![Page 1: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Tria de carrera universitària...Influència dels professors i dels pares...
i altres consideracions...
Albert Gras i Martí
http://agm.cat
Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)
Departament de Física Aplicada— DFA
Universitat d'Alacant
Guardamar del Segura (El Baix Segura)12 de març de 2009
![Page 2: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/2.jpg)
2
La presentació està disponible a...
http://agm.cat/blog/
i també a
http://agm.cat/extensio.html
![Page 3: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Continguts i objectius
- Com fer una carrera en temps de crisi?
- Quina carrera triar?
- Com poden ajudar pares i professors?
- Com estudiar una carrera?
- Quines són les prioritats en el procés d'ensenyament/aprenentatge?
- Com poden contribuir les TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació)?
- I els nous plans d'estudi, amb el sistema de crèdits europeus???
- ...
– Orientacions
– Dirigit a: mestres, professorat, alumnes, mares i pares...
– Interactiu, debats...
![Page 4: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/4.jpg)
4
• Enquesta: influència
• Tècniques d’estudi
• Ajuts i orientació
– Internet
– E/A: opinions
• ...
El tema és incendiari
![Page 5: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/5.jpg)
5
– per què minva el nombre d’estudiants de Ciències?
– influència del professorat en la vocació?
– influència del pares?
– altres factors...?
Com orientar?
![Page 6: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Hem preguntat: influència de...
Estudiants de Química, com a exemple!
![Page 7: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/7.jpg)
7
1) Lloc de residència2) Professorat
![Page 8: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/8.jpg)
8
3) Opcions4) Consells
![Page 9: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Globalment...
1
4
3
5
2
![Page 10: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Quan els professors influeixen...
TRADITIONAL
A21%
O26%S
30%
R18%
N5%
INNOVATIVE
A29%
O32%
S19%
R13%
N7%
passiu, memorístic
Mètode d’ensenyament
Innovador Tradicional
A: sempre, O: sovint, S: de vegades, R: poc, N: mai
actiu, motivador
![Page 11: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Conclusions de l’enquesta
(1) Influència prof. relativament poca
(2) Ensenyament actiu (no tradicional) motiva més
(3) Menor influència de la desitjable (?)
Què fer com a professors/pares...?
![Page 12: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/12.jpg)
12
I ...?
• (Qüestionari: Influència...?)
• Per què sí/no influïm
• Com influir
• Factors per a l’èxit acadèmic
![Page 13: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Estudiantes i estudiants
Ho som tots
Tota la vida: aprenents ...
– primària
– secundària
– universitat• post-universitària
– ensenyament no reglat
– ...
![Page 14: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Aprendre a aprendre
El procés de ser millor estudiant• mai s'acaba• tota la vida
Tècniques per a aprendre• no fora de context• relacionat amb continguts
Eines transversals
Tasca dura i gratificant
![Page 15: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Estudiants? / Ensenyants?
(La Guia del estudiante tramposo, F.J. Montes, Ediciones Tutor 1992)
![Page 16: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Per què alguns professors no estimulem...
Col·loca’t ara la cinta de matemàtiques i prem el
botó de gravació automàtica
![Page 17: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Com ensenyem?
Professor, me’n puc anar?
El meu cervell està ple!
![Page 18: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Com ensenyem?
![Page 19: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Com ensenyem?
Manca de ...
![Page 20: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Com ensenyem?
Cap...
![Page 21: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Com ensenyem?
No es fa treballar el cervell
![Page 22: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Els embuts
![Page 23: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Què podem fer els pares?
![Page 24: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Els primers anys són els més delicats
I així penses passar-te els anys més productius per l’aprenentatge?
![Page 25: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Fomentar la curiositat (científica)
Feynman:
...com em vaig assabentar
de què és la ciència?
Mon pare m'ho inculcà
– Joc: dominó ABB ABB ABB...
– TàcticaGaudir / Aprendre
![Page 26: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/26.jpg)
26
El nom de les coses (Feynman)
Passejant pel bosc mon pare m'ensenyava...
A l'escola, un xiquet em va dir: – Com s'anomena aquell ocell?– ¿?– És una griva de pit marró. Ton pare no t'ensenya molta ciència!
Somrigué. Mon pare m'havia dit: – Aquell pardal és una griva de pit marró; a Alemanya l'anomenen
halzenflugel, i a Xina chung ling...– Però amb els noms, no saps res sobre l'ocell. Només com
l'anomenen!– La griva canta, ensenya les cries a volar, i vola enormes distàncies
durant l'estiu, però no sabem com s'orienta ...
Diferenciar noms i fets !
![Page 27: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Hi ha dificultats...
I hem d’aprendre aixó si no volem anar a la Universitat?
Com fomentar la curiositat científica?
![Page 28: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/28.jpg)
28
La millor tècnica d’estudi és tenir un/a bon/a professor/a
(J Martínez Torregrosa)
... I un bon recolçament a la casa ...
