CORREOS DE CONTACTO: Tutora 3º B [email protected] Música [email protected] Ángela : [email protected]
E.Física :[email protected] Religión: [email protected]
3º
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
LENGUA
Elaborar una receta de cocina en familia
LENGUA
FICHA 1
Palabras sinónimas
LENGUA
FICHA 2
El sonido K
LENGUA
FICHA 3
El sonido Z
LENGUA
FICHA 4
Inventar el final de un cuento
MATEMÁTICAS
FICHA 1
Numeración
MATEMÁTICAS
FICHA 2
Cálculo
MATEMÁTICAS
Ficha 3
Problemas
MATEMÁTICAS
Geometría
Los triángulos
MATEMÁTICAS
Jugamos en familia
Construimos un dominó
C SOCIALES
Visualizar el video, Recurso 14, “Nuestros
niños opinan, maltrato animal”:
Recurso 14:
INGLÉS
https://vimeo.com/403851990
F3 Colours
INGLÉS
FICHA 4 The house
INGLÉS
FICHA 5 Animals
INGLÉS
https://www.youtube.com/watch?v=f
rN3nvhIHUk
F6 Do you like?
EFISICA
Family Dance 1:
https://youtu.be/zqWHyXTv29Q
MUSICA
1º.- Repasamos el TEMPO.
2º.- ¿Qué es un metrónomo?
3º.- Analiza tu canción favorita.
EFISICA
Completar crucigrama y
colorear. Si no se puede
imprimir, se copia en una
libreta o folio y luego se hace.
MATEMÁTICAS TIC
Enlaces
Aproximaciones
Lectura y escritura de números
RELIGIÓN
Libro digital LANIKAI 3
https://edubook.vicensvives.com/es/i
nicio
Usuario y contraseña: apoyo3z
Leer págs. 18 y 19/ Ejs. 4, 5 y 6.
https://www.youtube.com/watch?v=g
OnFjpOUlpo&list=PLN27akZUvwX
BssXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&index
=6
https://www.youtube.com/watch?v=il
oayj6zeuE&list=PLN27akZUvwXBs
sXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&index=7
VALORES
Visualizar el video “Prevención de
accidentes y primero auxilios para
niños”:
https://www.youtube.com/watch?v=a
vfm6pPGZzo
INGLÉS
https://www.youtube.com/watch?v=mXM
ofxtDPUQ
https://www.youtube.com/watch?v=Fe9bn
YRzFvk&vl=es
FICHA 1 , FICHA 2 Months and days.
LECTURA
PLASTICA
Formas geométricas
Recurso 4
C.SOCIALES
Elaborar un cartel, en cartulina o
folio, contra el maltrato animal con
un eslogan de
concienciación.
Recurso 15A: Instrucciones cartel
LECTURA
3º Lengua Fichas
Semana: 20 al 24 de abril Repaso
1
1
LENGUA
Hacer una ficha cada día.
Ficha 1:
Ahora que estás en casa, podrías elaborar una receta de cocina en familia. Escríbela en una
hoja. Recuerda que tienes que indicar los ingredientes, sus cantidades y la preparación.
Buen provecho.
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. 8 Lengua Castellana 3
Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA. Ficha 1Palabras sinónimas1
1 Rodea la palabra sinónima de la destacada en el recuadro.
codicioso espontáneo desprendido valientegeneroso
malvado tacaño presumido mentirosoavaro
raro llamativo actual divertidoextraño
2 Subraya la oración que tenga el mismo significado que la del recuadro.
Mis primos son escandalosos.
Paula es muy inteligente.
• Mis primos son divertidos. • Paula es muy hábil.
• Mis primos son ruidosos. • Paula es muy trabajadora.
• Mis primos son amables. • Paula es muy lista.
Guillermo está enfermo.
La ventana está sucia.
• Guillermo está malo. • La ventana está rota.
• Guillermo está sano. • La ventana está manchada.
• Guillermo está enojado. • La ventana está limpia.
3 Copia las siguientes oraciones sustituyendo las palabras destacadas por sinónimos:
• El perro olfatea las flores.
• El examen ha sido muy complicado.
• Las rosas del jardín son hermosas.
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. 10 Lengua Castellana 3
Nombre Fecha
1PLAN DE MEJORA. Ficha 3El sonido K
RECUERDA
El sonido K se escribe con c ante a, o, u. Por ejemplo: calabaza, tronco, cubo.
El sonido K se escribe con qu ante e, i. Por ejemplo: queso, máquina.
1 Clasifica estas palabras:
• caballo • arquero • mariquita • esqueleto
• cuello • compañero • helicóptero • arquitecto
Con ca, co, cu
Con que, qui
2 Completa con c o con qu.
• mante illa • par e • amión • or esta
• cro etas • bar o • hor illa • estan e
3 Copia las oraciones sustituyendo los dibujos por palabras.
• A la Paca le picó un .
• Mi padre partió el con un .
