Download - Alerta La Zoo
Tema anual : Cum a fost /este i va fi aici pe pmnt ?
Tema saptmnii : La Zoo
Tema zilei:Alert la Zoo
Domenii vizate: ADP+ALA+ ADE ( DLC- povestea educatoarei+DOS colaj lucrare colectiv)
Forma de realizare: activitate integrat
Forme de organizare: frontal ,individual, pe grupe
Scopul activitii: stimularea curiozitii pentru animalele de la grdina zoologic prin receptarea mesajului unui text precum i dezvoltarea unor deprinderi specifice activitilor practice n vederea realizrii unei machete cu animalele de la grdina zoologic;
Obiective operaionale:
s enumere animalele de la gradina zoologic;
S neleag i s redea succint coninutul povestirii pe baza unor ilustraii
s identifice cuca fiecrui animal prin asocierea tiparului pe care l au pe blan cu modelul de deasupra cutii;
s realizeze prin intermediul jocului de la construcii cuti pentru animlue;
s realizeze un colaj folosind diferite tehnici de lucru;
s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor ct i ca auditor;
s valorifice informaiile nou-primite coopernd pentru realizarea unui proiect-comun;
Metode i procedee : conversatia, explicaia, problematizarea, exerciiul, djocul de rol, observarea, lucrul n grup, demonstraie,
Mijloace de nvmnt: plan macheta de la grdina Zoologic ( cuti i tipare de identificare a blnii de pe animale), siluete animale de la zoo, cuburi, lipici
Bibliografie:
- Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii, ED. a II-a revizuit i adugit, M.E.C., Ed V& Integral, Buc, 2005\
- Curriculum pentru nvmntul precolar, D.P.H., 2009
- Activitatea integrat din grdini(ghid pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar), Laurenia Culea, Angela Sesovici, Filofteia Grama, Mioara Pletea, Daniela Ionescu, Nicoleta Anghel; Ed. Didactica Publishing House, Buc., 2008
- Elemente de Pedagogie Precolar aplicat, Ed. Universitii din Oradea, 2006
- Totul....pentru copil ghid pentru educatoare i directori, Coordonator Prof. Rodica Gavora, Ed. Diana, 2008, Piteti- Revista nvmntului precolar, Nr 1-2, 2009
Scenariul zilei
Activiti de dezvoltare personal (ADP):
ntlnirea de diminea:
1.Salutul: n momentul sosirii la grdini fiecare copil primete un ecuson cu animale : elefant , arpe , maimuta, leu, tigru, . Copiii intr n sala pe cantecul: La Zoo. Le propun s facem cercul prieteniei Buna diminea, prieteni ai animalelor. Voi da startul ncepnd cu primul copil din dreapta mea, apoi fiecare i va transmite reciproc cte un salut, spunnd numele animalului pe care l poart pe ecuson. Copiii rspund la salut.
Bun dimineaa, salutm
i voioi ne aezm,
ntr-un cerc frumos i mare
S-ascultm copilul care,
Azi vrea s ne povesteasc
i s ne uimeasc.
Vremea s o studiem
i-n calendar s notm,
De e ploaie sau ninsoare,
Sau e vreme de plimbare
Va urma povestitorul zilei care va trebui s ne spun care e animalul lor preferat.
2. Calendarul naturii:
Povestitorul zilei va numi civa copii care vor completa calendarul naturii.
- n ce anotimp suntem ?
- - Ce zi a sptmnii este astzi?
- Cum este vremea astazi?
- Cine lipsete astzi?
Dupa terminarea calendarului le voi spune copiiilor s nchid ochii pentru c i atept o surpriz, ntre timp m voi deghiza ntr-un elefnel.
3. Nouti/evenimente/tirea zilei:Vizita ngrijitorului de la Grdina Zoologic care dorete s ne spun pania lui cu animalele de la grdina Zoo.
4.Activitatea de grup: n cadrul activitii de grup se va desfura activitatea DLC :Domeniul Limb i Comunicare i anume povestea lui Max : Alert la Zoo
Rutine : mi atept rndul- deprinderea de a anuna prin ridicarea minii cnd solicit un anumit lucru;
Tranziie: Elefantul Cici, La zoo - cntec
Se va trece la realizarea unor sarcini din cadrul Activittior liber alese (ALA)
Art ( DOS) : La Zoo realizarea unei machete
Construcii: Cuti pentru animale -cuburi
Joc de rol: De-a grdina Zoologic
EVENIMENT DIDACTIC
CONINUT TINIFIC
STRATEGII DIDACTICE
EVALUARE
Forme, metode
Metode
Mijloace
1. Moment organizatoric
Asigurarea mediului i climatului instructiv-educativ optim nvrii.
-amenajarea spaiului de lucru, pregtirea materialului, prinderea n pieptul copiilor a ecusoanelor cu animale.
-conversaia, explicaia
-ecusoane cu animale
2.Captarea ateniei
Se va realiza prin introducerea elementului surpriz: apariia lui Max care lucreaz ca i ngrijitor la Grdina Zoologic care bdorete s ne spun pania lui;
-conversaia, explicaia, expunerea, problematizarea
Silueta ngrijitorului
de la Zoo
Observarea comportamentului verbal i nonverbal al copiilor
3.Anunarea temei
Se anun tema zilei i se cere ajutorul copiilor n realizarea sarcinilor de lucru.
