Download - 4.-Situacion Del Aiepi en El Peru
Situación actual de la implementación de la Estrategia “Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la
Infancia” AIEPI en el Perú
1996 - 2004
ANTECEDENTESANTECEDENTES
• Surge como una Iniciativa conjunta de OMS y UNICEF en la década de los 90.
• 1993, Informe del Banco Mundial lo cataloga como la mejor intervención costo beneficio.
• 1996, a través del Perú ingresa a Latino América y El Caribe.
• 1999, se inicia el Componente comunitario.• Diciembre de 1999: Lanzamiento de iniciativa Niños sanos
la meta del 2002, a fin de evitar 100,000 muertes a través del acceso de los niños a AIEPI.
• Junio del 2000: Se inicia formalmente la incorporación de AIEPI en las Universidades.
• 2001: AIEPI es adoptado por ESSALUD• 2001: Inicia Proyecto Regional AIEPI Comunitario• 2003: AIEPI es adoptado por los WAWA WASI• 2003: AIEPI incorpora la atención al neonato en el
Componente clínico• 2004: AIEPI inicia la incorporación de la atención al
neonato en el Componente comunitario• 2004: Desarrollo Infantil
COMPONENTES
• Componente clínico: Mejorar las habilidades del personal de salud
• Componente institucional: Mejorar los sistemas y servicios de salud
• Componente comunitario: Mejorar las practicas familiares y comunitarias
IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA AIEPIIMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA AIEPI
OBJETIVOS GENERALES:
* Reforzar el concepto de integridad en la atención de la salud del niño.
* Fortalecer la capacidad de resolución del primer nivel de atención.
* Lograr una mayor equidad en el acceso a la atención adecuada de la Salud del niño.
OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Mejorar la calidad de la atención en los niños menores de 5 años.* Disminuir el uso inadecuado y exceso de tecnología de diagnóstico y
tratamiento.* Reducir la gravedad de casos de EDA, IRA, malaria y fiebre.
COMPONENTESCOMPONENTES
* Mejorar las habilidades del personal de salud.* Mejorar los sistemas de salud para que fortalezcan la atención de
buena calidad, y * Mejorar las prácticas familiares y comunitarias con miras a mejorar
la salud de los niños.
ETAPAS DE IMPLEMENTACIÓNETAPAS DE IMPLEMENTACIÓN
I Etapa. Análisis de la Situación Epidemiológica
II Etapa: Análisis de la Estrategia AIEPI
III Etapa: Elaboración e implementación de un Plan Operativo Piloto.
Callao
1997 1998 1999
Callao Callao
LEYENDA: Fuente de Financiamiento
MINSA - PSBPTPLAN INTERNACIONAL
PROYECTO 2000
PERU: AREAS DE IMPLEMENTACION DE LA AIEPIPERU: AREAS DE IMPLEMENTACION DE LA AIEPI
1997 - 19991997 - 1999
PERU: IMPLEMENTACION AIEPI 1997 -1999PERU: IMPLEMENTACION AIEPI 1997 -1999
01. Lambayeque02. Pasco03. Junin04. Arequipa 05. Callao06. Ica07. Ucayali08. Huancavelica09. Ayacucho10. Chanka11. Huánuco12. Puno13. Piura14. Sullana15. Loreto16. San Martín17. La Libertad18. Ancash19. Cajamarca20. Moquegua21. Tacna
DIRES POR NUM. DE CAPACITADOS
> 100 Capacit.
50 a 100 Capacit.
< 50 Capacit.
IMPLEMENTACIÓN INICIAL
ADAPTACION
1996 1997 1998 1999 2000
Año
Cronograma, Fases de la Implementación
2001-2004ClínicoComunitario
EXPANSIÓN
LEYENDA
Atención al Niño en la
Comunidad Identificación de signos de peligro.
Manejo precoz de casos.
Búsqueda apropiada de asistencia.
Observancia del tratamiento.
Mosquiteros impregnados con insecticida.
Intervenciones comunitarias y domesticas para mejorar la salud y nutrición.
Suplementación con Sulfato ferroso, Vit.”A”.
Intervenciones ComunitariasRelación entre Comunidades y
Servicios de Salud
Comités de Administración compartida de los establecimientos de salud (CLAS).
Campañas de Atención Integral.
Visita domiciliaria. Campañas itinerantes
para inmunizaciones Casas de espera para
mujeres gestantes (CPN)
Promoción de Prácticas “clave” de cuidado al niño
en el
hogar Semana Mundial de la Lactancia Materna Exclusiva.
Campañas IEC de Invierno (Neumonía), de Verano (Diarrea y Cólera), de Inmunizaciones, de Malaria y Dengue.
Campañas de Desparasitación.
Campañas de Salud Mental (ESTIMULACION TEMPRANA - CULTURA DE CRIANZA).
SITUACION ACTUAL
AIEPI CLINICO
4000 profesionales capacitados
AIEPI UNIVERSIDAD
• 8 escuelas de enfermería
• 4 Facultad de medicina
SITUACION ACTUAL
AIEPI INSTITUCIONAL
Medicamentos esenciales
Curso Organización local
Investigaciones operativas
AIEPI INSTITUCIONAL
• Curso sobre seguimiento
• Indicadores para Monitoreo y evaluación
• Instrumento para evaluación
SITUACION ACTUAL
AIEPI COMUNITARIO
5,500 ACS capacitados 12 ONGs involucradas:
PI, HOPE, CARITAS, ADECAP, HCSVP, IPI, PRISMA, CARE, ADRA, W VISION, DEPAS, CRP
MINSA, UNICEF, OPS
AIEPI COMUNITARIO
• Proyecto CRA/OPS• UNF Ted Turner• EHP AID/OPS
VENTAJAS• Focaliza la atención del niño como un todo y no solo en
el motivo de consulta• Atiende las principales causas de muerte• Responde a las demandas de la población• Asegura el tratamiento integrado • Fortalece la aplicación de medidas preventivas y
fomenta actividades de promoción de la salud• Mejora la eficiencia y la calidad de la atención• Puerta de entrada para la detección y tratamiento de
otros problemas de salud• Adaptación a las necesidades epidemiológicas de cada
país.• Asegura que en primer lugar sean atendidos los niños
severamente enfermos• Fortalece los procesos de descentralización y mejora la
coordinación intersectorial• Fortalece el Nuevo Modelo de Atención Integral a la
Salud del Niño.• Puede ser aplicado en los servicios de salud, a nivel
familiar y comunitario• Permite ahorrar recursos• Garantiza un importante impacto en la salud infantil
AIEPI SOCIOS
En la Región:• BM
• AID
• BID
• BASIC
• CRA
• CORE GROUP
• UNF
• ALAPE
• AAP
• Miami’s Childrens Hospital
• Texas’s Children Hospital
• OPS/OMS
• UNICEF
En el Perú: Ministerio de Salud
ESSALUD
OPS/OMS
UNICEF
AID
ONGs: Plan Internacional, Care Perú, Caritas, Adraofasa, Hope, Prisma, Adecap, World Visión, Depas, Kallpa, HCSVP
Wawa Wasi
CRP
Sociedad Peruana de Pediatría
Colegios profesionales
Universidades, IDREH