Download - A FUME DE CAROZO Nº 18
Letras Galegas 2012: “Valentín Paz Andrade”
“Ven o ar ateigado de palabras,
Cada mañá chamando aos nosos vidros,
Para por a xermolar son e semente.
As palabras decote están falando
E somos nós xordos á mensaxe
Que no seo das sílabas carrexan”
Valentín Paz Andrade
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
Editorial Mal sabía quen elexiu este nome, hai xa 18 anos, para o
xornal que hoxe editamos, que nos ía definir tan ben. Non sei se foi premonitor ou fatalista…Porque sí, aquí estamos, outra vez e, coma sempre,
“ ”
Con présas sí, pero non efémero porque xa vamos co nº 18. … Con présas, embarcados en varias cousas á vez:
proxectos, grupos de traballo, blogs, traballos, traballos…
Nestes tempos que corren é importante manter as ganas e manter a unión, manter vivo o lema que nos define dende hai anos: ser una auténtica comunidade educativa, construíndo educación coas achegas de todos.
Este foi un ano diferente: tocounos sacar unha pancarta
que no sentir nos acompañou todo o ano, “
” e que cos tempos que corren
teremos que seguir enarborando. Pero, esta pancarta puxo a
proba a comprensión. Foi un ano duro:
, e para non perder a
perspectiva: estamos xuntos no mesmo e queremos o mesmo: a mellor educación para os vosos fillos.
Este xornal quere ser un anuario, unha revista, un repaso por todo aquelo que pasou no cole, pero moitas cousas quedan “no tinteiro” porque un ano é moi longo aínda que pasa voando…
Un ano que iniciamos con obras e que rematamos con outra pendente… pero esperamos que as nosas paciencia e insistencia se vexan recompensadas cunha mellora substancial do noso patio.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
Rematamos un proxecto, o de Potenciación da Língua Galega en E. Infantil do que nos sentimos orgullosos por telo ofertado; continuamos proxectos afianzados como as Seccións Bilingües, cun pulo novo grazas a Gillian, a nosa Profesora Visitante, e o Programa de Acompañamento Escolar coa ampliación ao segundo ciclo; seguimos, de vagar pero seguro, coa introducción das novas tecnoloxías e as aulas Abalar e iniciamos proxectos novos como o Plan de Mellora da Biblioteca Escolar e o Obradoiro do Conto e da Fala…
, que entre todos
seguiremos a desenvolver para seguir tendo un cole onde nos dé gusto traballar, nos dé gusto aprender e do que nos sigamos sentindo orgullosos:
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LL EETT RR
AASS GG
AALL EE GG
AASS 22 00
11 22
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LETR
AS
GA
LEG
AS
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LL EE TT RRAA
SS GGAA
LL EE GGAA
SS
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LETR
AS
GA
LEG
AS
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LL EE TT RRAA
SS GGAA
LL EE GGAA
SS
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LETR
AS
GA
LEG
AS
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LL EE TT RRAA
SS GGAA
LL EE GGAA
SS
TEMAS PESQUEIROS
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LETR
AS
GA
LEG
AS
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LL EE TT RRAA
SS GGAA
LL EE GGAA
SS
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LETR
AS
GA
LEG
AS
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LL EETT RR
AASS GG
AALL EE GG
AASS
LETRAS GALEGAS
VALENTÍN PAZ ANDRADE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LETR
AS
GA
LEG
AS
As nosas froitas
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RRII NN
CCÓÓ
NN LL II TT EE RR
AARR
II OO
Rincón Literario
A Amizade
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RIN
CÓ
N L
ITE
RA
RIO
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RRII NN
CCÓÓ
NN LL II TT EE RR
AARR
II OO
RRII NN
CCÓÓ
NN LL II TT EE RR
AARR
II OO
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RIN
CÓ
N L
ITE
RA
RIO
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RRII NN
CCÓÓ
NN LL II TT EE RR
AARR
II OO
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RIN
CÓ
N L
ITE
RA
RIO
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RRII NN
CCÓÓ
NN LL II TT EE RR
AARR
II OO
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
AA ttii,, EEssttrreellllaa,,
aaíínnddaa qquuee sseexxaass rraabbuuddaa ááss vveecceess..
A primeira vez que te vin, e aos ollos te mirei, sentín por ti un agarimo, que xa nunca olvidarei. Espero terche dado todo o amor posible pero darche a liberdade, iso, era imposible. Así que eu dispúxenme, só por verte feliz, a deixarte correr ao teu aire: correr, voar, vivir. Egua que voa polo aire, traspasa as nubes que nos meus soños viven, consola, consola vela voar, coa súa amazona ás costas. Eu estiven.
Alba Rodríguez González - 5º B
XUNTAS PARA SEMPRE
1ºA
RIN
CÓ
N L
ITE
RA
RIO
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RRII NN
CCÓÓ
NN LL II TT EE RR
AARR
II OO EE .. II NN
FFAA
NNTT II LL
Os nenos e nenas de Educación Infantil realizaron entre todos un fermoso conto.
Todo comezou un día de outubro cando os veu visitar a contacontos Sabela Gago dentro da actividade de Animación á Lectura: “Dálle forma aos teus contos”.
Os nenos e nenas pasárono moi ben e animáronse a facer este conto que mereceu estar na Exposición do IES Otero Pedraio.
