![Page 1: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/2.jpg)
Conjunt de característiques d’un individu o col·lectiu en un mitjà de transmissió digital.
Amb altres paraules...
“És la nostra marca personal.”
“És tota la informació que està disponible de tu a Internet.”
“És el punt de partida a partir del qual es construeix la identitat.”
![Page 3: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/4.jpg)
• Entorn ampli.
• Poc controlable.
• Fàcil expansió.
• Dificultosa de detectar i eliminar.
Identitat digital
• Entorn limitat i petit.
• Fàcilment controlable.Identitat
presencial
![Page 5: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/5.jpg)
A nivell mundial no tothom té una identitat digital
perquè per tenir-ne cal disposar d’accés a
Internet.
Això es fa difícil en els països subdesenvolupats.
No obstant, en el primer món la majoria en té.
![Page 6: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/6.jpg)
El no accés a Internet priva de tenir una identitat
personal digital.
![Page 7: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/7.jpg)
Submergits en la
tecnologia.
Tenen el poder i
identitat digital!
Limitacions per
comunicar-se
tecnologicament.
No tenen veu ni
identitat digital!
![Page 8: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/8.jpg)
Accedir a la Universitat.
Cursos de formació.
Formar part d’una empresa.
Oci (xarxes socials, forums…).
Oci (obres de teatre, esplai…).
Gent reconeguda socialment.
Altres.
Es
construeix
una
identitat
digital
![Page 9: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/9.jpg)
És necessari que els infants coneguin aquest món i
que alhora sàpiguen les conseqüencies que
aquest pot produir per prevenir-les.
Possibles repercusions:
Cal tractar a l’aula:
Control dels altres.
Introversió a la teva vida personal. L’internett’exposa!
![Page 10: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/10.jpg)
Bullying
Repercusió laboral
Camuflar la identitat. Per exemple Violadors i desconeguts
![Page 11: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/11.jpg)
Com hem pogut veure…
Alguns dels riscos:
Control dels altres.
Introversió a la teva vida personal.
Bullying.
Repercusió laboral.
Camuflatge de la identitat.
![Page 12: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/12.jpg)
Elements a tenir en compte:
Cal informar-se sobre la privacitat de les eines
usades i si es possible modificar aquestes
restriccions.
Cal tenir en compte la informació que un mateix o
els altres pengen d’ell i qui té accés a ella.
![Page 13: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/14.jpg)
Per conèixer i prevenir les diverses situacions en les
que es troben els alumnes.
Per donar-se a conèixer com a professional.
Per actualitzar-se.
Per impartir classes o aportar material de suport.
Exemple: campus virtual
![Page 15: Alba ballarà i míriam castañé grup 2 seminari b](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042715/559aacb01a28abe8688b45d0/html5/thumbnails/15.jpg)
GRÀCIES
Míriam Castañé
Alba Ballarà
Professora: Eva Durall
Grup 2; Seminari B