CLEAN …AND BE GREEN June 5th World Environment Day This week we´ll celebrate the World Environment day. The main objective is to educate the population about the care and protection of the planet. 1.- Reading!
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2.- Now, choose the correct answer:
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3.- Watch the video and learn more about recycle https://youtu.be/OasbYWF4_S8
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4.- Games. It´s time to play! 4.1. Your room is a mess! There´s rubbish lying all around, but you can recycle it. Can you put the rubbish in the right recycling bins? Pincha sobre el enlace y con el botón derecho, selecciona “buscar en google” https://1c7951e0f713f82c10d3-9c5e6fbd2c9d828eb37b6bf0399bddd6.ssl.cf1.rackcdn.com/clean-green/index.html
4.2. Play a word game to learn and practise environment vocabulary. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/environment
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4.3. Do you want to help the environment? Play this game and learn about recycling. Can you sort the rubbish into the correct recycling bins? Pincha sobre el enlace y con el botón derecho, selecciona “buscar en google” https://www.twinkl.es/go/resource/tg-ga-59-twinkl-green-week-junk-jumble-recycling-game
5.- Look and match with the correct bin and write the numbers of the correct bin. https://es.liveworksheets.com/te57377ez 6.- A wordsearch https://es.liveworksheets.com/zt106328ta 7.- How do we recycle? https://es.liveworksheets.com/vr585132cp
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8.- ART LESSON Watch how to draw an earth day folding surprise https://www.youtube.com/watch?v=VJ8kn8Dk0uc
9.- Create your own recycling poster, write a title as “Protect the Earth”, “Be green” “We recycle”. Here you have some examples to take ideas.
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Have a lovely week!!
and
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FELIZZZZZZ
¡CHICAS Y CHICOS TENEMOS BLOG NUEVO CON MUCHAS COSITAS EN EL COLE! https://saidabritoelcanari.wixsite.com/redsoselcanario
Para estrenarlo te proponemos que veas el vídeo que te dejamos a continuación:”Los desechos nos alcanzan”.
Después, por favor, rellena el cuestionario sobre
RECICLADO EN CASA que aparece en el apartado
“RECOPILAMOS INFORMACIÓN”.
Y además disfruta con todos los
juegos que están enlazados