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. 13Lengua Castellana 3
Nombre Fecha
2PLAN DE MEJORA. Ficha 3El sonido Z
1 Copia las palabras destacadas junto a la sílaba que contienen:
• Pablo se comió una manzana. • Ayer vi un cisne en el lago.
• El niño vio un león en el zoo. • Ana compró cebollas y azúcar.
za ce
zo ci
zu
2 Copia las oraciones sustituyendo los dibujos por palabras.
• Fernando tiene muchos y dos .
• Ana tiene una llena de .
3 Completa con palabras que contengan za, zo, zu, ce, ci.
• En verano me encanta bañarme en la .
• Mi de dientes es de color .
• El conejo se comió tres .
• El es un animal con muchas púas.
RECUERDA
El sonido Z se escribe con z ante a, o, u. Por ejemplo: zarzas, zorro, azules.
El sonido Z se escribe con c ante e, i. Por ejemplo: cebra, ciervo.
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Lengua Castellana 384
Nombre Fecha
PROGRAMA DE AMPLIACIÓNInventar el final de un cuento15
1 Lee el inicio del cuento. Después, elige una de las viñetas de la parte inferior para escribir el final.
Buenos amigos
Julia era una anciana que vivía en una granja con la única compañía de su perro Tobi.
Una tarde, mientras daban un paseo por el campo, Tobi echó a correr tras un conejo. Y por más que la mujer lo llamó a gritos, el perro se alejó y desapareció de su vista.
Tras varias horas de búsqueda, se hizo de noche y Julia tuvo que volver a casa hecha un mar de lágrimas. Se sentía tan sola…
Yo te haré compañía hasta que vuelva Tobi.
¡Aquí tienes al travieso Tobi!
3º MATEMÁTICAS FICHAS DE REPASO
Semana: 20 al 24 de abril
FICHA 1
1. Completa según convenga:
Aproximando números: ¿cerca o lejos?
1. Observa el siguiente camino:
FICHA 1
2. Fíjate en la figura; entre qué decenas están 20 126; 20 157 y 20 184, luego
completa.
a) 20 126 está entre 20 120 y 20 130, y la decena más próxima es
20130.
b) 20 184 está entre _______ y _______, y la decena más próxima es
_____________.
c) 20 157 está entre _______ y _______, y la decena más próxima es
_____________.
3. En cada serie, encierra las decenas más cercanas de los números que están
dentro de los cuadrados:
a) - 410 420 430
b) - 450 470 480
c) - 10 20 30
d) - 1 230 1 240 1 250
e) - 810 820 830
f) - 710 720 730
4. Observa la siguiente recta numérica y completa los cuadros:
FICHA 1
5. Aproxima a la centena los siguientes números:
6. Aproxima a la unidad de millar los siguientes números:
FICHA 1
SOLUCIONES
1.
- 2005 -2006-2007
- 1999-2000-2001
- 3459-3460-3461
- 16700-16701-16702
- 9999- 10000 -10001
- 9999-10000-10001
- 13268-13269-13270
2.
a) 20 126 está entre 20 120 y 20 130, y la decena más próxima es
20130.
b) 20 184 está entre 20180 y 20190, y la decena más próxima es
20190.
c) 20 157 está entre 20150 y 20160, y la decena más próxima es
20160.
3. En cada serie, encierra las decenas más cercanas de los números que están
dentro de los cuadrados:
a) - 410 420 430
b) - 450 470 480
c) - 10 20 30
d) - 1 230 1 240 1 250
e) - 810 820 830
f) - 710 720 730
4. -243 está entre el 200 y 300.La centena más próxima es 200 -372 está entre el 300 y el 400.La centena más próxima es 400 -599 está entre el 500 y 600.La centena más próxima es 600 -172 está entre el 100 y 200.La centena más próxima es 200 -639 está entre el 600 y 700.La centena más próxima es 600 -327 está entre el 300 y 400.La centena más próxima es 300
FICHA 1
5. 400, 10000, 4700, 3400,
6.
- 32000
- 24000
- 5000
- 52000
FICHA 2
OPERACIONES
FICHA 2
SOLUCIONES
SUMAS.
9600
10218
9224
RESTAS
5589
2971
1977
MULTIPLICACIONES
6835
15612
19250
DIVISIONES
C= 1747 R= 0
C= 1380 R= 4
C= 1362 R= 1
C=1637 R= 3
FICHA 3
PROBLEMAS
FICHA 3
FICHA 3
SOLUCIONES
1.-Laura tiene 948 sellos en total.
2.-Nacho ha perdido 125 canicas.
3.-Se han vendido 160 tartas en total.
4.-El balón cuesta 28 € .
5.-Tienen 33 discos entre las dos.
6.-Manuel tiene que crecer 54 cm.
FICHA 4
Son polígonos de tres lados, tres ángulos y tres vértices.
Mide los triángulos y marca con una “×” en las casillas correspondientes del cuadro.
Mide los lados de cada triángulo y relaciona con una línea.