Aquí vos presentan o dereito e o revés de cada unha das súas follas.
e que agora vos presentan.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RIN
CÓ
N L
ITE
RA
RIO
E. I
NF
AN
TIL
1. “ROMERÍA” DA PONTIÑA A maxia da Pontiña fixo posible que xigantes e ananos fosen de ROMERÍA.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RRII NN
CCÓÓ
NN LL II TT EE RR
AARR
II OO EE .. II NN
FFAA
NNTT II LL
2. OS LOBOS E OS PORQUIÑOS SON BOS AMIGUIÑOS.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RIN
CÓ
N L
ITE
RA
RIO
E. I
NF
AN
TIL
3. OS DRAGÓNS CANTAN E OS PRÍNCIPES E AS PRINCESAS BAILAN.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RRII NN
CCÓÓ
NN LL II TT EE RR
AARR
II OO EE .. II NN
FFAA
NNTT II LL
4. VOAN AS PRINCESAS NAS VASOIRAS E AS BRUXAS SE ENGALANAN CON COROAS.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RIN
CÓ
N L
ITE
RA
RIO
E. I
NF
AN
TIL
5. Monstros e fadas bailan divertidos,
monstros cunha capa e fadas cunhas varas.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RRII NN
CCÓÓ
NN LL II TT EE RR
AARR
II OO EE .. II NN
FFAA
NNTT II LL
6. Os animais dos contos montaron unha orquestra para facer una gran festa na ponte dos encontros.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RIN
CÓ
N L
ITE
RA
RIO
E. I
NF
AN
TIL
7. E colorín colorado este conto está xa rematado.
Por un lado e polo outro, mañá contaremos outro.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RRII NN
CCÓÓ
NN LL II TT EE RR
AARR
II OO
A BIBLIOTECA do CEIP A PONTE
Pensando neste verán, deséxavos… …un bo libro!
PRELECTORES
PRIMEIROS LECTORES
LECTORES AVANZADOS PARA PAIS E NAIS
Os Bolechas: As pozas de Ourense. Pepe Carreiro. Ed. A Nosa Terra.
A viaxe de Olaf. Martín León Barreto Ed. Kalandraka.
Coco y Pío. Alexis Deacón Ed. Ekaré.
Hola, Tilly. Polly Dunbar. Ed. Kókinos. Ed. A Nosa Terra.
Turelí, Tureló. Elzbieta. Ed. Ekaré.
El Universo. VVAA Mini Larousse.
¿Por qué debo ahorrar agua?. Jen Green Ed. Anaya.
La evolución de Calpurnia Tate. Jacqueline Kelly Ed. Roca.
La Puerta de los tres cerrojos. Sonia Fernández Vidal Ed. La Galera.
Coco y Pío. Alexis Deacón Ed. Ekaré.
Morgana en Esmelle. Begoña Caamaño. Ed. Galaxia.
Laura no deserto. Antón Riveiro Coello Ed. Galaxia.
No más rabietas. Isabelle Filliozat. Ed. Oniro.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
AR
TIG
OS
DE
CO
LAB
OR
AC
IÓN
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
2ºA
AR
TIGO
S DE
CO
LAB
OR
AC
IÓN
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
6ºA
OS AFIADORES A profesión de afiador e tradicional en Galiza
E característica da provincia de Ourense
Temos constancia da existencia de afiadores ambulantes galegos desde hai tres séculos. Con frecuencia proviñan da provincia de Ourense, en especial dos actuais concellos de Nogueira de Ramuín, A Peroxa, Esgos, Parada de Sil, Pereiro de Aguiar, Castro Caldelas, San Xoán de Río, A Pobra de Trives, Chandrexa de Queixa e Manzaneda. Por ser un oficio ambulante, os afiadores galegos percorreron as terras de Castela, Navarra, Cataluña, Valencia ou Andalucía. As súas saídas eran eventuais, traballaban durante uns meses e retornaban ós seus lugares de orixe. O seu aparello de traballo era unha roda chamada tarazana ou toura, en barallete. Anunciábanse na rúa tocando o chifre.
Mónica González Fernández – 6ºA
AR
TIG
OS
DE
CO
LAB
OR
AC
IÓN
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
AR
TIGO
S DE
CO
LAB
OR
AC
IÓN
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
chegando a enfrontarse a parte da comunidade
caraqueña polas súas opinións políticas e pola
súa visión acerca do mundo cultural.
Así, ao ano seguinte, foi expulsado da
Hermandade. De aquí parte “Viaxe ao país dos
ananos” e “Cantigas de escarnio e maldecir”,
onde, con sarcasmo e amargura, describe as
vaidades de parte dos seus paisanos inmigrantes,
entregados aos cuartos e ás distraccións,
mentres na súa patria trascorren os duros anos
do franquismo. Esta voz comprometida é a súa
vez orixinal, rotunda, ardorosa e emotiva e
constitue un referente para a poesía de
xeracións de escritores galegos contemporáneos.
Celso Emilio foi capaz de facer converxer a
intensidade da verdade poética coa mais nobre
das aspiracións do noso tempo: a paz. Por iso un
dos referentes do noso colexio é Celso Emilio ao
que sempre lle facemos unha pequena e
agarimosa homenaxe o día da Paz, tendo como
cabeceira o seu poema “Irmáns”.
AR
TIG
OS
DE
CO
LAB
OR
AC
IÓN
2012…ano para lembrar a
Celso Emilio Ferreiro
Este ano conmemórase o Centenario do nacemento de Celso Emilio Ferreiro (1912-2012) e o cincoenta aniversario da publicación de
“Longa Noite de Pedra” (1962-2012).
Non podemos entender a Celso Emilio sen facer
referencia tanto ao feito de que o seu pai
pertencera ás “Irmandades da fala”, como á vila
onde naceu, Celanova. Poderíamos dar clases
prácticas de Historia de Galicia nun círculo de
poucos quilómetros. Castromao, Vilanova dos
Infantes, o Mosteiro de San Salvador, a capela
mozárabe de San Miguel, Santa Comba... e tantos
lugares que fixeron a Celso Emilio amar a historia
e a natureza.
