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UNIVERSIDAD AUTOacuteNOMA DE SAN LUIS POTOSIacute
ESCUELA PREPARATORIA DE MATEHUALA
3er PERIODO
1 - Factores Externos
Se refiere al mundo que te rodea tu familia tu comunidad tu paiacutes y el mundo en el que vives Algunos de los factores que influyen en la toma
de decisiones son la familia el entorno social cultural y econoacutemico
La familia el grupo y el contexto socio-cultural proporcionan esos mecanismos tanto psiacutequicos como sociales y actuacutean a modos de contexto
espacio-temporales Durante la adolescencia el joven se haya influido por todos estos agentes
en aculturacioacuten que se encargan de transmitirles conocimientos y proporcionarle una identidad individual y grupal Los medios de comunicacioacuten masivos van a influir en el joven transmitieacutendole una serie de patrones culturales como son la valoracioacuten
del poder del prestigio del ocio del placer del consumo etc creaacutendole grandes contradicciones al toparse con la realidad laboral
Tambieacuten influye la informacioacuten que pueda tener
sobre las distintas profesiones ya que en muchas ocasiones se desconoce los perfiles planes de
estudio y campos laborales
11 - Familia
Definir el teacutermino familia no es una tarea faacutecil cada quien tiene un concepto diferente y todos son vaacutelidos Lo importante es establecer que las familias se componen por todas las personas que habitan un mismo nuacutecleo y a quienes unen
relaciones personales iacutentimas es decir donde existen por un lado sentimientos de afecto amor cooperacioacuten y solidaridad y por otro relaciones de poder y autoridad
Asiacute hay familias que se componen por el papaacute la mamaacute y los hijos las hay maacutes
amplias (con abuelos tiacuteos u otros parientes o inclusive amigos que comparten el hogar) y tambieacuten existen familias con soacutelo el padre o soacutelo la madre y los hijos Por eso se habla de las familias justamente debido a la diversidad que podemos
encontrar con relacioacuten a esta forma de convivir
El entorno familiar social es lo que nos define como personas De alguna manera condiciona los gustos las costumbres la forma de relacionarnos entre otras cosas
Por lo general y en una primera instancia los menores aprenden de los modelos de las personas adultas que estaacuten en contacto directo con ellos despueacutes la escuela tambieacuten se encarga de la transmisioacuten de cultura y valores por lo que es importante
que las familias participen en los procesos escolares y esteacuten en contacto directo con los profesores y los directivos de las instituciones educativas
Las presiones sociales son otro tipo de influencia que el adolecente recibe de su familia al intentar elegir su profesioacuten
Los padres a veces imponen a sus hijos a determinadas opciones profesionales
porque creen que estos son capaces de tomar decisiones maduras por siacute mismos Estas presiones (directas o indirectas) suelen consistir en ltlt aconsejargtgt que elecciones sea maacutes favorables para ellos ltltOrientarlesgtgt hacia que profesiones
no pueden elegir hablaacutendoles desfavorablemente de ellas etc esos padres no suelen tener un verdadero conocimiento de las capacidades y motivaciones aconsejaacutendoles profesiones hacia las que no tienen quizaacute ninguacuten intereacutes y
calificacioacuten
111 ndash Ficha Bibliograacutefica (Ejercicio)
- Elaborar ficha biograacutefica de tuacute familia
- Elaborar un aacuterbol genealoacutegico
En el siguiente recuadro asigna un lugar a cada una de las personas importantes
en tu vida Junto a su nombre escribe la profesioacuten u ocupacioacuten que desempentildean
Para realiza esta difiacutecil tarea puedes recurrir a tu familia y a las fuentes originales
Utiliza los siacutembolos que te presentamos a continuacioacuten y sobre todo iexclno olvides
usar tu creatividad
Padre infin hermanos
Madre Ώ hermanas
Abuelo Abuelas
infin Tiacuteos tiacuteas
raquo Primas diamsprimos
Dagger amigas clubs amigos
⃝ maestras maestros
Vecinos vecinas
TUacute
a) iquestA quieacutenes colocaste maacutes cerca de ti
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b) iquestPor queacute
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
En la siguiente tabla escribe las profesiones de tu aacuterbol genealoacutegico y lo que
piensas de ellas
PROFESIOacuteN PENSAMIENTO
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2 - Sociedad y Entorno
21 - Prestigio Social
Los estereotipos socio ambientales prestigian determinadas profesiones en detrimento de otras las cuales pueden agradar o satisfacer maacutes al joven La sociedad promueve y enlaza los valores materiales la buacutesqueda de placer y
obtencioacuten inmediata de las cosas lo cual hace que el joven se decepcione al descubrir la irrealidad de conseguirlo todo
Los medios de comunicacioacuten muestran una serie de iacutedolos o heacuteroes adolecentes que son valorados por sus hazantildeas trabajos o eacutexitos no conseguimos por el
estudio y el sacrificio lo que va a general en el joven una gran contradiccioacuten por un lado la sociedad le exige bunas calificaciones escolares o tiacutetulos acadeacutemicos y
por otro le ofrece un mundo solo accesible si tienen una buena remuneracioacuten econoacutemica un trabajo lo que a su vez parece ser sinoacutenimo de madurez e independencia Estudiar y trabajar le son presentados como dos maduros diferentes
e incluso incompatibles
Decidir cuaacutel es la licenciatura adecuada puede convertirse en un fuerte dolor de cabeza para un estudiante sobre todo si dicha carrera tiene poca demanda laboral Seguacuten la Encuesta sobre carreras profesionales del Centro de Investigacioacuten para el
Desarrollo (CIDAC) 37 de los joacutevenes elige una carrera basado principalmente en lo que le gusta hacer contra soacutelo 27 que toma en cuenta la demanda de la
licenciatura en el mercado laboral Al mismo tiempo 54 valora a las universidades puacuteblicas como su opcioacuten predilecta para cursar estudios universitarios
El estudio arrojoacute que seguacuten la percepcioacuten de la gente Medicina Derecho e Ingenieriacutea son las tres carreras mejor pagadas Sin embargo el Observatorio Laboral (OLA) con base en la ENOE del primer trimestre de 2008 muestra que el
primer lugar lo ocupa la licenciatura de Ingenieriacutea del Transporte Aeronaacuteutica Naval Pilotos Aviadores y Navales cuyos ingresos ascienden a 17 mil 521 pesos
por profesionista En segundo lugar se encuentra la carrera de Ciencias del Mar con 17 mil 388 pesos mensuales y en tercero Ingenieriacutea Extractiva Metaluacutergica y Energeacutetica la cual
percibe 17 mil 40 pesos Carreras con mayor prestigio En la encuesta del CIDAC los habitantes del Distrito Federal mayores de 18 antildeos
consideraron que Medicina Derecho y Administracioacuten son las carreras
profesionales con mayor prestigio Mientras que las maacutes difiacuteciles de cursar son Medicina Derecho e Ingenieriacutea
Mecaacutenica y Electroacutenica
Tips para elegir una carrera
En el libro How to choose del autor Delmar W Karger recomienda analizar las
tendencias laborales y las carreras de maacutes demanda tomar pruebas sicoloacutegicas para medir las habilidades intereses valores y personalidad asistir a ferias de carreras y aprovechar para conocer nuevos campos de estudio investigar en
internet sobre carreras teacutecnicas y acadeacutemicas para elegir una carrera Ingreso mensual por carrera
Ingenieriacutea del Transporte Aeronaacuteutica Naval Pilotos Aviadores y Navales 17 mil 521 pesos
Ciencias del Mar 17 mil 388 pesos Ingenieriacutea Extractiva Metaluacutergica y Energeacutetica 17 mil 40 pesos Bioquiacutemica 16 mil 528 pesos
Ingenieriacutea Topograacutefica Hidrograacutefica Geoloacutegica y Geodesta 13 mil 931 Medicina 13 mil 266
Administracioacuten 11 mil 922 pesos Derecho 10 mil 411 pesos Contaduriacutea y finanzas 10 mil 42 pesos
Ing Computacioacuten e Informaacutetica 9 mil 739 pesos
22 - Diferencia de Geacutenero
Otro factor a tener en cuenta son
los importantes cambios que en la actualidad estaacute produciendo el acceso al mundo de laborar de la
mujer Cambios que se aprecian por ejemplo en la profesioacuten de
determinadas profesiones que hasta ahora eran ltltexclusivasgtgt del geacutenero masculino en la
participacioacuten de trabajo domeacutestico y la crianza de los hijos si la mujer
trabaja La situacioacuten de las mujeres no es la desigualdad en relacioacuten de los
hombres sino la discriminacioacuten la no discriminacioacuten por razoacuten de sexo ha sido el primer objetivo a conquistar por el
feminismo hasta los antildeos 70 y hoy concentra la atencioacuten y los esfuerzos por parte del que podemos considerar feminismo institucionalizado La cuestioacuten es que discriminacioacuten e igualdad no pueden estar en un mismo discurso
Seguacuten Elson el hecho de no tener en cuenta el trabajo no remunerado que realizan las mujeres origina que ldquolas nociones convencionales acerca del modo en que
funcionan las economiacuteas ofrecen directrices limitadas para poliacuteticas que promuevan
la potenciacioacuten de las mujeres y los modos de combinar la justicia de geacutenero con la justicia econoacutemicardquo Contemplando la economiacutea desde una perspectiva de geacutenero
se llega a un anaacutelisis distinto de la reestructuracioacuten econoacutemica ldquolos indicadores econoacutemicos convencionales pueden indicar que se estaacute progresando si maacutes y maacutes mujeres se incorporan al trabajo remunerado y si las reformas econoacutemicas
(incluyendo la liberalizacioacuten y la privatizacioacuten) producen aumentos en la eficacia econoacutemica Pero pueden oscurecer una transferencia de los costos reales (en el
tiempo y en el esfuerzo de las personas) desde el sector puacuteblico donde dichos costos se monetizan y aparecen en la cuentas del gobierno hasta las familias (el ldquosector domeacutesticordquo) donde tales costos no se monetizan y por lo tanto no son
visibles El anaacutelisis econoacutemico con conciencia de geacutenero sugiere la necesidad de una definicioacuten maacutes completa de la lsquoeficaciarsquo que dirija la atencioacuten maacutes allaacute de los
costos financierosrdquo
ldquoLa discriminacioacuten salarial ocurre cuando la principal base para la determinacioacuten de las remuneraciones no es el contenido del trabajo realizado sino el sexo el color u
otros atributos personales de la persona que lo realiza Detectar la discriminacioacuten salarial eacutel una tarea desafiante y se han seguido diferentes enfoques Un enfoque distingue entre las desigualdades derivadas de caracteriacutesticas individuales tales
como el nivel de educacioacuten las destrezas o la antiguumledad y las desigualdades debidas a la discriminacioacuten Un segundo enfoque se centra en las desigualdades
entre grupos y observa que los salarios de las mujeres en determinadas ocupaciones sectores destrezas o niveles de pensioacuten son tiacutepicamente menores que los de los hombres con independencia de las habilidades individuales Este
enfoque argumenta que estas desigualdades soacutelo pueden ser explicadas por la discriminacioacutenrdquo
23 - Mundo Actual
La problemaacutetica vocacional estaacute asociada al hacer baacutesicamente trabajo y estudio
En el apogeo de la sociedad llamada salarial (de pleno empleo) los itinerarios de vida en el
aacuterea de educacioacuten y trabajo tuvieron cierta regularidad y estabilidad Los problemas
laborales iniciados en la deacutecada del rsquo70 y agudizados en la actualidad han producido una verdadera conmocioacuten social La
precarizacioacuten en el trabajo es la mayor productora de vulnerabilidad social que a su
vez genera desempleo y exclusioacuten La condicioacuten salarial ademaacutes de ser una forma
particular de la relacioacuten laboral fue la sociedad en la que el Estado se constituyoacute
como principal regulador de los intercambios Las ocupaciones los oficios las profesiones fueron ndashy en cierto sentido lo siguen siendo- uno de los pilares de las
ofertas identitarias Por ello perder el trabajo es algo maacutes que no obtener el ingreso para el sustento material es ante todo una fuerte herida en la propia constitucioacuten
subjetiva Las exigencias sociales de nuestra eacutepoca son las que nos imponen un
cambio de paradigma Por eso proponemos pensar los problemas vocacionales desde una perspectiva de Salud Mental Comunitaria en la que la Orientacioacuten
Vocacional tenga como objetivo central favorecer la elaboracioacuten psiacutequica del drama social
3 - Escuela
El lugar por excelencia donde inicia nuestra formacioacuten lo constituye la familia en la cual se da un tipo de educacioacuten no formal en contraposicioacuten en la que se desarrolla en las escuelas supuestos recintos del saber A las instituciones que integran a
nuestra sociedad se les encomienda determinadas funciones se les ha encargo el aspecto educativo es decir la educacioacuten formal Los oriacutegenes de la educacioacuten en
un sentido amplio se remota a nuestras primeras experiencias organizacionales del tipo tribal hace algunos miles de antildeos
Al surgir las primeras escuelas las personas que acudiacutean a ellas lo haciacutean por aprender un oficio manejar una teacutecnica no lo haciacutean por obtener un simple papel
Al hacer su aparicioacuten los exaacutemenes como forma de medir el aprendizaje las personas dejaron de asistir por el saber mismo Se preocuparon por aprobarlos a
como diera lugar pues los verdaderos intereses por aprender paulatinamente fueron dejando fuertes secuelas sobre los valores del estudiante Actualmente muchos van solo por el certificado que legitime su pobreza intelectual Algunos
hacen trampa en los exaacutemenes lo que importa es aprobarlos no obtener un conocimiento valioso
En la escuela el aprendizaje pasoacute por lo tanto a un segundo teacutermino su verdadero
sentido se pervirtioacute
Los estudiantes no son responsables de ello sino el sistema educativo que ha fomentado su motivacioacuten hacia el aprendizaje con base en el otorgamiento de
premios y castigos como reguladores del comportamiento Las escuelas nos deben ensentildear a hacer cosas y proporcionar la oportunidad para desarrollar plenamente en nuestras capacidades intelectuales y nuestra personalidad
Existen otros fenoacutemenos sociales que hacen maacutes complicada la situacioacuten y los constituye los fuertes intereses econoacutemicos extranjeros que intervienen en la toma
de decisioacuten en nuestro paiacutes en materia educativa La gran mayoriacutea de las escuelas solo han de ensentildearles cosas que nuestro sistema econoacutemico necesita que sepan
la obediencia es el mejor ejemplo el lugar de aprender a interrogar a desarrollar el pensamiento criacutetico la imaginacioacuten y la creatividad
La preocupacioacuten por cambiar el estado de las cosas debe nacer tambieacuten de ti y no
esperar que alguacuten diacutea los sistemas educativos se modifiquen a tu favor son Ustedes los que efectuacutean la mayor parte de labor de aprendizaje
MISION O IDEARIO
Propoacutesito que tiene la universidad al formar sus
