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DiseDiseññoo de de ambientesambientes virtualesvirtualesde de aprendizajeaprendizaje en en MoodleMoodle
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SesiSesióónn 4: 4: AdaptaciAdaptacióón de n de estrategias de enseestrategias de enseññanza anza
al entorno virtualal entorno virtual
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1.1.-- Algunas ideas previasAlgunas ideas previas2.2.-- El El contextocontexto3.3.-- La La herramientaherramienta4.4.-- Roles y Roles y estrategiasestrategias
SesiSesióónn 4: Lo que haremos...4: Lo que haremos...
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ursosursos de Verano 2007de Verano 2007 Ideas previasIdeas previas
Procesos Procesos formativosformativos onon--lineline
OpciOpcióónnNecesidad Necesidad profesionalprofesional
ObligaciObligacióónninstitucionalinstitucional
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OpciOpcióónnNecesidad Necesidad profesionalprofesional
ObligaciObligacióónninstitucionalinstitucional
DocenciaDocencia
FamiliaFamilia
ConsideraciConsideracióón n socialsocial
Cabeza de Cabeza de familiafamilia
Perfil del Perfil del alumnadoalumnado
Vida Vida personalpersonal
Ideas previasIdeas previas
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OpciOpcióónnNecesidad Necesidad profesionalprofesional
ObligaciObligacióónninstitucionalinstitucional
Ideas previasIdeas previas
ÉÉpoca de cambiospoca de cambios
Cambio de Cambio de éépocapoca
CompetenciasCompetencias bbáásicassicas
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OpciOpcióónnNecesidad Necesidad profesionalprofesional
ObligaciObligacióónninstitucionalinstitucional
Ideas previasIdeas previas
Conjunto de habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales que pueden y deben ser alcanzadas a lo largo de la educación obligatoria por la mayoría del alumnado y que resultan imprescindibles para garantizar el desenvolvimiento personal y social y la adecuación a las necesidades del contexto vital, asícomo para el ejercicio efectivo de los derechos y deberes ciudadanos.
CompetenciasCompetencias bbáásicassicas
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OpciOpcióónnNecesidad Necesidad profesionalprofesional
ObligaciObligacióónninstitucionalinstitucional
Ideas previasIdeas previas
CompetenciasCompetencias bbáásicassicas
TratamientoTratamiento de la de la informaciinformacióónn y y
competenciacompetencia digitaldigital
Recopilar Recopilar informaciinformacióónn
InterpretarlaInterpretarla
Anexarla a Anexarla a otra otra
informaciinformacióón n proporcionadaproporcionada
SintetizarlaSintetizarla
EvaluarlaEvaluarla
PresentarlaPresentarla
DifundirlaDifundirla
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OpciOpcióónnNecesidad Necesidad profesionalprofesional
ObligaciObligacióónninstitucionalinstitucional
Ideas previasIdeas previas
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OpciOpcióónnNecesidad Necesidad profesionalprofesional
ObligaciObligacióónninstitucionalinstitucional ConocimientoConocimiento distribuidodistribuido
peropero conectadoconectado
Ideas previasIdeas previas
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El ContextoEl Contexto
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ursosursos de Verano 2007de Verano 2007 El ContextoEl Contexto
Foto en Flickr de eschipul Gonzalez bajo CC
CreatividadCreatividad
AprendizajeAprendizaje 2.02.0
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ursosursos de Verano 2007de Verano 2007 El ContextoEl Contexto
Espacios aprendizaje formalEspacios aprendizaje formal Espacios aprendizaje informalEspacios aprendizaje informal
Aprendizaje Global Aprendizaje Global Aprendizaje individualizado Aprendizaje individualizado
CompetitividadCompetitividad Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Restringido y construidoRestringido y construido Creativo y abiertoCreativo y abierto
InstrucciónInstrucción Producción y creatividadProducción y creatividad
ContenidosContenidos Conocimiento y entendimientoConocimiento y entendimiento
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ursosursos de Verano 2007de Verano 2007 El ContextoEl Contexto
ConectivismoConectivismo
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La La herramientaherramienta
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ContenidosContenidos
ContinenteContinente
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ContinenteContinente
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CaracterCaracteríísticas sticas principales del Aula principales del Aula Virtual de MoodleVirtual de Moodle
La La herramientaherramienta
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Muy buenaherramienta
LMS LMS -- SLSL
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Open University Open University –– 250.000 alumnos250.000 alumnos
1.7 1.7 -- RolesRoles
1.8 1.8 -- GruposGrupos
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Constructivismosocial
Foto en Flickr de Eduardo Gonzalez bajo CC
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Comunidad
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Funcionalidades Funcionalidades principales deprincipales de
MoodleMoodle
La La herramientaherramienta
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E-learningB-learning
Educación presencialTrabajo colaborativoe-portfolio personalorganizador personal...
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Foto en Flickr de Altamar bajo CC
PERFILES - ROLES
AdministradorProfesorAlumno
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Comunicándonos
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Proporcionando contenidos ➔Edición interna wysiwyg
➔Enlaces externos (opciones de ventana)➔Enlaces internos (opciones de ventana) (compresión)➔Paquetes IMS y SCORM (Reload Editor - ExE)➔Multimedia (filtro)➔Directorios
Foto en Flickr de Iscariote bajo CC
La La herramientaherramienta
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Los foros de Moodle:algo más que simples foros
Foto en Flickr de gdiazdeleon bajo CC
Noticias
Genera
les -Tipos
Profesores
Seguimien
to
Evaluables
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Las tareas
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Con archivo adjunto...
... o sin él (off-line)
Evaluables
Feedback
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GlosariosComo enciclopedia...... o FAQs...... o Galerías...
Evaluables
Feedback
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Consultas
Encuestas
Diarios
TalleresLecciones
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Cuestionarios
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CategoríasPreguntas
Cuestionario en sí
Calificaciones
REPOSITORIO
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WikisSin Grupos Grupos separados Grupos visibles
ProfesorCurso/GrupoEstudiante
Web 2.0 en su máxima
expresión
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Personalización
Gestión alumnos Bloques
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UTF-8Blogs
Bases de datos
LamsIMS
jClicWebquests
Roles
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Roles y Roles y estrategiasestrategias
Foto en Flickr de gmalras2 bajo CC
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ursosursos de Verano 2007de Verano 2007 Roles y Roles y estrategiasestrategias
E-learningB-learning
Educación presencialTrabajo colaborativoe-portfolio personalorganizador personal...
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ursosursos de Verano 2007de Verano 2007 Roles y Roles y estrategiasestrategias
Materiales
Procesos de producción
Producción de procesos
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ursosursos de Verano 2007de Verano 2007 Roles y Roles y estrategiasestrategias
MaterialesDescripción − Metadatos
Portabilidad − reusabilidad
Seguimiento − Comunicación LMS
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ursosursos de Verano 2007de Verano 2007 Roles y Roles y estrategiasestrategias
Perfiles - Funciones
GestionarCoordinarTutorizar
Administrar la plataforma
Diseño web
Diseño de elementoscomplementarios
Revisión metodológica
Creación de contenidos
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Competencias tutoriales
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ursosursos de Verano 2007de Verano 2007 Roles y Roles y estrategiasestrategias
A tener muy en cuentaTiempos de respuesta
Estilos
Evaluación
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Aníbal de la Torre - 2007
ursosursos de Verano 2007de Verano 2007
Muchas gracias por vuestra Muchas gracias por vuestra
atenciatencióónn, , pacienciapaciencia y y trabajotrabajo