Celso Emilio, vive rodeado de hitorias, contos,
ditos, anécdotas que a cultura popular irá
conformando ao Celso Emilio narrativo, e cuxo
epicentro poderían ser lugares como a taberna
do Galo, na Praza das Pitas, onde adoitaba
xuntarse para conversar. Este contacto tamén
pode verse a mediados dos sesenta cando os
seus poemas foron musicalizados por Voces
Ceibes. Celso Emilio produce o LP “Galicia canta”
(1970) e participa como autor en varias letras e
incluso tocando, nalgunha ocasión, o pandeiro.
Desde Celanova e désde Galiza, ademais de amar
lugares, amou aos homes, é decir a patria. Eso
tradúcese nos seus versos como precursor do
soño nacionalista e dunha esperanza de
socialismo.
A poesía social non foi o único xénero que
desenvolveu, tamen podemos ver composicions
de corte modernista e a un poeta de amor
profundo. A artífice deste sentimento chámase
Moraima.
Celso Emilio é un home comprometido coa
relidade cultural, social e política da súa terra,
Paula Camba- 4ºA
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
1940-1950 Pontevedra
Finalizada a guerra foi
redactor-xefe da revista
“Finisterre”. Estudia Maxisterio
e Dereito, este último nono
remata. Casa con Moraima en
Xixón no 1943 e instalase en
Pontevedra. Ten catro fillos.
1950-1966 Vigo
En 1950 trasládanse a Vigo onde exerce como procurador. Escribe unha biografía de Curros Enriquez, consciente de que a recuperación da figura do poeta podería xogar un papel importante no despertar da conciencia colectiva do país naquel momento.
En 1954 en “O soño Sulagado” atopamos alguns dos millores poemas escritos por Celso Emilio, que falan de problemas existenciais, de inquietud vital, intimista (amor a súa mai e á muller)
En 1962 sae “Longa Noite de Pedra” , do que este ano se cumplen 50 anos. O impacto desta obra foi enorme. Esgotouse en poucos días e correron fotocopias de man en man . Pasou a ser símbolo e referente citada dentro e fóra do país. Un libro con unha poesía contundente, de protesta, de denuncia. Moita xente empeza a tomar conciencia da realidade cultural, social e política de Galicia.
AR
TIGO
S DE
CO
LAB
OR
AC
IÓN
Consuelo Cid Álvarez “Chelo”
1912-1936 Celanova
Nace o 6 de xaneiro de 1912 na rúa Enriba, preto da casa onde nacera en 1851 Curros Enriquez, en Celanova. Foi o menor de sete irmáns. A súa familia, acomodada, mandouno estudar cos Escolapios.. Con 17 anos xogaba no Sporting de Celanova e traballaba nunha tenda de retais situada na Praza.
En 1934 funda co seu amigo Xosé Velo a “Federación de Mocedades Galeguistas”, e dirixe o seu periodico quincenal “Guieiro”, iniciando así unha actividade marcada polo compromiso con Galiza e cos homes e mulleres máis desfavorecidos.
En 1935 e procesado por un artigo, pero o proceso quedou sin efecto.
1936-1940 Oviedo
Estala a guerra, Celso Emilio é chamado a filas no bando franquista e, en contra dos seus ideais, participa coas columnas galegas na conquista de Oviedo.
En 1937 coñece, por teléfono, a Moraima, natural de Olloniego.
Nun permiso que lle concederon para visitar a sua nai, que estaba enferma, falou polas tascas da Vila sobre asasinos e asasinatos. Por elo foi denunciado e sentenciado a morte, pero só pasou catro días na cadea no Mosteiro de Celanova.A súa familia e amigos conseguiron a anulación da sentenza. Eses días foron o xermolo de Longa noite de Pedra.
1966-1973 Caracas
En 1966 viaxa a Venezuela, invitado
por a “Hermandad Gallega” para
asumir a dirección do “Patronato
de Cultura” . O desencanto faille
escribir “Viaxe ao país dos ananos”.
1973-1979 Madrid
Instálase en Madrid desenvolvendo unha intensa actividade en prol da cultura e a literatura galega, adícase por completo á actividade literaria e xornalistica. Publica en 1975 o último libro en vida “Onde o mundo se chama Celanova” que segue unha liña sarcástica, irónica e crítica. É quizais a máis sentimental.
Morre en Vigo no verán de 1979.
“...mais o lume que alampea xamais o veredes morto.”
ETAPAS VITAIS NA VIDA DE CELSO EMILIO…
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
SS EECC
CCII ÓÓ
NNSS
BBII LL
II NNGG
ÜÜEE S
S
¡Xa van seis anos dende que o Proxecto de Seccións Bilingües comezou a súa andadura no noso cole!
Hoxe invítannos a coñecer una actividade habitual nunha aula bilingüe de Plástica. ADIANTE!...
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
SECC
IÓN
S B
ILIN
GÜ
ES
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
PPRR
OOFF E
E SS OO
RRAA
VVII SS
II TTAA
NNTT E
E NN
OORR
TT EE A
AMM
EERR
II CCAA
NNAA
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
PPRR
OOFF EE
SS OORR
AA VV
II SS II TT AANN
TT EE NN
OORR
TT EEAA
MMEE
RRII CC
AANN
AA
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
CCOO
NNTT R
RAA
TT OO
SS --PP
RROO
GGRR
AAMM
AA:: PP
RROO
AA
PROA
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
P R O A
ara mellorar o teu
endimento escolar,
bter mellores resultados…e
probar!
Procura aprender
Rápido
Ou
A PROA irás e te axudará
a mellorar máis
do que poidas imaxinar.