estudiantes AMBIENTE FISICO Estado
de las instalaciones su capacidad funcionalidad y adaptacioacuten a las necesidades
actuales AMBIENTE
ACADEMICO
Caracteriacutesticas del alumnado y de la planta docente en lo
que se refiere a la formacioacuten profesional
REQUISITOS DE INGRESO
Caracteriacutesticas que solicitan
al estudiante al ingresar COSTOS
Recursos econoacutemicos necesarios para cursar la carrera VALIDEZ DE LOS ESTUDIOS
Instancias oficiales ante las cuales estaacute reconocida la universidad en caso de ser autoacutenoma validez de los estudios que en ella se realiza en el medio laboral
REQUISITOS DEL EGRESO
Caracteriacutesticas del egresado
BECAS
Facilidades que brinda la universidad para alumnos con recursos
econoacutemicos limitados o de rendimiento acadeacutemico excepcional las becas que ofrecen algunas escuelas son de dos tipos Becas acadeacutemicas
Consiste en que la institucioacuten ofrece una parte de la colegiatura o parte de
ella Para ello existen dos tipos de beca acadeacutemica
a) Beca preacutestamo consiste en que la universidad te cobrara la colegiatura al
teacutermino de tu carrera cuando ya tengas un trabajo Algunos centros de estudio no
te condiciona este tipo de pago posterior b) Beca en porcentaje consiste en que la institucioacuten ofrece un porcentaje para que
continuacutees con tus estudios ofrecieacutendote un porcentaje que ellos consideren necesario ejemplo beca de 40 y tuacute tienes que cubrir el 60
Becas de sostenimiento
Estas becas son donaciones de personas filantroacutepicas que aportan fondos a estudiantes que lo requieran aparte de una beca
acadeacutemica para continuar con sus estudios Para obtener este tipo de becas el aspirante debe de cumplir con una serie de requisitos que tiene dicha institucioacuten Entre los maacutes importantes es que se realiza un estudio
socioeconoacutemico para determinar si realmente necesites esta beca
BOLSA DE TRABAJO
Vinculacioacuten de la universidad con el medio laboral
Organizacioacuten Escolar
La gran mayoriacutea de las escuelas se encuentran organizadas y mantiene una estructura semejante a nuestro sistema econoacutemico de forma piramidal en la
cuacutespide contraria esta el director continuacutean los administrativos (subdirectores y demaacutes) le siguen los maestros y hasta abajo ubicamos a los estudiantes por lo que
las decisiones maacutes importantes llegan de arriba hacia abajo
Una institucioacuten educativa se organiza para trabajar sirve generalmente para lograr los propoacutesitos y objetivos que se han establecido formalmente sin la institucioacuten por
diversos motivos no lo hiciese entonces ello se convertiacutea en un caos y esto provocariacutea entre sus integrantes administrativos docentes y alumnos frustracioacuten y desilusioacuten Las personas que dirigen la institucioacuten deberaacute contar con la experiencia
yo sensibilidad necesaria para enfrentar los problemas ser justo honesto responsable dedicarse a las cuestiones acadeacutemicas y no solamente a las poliacuteticas como frecuentemente sucede
Los Sistemas de Control
Hay cosas que nos gusten o no se tienen que hacer y aceptar porque son inherentes a las normas escolares que aprobamos en
el momento en que nos inscribimos son requisito obligatorio de los sistemas de
control establecido por las instituciones educativa con el objeto de ir moldeando el Comportamiento del alumno por ello la
obtencioacuten de calificaciones a partir de los exaacutemenes y el reglamento escolar son sus principales instrumentos Dichos sistemas de control son en cierta medida
necesarios para que la institucioacuten trabaje y no se desorganice pero existen ocasiones en las que duramente durante la aplicacioacuten de dichos sistemas se pasan de estrictos Por lo que se puede provocar ambientes demasiado tenso y de esta
manera seraacute difiacutecil que los integrantes se sientan a gusto para cumplir con sus obligaciones Por otra parte hay quienes no saben sobrellevar las
responsabilidades
Los sistemas deben ser flexibles para que se pueda dar un ambiente de confianza
que le permita la libre comunicacioacuten e interaccioacuten y que implique que sobre todo el respeto entre unos y otros
Prepaacuterate para la vida no para los exaacutemenes
Michel
Hoy en diacutea el concepto de control social no tiene demasiada buena prensa ni en el sector educativo ni en otros sectores de nuestras comunidades Parece que este
teacutermino asusta y pone en entredicho el buen hacer de las instituciones Por ello desde muy diferentes aacutembitos pedagoacutegicos se prefiere una referencia menos dura a esta necesidad de establecer liacutemites a la accioacuten de las instituciones y de las
personas que las componen Con este objetivo maacutes 0 menos manifiesto se opta por emplear teacuterminos maacutes 0 menos afines como por ejemplo el de evaluacioacuten 0
supervisioacuten los cuales suponen aunque sea de forma impliacutecita la tarea de control No obstante la escuela como institucioacuten que estaacute al servicio de los intereses de la sociedad debe estar expuesta a los mecanismos de control social que esta misma
sociedad establezca Los mecanismos de control establecidos deben ser tecnocraacuteticos transparentes sometidos ellos mismos a revisioacuten ya mejora abiertos
a la participacioacuten e intervencioacuten ciudadana Pero en definitiva deben existir estos mecanismos de control puesto que la orientacioacuten que suele dar a la escuela no puede quedar al simple albedo de los que trabajan en ella
Procurando tipificar a modo de resumen el porqueacute es necesario el control social de la escuela podriacuteamos encontrar dos clases de justificacioacuten Por una parte razones
de tipo intriacutenseco es decir que surgen de la propia escuela y que son vaacutelidas en la medida que inciden directamente sobre ella par otra parte razones de tipo extriacutenseco y que como tales provienen bien del mismo sistema educativo bien de
factores contextuales al mismo
iquestQueacute es Eskolare
Es un Sistema de Administracioacuten y Control Escolar integral y flexible ideal para todo tipo de planteles educativos (escuelas primarias secundarias bachilleratos
universidades escuelas de ingleacutes etc) que facilita a los usuarios llevar un mejor control escolar en la gestioacuten de calificaciones Debido a su disentildeo basado en internet el sistema puede ser ejecutado desde cualquier computadora que cuente
con un Browser o Navegador conectado a internet de forma que personal administrativo acadeacutemico y alumnos puedan tener acceso al sistema desde
Cualquier lugar en el momento que lo deseen Se puede integrar faacutecilmente a la paacutegina web de su institucioacuten o funcionar independientemente si no cuenta auacuten con una paacutegina web
Servo Escolar XXI es el sistema maacutes utilizado en escuelas privadas en Meacutexico como sistema de control escolar acadeacutemico y administrativo Respaldado por
maacutes de 20 antildeos de experiencia en el mercado y cientos de planteles educativos
utilizaacutendolo diariamente Debido a su flexibilidad y adaptabilidad el software de Control Escolar y Administrativo Servo Escolar XXI es utilizado por una diversidad
de planteles educativos partiendo de niveles baacutesicos niveles medio-superior Escuelas Teacutecnicas de computacioacuten e idiomas hasta Tecnoloacutegicos y Universidades
Este Sistema de Control Escolar le permite mejorar el servicio a su comunidad
educativa ahorrar tiempo minimizar costos operativos y organizar sus procesos internos acadeacutemicos y administrativos permitieacutendoles un crecimiento estructurado
en su plantel
Lo que hacen las escuelas por nosotros
La funcioacuten encomendada a las escuela solo constituye la educacioacuten algunos
relacionan la educacioacuten con las buenas costumbres los modales la moral y demaacutes rituales pero en las escuelas difiacutecilmente se ensentildean tales menesteres Otros
asocian la educacioacuten con la obediencia es decir para esta forma de concebir el proceso la persona entre maacutes educada estaraacute maacutes domesticada
Una verdadera educacioacuten implica un cambio sin escuela no te influye para que cambies entonces no te estaacute educando Cuando se habla de un cambio se habla
en teacuterminos de valores otra concepcioacuten de la vida y de las cosas otra cosmovisioacuten nuevos criterios diferente interpretacioacuten de la realidad cambios en el lenguaje en el pensar en el ser y en el sentir
Hoy en diacutea la competitividad de las empresas se basa maacutes en las personas que las
conforman que en sus productos y servicios es la era del conocimiento para ser exitosos en mercados altamente competidos y globalizados
La educacioacuten universitaria se ha convertido en la herramienta fundamental para participar en este tipo de empresas pero ahora maacutes que nunca se buscan colaboradores que presenten mayores y mejores niveles de calidad en su educacioacuten
acadeacutemica Soacutelo estas personas podraacuten acceder a puestos clave en las empresas competitivas
Por estas razones es muy importante tener en mente que debemos acceder a la
educacioacuten de alto nivel si se desea tener eacutexito como funcionario de una organizacioacuten que permita el desarrollo profesional de sus empleados
La Calidad de la Educacioacuten
Hasta hace poco nuestro sistema educativo se puso a construir escuelas por todas partes donde podiacutea para atender la demanda urgente de la poblacioacuten pero descuidoacute la calidad de la educacioacuten eso trajo varias consecuencias como generar alumnos
con bastantes deficiencias en su formacioacuten y ademaacutes con mucha falta de motivacioacuten hacia el aprendizaje
Todaviacutea hoy en diacutea no existe un acuerdo generalizado sobre lo que debe entenderse
por calidad de la educacioacuten asiacute la funcioacuten de la escuela estaacute en tela de juicio Son muchos los estudiantes que llegan al fin de su escolarizacioacuten con niveles muy bajos
de preparacioacuten y sin entusiasmos para el aprendizaje En la mayoriacutea de las escuelas sigue predominando la clase tiacutepica en la que el
profesor expone y el alumno pasivamente escucha a ese tipo de educacioacuten se le conoce como bancaria ya que el profesor deposita sus conocimientos en el alumno
el cual espera a ser llenado de eacutestos para verlos luego en los exaacutemenes Otro
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
11 - Familia
Definir el teacutermino familia no es una tarea faacutecil cada quien tiene un concepto diferente y todos son vaacutelidos Lo importante es establecer que las familias se componen por todas las personas que habitan un mismo nuacutecleo y a quienes unen
relaciones personales iacutentimas es decir donde existen por un lado sentimientos de afecto amor cooperacioacuten y solidaridad y por otro relaciones de poder y autoridad
Asiacute hay familias que se componen por el papaacute la mamaacute y los hijos las hay maacutes
amplias (con abuelos tiacuteos u otros parientes o inclusive amigos que comparten el hogar) y tambieacuten existen familias con soacutelo el padre o soacutelo la madre y los hijos Por eso se habla de las familias justamente debido a la diversidad que podemos
encontrar con relacioacuten a esta forma de convivir
El entorno familiar social es lo que nos define como personas De alguna manera condiciona los gustos las costumbres la forma de relacionarnos entre otras cosas
Por lo general y en una primera instancia los menores aprenden de los modelos de las personas adultas que estaacuten en contacto directo con ellos despueacutes la escuela tambieacuten se encarga de la transmisioacuten de cultura y valores por lo que es importante
que las familias participen en los procesos escolares y esteacuten en contacto directo con los profesores y los directivos de las instituciones educativas
Las presiones sociales son otro tipo de influencia que el adolecente recibe de su familia al intentar elegir su profesioacuten
Los padres a veces imponen a sus hijos a determinadas opciones profesionales
porque creen que estos son capaces de tomar decisiones maduras por siacute mismos Estas presiones (directas o indirectas) suelen consistir en ltlt aconsejargtgt que elecciones sea maacutes favorables para ellos ltltOrientarlesgtgt hacia que profesiones
no pueden elegir hablaacutendoles desfavorablemente de ellas etc esos padres no suelen tener un verdadero conocimiento de las capacidades y motivaciones aconsejaacutendoles profesiones hacia las que no tienen quizaacute ninguacuten intereacutes y
calificacioacuten
111 ndash Ficha Bibliograacutefica (Ejercicio)
- Elaborar ficha biograacutefica de tuacute familia
- Elaborar un aacuterbol genealoacutegico
En el siguiente recuadro asigna un lugar a cada una de las personas importantes
en tu vida Junto a su nombre escribe la profesioacuten u ocupacioacuten que desempentildean
Para realiza esta difiacutecil tarea puedes recurrir a tu familia y a las fuentes originales
Utiliza los siacutembolos que te presentamos a continuacioacuten y sobre todo iexclno olvides
usar tu creatividad
Padre infin hermanos
Madre Ώ hermanas
Abuelo Abuelas
infin Tiacuteos tiacuteas
raquo Primas diamsprimos
Dagger amigas clubs amigos
⃝ maestras maestros
Vecinos vecinas
TUacute
a) iquestA quieacutenes colocaste maacutes cerca de ti
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b) iquestPor queacute
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
En la siguiente tabla escribe las profesiones de tu aacuterbol genealoacutegico y lo que
piensas de ellas
PROFESIOacuteN PENSAMIENTO
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
2 - Sociedad y Entorno
21 - Prestigio Social
Los estereotipos socio ambientales prestigian determinadas profesiones en detrimento de otras las cuales pueden agradar o satisfacer maacutes al joven La sociedad promueve y enlaza los valores materiales la buacutesqueda de placer y
obtencioacuten inmediata de las cosas lo cual hace que el joven se decepcione al descubrir la irrealidad de conseguirlo todo
Los medios de comunicacioacuten muestran una serie de iacutedolos o heacuteroes adolecentes que son valorados por sus hazantildeas trabajos o eacutexitos no conseguimos por el
estudio y el sacrificio lo que va a general en el joven una gran contradiccioacuten por un lado la sociedad le exige bunas calificaciones escolares o tiacutetulos acadeacutemicos y
por otro le ofrece un mundo solo accesible si tienen una buena remuneracioacuten econoacutemica un trabajo lo que a su vez parece ser sinoacutenimo de madurez e independencia Estudiar y trabajar le son presentados como dos maduros diferentes
e incluso incompatibles
Decidir cuaacutel es la licenciatura adecuada puede convertirse en un fuerte dolor de cabeza para un estudiante sobre todo si dicha carrera tiene poca demanda laboral Seguacuten la Encuesta sobre carreras profesionales del Centro de Investigacioacuten para el
Desarrollo (CIDAC) 37 de los joacutevenes elige una carrera basado principalmente en lo que le gusta hacer contra soacutelo 27 que toma en cuenta la demanda de la
licenciatura en el mercado laboral Al mismo tiempo 54 valora a las universidades puacuteblicas como su opcioacuten predilecta para cursar estudios universitarios