- expunerea
4. Desfurarea activitii
Se va citi povestea Alert la Zoo ( Anexa 1). Deoarece este o poveste interactiv educatoarea va antrena copiii n rezolvarea unor sarcini care se doresc a fi realizate de-a lungul desfurrii evenimentelor din cadrul povetii
- explicatia
- povestirea
expunerea
- conversatia
Cartea: Alert la Zoo
5. Obinerea performanei
Se trece la rezolvarea sarcinilor din cadrul jocurilor liber alese
ngrijitorul Max le ofer copiilor brri prin tehnica Mna oarb i i ghideaz la centre pe cntecul nou Elefantul Cici.
Art ( DOS) : La Zoo realizarea unei machete
n cadrul acestui sector se face i evaluarea povetii : Alert la Zoo. Copiii vor avea sarcina de a identifica animalele de pe siluete ca mai apoi s le identifice cuca fcnd asocierea modelului de deasupra cutii cu cel de pe blan.
Construcii: Cuti pentru animale cuburi
Copiii au la dispoziie cuburi pentru a putea s construiasc cutile animalelor
Joc de rol: De-a grdina Zoologic
Copiii au posibilitatea de a se costuma ( tigru, leu, elefant, etc) n vederea desfurrii jocului de rol
- explicaia
- conversaia
- exerciiul
- problematizarea
demonstraia
- munca n echip
Macheta cuti
Siluete animale
Lipici
Costume animlue de la Zoo
Realizarea unei asocieri ntre tiparul cutii i modelul de pe blan
Realizarea unei cuti prin folosirea materialelor puse la dispoziie
Respectarea temei n cadrul jocului de rol
6.Evaluarea performanelor
La finalul muncii pe centre copiii se vor aduna pe covor i i vor arta munca depus. Prin tehnica Turul Galeriei
- conversaia
evaluarea
Evaluarea produselor finite i anume a machetei.
7. ncheierea activitii
n ncheierea activitii copiii sunt apreciai verbal de ngrijitorul Max , acesta din urm promindu-le ca nu o sa uite niciodat ceea ce a nvat de la ei. Apoi vor organiza petrecerea de la Grdina Zoologic din cadrul ALA2 printr-o serie de jocuri distractive.
Probabil c l tii pe Max. El
este ngrijitor la Zoo.
tii ce face el acolo?
Are grij de animale. Le d
s mnnce, le spal, se joac
cu ele. Animalele l iubesc
mult fiindc are mare grij de ele.
ntr-o zi dup ce le-a dat
s mnnce Max a uitat s nchid
cutile la cteva animale i ce s vedei?
Animalele au profitat de neatenia lui i au scpat din cuti. Vznd ce s-a ntmplat Max a pornit n cutarea lor.
Primul animal ce i-a ieit n cale (s vd dac tii? a fost) Da avei dreptate e Tigrior!
Max a vrut s-l pun la cuc dar nu mai tia care e csua lui
Tigrior i-a strigat: Hai ghicete nu mai sta Care este cuca mea?
Max s-a uitat atent i a descoperit ca una din cutile pe care i le arta Tigrior avea modelul de pe blana lui portocaliu cu dungi negre aa c a strigat:
Uite, uite nu mai sta! Asta e csua ta!
S-a dus mai departe s-l caute pe ..(s vd dac tii? a fost) Da avei dreptate e o zebr. Numele lui e Zebrior!
Max a vrut s-l pun la cuc dar nu mai tia care e csua lui atunci Zebrior a strigat: Hai ghicete nu mai sta Care este cuca mea?
Max s-a uitat atent la zebr i a vzut c blana ei era alb cu dungi negre
Haide, uite nu mai sta! Asta e csua ta!
Pe un bolovan, sttea la soare s se nclzeasc..(s vd dac tii? cine e?) Da avei dreptate este un arpe. Numele lui e erpior!
Max a vrut s-l pun la cuc lui dar nu mai tia care e este a lui. erpior a strigat: Hai ghicete nu mai sta Care este cuca mea?
Max s-a uitat atent arpe i a vzut c pielea lui rece e verde cu pete maro. S-a uitat la toate cutile i a strigat
Haide, uite nu mai sta! Asta e csua ta!
Deasupra grdinii zbura Coco. tii cine e Coco?... Da avei dreptate, Coco e un papagal. Acesta striga:
Hai ghicete nu mai sta. Care-i colivia mea?
Max s-a uitat atent la aripile lui Coco i a vzut c erau roii, albastre i galbene.
Colivia i-am gsit i n ea eu te-am poftit!
Elefantul Cici vroia s doarm dar nu mai tia care era cuca lui. Vedei voi, dragi copii ar fi putut s doarm pe oriunde dar cuca lui avea nite alune stranice i tare foame i mai era.: -Hai copiii s m-ajutai. Cuca vreau s mi-o aflai!
Max era foarte fericit fiindc gsise toate animalele care evadaser din cuti. Acum putea s-i ea i el o mic pauz fiindc se lsase seara peste Grdina Zoologic iar animalele dormeau linitite n cutile lor.