ANUNCIOS PUBLICITARIOS CCOO
NNTT RR
AATT OO
SS -- PPRR
OOGG
RRAA
MMAA
:: PPRR
OOAA
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
CCOO
NNTT R
RAA
TT OO
SS --PP
RROO
GGRR
AAMM
AA:: OO
BBRR
AADD
OOII RR
OO
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
CCOO
NNTT RR
AATT OO
SS -- PPRR
OOGG
RRAA
MMAA
:: OOBB
RRAA
DDOO
II RROO
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
AB
ALAR
OS DE 5º ESTREAMOS O ABALAR
O proxecto Abalar no CEIP A Ponte
O CEIP A Ponte foi un dos 8 novos centros
públicos de todos os niveis educativos que
neste curso participou no proxecto Abalar na
provincia de Ourense, na que en total xa
participan 39 centros.
Este proxecto empezou o ano pasado con
dúas aulas e ao inicio deste curso 2011-2012
ampliouse a dúas máis e tocounos aos de 5º.
Este Plan Abalar consiste no noso colexio en
que todos os nenos de terceiro ciclo (5º e 6º
de primaria) conten con ordenadores
portátiles equipados con todos os programas
necesarios, o cal supón un cambio no
modelo de ensinanza e aprendizaxe.
As clases tamén contan con Wifi, para que
os alumnos teñamos conexión a internet.
O CEIP A Ponte aparte de contar con
ordenadores, tamén ten encerados dixitais e
un ordenador de sobremesa para o
profesorado que conta cun dispositivo para
controlar todos os ordenadores da súa aula.
Debido as innovacións o centro tivo que
adaptarse ás novas tecnoloxías
incorporando nas aulas mobles para gardar
e cargar a batería de cada ordenador.
Outra das innovacións foi a creación dun
blog por parte dos alumnos de 5º de
Primaria onde realizamos exercicios,
estudamos e escribimos opinións de libros
lidos en clase.
A miña opinión sobre este proxecto é que é
algo moi positivo para o centro. Tanto a
min como aos meus compañeiros gústanos
moito o proxecto Abalar porque nos
permite unha aprendizaxe mais sencilla e
divertida xa que utilizamos os ordenadores
moi a menudo.
Tamén nos gusta moito sair á pizarra dixital
para correxir os exercicios, sobre todo en
matemáticas. Noutras asignaturas
utilizamos a pizarra dixital para ver
películas, videos educativos e para que a
profesora nos explique algunhas leccións.
Para que este proxecto continúe debemos
coidar moi ben os ordenadores para que os
nenos e nenas de cursos inferiores poidan
disfrutalos tanto coma nós.
María Gómez Iglesias - 5ºA
Nós pensamos que este proxecto abriunos
moitas oportunidades de aprender moitas
cousas distintas, de aprender de maneira
distinta, de facer moitos traballos, sobre
todo de investigación e, o que é moi
importante, este proxecto fomentou entre
nós o traballo en equipo.
Paula Pérez e Laura Pérez - 5ºB
Nós temos o privilexio de poder ter este equipo tan desexado por todos os nenos e nenas.
O encerado (PDI: Pizarra Dixital
Interactiva) é táctil e interactivo, e con él
os alumnos podemos estudar e divertirnos
ao mesmo tempo.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
…Estreamos PLAn de Mellora de Bibliotecas Escolares
PONTIÑA PRESS. Poderíamos contar moitas cousas da nosa biblioteca. Ten unha longa
historia que se remonta hai anos aos mimos de mestras como Gloria e Teresa. Hai tres
cursos, iniciouse a súa informatización a través do Programa MEIGA e hoxe levamos
rexistrados preto de 8000 volumes. Pero os obxectivos da nosa biblioteca non se ciñen á
xestión: pretende ser o motor dinamizador da animación e promoción da lectura e da
formación documental, e ser o centro de recursos e de dinamización do centro. Hoxe está
“de reformas”. Esperamos “estrear” no mes de setembro.
Despois de varios anos de traballo e mellora da nosa Biblioteca, este curso
iniciamos a nosa participación no PLAMBE.
PR
OG
RA
MA
DE M
ELLOR
A D
E BIB
LIOTEC
AS ESC
OLA
RES
CURSO 2011-2012:
- 6349 libros prestados
- 4º ano da “Hora de Ler”
- 3º ano do Club de Lectura
- Visita de 2 autores
- Visita de 2 ilustradores
- 3 contacontos
- Exposicións de novedades
- Exposicións temáticas:
o Exposición de nadal
o “Libros para falar da Paz”
o Libros de Poesía
o Roald Dahl
- Concurso “¿Qué lle pasou á
Pontiña?
- “Maleta de Papel”(maleta viaxeira
no 3º ciclo)
- Día das Bibliotecas Escolares
- Semana do Libro.
- Padriños e madriñas lectores
- Formación documental:
o Paz Andrade
o Rosalía
o Día da Paz
….
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
PLA
N D
E M
ELLO
RA
DE
BIB
LIO
TEC
AS
ESC
OLA
RES
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
CLUB DE LECTURA “PONTIÑA”
Animando aos nenos a ler Andrea Justo-5ºB. PONTIÑA PRESS. O club de lectura é un club no que os alumnos de 5º e 6º que queren participar se xuntan cada certos días para ler un libro (todos leen o mesmo), e, cando termina o plazo, xúntanse outra vez para comentar as súas opinións e deciden o próximo libro que queren ler. Tamén vemos de vez en cando vemos xuntos a película do libro que lemos; este ano vimos a película de Matilda: os nenos trouxeron golosinas e os profes fixeron palomitas. ¡¡ Que ricas !!
As veces os alumnos do club preparan doces (galletas, tartas, bica…).A verdade e que é divertido, comentar as opinión cos compañeiros, estar con eles e ler libros… e tamén a comida está rica.