El estudio arrojoacute que seguacuten la percepcioacuten de la gente Medicina Derecho e Ingenieriacutea son las tres carreras mejor pagadas Sin embargo el Observatorio Laboral (OLA) con base en la ENOE del primer trimestre de 2008 muestra que el
primer lugar lo ocupa la licenciatura de Ingenieriacutea del Transporte Aeronaacuteutica Naval Pilotos Aviadores y Navales cuyos ingresos ascienden a 17 mil 521 pesos
por profesionista En segundo lugar se encuentra la carrera de Ciencias del Mar con 17 mil 388 pesos mensuales y en tercero Ingenieriacutea Extractiva Metaluacutergica y Energeacutetica la cual
percibe 17 mil 40 pesos Carreras con mayor prestigio En la encuesta del CIDAC los habitantes del Distrito Federal mayores de 18 antildeos
consideraron que Medicina Derecho y Administracioacuten son las carreras
profesionales con mayor prestigio Mientras que las maacutes difiacuteciles de cursar son Medicina Derecho e Ingenieriacutea
Mecaacutenica y Electroacutenica
Tips para elegir una carrera
En el libro How to choose del autor Delmar W Karger recomienda analizar las
tendencias laborales y las carreras de maacutes demanda tomar pruebas sicoloacutegicas para medir las habilidades intereses valores y personalidad asistir a ferias de carreras y aprovechar para conocer nuevos campos de estudio investigar en
internet sobre carreras teacutecnicas y acadeacutemicas para elegir una carrera Ingreso mensual por carrera
Ingenieriacutea del Transporte Aeronaacuteutica Naval Pilotos Aviadores y Navales 17 mil 521 pesos
Ciencias del Mar 17 mil 388 pesos Ingenieriacutea Extractiva Metaluacutergica y Energeacutetica 17 mil 40 pesos Bioquiacutemica 16 mil 528 pesos
Ingenieriacutea Topograacutefica Hidrograacutefica Geoloacutegica y Geodesta 13 mil 931 Medicina 13 mil 266
Administracioacuten 11 mil 922 pesos Derecho 10 mil 411 pesos Contaduriacutea y finanzas 10 mil 42 pesos
Ing Computacioacuten e Informaacutetica 9 mil 739 pesos
22 - Diferencia de Geacutenero
Otro factor a tener en cuenta son
los importantes cambios que en la actualidad estaacute produciendo el acceso al mundo de laborar de la
mujer Cambios que se aprecian por ejemplo en la profesioacuten de
determinadas profesiones que hasta ahora eran ltltexclusivasgtgt del geacutenero masculino en la
participacioacuten de trabajo domeacutestico y la crianza de los hijos si la mujer
trabaja La situacioacuten de las mujeres no es la desigualdad en relacioacuten de los
hombres sino la discriminacioacuten la no discriminacioacuten por razoacuten de sexo ha sido el primer objetivo a conquistar por el
feminismo hasta los antildeos 70 y hoy concentra la atencioacuten y los esfuerzos por parte del que podemos considerar feminismo institucionalizado La cuestioacuten es que discriminacioacuten e igualdad no pueden estar en un mismo discurso
Seguacuten Elson el hecho de no tener en cuenta el trabajo no remunerado que realizan las mujeres origina que ldquolas nociones convencionales acerca del modo en que
funcionan las economiacuteas ofrecen directrices limitadas para poliacuteticas que promuevan
la potenciacioacuten de las mujeres y los modos de combinar la justicia de geacutenero con la justicia econoacutemicardquo Contemplando la economiacutea desde una perspectiva de geacutenero
se llega a un anaacutelisis distinto de la reestructuracioacuten econoacutemica ldquolos indicadores econoacutemicos convencionales pueden indicar que se estaacute progresando si maacutes y maacutes mujeres se incorporan al trabajo remunerado y si las reformas econoacutemicas
(incluyendo la liberalizacioacuten y la privatizacioacuten) producen aumentos en la eficacia econoacutemica Pero pueden oscurecer una transferencia de los costos reales (en el
tiempo y en el esfuerzo de las personas) desde el sector puacuteblico donde dichos costos se monetizan y aparecen en la cuentas del gobierno hasta las familias (el ldquosector domeacutesticordquo) donde tales costos no se monetizan y por lo tanto no son
visibles El anaacutelisis econoacutemico con conciencia de geacutenero sugiere la necesidad de una definicioacuten maacutes completa de la lsquoeficaciarsquo que dirija la atencioacuten maacutes allaacute de los
costos financierosrdquo
ldquoLa discriminacioacuten salarial ocurre cuando la principal base para la determinacioacuten de las remuneraciones no es el contenido del trabajo realizado sino el sexo el color u
otros atributos personales de la persona que lo realiza Detectar la discriminacioacuten salarial eacutel una tarea desafiante y se han seguido diferentes enfoques Un enfoque distingue entre las desigualdades derivadas de caracteriacutesticas individuales tales
como el nivel de educacioacuten las destrezas o la antiguumledad y las desigualdades debidas a la discriminacioacuten Un segundo enfoque se centra en las desigualdades
entre grupos y observa que los salarios de las mujeres en determinadas ocupaciones sectores destrezas o niveles de pensioacuten son tiacutepicamente menores que los de los hombres con independencia de las habilidades individuales Este
enfoque argumenta que estas desigualdades soacutelo pueden ser explicadas por la discriminacioacutenrdquo
23 - Mundo Actual
La problemaacutetica vocacional estaacute asociada al hacer baacutesicamente trabajo y estudio
En el apogeo de la sociedad llamada salarial (de pleno empleo) los itinerarios de vida en el
aacuterea de educacioacuten y trabajo tuvieron cierta regularidad y estabilidad Los problemas
laborales iniciados en la deacutecada del rsquo70 y agudizados en la actualidad han producido una verdadera conmocioacuten social La
precarizacioacuten en el trabajo es la mayor productora de vulnerabilidad social que a su
vez genera desempleo y exclusioacuten La condicioacuten salarial ademaacutes de ser una forma
particular de la relacioacuten laboral fue la sociedad en la que el Estado se constituyoacute
como principal regulador de los intercambios Las ocupaciones los oficios las profesiones fueron ndashy en cierto sentido lo siguen siendo- uno de los pilares de las
ofertas identitarias Por ello perder el trabajo es algo maacutes que no obtener el ingreso para el sustento material es ante todo una fuerte herida en la propia constitucioacuten
subjetiva Las exigencias sociales de nuestra eacutepoca son las que nos imponen un
cambio de paradigma Por eso proponemos pensar los problemas vocacionales desde una perspectiva de Salud Mental Comunitaria en la que la Orientacioacuten
Vocacional tenga como objetivo central favorecer la elaboracioacuten psiacutequica del drama social
3 - Escuela
El lugar por excelencia donde inicia nuestra formacioacuten lo constituye la familia en la cual se da un tipo de educacioacuten no formal en contraposicioacuten en la que se desarrolla en las escuelas supuestos recintos del saber A las instituciones que integran a
nuestra sociedad se les encomienda determinadas funciones se les ha encargo el aspecto educativo es decir la educacioacuten formal Los oriacutegenes de la educacioacuten en
un sentido amplio se remota a nuestras primeras experiencias organizacionales del tipo tribal hace algunos miles de antildeos
Al surgir las primeras escuelas las personas que acudiacutean a ellas lo haciacutean por aprender un oficio manejar una teacutecnica no lo haciacutean por obtener un simple papel
Al hacer su aparicioacuten los exaacutemenes como forma de medir el aprendizaje las personas dejaron de asistir por el saber mismo Se preocuparon por aprobarlos a
como diera lugar pues los verdaderos intereses por aprender paulatinamente fueron dejando fuertes secuelas sobre los valores del estudiante Actualmente muchos van solo por el certificado que legitime su pobreza intelectual Algunos
hacen trampa en los exaacutemenes lo que importa es aprobarlos no obtener un conocimiento valioso
En la escuela el aprendizaje pasoacute por lo tanto a un segundo teacutermino su verdadero
sentido se pervirtioacute
Los estudiantes no son responsables de ello sino el sistema educativo que ha fomentado su motivacioacuten hacia el aprendizaje con base en el otorgamiento de
premios y castigos como reguladores del comportamiento Las escuelas nos deben ensentildear a hacer cosas y proporcionar la oportunidad para desarrollar plenamente en nuestras capacidades intelectuales y nuestra personalidad
Existen otros fenoacutemenos sociales que hacen maacutes complicada la situacioacuten y los constituye los fuertes intereses econoacutemicos extranjeros que intervienen en la toma
de decisioacuten en nuestro paiacutes en materia educativa La gran mayoriacutea de las escuelas solo han de ensentildearles cosas que nuestro sistema econoacutemico necesita que sepan
la obediencia es el mejor ejemplo el lugar de aprender a interrogar a desarrollar el pensamiento criacutetico la imaginacioacuten y la creatividad
La preocupacioacuten por cambiar el estado de las cosas debe nacer tambieacuten de ti y no
esperar que alguacuten diacutea los sistemas educativos se modifiquen a tu favor son Ustedes los que efectuacutean la mayor parte de labor de aprendizaje
MISION O IDEARIO
Propoacutesito que tiene la universidad al formar sus
estudiantes AMBIENTE FISICO Estado
de las instalaciones su capacidad funcionalidad y adaptacioacuten a las necesidades
actuales AMBIENTE
ACADEMICO
Caracteriacutesticas del alumnado y de la planta docente en lo
que se refiere a la formacioacuten profesional
REQUISITOS DE INGRESO
Caracteriacutesticas que solicitan
al estudiante al ingresar COSTOS
Recursos econoacutemicos necesarios para cursar la carrera VALIDEZ DE LOS ESTUDIOS
Instancias oficiales ante las cuales estaacute reconocida la universidad en caso de ser autoacutenoma validez de los estudios que en ella se realiza en el medio laboral
REQUISITOS DEL EGRESO
Caracteriacutesticas del egresado
BECAS
Facilidades que brinda la universidad para alumnos con recursos
econoacutemicos limitados o de rendimiento acadeacutemico excepcional las becas que ofrecen algunas escuelas son de dos tipos Becas acadeacutemicas
Consiste en que la institucioacuten ofrece una parte de la colegiatura o parte de
ella Para ello existen dos tipos de beca acadeacutemica
a) Beca preacutestamo consiste en que la universidad te cobrara la colegiatura al
teacutermino de tu carrera cuando ya tengas un trabajo Algunos centros de estudio no
te condiciona este tipo de pago posterior b) Beca en porcentaje consiste en que la institucioacuten ofrece un porcentaje para que
continuacutees con tus estudios ofrecieacutendote un porcentaje que ellos consideren necesario ejemplo beca de 40 y tuacute tienes que cubrir el 60
Becas de sostenimiento
Estas becas son donaciones de personas filantroacutepicas que aportan fondos a estudiantes que lo requieran aparte de una beca
acadeacutemica para continuar con sus estudios Para obtener este tipo de becas el aspirante debe de cumplir con una serie de requisitos que tiene dicha institucioacuten Entre los maacutes importantes es que se realiza un estudio
socioeconoacutemico para determinar si realmente necesites esta beca
BOLSA DE TRABAJO
Vinculacioacuten de la universidad con el medio laboral
Organizacioacuten Escolar
La gran mayoriacutea de las escuelas se encuentran organizadas y mantiene una estructura semejante a nuestro sistema econoacutemico de forma piramidal en la
cuacutespide contraria esta el director continuacutean los administrativos (subdirectores y demaacutes) le siguen los maestros y hasta abajo ubicamos a los estudiantes por lo que
las decisiones maacutes importantes llegan de arriba hacia abajo
Una institucioacuten educativa se organiza para trabajar sirve generalmente para lograr los propoacutesitos y objetivos que se han establecido formalmente sin la institucioacuten por
diversos motivos no lo hiciese entonces ello se convertiacutea en un caos y esto provocariacutea entre sus integrantes administrativos docentes y alumnos frustracioacuten y desilusioacuten Las personas que dirigen la institucioacuten deberaacute contar con la experiencia
yo sensibilidad necesaria para enfrentar los problemas ser justo honesto responsable dedicarse a las cuestiones acadeacutemicas y no solamente a las poliacuteticas como frecuentemente sucede
Los Sistemas de Control
Hay cosas que nos gusten o no se tienen que hacer y aceptar porque son inherentes a las normas escolares que aprobamos en
el momento en que nos inscribimos son requisito obligatorio de los sistemas de
control establecido por las instituciones educativa con el objeto de ir moldeando el Comportamiento del alumno por ello la
obtencioacuten de calificaciones a partir de los exaacutemenes y el reglamento escolar son sus principales instrumentos Dichos sistemas de control son en cierta medida
necesarios para que la institucioacuten trabaje y no se desorganice pero existen ocasiones en las que duramente durante la aplicacioacuten de dichos sistemas se pasan de estrictos Por lo que se puede provocar ambientes demasiado tenso y de esta
manera seraacute difiacutecil que los integrantes se sientan a gusto para cumplir con sus obligaciones Por otra parte hay quienes no saben sobrellevar las
responsabilidades
Los sistemas deben ser flexibles para que se pueda dar un ambiente de confianza
que le permita la libre comunicacioacuten e interaccioacuten y que implique que sobre todo el respeto entre unos y otros
Prepaacuterate para la vida no para los exaacutemenes
Michel
Hoy en diacutea el concepto de control social no tiene demasiada buena prensa ni en el sector educativo ni en otros sectores de nuestras comunidades Parece que este
teacutermino asusta y pone en entredicho el buen hacer de las instituciones Por ello desde muy diferentes aacutembitos pedagoacutegicos se prefiere una referencia menos dura a esta necesidad de establecer liacutemites a la accioacuten de las instituciones y de las
personas que las componen Con este objetivo maacutes 0 menos manifiesto se opta por emplear teacuterminos maacutes 0 menos afines como por ejemplo el de evaluacioacuten 0
supervisioacuten los cuales suponen aunque sea de forma impliacutecita la tarea de control No obstante la escuela como institucioacuten que estaacute al servicio de los intereses de la sociedad debe estar expuesta a los mecanismos de control social que esta misma
sociedad establezca Los mecanismos de control establecidos deben ser tecnocraacuteticos transparentes sometidos ellos mismos a revisioacuten ya mejora abiertos
a la participacioacuten e intervencioacuten ciudadana Pero en definitiva deben existir estos mecanismos de control puesto que la orientacioacuten que suele dar a la escuela no puede quedar al simple albedo de los que trabajan en ella
Procurando tipificar a modo de resumen el porqueacute es necesario el control social de la escuela podriacuteamos encontrar dos clases de justificacioacuten Por una parte razones
de tipo intriacutenseco es decir que surgen de la propia escuela y que son vaacutelidas en la medida que inciden directamente sobre ella par otra parte razones de tipo extriacutenseco y que como tales provienen bien del mismo sistema educativo bien de
factores contextuales al mismo
iquestQueacute es Eskolare
