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La capacitación de docentes para la aplicación de las nuevas tecnologías de información en el municipio de Ayahualulco Veracruz.
Alma Delia Hernández CruzAysitell Yedid Verthy PérezPaola Catalina Montiel HernándezEstefanía Ramírez Rivera
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Problema• La investigación se
desarrolló a partir de la falta de diversidad de las nuevas tecnologías
• Aumentar sus posibilidades de desarrollo y disminuir los obstáculos
• Visión más amplia sobre la era digital.
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Justificación• Conocer la situación
social y económica de la localidad
• PERLA (el desarrollo de las nuevas tecnologías en la educación) para instruir sobre el papel de las nuevas tecnologías hoy en día y su incorporación a los sistemas educativos.
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Marco histórico• En esta época de
consumismo es importante estar familiarizado con las nuevas tecnologías, como lo son el internet y los medio audiovisuales
• Según Giovanni Sartori el hombre esta tan expuesto a la tecnología, a la televisión y la propaganda que se convierte en una sociedad teledirigida.
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• Los avances tecnológicos o la era digital es lo que se vive hoy, estamos expuestos a este tipo de manifestaciones que nos exigen más como individuos formadores de grupos sociales, que evolucionan a zancadas y desarrollan más necesidades en el terreno de la ciencia.
Marco teórico
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•La tecnología puede referirse a objetos, pero también abarca sistemas, métodos de organización y técnicas, las nuevas tecnologías están transformando a la sociedad, en particular a los sistemas educativos.
Marco conceptual
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Enfoque Cualitativo•Trato natural del
contexto en el que se desarrolla, se enfoca en una realidad interna y especifica, es por esto que sus resultados no pueden ser generalizables.
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Alcance•Descriptivo•Flexible•Cuasi-
controlada•Proceso más
importante que los resultados
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Diseño•No
experimental, transaccional
•Un solo momento, tiempo especifico
•Relación entre habitantes y tecnología
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Resultados•43% conoce de 1 a 2 programas de
computadora•44% dijo que sabia utilizar de 2 a 3
programas de computación, un 38% menciono que no sabía utilizar ningún.
•60% mencionaron que durante los cursos de actualización “no” reciben capacitación para las nuevas tecnologías y un 40% dijo que “si” reciben capacitación en esta área.
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•52% si se interesaban porque los alumnos se mantuvieran en contacto con la tecnología de la escuela. Ellos mismo se dan cuenta de can importante es saber utilizar una computadora o cualquier otro aparato de comunicación.
•98% sobre que los maestros suponen importante el hecho de que ellos y los alumnos sepan utilizar las nuevas tecnologías obtener más conocimiento.
•52% que menciono que la forma más fácil para tener contacto con los sistemas tecnológicos es la escuela
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•Los programas que saben ejecutar son los elementales para lo que están estudiando, al menos por ahora.
•90% que menciono que si le interesa saber utilizar programas tecnológicos para saber más.
•44% mencionan que estaban familiarizados sólo un poco con el uso de internet
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Conclusión• El uso de las nuevas
tecnologías en la educación como forma de comunicación es muy importante para el desarrollo de la sociedad, el conocimiento de la información que día a día se genera, así como la interacción con el mundo globalizado.
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• Un uso responsable del internet para realizar tareas y trabajos de investigación. Es una herramienta necesaria que cada día adquiere mayor importancia y es necesario que los jóvenes y niños este capacitados para utilizarlo de manera responsable.
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Fuentes de Consulta•http://www.cibersociedad.net/archivo/arti
culo.php?art=218•http://www.monografias.com/trabajos12/p
daspec/pdaspec.shtml•http://bine.org.mx/node/1476•http://www.ifie.edu.mx/11_educacion_apo
yada_en_la_tecnologia.htm•http://www.educacioncontecnologia.com.
mx