PLA
N D
E MELLO
RA
DE B
IBLIO
TECA
S ESCO
LAR
ES
PLA
N D
E MELLO
RA
DE B
IBLIO
TECA
S ESCO
LAR
ES
Fixemos préstamo
interbibliotecario e
chegáronnos libros
dende Moaña e dende
Mende. GRACIAS! ¡Faremos o noso recetario de “recetas compartidas”!
¡Qué boas as tertulias con galletas!
David-6ºA. PONTIÑA PRESS. Este ano, no Club
de Lectura reunímonos cinco veces. Somos uns
vintecinco nenos e nenas aos que nos gusta
ler. Somos máis ca o ano pasado. As reunión
celébranse na biblioteca durnate a hora do
recreo, e sempre hai moitas cousas que
comentar…
Mario-6ºA. PONTIÑA PRESS. Todo comezou en setembro de 2010…Eu uninme ao club co meu irmán. O ano pasado limos cinco libros e este ano limos outros cinco. Estou moi contento do meu paso polo club.
Este ano limos:
“El valle de los lobos” de Laura Gallego
“O Principiño” de Antoine de Saint Exupêry
“Matilda” de Roald Dalh
“El Gabinete de las Curiosidades” de Marie Rutkoski e
“A illa do tesouro” de R.L. Stevenson
O que máis nos gustou foi:
Matilda
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
…O Día das Bibliotecas Escolares baixamos á nosa biblioteca para celebralo vendo una presentación do funcionamento e as normas, e atopamos algo sorprendente: a Pontiña convertírase en nena! Moitos participamos nun concurso para averiguar que lle pasara á Pontiña e acertamos tantos que ao final tivemos un gañador/a por cada clase! Velaí tedes algúns dos gañadores e gañadoras recollendo o seu premio e, como mostra, un dos contos premiados…Podían estar todos, porque son xeniais, pero non nos collen na páxina! Poderedes lelos cando inauguremos a nova biblioteca. Seguimos tendo a nosa Pontiña de sempre, pero ás veces, cando nos quere dicir algo ou está farta de estar quieta, transfórmase de novo en nena.
Cristian Cidre – 4ºA
PLA
N D
E M
ELLO
RA
DE
BIB
LIO
TEC
AS
ESC
OLA
RES
PR
OG
RA
MA
DE M
ELLOR
A D
E BIB
LIOTEC
AS ESC
OLA
RES
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
PPOO
TT EE NNCC
II AACC
II ÓÓNN
DDAA
LL II NNGG
UUAA
GGAA
LL EE GGAA
EENN
EE.. II NN
FFAA
NNTT II LL
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LL II NN
GGUU
AA DD
EE SS
II GGNN
OOSS
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
LL II NNGG
UUAA
DDEE
SS II GGNN
OOSS
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
CCOO
MMPP
RREE N
NSS II
ÓÓNN
LLEE C
CTT O
ORR
AA
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
é
“Grupo de traballo” sobre como traballar por
proxectos,
“Proxecto de formación en centros” sobre o uso das
pizarras dixitais,
Obradoiro de Lingua de signos…
E as nosas profes expoñen a experiencia do seu grupo de
traballo, formado por moitas mestras do noso cole!
e
GGRR
UUPP
OOSS DD
EE TT RR
AABB
AALL LL OO
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
No
mes
de
sete
mb
ro, o
s d
e 4
º e
6º
cele
bra
mo
s a
SEM
AN
A D
A M
OB
ILID
AD
E e
pas
ámo
lo m
oi b
en n
un
ha
gin
kan
a e
nu
n o
bra
do
iro
de
rep
arac
ión
de
bic
is.
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
A Paz …Traballamos…
4ºA
Sara García Saburido
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
O Día Mundial da Poesía celébrase o 21 de
marzo, co propósito de consagrar
a palabra e a reflexión.
Neste día fixemos moitas
actividades:
escribimos poesías e lémosllas aos
nosos compañeiros e deixamolas na clase
para que todos as puideramos ler, buscamos e
seleccionamos as poesías que máis nos gustaban e
aprendemolas e recitamolas. Con elas fixemos un recital de poesías
que logo gravamos nun CD coas nosas voces.
Como foi a primeira vez que gravamos as nosas voces estabamos algo
nerviosos, pero foi moi interesante porque aprendemos novas
posibilidades (o uso do son) e
gustounos moito.
Laura Pérez López 5ºB
Grabando con Modesto…
Exposición de libros de poesía da biblioteca
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
PA
SOU
NO
CO
LE
Moloume moito!
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
As nenas e nenos de 3º B.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
PA
SOU
NO
CO
LE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
No mes de marzo, os nenos e nenas de 3º,
4º e 5º de Primaria asistimos na aula de
Audiovisuais a unhas charlas informativas
impartidas pola ECOPATRULLA sobre o
aforro de auga:
“AFORRAMOS AUGA EN GALICIA”
Este ano visitounos a “Ecopatrulla”. Tivemos unha charla na que nos explicaron como coidar o medio ambiente, canta auga utilizamos ao ducharnos, ao bañarnos, cando pomos a lavadora... Presentáronnos algúns dos personaxes da Ecopatrulla e ensináronnos o peor dos malvados Mis Contamina. A nosa opinión é que esta actividade foi moi chula e que nos fixo pensar se queríamos ser do bando da Ecopatrulla ou do bando de Mis Contamina. Fixemos un xogo, no que nos facían preguntas para saber como coidar o medio ambiente e para probar o ecolóxicos que somos. Axudounos a saber como coidalo e a non contaminalo .
Alex, Alberto e Dylan de 5º B
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
Exposición no cole
…devanando a seda…
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
VISITOUNOS… O CLUB de FUTBOL
PONTE OURENSE FEMININO:
CAMPEONAS!