Es un Sistema de Administracioacuten y Control Escolar integral y flexible ideal para todo tipo de planteles educativos (escuelas primarias secundarias bachilleratos
universidades escuelas de ingleacutes etc) que facilita a los usuarios llevar un mejor control escolar en la gestioacuten de calificaciones Debido a su disentildeo basado en internet el sistema puede ser ejecutado desde cualquier computadora que cuente
con un Browser o Navegador conectado a internet de forma que personal administrativo acadeacutemico y alumnos puedan tener acceso al sistema desde
Cualquier lugar en el momento que lo deseen Se puede integrar faacutecilmente a la paacutegina web de su institucioacuten o funcionar independientemente si no cuenta auacuten con una paacutegina web
Servo Escolar XXI es el sistema maacutes utilizado en escuelas privadas en Meacutexico como sistema de control escolar acadeacutemico y administrativo Respaldado por
maacutes de 20 antildeos de experiencia en el mercado y cientos de planteles educativos
utilizaacutendolo diariamente Debido a su flexibilidad y adaptabilidad el software de Control Escolar y Administrativo Servo Escolar XXI es utilizado por una diversidad
de planteles educativos partiendo de niveles baacutesicos niveles medio-superior Escuelas Teacutecnicas de computacioacuten e idiomas hasta Tecnoloacutegicos y Universidades
Este Sistema de Control Escolar le permite mejorar el servicio a su comunidad
educativa ahorrar tiempo minimizar costos operativos y organizar sus procesos internos acadeacutemicos y administrativos permitieacutendoles un crecimiento estructurado
en su plantel
Lo que hacen las escuelas por nosotros
La funcioacuten encomendada a las escuela solo constituye la educacioacuten algunos
relacionan la educacioacuten con las buenas costumbres los modales la moral y demaacutes rituales pero en las escuelas difiacutecilmente se ensentildean tales menesteres Otros
asocian la educacioacuten con la obediencia es decir para esta forma de concebir el proceso la persona entre maacutes educada estaraacute maacutes domesticada
Una verdadera educacioacuten implica un cambio sin escuela no te influye para que cambies entonces no te estaacute educando Cuando se habla de un cambio se habla
en teacuterminos de valores otra concepcioacuten de la vida y de las cosas otra cosmovisioacuten nuevos criterios diferente interpretacioacuten de la realidad cambios en el lenguaje en el pensar en el ser y en el sentir
Hoy en diacutea la competitividad de las empresas se basa maacutes en las personas que las
conforman que en sus productos y servicios es la era del conocimiento para ser exitosos en mercados altamente competidos y globalizados
La educacioacuten universitaria se ha convertido en la herramienta fundamental para participar en este tipo de empresas pero ahora maacutes que nunca se buscan colaboradores que presenten mayores y mejores niveles de calidad en su educacioacuten
acadeacutemica Soacutelo estas personas podraacuten acceder a puestos clave en las empresas competitivas
Por estas razones es muy importante tener en mente que debemos acceder a la
educacioacuten de alto nivel si se desea tener eacutexito como funcionario de una organizacioacuten que permita el desarrollo profesional de sus empleados
La Calidad de la Educacioacuten
Hasta hace poco nuestro sistema educativo se puso a construir escuelas por todas partes donde podiacutea para atender la demanda urgente de la poblacioacuten pero descuidoacute la calidad de la educacioacuten eso trajo varias consecuencias como generar alumnos
con bastantes deficiencias en su formacioacuten y ademaacutes con mucha falta de motivacioacuten hacia el aprendizaje
Todaviacutea hoy en diacutea no existe un acuerdo generalizado sobre lo que debe entenderse
por calidad de la educacioacuten asiacute la funcioacuten de la escuela estaacute en tela de juicio Son muchos los estudiantes que llegan al fin de su escolarizacioacuten con niveles muy bajos
de preparacioacuten y sin entusiasmos para el aprendizaje En la mayoriacutea de las escuelas sigue predominando la clase tiacutepica en la que el
profesor expone y el alumno pasivamente escucha a ese tipo de educacioacuten se le conoce como bancaria ya que el profesor deposita sus conocimientos en el alumno
el cual espera a ser llenado de eacutestos para verlos luego en los exaacutemenes Otro
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
111 ndash Ficha Bibliograacutefica (Ejercicio)
- Elaborar ficha biograacutefica de tuacute familia
- Elaborar un aacuterbol genealoacutegico
En el siguiente recuadro asigna un lugar a cada una de las personas importantes
en tu vida Junto a su nombre escribe la profesioacuten u ocupacioacuten que desempentildean
Para realiza esta difiacutecil tarea puedes recurrir a tu familia y a las fuentes originales
Utiliza los siacutembolos que te presentamos a continuacioacuten y sobre todo iexclno olvides
usar tu creatividad
Padre infin hermanos
Madre Ώ hermanas
Abuelo Abuelas
infin Tiacuteos tiacuteas
raquo Primas diamsprimos
Dagger amigas clubs amigos
⃝ maestras maestros
Vecinos vecinas
TUacute
a) iquestA quieacutenes colocaste maacutes cerca de ti
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b) iquestPor queacute
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
En la siguiente tabla escribe las profesiones de tu aacuterbol genealoacutegico y lo que
piensas de ellas
PROFESIOacuteN PENSAMIENTO
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
_____________________ ___________________________________________
2 - Sociedad y Entorno
21 - Prestigio Social
Los estereotipos socio ambientales prestigian determinadas profesiones en detrimento de otras las cuales pueden agradar o satisfacer maacutes al joven La sociedad promueve y enlaza los valores materiales la buacutesqueda de placer y
obtencioacuten inmediata de las cosas lo cual hace que el joven se decepcione al descubrir la irrealidad de conseguirlo todo
Los medios de comunicacioacuten muestran una serie de iacutedolos o heacuteroes adolecentes que son valorados por sus hazantildeas trabajos o eacutexitos no conseguimos por el
estudio y el sacrificio lo que va a general en el joven una gran contradiccioacuten por un lado la sociedad le exige bunas calificaciones escolares o tiacutetulos acadeacutemicos y
por otro le ofrece un mundo solo accesible si tienen una buena remuneracioacuten econoacutemica un trabajo lo que a su vez parece ser sinoacutenimo de madurez e independencia Estudiar y trabajar le son presentados como dos maduros diferentes
e incluso incompatibles
Decidir cuaacutel es la licenciatura adecuada puede convertirse en un fuerte dolor de cabeza para un estudiante sobre todo si dicha carrera tiene poca demanda laboral Seguacuten la Encuesta sobre carreras profesionales del Centro de Investigacioacuten para el
Desarrollo (CIDAC) 37 de los joacutevenes elige una carrera basado principalmente en lo que le gusta hacer contra soacutelo 27 que toma en cuenta la demanda de la
licenciatura en el mercado laboral Al mismo tiempo 54 valora a las universidades puacuteblicas como su opcioacuten predilecta para cursar estudios universitarios
El estudio arrojoacute que seguacuten la percepcioacuten de la gente Medicina Derecho e Ingenieriacutea son las tres carreras mejor pagadas Sin embargo el Observatorio Laboral (OLA) con base en la ENOE del primer trimestre de 2008 muestra que el
primer lugar lo ocupa la licenciatura de Ingenieriacutea del Transporte Aeronaacuteutica Naval Pilotos Aviadores y Navales cuyos ingresos ascienden a 17 mil 521 pesos
por profesionista En segundo lugar se encuentra la carrera de Ciencias del Mar con 17 mil 388 pesos mensuales y en tercero Ingenieriacutea Extractiva Metaluacutergica y Energeacutetica la cual
percibe 17 mil 40 pesos Carreras con mayor prestigio En la encuesta del CIDAC los habitantes del Distrito Federal mayores de 18 antildeos
consideraron que Medicina Derecho y Administracioacuten son las carreras
profesionales con mayor prestigio Mientras que las maacutes difiacuteciles de cursar son Medicina Derecho e Ingenieriacutea
Mecaacutenica y Electroacutenica
Tips para elegir una carrera
En el libro How to choose del autor Delmar W Karger recomienda analizar las
tendencias laborales y las carreras de maacutes demanda tomar pruebas sicoloacutegicas para medir las habilidades intereses valores y personalidad asistir a ferias de carreras y aprovechar para conocer nuevos campos de estudio investigar en
internet sobre carreras teacutecnicas y acadeacutemicas para elegir una carrera Ingreso mensual por carrera
Ingenieriacutea del Transporte Aeronaacuteutica Naval Pilotos Aviadores y Navales 17 mil 521 pesos
Ciencias del Mar 17 mil 388 pesos Ingenieriacutea Extractiva Metaluacutergica y Energeacutetica 17 mil 40 pesos Bioquiacutemica 16 mil 528 pesos
Ingenieriacutea Topograacutefica Hidrograacutefica Geoloacutegica y Geodesta 13 mil 931 Medicina 13 mil 266
Administracioacuten 11 mil 922 pesos Derecho 10 mil 411 pesos Contaduriacutea y finanzas 10 mil 42 pesos
Ing Computacioacuten e Informaacutetica 9 mil 739 pesos
22 - Diferencia de Geacutenero
Otro factor a tener en cuenta son
los importantes cambios que en la actualidad estaacute produciendo el acceso al mundo de laborar de la
mujer Cambios que se aprecian por ejemplo en la profesioacuten de
determinadas profesiones que hasta ahora eran ltltexclusivasgtgt del geacutenero masculino en la
participacioacuten de trabajo domeacutestico y la crianza de los hijos si la mujer
trabaja La situacioacuten de las mujeres no es la desigualdad en relacioacuten de los
hombres sino la discriminacioacuten la no discriminacioacuten por razoacuten de sexo ha sido el primer objetivo a conquistar por el
feminismo hasta los antildeos 70 y hoy concentra la atencioacuten y los esfuerzos por parte del que podemos considerar feminismo institucionalizado La cuestioacuten es que discriminacioacuten e igualdad no pueden estar en un mismo discurso
Seguacuten Elson el hecho de no tener en cuenta el trabajo no remunerado que realizan las mujeres origina que ldquolas nociones convencionales acerca del modo en que
funcionan las economiacuteas ofrecen directrices limitadas para poliacuteticas que promuevan
la potenciacioacuten de las mujeres y los modos de combinar la justicia de geacutenero con la justicia econoacutemicardquo Contemplando la economiacutea desde una perspectiva de geacutenero
se llega a un anaacutelisis distinto de la reestructuracioacuten econoacutemica ldquolos indicadores econoacutemicos convencionales pueden indicar que se estaacute progresando si maacutes y maacutes mujeres se incorporan al trabajo remunerado y si las reformas econoacutemicas
(incluyendo la liberalizacioacuten y la privatizacioacuten) producen aumentos en la eficacia econoacutemica Pero pueden oscurecer una transferencia de los costos reales (en el
tiempo y en el esfuerzo de las personas) desde el sector puacuteblico donde dichos costos se monetizan y aparecen en la cuentas del gobierno hasta las familias (el ldquosector domeacutesticordquo) donde tales costos no se monetizan y por lo tanto no son
visibles El anaacutelisis econoacutemico con conciencia de geacutenero sugiere la necesidad de una definicioacuten maacutes completa de la lsquoeficaciarsquo que dirija la atencioacuten maacutes allaacute de los
costos financierosrdquo
ldquoLa discriminacioacuten salarial ocurre cuando la principal base para la determinacioacuten de las remuneraciones no es el contenido del trabajo realizado sino el sexo el color u
otros atributos personales de la persona que lo realiza Detectar la discriminacioacuten salarial eacutel una tarea desafiante y se han seguido diferentes enfoques Un enfoque distingue entre las desigualdades derivadas de caracteriacutesticas individuales tales
como el nivel de educacioacuten las destrezas o la antiguumledad y las desigualdades debidas a la discriminacioacuten Un segundo enfoque se centra en las desigualdades
entre grupos y observa que los salarios de las mujeres en determinadas ocupaciones sectores destrezas o niveles de pensioacuten son tiacutepicamente menores que los de los hombres con independencia de las habilidades individuales Este
enfoque argumenta que estas desigualdades soacutelo pueden ser explicadas por la discriminacioacutenrdquo
23 - Mundo Actual
La problemaacutetica vocacional estaacute asociada al hacer baacutesicamente trabajo y estudio
En el apogeo de la sociedad llamada salarial (de pleno empleo) los itinerarios de vida en el
aacuterea de educacioacuten y trabajo tuvieron cierta regularidad y estabilidad Los problemas
laborales iniciados en la deacutecada del rsquo70 y agudizados en la actualidad han producido una verdadera conmocioacuten social La
precarizacioacuten en el trabajo es la mayor productora de vulnerabilidad social que a su
vez genera desempleo y exclusioacuten La condicioacuten salarial ademaacutes de ser una forma
particular de la relacioacuten laboral fue la sociedad en la que el Estado se constituyoacute
como principal regulador de los intercambios Las ocupaciones los oficios las profesiones fueron ndashy en cierto sentido lo siguen siendo- uno de los pilares de las
ofertas identitarias Por ello perder el trabajo es algo maacutes que no obtener el ingreso para el sustento material es ante todo una fuerte herida en la propia constitucioacuten
subjetiva Las exigencias sociales de nuestra eacutepoca son las que nos imponen un
cambio de paradigma Por eso proponemos pensar los problemas vocacionales desde una perspectiva de Salud Mental Comunitaria en la que la Orientacioacuten
Vocacional tenga como objetivo central favorecer la elaboracioacuten psiacutequica del drama social
3 - Escuela
El lugar por excelencia donde inicia nuestra formacioacuten lo constituye la familia en la cual se da un tipo de educacioacuten no formal en contraposicioacuten en la que se desarrolla en las escuelas supuestos recintos del saber A las instituciones que integran a
nuestra sociedad se les encomienda determinadas funciones se les ha encargo el aspecto educativo es decir la educacioacuten formal Los oriacutegenes de la educacioacuten en
un sentido amplio se remota a nuestras primeras experiencias organizacionales del tipo tribal hace algunos miles de antildeos
Al surgir las primeras escuelas las personas que acudiacutean a ellas lo haciacutean por aprender un oficio manejar una teacutecnica no lo haciacutean por obtener un simple papel
Al hacer su aparicioacuten los exaacutemenes como forma de medir el aprendizaje las personas dejaron de asistir por el saber mismo Se preocuparon por aprobarlos a
como diera lugar pues los verdaderos intereses por aprender paulatinamente fueron dejando fuertes secuelas sobre los valores del estudiante Actualmente muchos van solo por el certificado que legitime su pobreza intelectual Algunos
hacen trampa en los exaacutemenes lo que importa es aprobarlos no obtener un conocimiento valioso
En la escuela el aprendizaje pasoacute por lo tanto a un segundo teacutermino su verdadero
sentido se pervirtioacute
Los estudiantes no son responsables de ello sino el sistema educativo que ha fomentado su motivacioacuten hacia el aprendizaje con base en el otorgamiento de
