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ANÁLISIS DE FUENTES
Guía para el alumnado
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INTRODUCCIÓN
Esta guía pretende servir de apoyo a la hora de analizar si la información que estáis consultando es realmente válida para servir de apoyo en el trabajo que estáis elaborando.
Plantear el trabajo y la búsqueda de la información es previo a valorar las fuentes y lo hemos trabajado con anterioridad
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1. ¿QUIÉN HA ESCRITO LA INFORMACIÓN?
¿Firma alguien el artículo/ documento que estamos consultando?
La persona que firma el artículo, ¿es conocida? ¿Qué grado de reconocimiento o credibilidad tiene? ¿Qué otros artículos, libros, etc. ha escrito? ¿Otros blogs, webs, etc. hacen referencia a él?
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2. ¿QUIÉN PUBLICA LA INFORMACIÓN?
– Si el artículo no aparece firmado, ¿qué tipo de web/ fuente es la que estás consultando?
Échale un vistazo a “Quiénes somos”, “About us”, “créditos”, etc.
Web personal Pertenece a algún organismo oficial o relacionado con el
tema que estás consultando Pertenece a algún tipo de organización privada
– ¿Qué tipo de control tiene el propietario de la web sobre lo que allí aparece escrito?
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3. OBJETIVIDAD DE LA FUENTE
¿Qué pretende el autor con la información?– Divulgar– Orientar a la acción, influir en la opinión…– Vender
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4. CALIDAD DE LA INFORMACIÓN
¿Está la información ordenada? ¿Es la información que se presenta exhaustiva? ¿Aparecen referencias de algún tipo a otras fuentes de
información (autores, páginas web, etc.)? ¿Hay enlaces a otras webs…. relacionadas con la
información? ¿Están esos enlaces vigentes? ¿A qué tipo de público se dirige la información?
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5. ACTUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
¿De qué fecha es el artículo? Los datos que aporta, ¿hasta qué punto
están actualizados?
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6. DERECHOS DE AUTOR
¿Qué tipo de permisos tiene el documento?– Creative Commons– Copyright– Otros
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Practicamos un poco
A continuación os propongo una pequeña actividad para practicar sobre el análisis de fuentes.
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Fuentes a analizar
A continuación os muestro tres enlaces a páginas web en las que se habla sobre “Tipos de empresas según su forma jurídica” (que es el tema propuesto para nuestro “trabajo”) y que aparecen entre las primeras al utilizar el buscador http://www.google.es.
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Webs a analizar
– http://www.ipyme.org/es-es/creacionempresas/formasjuridicas/Paginas/FormasJuridicas.aspx
– http://html.rincondelvago.com/forma-juridica-de-las-empresas-en-espana.htm
– http://www.tiposde.org/empresas-y-negocios/4-tipos-de-empresas/
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Objetivos del trabajo
– Determinar cuál/es de las web presentadas, utilizarías como fuente de información según lo que hemos visto.
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Preguntas a contestar
¿Quién ha escrito la información?– Está identificado:
¿Es conocida esa persona? ¿Es una persona experta en el tema de que habla?
– No está identificado: ¿A quién pertenece la web? ¿Qué tipo de web es? ¿Qué control tiene sobre lo que allí aparece publicado? ¿Qué objetivos busca la web?
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La información que contiene:– ¿Está ordenada?– ¿Es exhaustiva?– ¿Tiene referencias de algún tipo?– ¿Existen enlaces a otras web relacionadas?– ¿A quién va dirigida la información?
¿De qué fecha es el artículo?– Aparece fecha: ¿está actualizado?– No aparece fecha: ¿puedo intuir de alguna manera hasta qué
punto están actualizados los contenidos?
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Derechos de autor– ¿Puedo utilizar la información, cuadros,
imágenes, etc. que aparecen de manera libre?
Una vez contestadas a las cuestiones anteriores ¿Qué web/ webs utilizaras para el trabajo?
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Debate en clase
¿Coincidimos en la elección? ¿Hemos encontrado alguna información que entre
en conflicto en alguna de las web con lo que se expone en otra/s?
A la vista de los resultados, ¿es importante realizar el análisis de fuentes aunque lleve tiempo extra a la hora de realizar el trabajo?
¿Encontramos útil la guía? Propuestas de mejora sobre la misma