![Page 29: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Recursos en Internet
![Page 30: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/30.jpg)
30
Identitat digital
http://agm.cat
Blocs:
http://agm.cat/blog
http://elblogboyacense.com
http://blog.ticat.info/
tic@'t i aula: http://ticat.org
agm-skype, facebook, gmail
IEC, UA, UOC, ACPV, AEFiQ-Curie, AUJF, IUP, UPTC
![Page 31: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/31.jpg)
31
Promoure l’afició a la Ciència- Clubs Científics en els Instituts- Associació Curie
Estudis mostren...
• L’indicador + important
– què fa amb el seu temps lliure?
• aficions• interessos extraescolars
![Page 32: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/32.jpg)
32
“La Curie”
![Page 33: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/33.jpg)
33
CV amb activitats NO acadèmiques!
• Fa anys, saber anglès era un mèrit
– Hui: no saber-lo és un demèrit
• Anàlogament amb les TIC
![Page 34: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/34.jpg)
34
Palabras que NO debe contener su “Hoja de Vida” o CV
http://elblogboyacense.com/2008/04/13/hoja-vida/
CV amb activitats NO acadèmiques!
![Page 35: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/35.jpg)
35
Factors per a l’èxit acadèmic
• aptituds
• coneixements
• motivació
• hàbit d’estudi
![Page 36: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/36.jpg)
36
Factors importants
Motivació / Intel·ligència / Memòria
No es pot aprendre sense interés
Manca de motivació:» desinterés» apatia» ajornament de tasques» escassa participació en classe...
Es manifesta en– 1rs cursos d'ensenyament mitjà i universitari
» mestres, pares i mares deixen de controlar directament el treball de l'alumnat.
![Page 37: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/37.jpg)
37
Baixa motivació?
inquietud cultural
valoració (estudis i èxit social)
ambient
activitats + divertides
incentivació
tècniques i hàbits d'estudi• desfasament treball/rendiment!
![Page 38: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/38.jpg)
38
Si no es tria bé...
![Page 39: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/39.jpg)
39
Conseqüències: ensenyament ineficaç
La Universitat...
...prepara els futurs professors...
The General Population’s Ignorance of Science & Technology-Related Societal Issues: A Challenge for the University, Richard R. Hake
![Page 40: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/40.jpg)
40
... que preparen els ciutadans
Analfabets científics,
que elegeixen candidats analfabets científics ...
Que diuen: El canvi climàtic no existeix...
![Page 41: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/41.jpg)
41
Realitat... Analfabetisme funcional
NewsweekCaldrà prendre decisions
– Guerra/Pau– Camps de golf / H2O– ...
![Page 42: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/42.jpg)
42
Important: tria d’assignatures optatives
• Resultat: molts anys a la Universitat
![Page 43: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Eines d’orientació...
Per exemple...
![Page 44: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/44.jpg)
44
http://pre.universia.es
![Page 45: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/45.jpg)
45
Dud@s?
![Page 46: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/46.jpg)
46
Selectividad
![Page 47: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/47.jpg)
47
Herramientas
![Page 48: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/48.jpg)
48
FAQ’s: Preguntas frecuentes
![Page 49: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/49.jpg)
49
Tests
![Page 50: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/50.jpg)
50
Recursos profesorado
![Page 51: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/51.jpg)
51
Información sobre carreras
![Page 52: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/52.jpg)
52
![Page 53: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/53.jpg)
53
Dubtes a preUniversia
• En esta página puedes encontrar toda la información que necesitas (Universia). En cada carrera te aparecen opciones para acceder a ella. En “Más información de...” te aparecen sus salidas laborales.
• ...Cualquier carrera puede tener futuro si lo que estás haciendo te gusta verdaderamente. Es un error entrar en una carrera pensando únicamente en sus salidas profesionales...
• "Para ser exitoso no tienes que hacer cosas extraordinarias. Haz cosas ordinarias, extraordinariamente bien."
Consulta: Comienzo la universidad el próximo año y no estoy segura de qué camino tomar. Intento informarme sobre los estudiantes que finalizan sus estudios y las posibilidades que tendré después de finalizar la carrera que elija...
![Page 54: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/54.jpg)
54
Para estudiar Traducción e Interpretación, entrarán, por orden de prioridad, los alumnos matriculados en estas opciones: 1º Opción Artes 2º Opción Ciencias de la Salud 3º Opción Ciencias Sociales 4º Opción Científico-Técnica 5º Opción Humanidades.
Como ves, sí que tiene opciones de entrar.
En esta página tienes más información sobre esta carrera, sobre el acceso y también sobre las salidas.
Qüestions a preUniversia
Consulta: mi hija cursa 2º de bachillerato LOGSE, opción ciencias de la naturaleza y de la salud. Está interesada en saber si tiene acceso a la carrera de traducción e interpretación, o si solo tienen acceso los de opción humanidades. ¿En qué sitios de España se imparte esta carrera?