premios y castigos como reguladores del comportamiento Las escuelas nos deben ensentildear a hacer cosas y proporcionar la oportunidad para desarrollar plenamente en nuestras capacidades intelectuales y nuestra personalidad
Existen otros fenoacutemenos sociales que hacen maacutes complicada la situacioacuten y los constituye los fuertes intereses econoacutemicos extranjeros que intervienen en la toma
de decisioacuten en nuestro paiacutes en materia educativa La gran mayoriacutea de las escuelas solo han de ensentildearles cosas que nuestro sistema econoacutemico necesita que sepan
la obediencia es el mejor ejemplo el lugar de aprender a interrogar a desarrollar el pensamiento criacutetico la imaginacioacuten y la creatividad
La preocupacioacuten por cambiar el estado de las cosas debe nacer tambieacuten de ti y no
esperar que alguacuten diacutea los sistemas educativos se modifiquen a tu favor son Ustedes los que efectuacutean la mayor parte de labor de aprendizaje
MISION O IDEARIO
Propoacutesito que tiene la universidad al formar sus
estudiantes AMBIENTE FISICO Estado
de las instalaciones su capacidad funcionalidad y adaptacioacuten a las necesidades
actuales AMBIENTE
ACADEMICO
Caracteriacutesticas del alumnado y de la planta docente en lo
que se refiere a la formacioacuten profesional
REQUISITOS DE INGRESO
Caracteriacutesticas que solicitan
al estudiante al ingresar COSTOS
Recursos econoacutemicos necesarios para cursar la carrera VALIDEZ DE LOS ESTUDIOS
Instancias oficiales ante las cuales estaacute reconocida la universidad en caso de ser autoacutenoma validez de los estudios que en ella se realiza en el medio laboral
REQUISITOS DEL EGRESO
Caracteriacutesticas del egresado
BECAS
Facilidades que brinda la universidad para alumnos con recursos
econoacutemicos limitados o de rendimiento acadeacutemico excepcional las becas que ofrecen algunas escuelas son de dos tipos Becas acadeacutemicas
Consiste en que la institucioacuten ofrece una parte de la colegiatura o parte de
ella Para ello existen dos tipos de beca acadeacutemica
a) Beca preacutestamo consiste en que la universidad te cobrara la colegiatura al
teacutermino de tu carrera cuando ya tengas un trabajo Algunos centros de estudio no
te condiciona este tipo de pago posterior b) Beca en porcentaje consiste en que la institucioacuten ofrece un porcentaje para que
continuacutees con tus estudios ofrecieacutendote un porcentaje que ellos consideren necesario ejemplo beca de 40 y tuacute tienes que cubrir el 60
Becas de sostenimiento
Estas becas son donaciones de personas filantroacutepicas que aportan fondos a estudiantes que lo requieran aparte de una beca
acadeacutemica para continuar con sus estudios Para obtener este tipo de becas el aspirante debe de cumplir con una serie de requisitos que tiene dicha institucioacuten Entre los maacutes importantes es que se realiza un estudio
socioeconoacutemico para determinar si realmente necesites esta beca
BOLSA DE TRABAJO
Vinculacioacuten de la universidad con el medio laboral
Organizacioacuten Escolar
La gran mayoriacutea de las escuelas se encuentran organizadas y mantiene una estructura semejante a nuestro sistema econoacutemico de forma piramidal en la
cuacutespide contraria esta el director continuacutean los administrativos (subdirectores y demaacutes) le siguen los maestros y hasta abajo ubicamos a los estudiantes por lo que
las decisiones maacutes importantes llegan de arriba hacia abajo
Una institucioacuten educativa se organiza para trabajar sirve generalmente para lograr los propoacutesitos y objetivos que se han establecido formalmente sin la institucioacuten por
diversos motivos no lo hiciese entonces ello se convertiacutea en un caos y esto provocariacutea entre sus integrantes administrativos docentes y alumnos frustracioacuten y desilusioacuten Las personas que dirigen la institucioacuten deberaacute contar con la experiencia
yo sensibilidad necesaria para enfrentar los problemas ser justo honesto responsable dedicarse a las cuestiones acadeacutemicas y no solamente a las poliacuteticas como frecuentemente sucede
Los Sistemas de Control
Hay cosas que nos gusten o no se tienen que hacer y aceptar porque son inherentes a las normas escolares que aprobamos en
el momento en que nos inscribimos son requisito obligatorio de los sistemas de
control establecido por las instituciones educativa con el objeto de ir moldeando el Comportamiento del alumno por ello la
obtencioacuten de calificaciones a partir de los exaacutemenes y el reglamento escolar son sus principales instrumentos Dichos sistemas de control son en cierta medida
necesarios para que la institucioacuten trabaje y no se desorganice pero existen ocasiones en las que duramente durante la aplicacioacuten de dichos sistemas se pasan de estrictos Por lo que se puede provocar ambientes demasiado tenso y de esta
manera seraacute difiacutecil que los integrantes se sientan a gusto para cumplir con sus obligaciones Por otra parte hay quienes no saben sobrellevar las
responsabilidades
Los sistemas deben ser flexibles para que se pueda dar un ambiente de confianza
que le permita la libre comunicacioacuten e interaccioacuten y que implique que sobre todo el respeto entre unos y otros
Prepaacuterate para la vida no para los exaacutemenes
Michel
Hoy en diacutea el concepto de control social no tiene demasiada buena prensa ni en el sector educativo ni en otros sectores de nuestras comunidades Parece que este
teacutermino asusta y pone en entredicho el buen hacer de las instituciones Por ello desde muy diferentes aacutembitos pedagoacutegicos se prefiere una referencia menos dura a esta necesidad de establecer liacutemites a la accioacuten de las instituciones y de las
personas que las componen Con este objetivo maacutes 0 menos manifiesto se opta por emplear teacuterminos maacutes 0 menos afines como por ejemplo el de evaluacioacuten 0
supervisioacuten los cuales suponen aunque sea de forma impliacutecita la tarea de control No obstante la escuela como institucioacuten que estaacute al servicio de los intereses de la sociedad debe estar expuesta a los mecanismos de control social que esta misma
sociedad establezca Los mecanismos de control establecidos deben ser tecnocraacuteticos transparentes sometidos ellos mismos a revisioacuten ya mejora abiertos
a la participacioacuten e intervencioacuten ciudadana Pero en definitiva deben existir estos mecanismos de control puesto que la orientacioacuten que suele dar a la escuela no puede quedar al simple albedo de los que trabajan en ella
Procurando tipificar a modo de resumen el porqueacute es necesario el control social de la escuela podriacuteamos encontrar dos clases de justificacioacuten Por una parte razones
de tipo intriacutenseco es decir que surgen de la propia escuela y que son vaacutelidas en la medida que inciden directamente sobre ella par otra parte razones de tipo extriacutenseco y que como tales provienen bien del mismo sistema educativo bien de
factores contextuales al mismo
iquestQueacute es Eskolare
Es un Sistema de Administracioacuten y Control Escolar integral y flexible ideal para todo tipo de planteles educativos (escuelas primarias secundarias bachilleratos
universidades escuelas de ingleacutes etc) que facilita a los usuarios llevar un mejor control escolar en la gestioacuten de calificaciones Debido a su disentildeo basado en internet el sistema puede ser ejecutado desde cualquier computadora que cuente
con un Browser o Navegador conectado a internet de forma que personal administrativo acadeacutemico y alumnos puedan tener acceso al sistema desde
Cualquier lugar en el momento que lo deseen Se puede integrar faacutecilmente a la paacutegina web de su institucioacuten o funcionar independientemente si no cuenta auacuten con una paacutegina web
Servo Escolar XXI es el sistema maacutes utilizado en escuelas privadas en Meacutexico como sistema de control escolar acadeacutemico y administrativo Respaldado por
maacutes de 20 antildeos de experiencia en el mercado y cientos de planteles educativos
utilizaacutendolo diariamente Debido a su flexibilidad y adaptabilidad el software de Control Escolar y Administrativo Servo Escolar XXI es utilizado por una diversidad
de planteles educativos partiendo de niveles baacutesicos niveles medio-superior Escuelas Teacutecnicas de computacioacuten e idiomas hasta Tecnoloacutegicos y Universidades
Este Sistema de Control Escolar le permite mejorar el servicio a su comunidad
educativa ahorrar tiempo minimizar costos operativos y organizar sus procesos internos acadeacutemicos y administrativos permitieacutendoles un crecimiento estructurado
en su plantel
Lo que hacen las escuelas por nosotros
La funcioacuten encomendada a las escuela solo constituye la educacioacuten algunos
relacionan la educacioacuten con las buenas costumbres los modales la moral y demaacutes rituales pero en las escuelas difiacutecilmente se ensentildean tales menesteres Otros
asocian la educacioacuten con la obediencia es decir para esta forma de concebir el proceso la persona entre maacutes educada estaraacute maacutes domesticada
Una verdadera educacioacuten implica un cambio sin escuela no te influye para que cambies entonces no te estaacute educando Cuando se habla de un cambio se habla
en teacuterminos de valores otra concepcioacuten de la vida y de las cosas otra cosmovisioacuten nuevos criterios diferente interpretacioacuten de la realidad cambios en el lenguaje en el pensar en el ser y en el sentir
Hoy en diacutea la competitividad de las empresas se basa maacutes en las personas que las
conforman que en sus productos y servicios es la era del conocimiento para ser exitosos en mercados altamente competidos y globalizados
La educacioacuten universitaria se ha convertido en la herramienta fundamental para participar en este tipo de empresas pero ahora maacutes que nunca se buscan colaboradores que presenten mayores y mejores niveles de calidad en su educacioacuten
acadeacutemica Soacutelo estas personas podraacuten acceder a puestos clave en las empresas competitivas
Por estas razones es muy importante tener en mente que debemos acceder a la
educacioacuten de alto nivel si se desea tener eacutexito como funcionario de una organizacioacuten que permita el desarrollo profesional de sus empleados
La Calidad de la Educacioacuten
Hasta hace poco nuestro sistema educativo se puso a construir escuelas por todas partes donde podiacutea para atender la demanda urgente de la poblacioacuten pero descuidoacute la calidad de la educacioacuten eso trajo varias consecuencias como generar alumnos
con bastantes deficiencias en su formacioacuten y ademaacutes con mucha falta de motivacioacuten hacia el aprendizaje
Todaviacutea hoy en diacutea no existe un acuerdo generalizado sobre lo que debe entenderse
por calidad de la educacioacuten asiacute la funcioacuten de la escuela estaacute en tela de juicio Son muchos los estudiantes que llegan al fin de su escolarizacioacuten con niveles muy bajos
de preparacioacuten y sin entusiasmos para el aprendizaje En la mayoriacutea de las escuelas sigue predominando la clase tiacutepica en la que el
profesor expone y el alumno pasivamente escucha a ese tipo de educacioacuten se le conoce como bancaria ya que el profesor deposita sus conocimientos en el alumno
el cual espera a ser llenado de eacutestos para verlos luego en los exaacutemenes Otro
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
a) iquestA quieacutenes colocaste maacutes cerca de ti
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b) iquestPor queacute
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En la siguiente tabla escribe las profesiones de tu aacuterbol genealoacutegico y lo que
piensas de ellas
PROFESIOacuteN PENSAMIENTO
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2 - Sociedad y Entorno
21 - Prestigio Social
Los estereotipos socio ambientales prestigian determinadas profesiones en detrimento de otras las cuales pueden agradar o satisfacer maacutes al joven La sociedad promueve y enlaza los valores materiales la buacutesqueda de placer y
obtencioacuten inmediata de las cosas lo cual hace que el joven se decepcione al descubrir la irrealidad de conseguirlo todo
Los medios de comunicacioacuten muestran una serie de iacutedolos o heacuteroes adolecentes que son valorados por sus hazantildeas trabajos o eacutexitos no conseguimos por el
estudio y el sacrificio lo que va a general en el joven una gran contradiccioacuten por un lado la sociedad le exige bunas calificaciones escolares o tiacutetulos acadeacutemicos y
por otro le ofrece un mundo solo accesible si tienen una buena remuneracioacuten econoacutemica un trabajo lo que a su vez parece ser sinoacutenimo de madurez e independencia Estudiar y trabajar le son presentados como dos maduros diferentes
e incluso incompatibles
Decidir cuaacutel es la licenciatura adecuada puede convertirse en un fuerte dolor de cabeza para un estudiante sobre todo si dicha carrera tiene poca demanda laboral Seguacuten la Encuesta sobre carreras profesionales del Centro de Investigacioacuten para el
Desarrollo (CIDAC) 37 de los joacutevenes elige una carrera basado principalmente en lo que le gusta hacer contra soacutelo 27 que toma en cuenta la demanda de la
licenciatura en el mercado laboral Al mismo tiempo 54 valora a las universidades puacuteblicas como su opcioacuten predilecta para cursar estudios universitarios
El estudio arrojoacute que seguacuten la percepcioacuten de la gente Medicina Derecho e Ingenieriacutea son las tres carreras mejor pagadas Sin embargo el Observatorio Laboral (OLA) con base en la ENOE del primer trimestre de 2008 muestra que el
primer lugar lo ocupa la licenciatura de Ingenieriacutea del Transporte Aeronaacuteutica Naval Pilotos Aviadores y Navales cuyos ingresos ascienden a 17 mil 521 pesos
por profesionista En segundo lugar se encuentra la carrera de Ciencias del Mar con 17 mil 388 pesos mensuales y en tercero Ingenieriacutea Extractiva Metaluacutergica y Energeacutetica la cual
percibe 17 mil 40 pesos Carreras con mayor prestigio En la encuesta del CIDAC los habitantes del Distrito Federal mayores de 18 antildeos
consideraron que Medicina Derecho y Administracioacuten son las carreras
profesionales con mayor prestigio Mientras que las maacutes difiacuteciles de cursar son Medicina Derecho e Ingenieriacutea
Mecaacutenica y Electroacutenica
Tips para elegir una carrera
En el libro How to choose del autor Delmar W Karger recomienda analizar las
tendencias laborales y las carreras de maacutes demanda tomar pruebas sicoloacutegicas para medir las habilidades intereses valores y personalidad asistir a ferias de carreras y aprovechar para conocer nuevos campos de estudio investigar en
internet sobre carreras teacutecnicas y acadeacutemicas para elegir una carrera Ingreso mensual por carrera
Ingenieriacutea del Transporte Aeronaacuteutica Naval Pilotos Aviadores y Navales 17 mil 521 pesos
Ciencias del Mar 17 mil 388 pesos Ingenieriacutea Extractiva Metaluacutergica y Energeacutetica 17 mil 40 pesos Bioquiacutemica 16 mil 528 pesos
