Download - Analisis situacional
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Análisis Situacional
GrupoSignorelli
CampuzanoCriado de Piccaluga
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Contenidos del FODA:• Fortalezas• Oportunidades• Debilidades• Amenazas
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Rol de la Institución Educativa:
Asegurar el acceso al conocimiento socialmente válido y la promoción de aprendizajes significativos.
Clase de organización según:a) Características internas y relación con
el contexto
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Componentes Organizacionales:
• Objetivos: Aquello que la organización pretende conseguir. El «valor» que la organización tiene
• Estructura: articulación de puestos y ordenación de instancias con sentido instrumental respecto a los objetivos
• Sistema Relacional: Recursos Humanos que posee la organización .
• Grado de Autonomía Institucional: Lugar de . encuentro entre el Estado y la Sociedad Civil
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b) Nivel de calidad: Componentes Organizacionales:
• Modelo Organizacional• Fines• Formalidad• Grado de Centralización • Niveles según Roles de los Actores• Organigrama
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MODELO ORGANIZACIONAL
RACIONAL NATURAL
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ORGANIZACIÓN SEGÚN SUS FINES:
Con fines de Lucro Sin fines de Lucro
Organización Según su Formalidad:
Formales Informales
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Organización Según su grado de Centralización
Centralizadas Descentralizadas
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Tipos de Organigrama
Vertical
Horizontal
Escalar
Circular
Mixto
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La calidad educativa toma en cuenta diversos factores:
• Medición cuantitativa y cualitativa de los aprendizajes
• Formación docente continua
• Liderazgo pedagógico y constructivo
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Ámbito en el que propondría una innovación: ADMINISTRATIVO AMBITOS ACADEMICO POLITICO EDUCATIVO SOCIAL EDUCATIVO
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Ambito Administrativo
DirectivosDocentesPadres
Auxiliares
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Ambito Académico
Desarrollo
Material Bibliográfico- Asesoría
Coordinar y Evaluar
-
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Ambito Político y Educativo
Aprendizaje escolar y comunitario
Integración con familia
Representación social
Vínculo Escuela- Comunidad
Integración Vertical y Horizontal
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ELEMENTOS FACILITADORES Y
OBSTACULIZADORES
PARA LA IMPLEMENTACION DE LA
INNOVACION
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Elementos Facilitadores
Creatividad
Interés
Compromiso de actores educativos
Disposición Directiva
Recursos Suficientes
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Elementos Obstaculizadores
Carencia de Recursos Materiales
Infraestructura
Tiempos
Problemas graves de aprendizaje
Actitudes Negativas
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ESTRATEGIAS
INNOVADORAS
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Estrategias de Enseñanza -Aprendizaje
Actividades conscientes intencionadas que guían las acciones a seguir para alcanzar
determinadas metas de aprendizaje
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Metodología de la Enseñanza
Es transmisión de Saberes didácticos Favorece desarrollo capacidad humana
Fomenta Actitudes positivas
Lleva a Optima realización
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ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Consideran
Contexto La naturaleza Alumnos reales Contenidos Reales
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ESTRATEGIAS INNOVADORAS
o Diagnostico o Proyecto específico de Innovación
o Implementación o Evaluacion
o Institucionalización