![Page 55: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/55.jpg)
55
• Tendrás que escoger la opción Científico-Técnica o bien la Técnico-Profesional. En cada una de ellas hay dos vías...
• Es igual cuál de estas cuatro vías escojas. Es muy importante que escojas las siguientes asignaturas (por orden de importancia): Biología...
• En esta página tienes información general sobre la carrera... resumen de las características más importantes, los planes de estudios en las diversas universidades en las que se imparte...: http://www.ccbb.ulpgc.es/cola/a1856/ccmar.html
Consulta: Qué tipo de bachillerato (necesito Química?) necesito para poder estudiar Ciencias del Mar?
Qüestions a preUniversia
![Page 56: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/56.jpg)
56
Consulta: Me gusta la enseñanza, quiero escoger letras ¿pero, cuál? Me gustaría algo relacionado con música o teatro.
En estos enlaces tienes toda la información que disponemos sobre carreras universitarias relacionadas con el arte: formas de acceso, materias que se imparten, universidades que la ofertan, salidas laborales, etc.
– Licenciatura en Bellas Artes – Magisterio de Educación Musical
En el apartado ¿Dónde se puede estudiar?, tienes las notas de corte del curso 2002-2003 de todas las universidades que imparten estas carreras.
Además existen otro tipo de estudios no universitarios que pueden interesarte:
– Título Superior de Arte Dramático
– Estudios de música
Qüestions a preUniversia
![Page 57: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/57.jpg)
57
![Page 58: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/58.jpg)
58
EEES - ECTS Debat: Procés de Bolonya i espai europeu d'educació superior, febrer ’09 ”, UA
• procés excessivament controlat per aspectes economicistes.
• perquè el postgrau més car que el grau?
• rebuig a la desaparició del CAP i la implantació d'un Postgrau en pedagogia més car i llarg.
• avantatges del EEES per als qui no pensen moure's d'Espanya?
• els estudiants rebutgen les beques-crèdit (endeutats de per vida)
• professor: disseny graus Dret: “El repartiment d'un botí per uns bucaners en la Illa Tortuga”, plans d'estudis: cosa grotesca
– es mercantilitza la universitat pública: es deixa en mans de les privades la possibilitat dels millors plans d'estudis (i més cars)
• professor: en CC Socials tots d’acord que no hi ha ni un nou pla d'estudis bo
– demana als estudiants que posen remei a tanta irresponsabilitat per part de les autoritats.
• professora: actualment no som competitius; 1ª vegada que des de l'estament docent es planteja la millora de la pedagogia
– si no és Bolonya, quina és l'alternativa?
• enginyeries: sotmeses a situacions especials. Amb el grau: enginyer tècnic; amb postgrau: enginyer
•nous plans: màsters, especialitzacions....
•mercantilització del món educatiu?
![Page 59: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/59.jpg)
59
Ser expert...
• ...no es basa en coneixement de fets: és una memòria de processos i activitats...
– Habilitats basades en reconèixer pautes i trobar significats, més aviat que la memorització.
– En el lloc de treball: els directius no estan interessats en què saben les persones, sinó en quines coses poden fer.
• Els objectius d'aprenentatge s'haurien d'escriure en termes de com actua una persona (consecucions) no en coses que recorda.
![Page 60: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/60.jpg)
60
Situació òptima / 1
• motivació• estímul• bon professor• bons materials• força de voluntad• hàbits...
![Page 61: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/61.jpg)
61
Situació òptima / 2
-Drets:
-rebre formació sobre l’ús educatiu i professional de les TIC
-rebre ensenyament i atenció en diversos idiomes
Enrique Alcaraz (UA)
Per triomfar cal:
a) ser bona persona
b) saber bé anglès
![Page 62: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/62.jpg)
62
21st Century Skills
* Creativity and Innovation
* Communication and Collaboration
* Research and Information Fluency
* Critical Thinking, Problem Solving, and Decision Making
* Digital Citizenship
* Technology Operations and Concepts
![Page 63: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/63.jpg)
63
Consells?• hàbits d’estudi• motivació• estímul• llibertat d’elecció• no aconsellar “contra natura” (Dret/Biològiques)• exigir responsabilitat• fer seguiment (sobre tot al principi)• ...• classes en la Univ.: català, anglès, espanyol...
– (funcionaris del país, de la UE...)
• idiomes: veure només VOS (subtitols en anglès!)• estudiar lluny de casa (Escòcia...)• altres seqüències:
– 1r) FP– 2n) treballar– 3r) UOC...
• ...
![Page 64: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/64.jpg)
64
http://agm.cat/blog/2009/01/27/lectures-i-pensaments-27-gener-d09/
![Page 65: Albert Gras i Martí albert@agmt agmt Membre de l’IEC (Institut d’Estudis Catalans)](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062409/56815120550346895dbf3db2/html5/thumbnails/65.jpg)
65
per l’atenció
Gràcies...
Cuidar la persona des del principi!