O 14 de febreiro visitáronos dúas
xogadoras do Ponte Ourense Feminino,
Eva e Amparo, e o seu patrocinador. Como
se fala tanto do deporte masculino e está
tan olvidado o deporte feminino,
demostráronnos que aínda que non se
falase tanto del era moi importante e
destacaron a importancia de facer algún
deporte para estar en forma (o lema era
“Ninguna nena sen practicar deporte”).
Explicáronnos que nunca nos podíamos dar
por vencidos, que sempre hai que seguir
intentándoo. Neste sentido, unha
xogadora contounos como remontaran un
partido quedando 3 minutos para o final.
Ensináronnos un vídeo, déronnos
entradas para ver o “Atlético de Madrid-
Ponte Ourense” e por último firmaron
autógrafos.
Dani e Miguel - 5º B
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
“ ñ ñ ” PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
Consistía en contarlles un conto aos nenos e nenas máis pequenos.
Os de 3º, 4º, 5º e 6º de Primaria lémoslles un conto aos nenos e nenas de Infantil e de 1º e 2º. A esta actividade nomeámola "Padriños e Madriñas Lectores". Elixiamos quen era o afillado, a sorteo: dous ou tres días antes iamos á clase que nos tocara e alí a profesora tiña unha cesta chea de papeles con todos os nomes da súa clase; cada un dos maiores collía un papel e así coñecía ao seu afillado ou afillada.
Algúns nenos e nenas pequenos eran moi tímidos pero eses foron os que despois máis atentos estiveron ao conto.
Os contos que lles lemos eran contos coñecidos de cando eramos pequenos, algúns curtos, outros longos. Os libros que máis se repetiron foron os que traían varios contos.
Contabámoslle o conto moi despaciño, ensinándolles os debuxos e ao final faciámoslles preguntas sobre as cousas que pasaban no conto, se había algo que non entendían, se lles gustou ou non…
Esta actividade axudou a mellorar a lectura dos nenos e nenas de 3º, 4º, 5º e 6º. Por outra parte, os nenos e nenas de infantil e de 1º e 2º de primaria melloraron a súa comprensión lingüística. A actividade gústounos moito a todos porque foi divertida e á vez educativa, entón tanto as profesoras e profesores como os nenos e nenas participamos moi contentos.
Os pequenos comportáronse moi ben e non querían andar a correr polo patio, xogar ou falar con algún compañeiro..., só querían escoitarnos.
A todos nos quedaron ganas de repetir pero arranxando algunhas cousas para mellorar.
Quizais deberíamos invertir un pouco máis de tempo porque os máis pequenos querían escoitar outro conto.
Esta actividade pareuceme cariñosa porque coñecemos nenos pequenos e abrazámolos para lerlles o conto. Ademais fíxonos recordar o que faciamos de pequenos e como nos comportabamos.
A min pareceume unha das mellores actividades do ano. Foi divertida, educativa, cariñosa, artistica...
…Recordareina sempre. Aldán Baliñas – 5ºA
…
Para celebrar o Día do Libro no noso colexio, o CEIP A Ponte, fixemos unha actividade moi orixinal e divertida, tanto para os que lían como para os que escoitaban con moita atención.
Este ano por primeira vez fixemos unha actividade de apadriñamento polo Día do Libro. Cada curso apadriñou a outro máis pequeno.
O apadriñamento consistiu en que os padriños e madriñas(alumnos de 3º a 6º) léronlle un conto aos seus afillados/as (alumnos de infantil, 1º e 2º). Esta actividade foi moi produtiva, xa que ademais de animar ós nenos/as pequenos á lectura, os maiores practicámola.
Foi divertida, educativa e fíxonos pasar un bo rato.
Andrea, Alba R. e Iria - 5º B
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
Iago López Santos foi o noso contacontos de Nadal, patrocinado pola editorial Anaya, e así engaiolou aos pequenos coas súas historias:
O actor e autor teatral Inacio estivo cos nenos e nenas de Infantil e 1º o 30 de marzo, interpretando a súa obra “Fábula Galénica”, que lles descubriu a máxica historia do burro da tía Lola.
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
Para conmemorar o Día do Libro e para que os nosos nenos e nenas se achegasen aos libros e á lectura a través das persoas que os fan posibles grazas ao seu talento, a Biblioteca do centro convidou a disfrutar do encontro con autores, contacontos e ilustradores/as. Antes xa nos visitara o “Contacontos de Nadal”, en decembro, e Jacobo Fernández Serrano en febreiro.
Dende Bueu, Kalandraka trouxonos o 16 de abril a Olalla
González adaptadora dos títulos de Kalandraka Chibos
chibóns e Garavanciño e Mark Taeger ilustrador de A
verdadeira historia de carapuchiña, Aquiles o puntiño,
Artur, Tic tac e Garavanciño que levaron a cabo unha
sesión de Contos ilustrados onde contaron e ilustraron
algúns dos seus títulos.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
O ilustrador , fillo do coñecido autor dos
Bolechas, Pepe Carreiro, visitounos para
impartir un obradoiro de comics aos nenos e
nenoas de 3º, 4º, 5º e 6º o 19 de abril.
Contáronolo amplamente os nosos
articulistas de 3ºA.
Durante a última semana, teremos dúas contacontos de luxo:
Gillian Brown, a nosa profesora visitante norteamericana, e
Rebeca Santos, alumna de prácticas de lengua de signos
Invitannos ao superestreno da adaptación do conto contado en inglés e lingua de signos
“CROCODILO IN LOVE”
CONTACONTOS BILINGÜE!