Ingenieriacutea Topograacutefica Hidrograacutefica Geoloacutegica y Geodesta 13 mil 931 Medicina 13 mil 266
Administracioacuten 11 mil 922 pesos Derecho 10 mil 411 pesos Contaduriacutea y finanzas 10 mil 42 pesos
Ing Computacioacuten e Informaacutetica 9 mil 739 pesos
22 - Diferencia de Geacutenero
Otro factor a tener en cuenta son
los importantes cambios que en la actualidad estaacute produciendo el acceso al mundo de laborar de la
mujer Cambios que se aprecian por ejemplo en la profesioacuten de
determinadas profesiones que hasta ahora eran ltltexclusivasgtgt del geacutenero masculino en la
participacioacuten de trabajo domeacutestico y la crianza de los hijos si la mujer
trabaja La situacioacuten de las mujeres no es la desigualdad en relacioacuten de los
hombres sino la discriminacioacuten la no discriminacioacuten por razoacuten de sexo ha sido el primer objetivo a conquistar por el
feminismo hasta los antildeos 70 y hoy concentra la atencioacuten y los esfuerzos por parte del que podemos considerar feminismo institucionalizado La cuestioacuten es que discriminacioacuten e igualdad no pueden estar en un mismo discurso
Seguacuten Elson el hecho de no tener en cuenta el trabajo no remunerado que realizan las mujeres origina que ldquolas nociones convencionales acerca del modo en que
funcionan las economiacuteas ofrecen directrices limitadas para poliacuteticas que promuevan
la potenciacioacuten de las mujeres y los modos de combinar la justicia de geacutenero con la justicia econoacutemicardquo Contemplando la economiacutea desde una perspectiva de geacutenero
se llega a un anaacutelisis distinto de la reestructuracioacuten econoacutemica ldquolos indicadores econoacutemicos convencionales pueden indicar que se estaacute progresando si maacutes y maacutes mujeres se incorporan al trabajo remunerado y si las reformas econoacutemicas
(incluyendo la liberalizacioacuten y la privatizacioacuten) producen aumentos en la eficacia econoacutemica Pero pueden oscurecer una transferencia de los costos reales (en el
tiempo y en el esfuerzo de las personas) desde el sector puacuteblico donde dichos costos se monetizan y aparecen en la cuentas del gobierno hasta las familias (el ldquosector domeacutesticordquo) donde tales costos no se monetizan y por lo tanto no son
visibles El anaacutelisis econoacutemico con conciencia de geacutenero sugiere la necesidad de una definicioacuten maacutes completa de la lsquoeficaciarsquo que dirija la atencioacuten maacutes allaacute de los
costos financierosrdquo
ldquoLa discriminacioacuten salarial ocurre cuando la principal base para la determinacioacuten de las remuneraciones no es el contenido del trabajo realizado sino el sexo el color u
otros atributos personales de la persona que lo realiza Detectar la discriminacioacuten salarial eacutel una tarea desafiante y se han seguido diferentes enfoques Un enfoque distingue entre las desigualdades derivadas de caracteriacutesticas individuales tales
como el nivel de educacioacuten las destrezas o la antiguumledad y las desigualdades debidas a la discriminacioacuten Un segundo enfoque se centra en las desigualdades
entre grupos y observa que los salarios de las mujeres en determinadas ocupaciones sectores destrezas o niveles de pensioacuten son tiacutepicamente menores que los de los hombres con independencia de las habilidades individuales Este
enfoque argumenta que estas desigualdades soacutelo pueden ser explicadas por la discriminacioacutenrdquo
23 - Mundo Actual
La problemaacutetica vocacional estaacute asociada al hacer baacutesicamente trabajo y estudio
En el apogeo de la sociedad llamada salarial (de pleno empleo) los itinerarios de vida en el
aacuterea de educacioacuten y trabajo tuvieron cierta regularidad y estabilidad Los problemas
laborales iniciados en la deacutecada del rsquo70 y agudizados en la actualidad han producido una verdadera conmocioacuten social La
precarizacioacuten en el trabajo es la mayor productora de vulnerabilidad social que a su
vez genera desempleo y exclusioacuten La condicioacuten salarial ademaacutes de ser una forma
particular de la relacioacuten laboral fue la sociedad en la que el Estado se constituyoacute
como principal regulador de los intercambios Las ocupaciones los oficios las profesiones fueron ndashy en cierto sentido lo siguen siendo- uno de los pilares de las
ofertas identitarias Por ello perder el trabajo es algo maacutes que no obtener el ingreso para el sustento material es ante todo una fuerte herida en la propia constitucioacuten
subjetiva Las exigencias sociales de nuestra eacutepoca son las que nos imponen un
cambio de paradigma Por eso proponemos pensar los problemas vocacionales desde una perspectiva de Salud Mental Comunitaria en la que la Orientacioacuten
Vocacional tenga como objetivo central favorecer la elaboracioacuten psiacutequica del drama social
3 - Escuela
El lugar por excelencia donde inicia nuestra formacioacuten lo constituye la familia en la cual se da un tipo de educacioacuten no formal en contraposicioacuten en la que se desarrolla en las escuelas supuestos recintos del saber A las instituciones que integran a
nuestra sociedad se les encomienda determinadas funciones se les ha encargo el aspecto educativo es decir la educacioacuten formal Los oriacutegenes de la educacioacuten en
un sentido amplio se remota a nuestras primeras experiencias organizacionales del tipo tribal hace algunos miles de antildeos
Al surgir las primeras escuelas las personas que acudiacutean a ellas lo haciacutean por aprender un oficio manejar una teacutecnica no lo haciacutean por obtener un simple papel
Al hacer su aparicioacuten los exaacutemenes como forma de medir el aprendizaje las personas dejaron de asistir por el saber mismo Se preocuparon por aprobarlos a
como diera lugar pues los verdaderos intereses por aprender paulatinamente fueron dejando fuertes secuelas sobre los valores del estudiante Actualmente muchos van solo por el certificado que legitime su pobreza intelectual Algunos
hacen trampa en los exaacutemenes lo que importa es aprobarlos no obtener un conocimiento valioso
En la escuela el aprendizaje pasoacute por lo tanto a un segundo teacutermino su verdadero
sentido se pervirtioacute
Los estudiantes no son responsables de ello sino el sistema educativo que ha fomentado su motivacioacuten hacia el aprendizaje con base en el otorgamiento de
premios y castigos como reguladores del comportamiento Las escuelas nos deben ensentildear a hacer cosas y proporcionar la oportunidad para desarrollar plenamente en nuestras capacidades intelectuales y nuestra personalidad
Existen otros fenoacutemenos sociales que hacen maacutes complicada la situacioacuten y los constituye los fuertes intereses econoacutemicos extranjeros que intervienen en la toma
de decisioacuten en nuestro paiacutes en materia educativa La gran mayoriacutea de las escuelas solo han de ensentildearles cosas que nuestro sistema econoacutemico necesita que sepan
la obediencia es el mejor ejemplo el lugar de aprender a interrogar a desarrollar el pensamiento criacutetico la imaginacioacuten y la creatividad
La preocupacioacuten por cambiar el estado de las cosas debe nacer tambieacuten de ti y no
esperar que alguacuten diacutea los sistemas educativos se modifiquen a tu favor son Ustedes los que efectuacutean la mayor parte de labor de aprendizaje
MISION O IDEARIO
Propoacutesito que tiene la universidad al formar sus
estudiantes AMBIENTE FISICO Estado
de las instalaciones su capacidad funcionalidad y adaptacioacuten a las necesidades
actuales AMBIENTE
ACADEMICO
Caracteriacutesticas del alumnado y de la planta docente en lo
que se refiere a la formacioacuten profesional
REQUISITOS DE INGRESO
Caracteriacutesticas que solicitan
al estudiante al ingresar COSTOS
Recursos econoacutemicos necesarios para cursar la carrera VALIDEZ DE LOS ESTUDIOS
Instancias oficiales ante las cuales estaacute reconocida la universidad en caso de ser autoacutenoma validez de los estudios que en ella se realiza en el medio laboral
REQUISITOS DEL EGRESO
Caracteriacutesticas del egresado
BECAS
Facilidades que brinda la universidad para alumnos con recursos
econoacutemicos limitados o de rendimiento acadeacutemico excepcional las becas que ofrecen algunas escuelas son de dos tipos Becas acadeacutemicas
Consiste en que la institucioacuten ofrece una parte de la colegiatura o parte de
ella Para ello existen dos tipos de beca acadeacutemica
a) Beca preacutestamo consiste en que la universidad te cobrara la colegiatura al
teacutermino de tu carrera cuando ya tengas un trabajo Algunos centros de estudio no
te condiciona este tipo de pago posterior b) Beca en porcentaje consiste en que la institucioacuten ofrece un porcentaje para que
continuacutees con tus estudios ofrecieacutendote un porcentaje que ellos consideren necesario ejemplo beca de 40 y tuacute tienes que cubrir el 60
Becas de sostenimiento
Estas becas son donaciones de personas filantroacutepicas que aportan fondos a estudiantes que lo requieran aparte de una beca
acadeacutemica para continuar con sus estudios Para obtener este tipo de becas el aspirante debe de cumplir con una serie de requisitos que tiene dicha institucioacuten Entre los maacutes importantes es que se realiza un estudio
socioeconoacutemico para determinar si realmente necesites esta beca
BOLSA DE TRABAJO
Vinculacioacuten de la universidad con el medio laboral
Organizacioacuten Escolar
La gran mayoriacutea de las escuelas se encuentran organizadas y mantiene una estructura semejante a nuestro sistema econoacutemico de forma piramidal en la
cuacutespide contraria esta el director continuacutean los administrativos (subdirectores y demaacutes) le siguen los maestros y hasta abajo ubicamos a los estudiantes por lo que
las decisiones maacutes importantes llegan de arriba hacia abajo
Una institucioacuten educativa se organiza para trabajar sirve generalmente para lograr los propoacutesitos y objetivos que se han establecido formalmente sin la institucioacuten por
diversos motivos no lo hiciese entonces ello se convertiacutea en un caos y esto provocariacutea entre sus integrantes administrativos docentes y alumnos frustracioacuten y desilusioacuten Las personas que dirigen la institucioacuten deberaacute contar con la experiencia
yo sensibilidad necesaria para enfrentar los problemas ser justo honesto responsable dedicarse a las cuestiones acadeacutemicas y no solamente a las poliacuteticas como frecuentemente sucede
Los Sistemas de Control
Hay cosas que nos gusten o no se tienen que hacer y aceptar porque son inherentes a las normas escolares que aprobamos en
el momento en que nos inscribimos son requisito obligatorio de los sistemas de
control establecido por las instituciones educativa con el objeto de ir moldeando el Comportamiento del alumno por ello la
obtencioacuten de calificaciones a partir de los exaacutemenes y el reglamento escolar son sus principales instrumentos Dichos sistemas de control son en cierta medida
necesarios para que la institucioacuten trabaje y no se desorganice pero existen ocasiones en las que duramente durante la aplicacioacuten de dichos sistemas se pasan de estrictos Por lo que se puede provocar ambientes demasiado tenso y de esta
manera seraacute difiacutecil que los integrantes se sientan a gusto para cumplir con sus obligaciones Por otra parte hay quienes no saben sobrellevar las
responsabilidades
Los sistemas deben ser flexibles para que se pueda dar un ambiente de confianza
que le permita la libre comunicacioacuten e interaccioacuten y que implique que sobre todo el respeto entre unos y otros
Prepaacuterate para la vida no para los exaacutemenes
Michel
Hoy en diacutea el concepto de control social no tiene demasiada buena prensa ni en el sector educativo ni en otros sectores de nuestras comunidades Parece que este
teacutermino asusta y pone en entredicho el buen hacer de las instituciones Por ello desde muy diferentes aacutembitos pedagoacutegicos se prefiere una referencia menos dura a esta necesidad de establecer liacutemites a la accioacuten de las instituciones y de las
personas que las componen Con este objetivo maacutes 0 menos manifiesto se opta por emplear teacuterminos maacutes 0 menos afines como por ejemplo el de evaluacioacuten 0
supervisioacuten los cuales suponen aunque sea de forma impliacutecita la tarea de control No obstante la escuela como institucioacuten que estaacute al servicio de los intereses de la sociedad debe estar expuesta a los mecanismos de control social que esta misma
sociedad establezca Los mecanismos de control establecidos deben ser tecnocraacuteticos transparentes sometidos ellos mismos a revisioacuten ya mejora abiertos
a la participacioacuten e intervencioacuten ciudadana Pero en definitiva deben existir estos mecanismos de control puesto que la orientacioacuten que suele dar a la escuela no puede quedar al simple albedo de los que trabajan en ella
Procurando tipificar a modo de resumen el porqueacute es necesario el control social de la escuela podriacuteamos encontrar dos clases de justificacioacuten Por una parte razones
de tipo intriacutenseco es decir que surgen de la propia escuela y que son vaacutelidas en la medida que inciden directamente sobre ella par otra parte razones de tipo extriacutenseco y que como tales provienen bien del mismo sistema educativo bien de
factores contextuales al mismo
iquestQueacute es Eskolare
Es un Sistema de Administracioacuten y Control Escolar integral y flexible ideal para todo tipo de planteles educativos (escuelas primarias secundarias bachilleratos
universidades escuelas de ingleacutes etc) que facilita a los usuarios llevar un mejor control escolar en la gestioacuten de calificaciones Debido a su disentildeo basado en internet el sistema puede ser ejecutado desde cualquier computadora que cuente
con un Browser o Navegador conectado a internet de forma que personal administrativo acadeacutemico y alumnos puedan tener acceso al sistema desde
Cualquier lugar en el momento que lo deseen Se puede integrar faacutecilmente a la paacutegina web de su institucioacuten o funcionar independientemente si no cuenta auacuten con una paacutegina web
Servo Escolar XXI es el sistema maacutes utilizado en escuelas privadas en Meacutexico como sistema de control escolar acadeacutemico y administrativo Respaldado por
maacutes de 20 antildeos de experiencia en el mercado y cientos de planteles educativos
utilizaacutendolo diariamente Debido a su flexibilidad y adaptabilidad el software de Control Escolar y Administrativo Servo Escolar XXI es utilizado por una diversidad
de planteles educativos partiendo de niveles baacutesicos niveles medio-superior Escuelas Teacutecnicas de computacioacuten e idiomas hasta Tecnoloacutegicos y Universidades
Este Sistema de Control Escolar le permite mejorar el servicio a su comunidad
educativa ahorrar tiempo minimizar costos operativos y organizar sus procesos internos acadeacutemicos y administrativos permitieacutendoles un crecimiento estructurado
en su plantel
Lo que hacen las escuelas por nosotros
La funcioacuten encomendada a las escuela solo constituye la educacioacuten algunos