GEOMETRÍA
FICHA 4
Practiquemos
1. Con ayuda de tu regla, mide los siguientes triángulos y escribe a qué clase pertenece cada uno.
FICHA 4
SOLUCIONES
2
3
2 2,5
2,5
2,5
3,5
2,5
3,5
X
X
X
X
FICHA 4
1.
ISÓSCELES
2,2 2,2
3
3 3
2
ISÓSCELES
2,7 3
4
ESCALENO
2
3 3,5
ESCALENO
5
2
3,5
ESCALENO
4
3,5 2,5
ESCALENO
2 2
2
EQUILATERO
Vamos a construir un dominó y despues podemos jugar en casa con la familia .Este esel
modelo
3º INGLÉS FICHAS DE REPASO
Semana: 20 al 24 de abril
Monday, 20th of April.
Watch the videos. Days and months. Ficha 1. Look and circle the months of the year. (Busca y rodea los meses del año).
Ficha 2. Cut out and stick in order the
days of the week. (Recorta y pega en orden los días de
la semana).
Tuesday, 21st of April
Watch the video. Colours Ficha 3. Read and colour all the ballons. (Lee y colorea todos los globos).
Wednesday, 22nd of April
Ficha 4. Write the name of the rooms. (Escribe los nombres de las diferentes estancias de la casa). Garage bathroom hall garden bedroom livingroom kitchen
Thursday, 23rd of April.
Ficha 5. Cut out and classify animals in birds, mammals, fish and reptiles. (Recorta y
clasifica los animales en aves, mamíferos, peces y reptiles).
Friday, 24th of April.
Watch the video. Like/don´t like. Ficha 6. Read and write “like” or “don´t like”. (Lee y escribe like=megusta o don´t like=no me
gusta).
3º Sociales Actividades
Semana: 20 al 24 de abril
1
1
Sociales
2 sesiones
Tema 5. No me abandones.
Visualizar el video, Recurso 14, “Nuestros niños opinan, maltrato animal”:
Recurso 14: https://www.youtube.com/watch?v=XJn6UBsi5Bw
Reflexiona. Observa los dibujos para elaborar tu cartel.
Elaborar un cartel, en cartulina o folio, contra el maltrato animal con un eslogan de
concienciación.
Recurso 15A: Instrucciones cartel
Creación de un cartel
1. Piensa en un eslogan o frase contra el abandono animal.
2. En una cartulina o folio imprime una imagen o realiza un dibujo que esté
relacionado con la frase que has decidido.
3º MÚSICA FICHAS DE REPASO
Semana: 20 al 24 de abril
EL TEMPO
Es la velocidad con la que se interpreta una obra musical.
Lo representamos con palabras italianas.
ADAGIO ANDANTE ALLEGRO
Lento Intermedio Rápido
El METRÓNOMO es un aparato utilizado para medir el tempo musical. Produce
regularmente una señal, visual o acústica, que permite a un músico mantener un pulso
constante al ejecutar una obra musical.
Tipos de agrupaciones según el número de intérpretes:
Cantante solista si sólo interviene una voz.
Dúo, trío si lo forman dos o tres voces respectivamente, sean iguales o diferentes.
Cuarteto si la agrupación está formada por cuatro voces, iguales o diferentes.
1º.- ¿Recuerdas cómo hicimos el mural de una canción infantil, analizando distintos
aspectos?
2º.- Vamos a realizar una actividad muy parecida, pero ahora tú vas a elegir la
canción que más te guste y la vas a analizar, haciendo un mural, pegando la
información (letra, imágenes...) en una cartulina o folio.
ANALIZA TU CANCION FAVORITA .
Una vez elegida la canción completar los siguientes apartados del análisis:
1. Título de la canción.
2. Copiar la letra.
3. Tempo: (Rápido/Intermedio/Lento). Escribe el término musical
correspondiente en italiano.
4. Voces: Tipo (Masculina / Femenina).
5. Instrumentos: Escribir el nombre de los que se escuchan y la familia a la que
pertenecen.
- Familia de percusión
- Familia de cuerda
- Familia de viento.
6. Solista o Grupo: Buscar una pequeña información sobre la trayectoria del
grupo o cantante.
3º EDUCACIÓN
FÍSICA FICHAS DE REPASO
Semana: 20 al 24 de abril
3º Plástica Actividades
Semana: 20 al 24 de abril
1
1
Plástica
3º Plástica Actividades
Semana: 20 al 24 de abril
2
2
Formas geométricas
¿Qué formas geométricas encuentras en casa?
¿Cuál predomina?
Dibujar cosas de nuestra casa con esas formas.
Recurso 4:
3º Valores Actividades
Semana: 20 al 24 de abril
1
1
Valores
3º Valores Actividades
Semana: 20 al 24 de abril
2
2
Visualizar el video “Prevención de accidentes y primero auxilios para
niños”:
https://www.youtube.com/watch?v=avfm6pPGZzo
Recuérdalo para actuar siempre de forma correcta.