6ºA
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
Grazas, ANPA, polas VI Xornadas do
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
Por sexto ano consecutivo celebráronse no noso cole as Xornadas do Ponteatro. E, por sexto ano consecutivo pasámolo moi ben e puidemos disfrutar dunha ampla mostra de teatro no que non faltou o teatro escolar, cada vez máis representado, o teatro “amateur”, os contacontos e, como non, o grupo de teatro dos nenos e nenas do noso colexio que, se non é profesional, parece... Grazas a Sole, a Yovana, a Concha, a Eva, a Mar…que dedicástedes tempo, MOITO, e esforzo, MOITO, para que todo saira ben.
Saiu MOI BEN!
1.Luns 21: O grupo do CEIP AS MERCEDES
representa un clásico “O Principiño”
CEIP A PONTE CEIP AS MERCEDES
ANXO MOURE
3.Luns 28: “TITIRICLETA”
O Ponteatro non sería o mesmo sen él: é o noso
clásico que sempre engaiola!
CEIP O COUTO
4.Martes 29: Canto nos gustou e como bailaron!
Na obra “Las joyas de la selva”
ESCOLA M. DE
ARTES ESCÉNICAS
5.Mércores 30: “O tren das ilusións”
Entre eles tamén estaba algún talento do noso cole.
6.Xoves 31: “Conto para non comer”
A RUN RUN
2.Venres 25: O grupo do noso cole representa cun
grande éxito a obra “Tarará- chis pum”
LAU
RA
PÉR
EZ. P
on
tiñ
a P
ress
. To
do
s o
s a
no
s a
AN
PA
org
an
iza
o P
on
tea
tro
no
CEI
P A
Po
nte
cun
ha
ser
ie d
e o
bra
s ex
ito
sas,
im
axi
na
tiva
s, d
iver
tid
as
e m
oi
bo
nit
as.
A c
ase
to
do
s n
os
gu
sto
u,
e p
are
ceu
no
s to
do
mo
i d
iver
tid
o.
A c
on
clu
sió
n é
qu
e q
uer
emo
s q
ue
se s
iga
n
face
nd
o m
oit
as
ob
ras
e q
ue
po
ña
n a
ind
a m
áis
. Seg
ún
un
ha
en
qu
isa
, rea
liza
da
no
pa
tio
do
recr
eo a
to
do
s o
s cu
rso
s, o
Po
nte
atr
o g
ust
ou
lle a
ma
iorí
a.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
PPAA
SS OOUU
NNOO
CCOO
LL EE
As charlas sobre a
ACTIVIDADE FÍSICA E SAÚDE:
“Actividade Física e Educación en Valores” (1º e 2º)
“A saúde a través da actividade física” (3º)
“Ximnasia. Un deporte para todos e todas” (4º)
“Ningunha nena sen practicar deporte” (5º)
A Campaña de Educación en Igualdade
e Prevención da violencia de xénero “SENDO DIFERENTES SEXAMOS IGUAIS”
“Día do Pai Igualitario” (1º)
“Socialización diferencial: os nenos e as nenas” (2º)
“Imos darle a volta aos contos” (2º)
“Medios de comunicación e estereotipos” (3º e 4º)
“A historia non contada das mulleres” (5º)
“A violencia de xénero: causas e consecuencias” (6º)
As actividades de EDUCACIÓN E SAÚDE MEDIOAMBIENTAL
O Teatro organizado pola OMIC “Alicia”, coa Compañía de teatro Trécola (1º, 2º e 3º)
“Almorzos Saudables” (4º e 5º)
A charla da Concellería de Sanidade “Hábitos de vida saudables” (5º e 6º)
O programa “A enerxía, o medio ambiente e ti” (5º)
A exposición “Dos vermes á seda” coa demostración do devanado da seda (2º, 3º, 4º e 5º)
…E outras:
A charla sobre seguridade en Internet “Seguridade nas redes sociais”, dentro do II Plan Director da Convivencia (5º e 6º)
…Agás do que xa reseñaron os nosos
reporteiros e articulistas, “no cole”
fixemos outras actividades:
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
RIN
CÓ
N D
A N
OST
ALX
IA
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
DE
PA
RTA
ME
NTO
DE
OR
IEN
TAC
IÓN
Carta aos nenos e as nenas
dende o Departamento de Orientación
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
DE
SPE
DID
A
Chegou o derradeiro ano no colexio e con el o momento da despedida. Aínda nos acordamos do primeiro día que empezaron as clases, esos
nervios, esas dúbidas de saber onde iamos, despedirnos dos nosos pais pensando porque se ían, onde nos deixaban …Todos estábamos nerviosos pero fascinados. Pero alí estaba a profesora Sonsoles para consolarnos e tranquilizarnos.
No colexio coñecimos a persoas maravillosas como os nosos mestres e mestras ou os nosos amigos, que ao principio eran uns extraños para nós. Agora podemos dicir que somos como unha gran familia. Coñecimos a persoas que todavía están con nos e persoas que marcharon pero das que aínda gardamos gratos recordos.
Ao longo destes anos tivemos un montón de mestres e mestras como Maite, que estivo con nós en segundo e terceiro curso de Infantil. Ao pasar a primaria, en primeiro e segundo ciclo, tivemos como titora a Mari Carmen que sempre nos divertía contando as historias do seu gatiño Dodi. Cando Mari Carmen se lesionou veu Cristina coa que estivemos un ano.