relacionan la educacioacuten con las buenas costumbres los modales la moral y demaacutes rituales pero en las escuelas difiacutecilmente se ensentildean tales menesteres Otros
asocian la educacioacuten con la obediencia es decir para esta forma de concebir el proceso la persona entre maacutes educada estaraacute maacutes domesticada
Una verdadera educacioacuten implica un cambio sin escuela no te influye para que cambies entonces no te estaacute educando Cuando se habla de un cambio se habla
en teacuterminos de valores otra concepcioacuten de la vida y de las cosas otra cosmovisioacuten nuevos criterios diferente interpretacioacuten de la realidad cambios en el lenguaje en el pensar en el ser y en el sentir
Hoy en diacutea la competitividad de las empresas se basa maacutes en las personas que las
conforman que en sus productos y servicios es la era del conocimiento para ser exitosos en mercados altamente competidos y globalizados
La educacioacuten universitaria se ha convertido en la herramienta fundamental para participar en este tipo de empresas pero ahora maacutes que nunca se buscan colaboradores que presenten mayores y mejores niveles de calidad en su educacioacuten
acadeacutemica Soacutelo estas personas podraacuten acceder a puestos clave en las empresas competitivas
Por estas razones es muy importante tener en mente que debemos acceder a la
educacioacuten de alto nivel si se desea tener eacutexito como funcionario de una organizacioacuten que permita el desarrollo profesional de sus empleados
La Calidad de la Educacioacuten
Hasta hace poco nuestro sistema educativo se puso a construir escuelas por todas partes donde podiacutea para atender la demanda urgente de la poblacioacuten pero descuidoacute la calidad de la educacioacuten eso trajo varias consecuencias como generar alumnos
con bastantes deficiencias en su formacioacuten y ademaacutes con mucha falta de motivacioacuten hacia el aprendizaje
Todaviacutea hoy en diacutea no existe un acuerdo generalizado sobre lo que debe entenderse
por calidad de la educacioacuten asiacute la funcioacuten de la escuela estaacute en tela de juicio Son muchos los estudiantes que llegan al fin de su escolarizacioacuten con niveles muy bajos
de preparacioacuten y sin entusiasmos para el aprendizaje En la mayoriacutea de las escuelas sigue predominando la clase tiacutepica en la que el
profesor expone y el alumno pasivamente escucha a ese tipo de educacioacuten se le conoce como bancaria ya que el profesor deposita sus conocimientos en el alumno
el cual espera a ser llenado de eacutestos para verlos luego en los exaacutemenes Otro
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
2 - Sociedad y Entorno
21 - Prestigio Social
Los estereotipos socio ambientales prestigian determinadas profesiones en detrimento de otras las cuales pueden agradar o satisfacer maacutes al joven La sociedad promueve y enlaza los valores materiales la buacutesqueda de placer y
obtencioacuten inmediata de las cosas lo cual hace que el joven se decepcione al descubrir la irrealidad de conseguirlo todo
Los medios de comunicacioacuten muestran una serie de iacutedolos o heacuteroes adolecentes que son valorados por sus hazantildeas trabajos o eacutexitos no conseguimos por el
estudio y el sacrificio lo que va a general en el joven una gran contradiccioacuten por un lado la sociedad le exige bunas calificaciones escolares o tiacutetulos acadeacutemicos y
por otro le ofrece un mundo solo accesible si tienen una buena remuneracioacuten econoacutemica un trabajo lo que a su vez parece ser sinoacutenimo de madurez e independencia Estudiar y trabajar le son presentados como dos maduros diferentes
e incluso incompatibles
Decidir cuaacutel es la licenciatura adecuada puede convertirse en un fuerte dolor de cabeza para un estudiante sobre todo si dicha carrera tiene poca demanda laboral Seguacuten la Encuesta sobre carreras profesionales del Centro de Investigacioacuten para el
Desarrollo (CIDAC) 37 de los joacutevenes elige una carrera basado principalmente en lo que le gusta hacer contra soacutelo 27 que toma en cuenta la demanda de la
licenciatura en el mercado laboral Al mismo tiempo 54 valora a las universidades puacuteblicas como su opcioacuten predilecta para cursar estudios universitarios
El estudio arrojoacute que seguacuten la percepcioacuten de la gente Medicina Derecho e Ingenieriacutea son las tres carreras mejor pagadas Sin embargo el Observatorio Laboral (OLA) con base en la ENOE del primer trimestre de 2008 muestra que el
primer lugar lo ocupa la licenciatura de Ingenieriacutea del Transporte Aeronaacuteutica Naval Pilotos Aviadores y Navales cuyos ingresos ascienden a 17 mil 521 pesos
por profesionista En segundo lugar se encuentra la carrera de Ciencias del Mar con 17 mil 388 pesos mensuales y en tercero Ingenieriacutea Extractiva Metaluacutergica y Energeacutetica la cual
percibe 17 mil 40 pesos Carreras con mayor prestigio En la encuesta del CIDAC los habitantes del Distrito Federal mayores de 18 antildeos
consideraron que Medicina Derecho y Administracioacuten son las carreras
profesionales con mayor prestigio Mientras que las maacutes difiacuteciles de cursar son Medicina Derecho e Ingenieriacutea
Mecaacutenica y Electroacutenica
Tips para elegir una carrera
En el libro How to choose del autor Delmar W Karger recomienda analizar las
tendencias laborales y las carreras de maacutes demanda tomar pruebas sicoloacutegicas para medir las habilidades intereses valores y personalidad asistir a ferias de carreras y aprovechar para conocer nuevos campos de estudio investigar en
internet sobre carreras teacutecnicas y acadeacutemicas para elegir una carrera Ingreso mensual por carrera
Ingenieriacutea del Transporte Aeronaacuteutica Naval Pilotos Aviadores y Navales 17 mil 521 pesos
Ciencias del Mar 17 mil 388 pesos Ingenieriacutea Extractiva Metaluacutergica y Energeacutetica 17 mil 40 pesos Bioquiacutemica 16 mil 528 pesos
Ingenieriacutea Topograacutefica Hidrograacutefica Geoloacutegica y Geodesta 13 mil 931 Medicina 13 mil 266
Administracioacuten 11 mil 922 pesos Derecho 10 mil 411 pesos Contaduriacutea y finanzas 10 mil 42 pesos
Ing Computacioacuten e Informaacutetica 9 mil 739 pesos
22 - Diferencia de Geacutenero
Otro factor a tener en cuenta son
los importantes cambios que en la actualidad estaacute produciendo el acceso al mundo de laborar de la
mujer Cambios que se aprecian por ejemplo en la profesioacuten de
determinadas profesiones que hasta ahora eran ltltexclusivasgtgt del geacutenero masculino en la
participacioacuten de trabajo domeacutestico y la crianza de los hijos si la mujer
trabaja La situacioacuten de las mujeres no es la desigualdad en relacioacuten de los
hombres sino la discriminacioacuten la no discriminacioacuten por razoacuten de sexo ha sido el primer objetivo a conquistar por el
feminismo hasta los antildeos 70 y hoy concentra la atencioacuten y los esfuerzos por parte del que podemos considerar feminismo institucionalizado La cuestioacuten es que discriminacioacuten e igualdad no pueden estar en un mismo discurso
Seguacuten Elson el hecho de no tener en cuenta el trabajo no remunerado que realizan las mujeres origina que ldquolas nociones convencionales acerca del modo en que
funcionan las economiacuteas ofrecen directrices limitadas para poliacuteticas que promuevan
la potenciacioacuten de las mujeres y los modos de combinar la justicia de geacutenero con la justicia econoacutemicardquo Contemplando la economiacutea desde una perspectiva de geacutenero
se llega a un anaacutelisis distinto de la reestructuracioacuten econoacutemica ldquolos indicadores econoacutemicos convencionales pueden indicar que se estaacute progresando si maacutes y maacutes mujeres se incorporan al trabajo remunerado y si las reformas econoacutemicas
(incluyendo la liberalizacioacuten y la privatizacioacuten) producen aumentos en la eficacia econoacutemica Pero pueden oscurecer una transferencia de los costos reales (en el
tiempo y en el esfuerzo de las personas) desde el sector puacuteblico donde dichos costos se monetizan y aparecen en la cuentas del gobierno hasta las familias (el ldquosector domeacutesticordquo) donde tales costos no se monetizan y por lo tanto no son
visibles El anaacutelisis econoacutemico con conciencia de geacutenero sugiere la necesidad de una definicioacuten maacutes completa de la lsquoeficaciarsquo que dirija la atencioacuten maacutes allaacute de los
costos financierosrdquo
ldquoLa discriminacioacuten salarial ocurre cuando la principal base para la determinacioacuten de las remuneraciones no es el contenido del trabajo realizado sino el sexo el color u
otros atributos personales de la persona que lo realiza Detectar la discriminacioacuten salarial eacutel una tarea desafiante y se han seguido diferentes enfoques Un enfoque distingue entre las desigualdades derivadas de caracteriacutesticas individuales tales
como el nivel de educacioacuten las destrezas o la antiguumledad y las desigualdades debidas a la discriminacioacuten Un segundo enfoque se centra en las desigualdades
entre grupos y observa que los salarios de las mujeres en determinadas ocupaciones sectores destrezas o niveles de pensioacuten son tiacutepicamente menores que los de los hombres con independencia de las habilidades individuales Este
enfoque argumenta que estas desigualdades soacutelo pueden ser explicadas por la discriminacioacutenrdquo
23 - Mundo Actual
La problemaacutetica vocacional estaacute asociada al hacer baacutesicamente trabajo y estudio
En el apogeo de la sociedad llamada salarial (de pleno empleo) los itinerarios de vida en el
aacuterea de educacioacuten y trabajo tuvieron cierta regularidad y estabilidad Los problemas
laborales iniciados en la deacutecada del rsquo70 y agudizados en la actualidad han producido una verdadera conmocioacuten social La
precarizacioacuten en el trabajo es la mayor productora de vulnerabilidad social que a su
vez genera desempleo y exclusioacuten La condicioacuten salarial ademaacutes de ser una forma
particular de la relacioacuten laboral fue la sociedad en la que el Estado se constituyoacute
como principal regulador de los intercambios Las ocupaciones los oficios las profesiones fueron ndashy en cierto sentido lo siguen siendo- uno de los pilares de las
ofertas identitarias Por ello perder el trabajo es algo maacutes que no obtener el ingreso para el sustento material es ante todo una fuerte herida en la propia constitucioacuten
subjetiva Las exigencias sociales de nuestra eacutepoca son las que nos imponen un
cambio de paradigma Por eso proponemos pensar los problemas vocacionales desde una perspectiva de Salud Mental Comunitaria en la que la Orientacioacuten
Vocacional tenga como objetivo central favorecer la elaboracioacuten psiacutequica del drama social
3 - Escuela
El lugar por excelencia donde inicia nuestra formacioacuten lo constituye la familia en la cual se da un tipo de educacioacuten no formal en contraposicioacuten en la que se desarrolla en las escuelas supuestos recintos del saber A las instituciones que integran a
nuestra sociedad se les encomienda determinadas funciones se les ha encargo el aspecto educativo es decir la educacioacuten formal Los oriacutegenes de la educacioacuten en
un sentido amplio se remota a nuestras primeras experiencias organizacionales del tipo tribal hace algunos miles de antildeos
Al surgir las primeras escuelas las personas que acudiacutean a ellas lo haciacutean por aprender un oficio manejar una teacutecnica no lo haciacutean por obtener un simple papel
Al hacer su aparicioacuten los exaacutemenes como forma de medir el aprendizaje las personas dejaron de asistir por el saber mismo Se preocuparon por aprobarlos a
como diera lugar pues los verdaderos intereses por aprender paulatinamente fueron dejando fuertes secuelas sobre los valores del estudiante Actualmente muchos van solo por el certificado que legitime su pobreza intelectual Algunos
hacen trampa en los exaacutemenes lo que importa es aprobarlos no obtener un conocimiento valioso
En la escuela el aprendizaje pasoacute por lo tanto a un segundo teacutermino su verdadero
sentido se pervirtioacute
Los estudiantes no son responsables de ello sino el sistema educativo que ha fomentado su motivacioacuten hacia el aprendizaje con base en el otorgamiento de
premios y castigos como reguladores del comportamiento Las escuelas nos deben ensentildear a hacer cosas y proporcionar la oportunidad para desarrollar plenamente en nuestras capacidades intelectuales y nuestra personalidad
Existen otros fenoacutemenos sociales que hacen maacutes complicada la situacioacuten y los constituye los fuertes intereses econoacutemicos extranjeros que intervienen en la toma
de decisioacuten en nuestro paiacutes en materia educativa La gran mayoriacutea de las escuelas solo han de ensentildearles cosas que nuestro sistema econoacutemico necesita que sepan
la obediencia es el mejor ejemplo el lugar de aprender a interrogar a desarrollar el pensamiento criacutetico la imaginacioacuten y la creatividad
La preocupacioacuten por cambiar el estado de las cosas debe nacer tambieacuten de ti y no
esperar que alguacuten diacutea los sistemas educativos se modifiquen a tu favor son Ustedes los que efectuacutean la mayor parte de labor de aprendizaje
MISION O IDEARIO
Propoacutesito que tiene la universidad al formar sus
estudiantes AMBIENTE FISICO Estado
de las instalaciones su capacidad funcionalidad y adaptacioacuten a las necesidades
actuales AMBIENTE
ACADEMICO
Caracteriacutesticas del alumnado y de la planta docente en lo
que se refiere a la formacioacuten profesional
REQUISITOS DE INGRESO
Caracteriacutesticas que solicitan
al estudiante al ingresar COSTOS
Recursos econoacutemicos necesarios para cursar la carrera VALIDEZ DE LOS ESTUDIOS
Instancias oficiales ante las cuales estaacute reconocida la universidad en caso de ser autoacutenoma validez de los estudios que en ella se realiza en el medio laboral
REQUISITOS DEL EGRESO
Caracteriacutesticas del egresado
BECAS
Facilidades que brinda la universidad para alumnos con recursos
econoacutemicos limitados o de rendimiento acadeacutemico excepcional las becas que ofrecen algunas escuelas son de dos tipos Becas acadeacutemicas
Consiste en que la institucioacuten ofrece una parte de la colegiatura o parte de
ella Para ello existen dos tipos de beca acadeacutemica
a) Beca preacutestamo consiste en que la universidad te cobrara la colegiatura al
teacutermino de tu carrera cuando ya tengas un trabajo Algunos centros de estudio no
te condiciona este tipo de pago posterior b) Beca en porcentaje consiste en que la institucioacuten ofrece un porcentaje para que
continuacutees con tus estudios ofrecieacutendote un porcentaje que ellos consideren necesario ejemplo beca de 40 y tuacute tienes que cubrir el 60
Becas de sostenimiento
Estas becas son donaciones de personas filantroacutepicas que aportan fondos a estudiantes que lo requieran aparte de una beca
acadeacutemica para continuar con sus estudios Para obtener este tipo de becas el aspirante debe de cumplir con una serie de requisitos que tiene dicha institucioacuten Entre los maacutes importantes es que se realiza un estudio
