CAPEP IIIOrientaciones para el trabajo en casa
Actividad 1
La progresión de estos ejercicios estará en función de la exploración fonética y de los diferentes sonidos que el niño es capaz de emitir.
Propiciar la correcta articulación de los Fonemas:
/a/ /e/ /i/ /o/ /u/
Pedirle al niño(a) que diga con fuerza y abriendo mucho la boca el sonido “pa” ( logrando con eso la postura adecuada )
Para conseguir la postura adecuada se le pide al niño que muerda un lápiz o su dedo en sentido longitudinal, , posteriormente se le pedirá que retire el lápiz o en su caso el dedo , dejando la boca en la posición como si lo tuviera
Para obtener este sonido podemos pedir al niño que sonría y así situara los labios en la posición adecuada y a partir de la boca de la risa se podrá obtener fácilmente la emisión de la /i/
Con un “canuto ” de cartón ( tubito final del papel sanitario , o con una hoja de papel hacer el tubito de tal manera que el niño se lo pueda poner en los labios como si fuera una trompeta ( con la finalidad de acomodar la boca de manera correcta antes de emitir el sonido )
Se le pide al niño que sujete un popote con los labios y posteriormente lo retiraran de estos, dejando la posición, para emitir correctamente el sonido.También se le puede pedir que sople y deje la boca del beso para a partir de esa posición ,emitir el sonido de la /u/
El niño respira profundamente, inspira el aire por la nariz y los saca por la boca mientras pronuncia :
Pronunciar :“Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa”
Pronunciar : ‘E e e e e e e e e e e e e e e e e’
Pronunciar :“i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i”
Pronunciar :“o o o o o o o o o o o o”
Pronunciar :“u u u u u u u u u u u u u”
Imitamos el rebuzno de un burro: hiiaaaaaa, hiiaaaaaa
Imitamos a un niño que grita desde muy lejos: eeehhh, eeehhh.
Imitamos el sonido de una campanilla: tilín, tilín, tilín
Imitamos a la gallina poniendo un huevo: cooocoocoooo, cooocoocoooo
Imitamos a un fantasma que quiere dar miedo :uuuhh , uuuuhh
Imitamos a un niño que se queja: ¡aaayyy, aaayyy, aaayyy!
Imitamos la bocina de un coche: mmmeeeeeeecc, mmmeeeeec.
Imitamos el canto del gallo: kikirikiiiii, kikirikiiii, kikirikiiii.
Imitamos a un niño sorprendido : ooohhhhhh,ooooohhhhh
Imitamos a un niño que se queja porque le han dado un pisotón: uuuyyy, uuuyyy, uuuyyy.
Hugo Alejandro Mendoza Vega