Despois, en terceiro ciclo colleunos Carmen, una titora moi especial coa que pasamos ratos moi bos. En Mates e Educación Física carlos, con el sempre rimos pero tamén sabemos cando nos debemos por serios. En Coñecemento do Medio e Música Carmela. Con ela ás veces, tivemos algún rife-rafe, pero pronto nos pasaba. A profe de Relixión, Montse, tivo algún problemas de saúde, pero sempre se recuperou. En Inglés contamos con Teresa Carmen, Carmen Calleja, Patricia, Inés e Gillian, una profesora visitante dos Estados Unidos de América, que nos ensinou inglés da mellor maneira posible. Aínda que rifemos cos mestres e as mestras todos os días, querémolos moito a todos, e todos ocupan un oco especial no noso corazón que nunca olvidaremos.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
DE
SPE
DID
A
Vaiamos onde vaiamos sempre levaremos o recordo do noso colexio, porque nel aprendimos a escribir, a falar ben, e aínda que non foi fácil, intentaron ensinarnos a comportarnos e a ser educados. Nesto último puxémosllo moi difícil pero non se rendiron e intentaron ensinarnos o mellor posible ata o final. Nós sempre lles estaremos agradecidos polo maravilloso traballo que fan todos os días.Agora o que toca e marcharse deste gran colexio e continuar as nosas vidas. Algúns xuntos, outros separados pero, intentando continuar da mellor maneira posible e tendo en conta os bos consellos dos nosos mestres e mestras. Cosellos que nos acompañarán o resto das nosas vidas.
Por último, os alumnos de 6º A só querenos dicir unha palabra sinxela pero poderosa: GRAZAS. Grazas por estes nove anos. Grazas aos mestres, ás mestras; grazas aos compañeiros e grazas a todas as persoas que sempre estiveron ahí. Grazas as xefas de estudos, ás directoras destes anos e aos nosos conserxes. Para a última deles, Manoli, temos un recordo especial. E tamén para o señor Luis. A todas as persoas que pasaron polas nosas vidas estes anos, moitas grazas e hasta sempre.
As alumnas e alumnos de 6º A
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
DE
SPE
DID
A
Estas son algunhas das mellores lembrazas que nos levamos
do “NOSO COLEXIO”. Comezamos no ano 2003. Os primeiros días estabamos moi
nerviosos, pero á vez, ledos.Tiñamos uns mandilóns co noso nome bordado, e tamén uns coxíns no que nos sentabamos para escoltar contos e para durmir. Aos poucos días de comezar o curso tivemos que trasladarnos “A ANEXA” debido a que ían construir o terceiro andar. Connosco tamén veu a nosa profe, Pilar. Xa tiña os seus anos pero era moi boa. Sempre ía acompañada dunha profesora en prácticas chamada Rebeca.
Rematamos o curso e remataron as obras no “noso colexio” así que en setembro volvemos. Xa tiñamos 4 anos e unha nova profe, Covi, entrou nas nosas vidas. Foi unha das mellores, recordamos que nos contaba historias dos seus cans, e cando nos portabamos ben traía unha bolsa de patacas fritidas que compartíamos entre toda a clase.
Acabouse a boa vida e pasamos a 1º, nova profe, Puri: empezaron os deberes. Aprendemos a sumar, a restar e tamén fixemos a excursión máis longa da “nosa vida” fomos en tren a Monforte.
En 2º nova titora, Ánxeles. Estricta, pero amable. Aquí, tocoulle á táboa de multiplicar.
Cambiamos de curso pois pasamos a 3º e outra titora, Fina. Unha profesora moi estricta e esixente coa que aprendemos moito. Fixemos a mellor actuación; “O rap do cole”, fomos tamén ao Paco Paz a unha actividade de educación vial e montamos en uns kars.
En 4º seguimos con Fina e representamos “A boa Paulina”. Foi un curso un pouco difícil.
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
DE
SPE
DID
A
Xa chegamos ao terceiro ciclo, 5º e 6º, onde nos tocou como titora Mª Jesús. A máis divertida, traballadora e mañosa que tivemos.
Con ela fixemos moitas actividades: volcáns, planetarios, cestas, broches… Pero o máis difícil e o que máis nos gustou foron “os cabezudos”. Con eles participamos no desfile do Entroido de Ourense e quedamos segundos. ¡Gañamos 400 €! Este diñeiro ímolo gastar nunha excursión de fin de curso a “Os Biocos” onde nos divertiremos moito.
Xamáis nos esqueceremos de Montse, Rafa, Carmela e Carmen e. sobre todo, dos nosos compañeiros e dun modo moi garimoso de IAGO.
Os alumnos/as de 6º B
Queridos amigos e amigas:
Levamos moitos anos xuntos e dame moita pena que nos separemos. Espero que veñades a visitarme e que teñamos algunha cita para xogar un partido. Eu quero que vos vaian as cousas moi ben na vida. Un abrazo e moitos bicos do voso amigo para sempre.
Iago
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
DE
SPE
DID
A
Se somos fillos dos días, en case todos os vosos días está este colexio. Se estades feitos por historias, moitas delas transcurriron aquí.
Esperamos que levedes con vós nove anos feitos de boas historias,
historias de respecto, de compañeirismo, de amizade, de curiosidade… das que serven para aprender, para ser bos compañeiros,
para valorar o noso, para serdes boas persoas.
Esperamos que sempre lembredes con agarimo o voso cole porque xa sempre estaredes vencellados a él, e que xunto cos amigos e amigas, cos coñecementos e os valores, coa educación e as vivencias, levedes unha
chea de recordos, de bos recordos…
Medrastedes con nós.
Sodes un pouco nosos, moitas veces pensamos que de todo, por eso vos botaremos de menos e, por enriba dalgún enfado e outra rifa,
Querémosvos.
Esperamos ter ben feito o noso traballo para que na nova vida que iniciades
sexades o mellor de vós.
Mari Carmen
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
XXuuññoo 22001122 ““AA FFuummee ddee CCaarroozzoo”” NNºº 1188
CCEEIIPP AA PPOONNTTEE -- OOUURREENNSSEE
2012…ano para lembrar a
Celso Emilio Ferreiro