socioeconoacutemico para determinar si realmente necesites esta beca
BOLSA DE TRABAJO
Vinculacioacuten de la universidad con el medio laboral
Organizacioacuten Escolar
La gran mayoriacutea de las escuelas se encuentran organizadas y mantiene una estructura semejante a nuestro sistema econoacutemico de forma piramidal en la
cuacutespide contraria esta el director continuacutean los administrativos (subdirectores y demaacutes) le siguen los maestros y hasta abajo ubicamos a los estudiantes por lo que
las decisiones maacutes importantes llegan de arriba hacia abajo
Una institucioacuten educativa se organiza para trabajar sirve generalmente para lograr los propoacutesitos y objetivos que se han establecido formalmente sin la institucioacuten por
diversos motivos no lo hiciese entonces ello se convertiacutea en un caos y esto provocariacutea entre sus integrantes administrativos docentes y alumnos frustracioacuten y desilusioacuten Las personas que dirigen la institucioacuten deberaacute contar con la experiencia
yo sensibilidad necesaria para enfrentar los problemas ser justo honesto responsable dedicarse a las cuestiones acadeacutemicas y no solamente a las poliacuteticas como frecuentemente sucede
Los Sistemas de Control
Hay cosas que nos gusten o no se tienen que hacer y aceptar porque son inherentes a las normas escolares que aprobamos en
el momento en que nos inscribimos son requisito obligatorio de los sistemas de
control establecido por las instituciones educativa con el objeto de ir moldeando el Comportamiento del alumno por ello la
obtencioacuten de calificaciones a partir de los exaacutemenes y el reglamento escolar son sus principales instrumentos Dichos sistemas de control son en cierta medida
necesarios para que la institucioacuten trabaje y no se desorganice pero existen ocasiones en las que duramente durante la aplicacioacuten de dichos sistemas se pasan de estrictos Por lo que se puede provocar ambientes demasiado tenso y de esta
manera seraacute difiacutecil que los integrantes se sientan a gusto para cumplir con sus obligaciones Por otra parte hay quienes no saben sobrellevar las
responsabilidades
Los sistemas deben ser flexibles para que se pueda dar un ambiente de confianza
que le permita la libre comunicacioacuten e interaccioacuten y que implique que sobre todo el respeto entre unos y otros
Prepaacuterate para la vida no para los exaacutemenes
Michel
Hoy en diacutea el concepto de control social no tiene demasiada buena prensa ni en el sector educativo ni en otros sectores de nuestras comunidades Parece que este
teacutermino asusta y pone en entredicho el buen hacer de las instituciones Por ello desde muy diferentes aacutembitos pedagoacutegicos se prefiere una referencia menos dura a esta necesidad de establecer liacutemites a la accioacuten de las instituciones y de las
personas que las componen Con este objetivo maacutes 0 menos manifiesto se opta por emplear teacuterminos maacutes 0 menos afines como por ejemplo el de evaluacioacuten 0
supervisioacuten los cuales suponen aunque sea de forma impliacutecita la tarea de control No obstante la escuela como institucioacuten que estaacute al servicio de los intereses de la sociedad debe estar expuesta a los mecanismos de control social que esta misma
sociedad establezca Los mecanismos de control establecidos deben ser tecnocraacuteticos transparentes sometidos ellos mismos a revisioacuten ya mejora abiertos
a la participacioacuten e intervencioacuten ciudadana Pero en definitiva deben existir estos mecanismos de control puesto que la orientacioacuten que suele dar a la escuela no puede quedar al simple albedo de los que trabajan en ella
Procurando tipificar a modo de resumen el porqueacute es necesario el control social de la escuela podriacuteamos encontrar dos clases de justificacioacuten Por una parte razones
de tipo intriacutenseco es decir que surgen de la propia escuela y que son vaacutelidas en la medida que inciden directamente sobre ella par otra parte razones de tipo extriacutenseco y que como tales provienen bien del mismo sistema educativo bien de
factores contextuales al mismo
iquestQueacute es Eskolare
Es un Sistema de Administracioacuten y Control Escolar integral y flexible ideal para todo tipo de planteles educativos (escuelas primarias secundarias bachilleratos
universidades escuelas de ingleacutes etc) que facilita a los usuarios llevar un mejor control escolar en la gestioacuten de calificaciones Debido a su disentildeo basado en internet el sistema puede ser ejecutado desde cualquier computadora que cuente
con un Browser o Navegador conectado a internet de forma que personal administrativo acadeacutemico y alumnos puedan tener acceso al sistema desde
Cualquier lugar en el momento que lo deseen Se puede integrar faacutecilmente a la paacutegina web de su institucioacuten o funcionar independientemente si no cuenta auacuten con una paacutegina web
Servo Escolar XXI es el sistema maacutes utilizado en escuelas privadas en Meacutexico como sistema de control escolar acadeacutemico y administrativo Respaldado por
maacutes de 20 antildeos de experiencia en el mercado y cientos de planteles educativos
utilizaacutendolo diariamente Debido a su flexibilidad y adaptabilidad el software de Control Escolar y Administrativo Servo Escolar XXI es utilizado por una diversidad
de planteles educativos partiendo de niveles baacutesicos niveles medio-superior Escuelas Teacutecnicas de computacioacuten e idiomas hasta Tecnoloacutegicos y Universidades
Este Sistema de Control Escolar le permite mejorar el servicio a su comunidad
educativa ahorrar tiempo minimizar costos operativos y organizar sus procesos internos acadeacutemicos y administrativos permitieacutendoles un crecimiento estructurado
en su plantel
Lo que hacen las escuelas por nosotros
La funcioacuten encomendada a las escuela solo constituye la educacioacuten algunos
relacionan la educacioacuten con las buenas costumbres los modales la moral y demaacutes rituales pero en las escuelas difiacutecilmente se ensentildean tales menesteres Otros
asocian la educacioacuten con la obediencia es decir para esta forma de concebir el proceso la persona entre maacutes educada estaraacute maacutes domesticada
Una verdadera educacioacuten implica un cambio sin escuela no te influye para que cambies entonces no te estaacute educando Cuando se habla de un cambio se habla
en teacuterminos de valores otra concepcioacuten de la vida y de las cosas otra cosmovisioacuten nuevos criterios diferente interpretacioacuten de la realidad cambios en el lenguaje en el pensar en el ser y en el sentir
Hoy en diacutea la competitividad de las empresas se basa maacutes en las personas que las
conforman que en sus productos y servicios es la era del conocimiento para ser exitosos en mercados altamente competidos y globalizados
La educacioacuten universitaria se ha convertido en la herramienta fundamental para participar en este tipo de empresas pero ahora maacutes que nunca se buscan colaboradores que presenten mayores y mejores niveles de calidad en su educacioacuten
acadeacutemica Soacutelo estas personas podraacuten acceder a puestos clave en las empresas competitivas
Por estas razones es muy importante tener en mente que debemos acceder a la
educacioacuten de alto nivel si se desea tener eacutexito como funcionario de una organizacioacuten que permita el desarrollo profesional de sus empleados
La Calidad de la Educacioacuten
Hasta hace poco nuestro sistema educativo se puso a construir escuelas por todas partes donde podiacutea para atender la demanda urgente de la poblacioacuten pero descuidoacute la calidad de la educacioacuten eso trajo varias consecuencias como generar alumnos
con bastantes deficiencias en su formacioacuten y ademaacutes con mucha falta de motivacioacuten hacia el aprendizaje
Todaviacutea hoy en diacutea no existe un acuerdo generalizado sobre lo que debe entenderse
por calidad de la educacioacuten asiacute la funcioacuten de la escuela estaacute en tela de juicio Son muchos los estudiantes que llegan al fin de su escolarizacioacuten con niveles muy bajos
de preparacioacuten y sin entusiasmos para el aprendizaje En la mayoriacutea de las escuelas sigue predominando la clase tiacutepica en la que el
profesor expone y el alumno pasivamente escucha a ese tipo de educacioacuten se le conoce como bancaria ya que el profesor deposita sus conocimientos en el alumno
el cual espera a ser llenado de eacutestos para verlos luego en los exaacutemenes Otro
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
Tips para elegir una carrera
En el libro How to choose del autor Delmar W Karger recomienda analizar las
tendencias laborales y las carreras de maacutes demanda tomar pruebas sicoloacutegicas para medir las habilidades intereses valores y personalidad asistir a ferias de carreras y aprovechar para conocer nuevos campos de estudio investigar en
internet sobre carreras teacutecnicas y acadeacutemicas para elegir una carrera Ingreso mensual por carrera
Ingenieriacutea del Transporte Aeronaacuteutica Naval Pilotos Aviadores y Navales 17 mil 521 pesos
Ciencias del Mar 17 mil 388 pesos Ingenieriacutea Extractiva Metaluacutergica y Energeacutetica 17 mil 40 pesos Bioquiacutemica 16 mil 528 pesos
Ingenieriacutea Topograacutefica Hidrograacutefica Geoloacutegica y Geodesta 13 mil 931 Medicina 13 mil 266
Administracioacuten 11 mil 922 pesos Derecho 10 mil 411 pesos Contaduriacutea y finanzas 10 mil 42 pesos
Ing Computacioacuten e Informaacutetica 9 mil 739 pesos
22 - Diferencia de Geacutenero
Otro factor a tener en cuenta son
los importantes cambios que en la actualidad estaacute produciendo el acceso al mundo de laborar de la
mujer Cambios que se aprecian por ejemplo en la profesioacuten de
determinadas profesiones que hasta ahora eran ltltexclusivasgtgt del geacutenero masculino en la
participacioacuten de trabajo domeacutestico y la crianza de los hijos si la mujer
trabaja La situacioacuten de las mujeres no es la desigualdad en relacioacuten de los
hombres sino la discriminacioacuten la no discriminacioacuten por razoacuten de sexo ha sido el primer objetivo a conquistar por el
feminismo hasta los antildeos 70 y hoy concentra la atencioacuten y los esfuerzos por parte del que podemos considerar feminismo institucionalizado La cuestioacuten es que discriminacioacuten e igualdad no pueden estar en un mismo discurso
Seguacuten Elson el hecho de no tener en cuenta el trabajo no remunerado que realizan las mujeres origina que ldquolas nociones convencionales acerca del modo en que
funcionan las economiacuteas ofrecen directrices limitadas para poliacuteticas que promuevan
la potenciacioacuten de las mujeres y los modos de combinar la justicia de geacutenero con la justicia econoacutemicardquo Contemplando la economiacutea desde una perspectiva de geacutenero
se llega a un anaacutelisis distinto de la reestructuracioacuten econoacutemica ldquolos indicadores econoacutemicos convencionales pueden indicar que se estaacute progresando si maacutes y maacutes mujeres se incorporan al trabajo remunerado y si las reformas econoacutemicas
(incluyendo la liberalizacioacuten y la privatizacioacuten) producen aumentos en la eficacia econoacutemica Pero pueden oscurecer una transferencia de los costos reales (en el
tiempo y en el esfuerzo de las personas) desde el sector puacuteblico donde dichos costos se monetizan y aparecen en la cuentas del gobierno hasta las familias (el ldquosector domeacutesticordquo) donde tales costos no se monetizan y por lo tanto no son
visibles El anaacutelisis econoacutemico con conciencia de geacutenero sugiere la necesidad de una definicioacuten maacutes completa de la lsquoeficaciarsquo que dirija la atencioacuten maacutes allaacute de los
costos financierosrdquo
ldquoLa discriminacioacuten salarial ocurre cuando la principal base para la determinacioacuten de las remuneraciones no es el contenido del trabajo realizado sino el sexo el color u
otros atributos personales de la persona que lo realiza Detectar la discriminacioacuten salarial eacutel una tarea desafiante y se han seguido diferentes enfoques Un enfoque distingue entre las desigualdades derivadas de caracteriacutesticas individuales tales
como el nivel de educacioacuten las destrezas o la antiguumledad y las desigualdades debidas a la discriminacioacuten Un segundo enfoque se centra en las desigualdades
entre grupos y observa que los salarios de las mujeres en determinadas ocupaciones sectores destrezas o niveles de pensioacuten son tiacutepicamente menores que los de los hombres con independencia de las habilidades individuales Este
enfoque argumenta que estas desigualdades soacutelo pueden ser explicadas por la discriminacioacutenrdquo
23 - Mundo Actual
La problemaacutetica vocacional estaacute asociada al hacer baacutesicamente trabajo y estudio
En el apogeo de la sociedad llamada salarial (de pleno empleo) los itinerarios de vida en el
aacuterea de educacioacuten y trabajo tuvieron cierta regularidad y estabilidad Los problemas
laborales iniciados en la deacutecada del rsquo70 y agudizados en la actualidad han producido una verdadera conmocioacuten social La
precarizacioacuten en el trabajo es la mayor productora de vulnerabilidad social que a su
vez genera desempleo y exclusioacuten La condicioacuten salarial ademaacutes de ser una forma
particular de la relacioacuten laboral fue la sociedad en la que el Estado se constituyoacute
como principal regulador de los intercambios Las ocupaciones los oficios las profesiones fueron ndashy en cierto sentido lo siguen siendo- uno de los pilares de las
ofertas identitarias Por ello perder el trabajo es algo maacutes que no obtener el ingreso para el sustento material es ante todo una fuerte herida en la propia constitucioacuten
subjetiva Las exigencias sociales de nuestra eacutepoca son las que nos imponen un
cambio de paradigma Por eso proponemos pensar los problemas vocacionales desde una perspectiva de Salud Mental Comunitaria en la que la Orientacioacuten
Vocacional tenga como objetivo central favorecer la elaboracioacuten psiacutequica del drama social
3 - Escuela
El lugar por excelencia donde inicia nuestra formacioacuten lo constituye la familia en la cual se da un tipo de educacioacuten no formal en contraposicioacuten en la que se desarrolla en las escuelas supuestos recintos del saber A las instituciones que integran a
nuestra sociedad se les encomienda determinadas funciones se les ha encargo el aspecto educativo es decir la educacioacuten formal Los oriacutegenes de la educacioacuten en
un sentido amplio se remota a nuestras primeras experiencias organizacionales del tipo tribal hace algunos miles de antildeos
Al surgir las primeras escuelas las personas que acudiacutean a ellas lo haciacutean por aprender un oficio manejar una teacutecnica no lo haciacutean por obtener un simple papel
Al hacer su aparicioacuten los exaacutemenes como forma de medir el aprendizaje las personas dejaron de asistir por el saber mismo Se preocuparon por aprobarlos a
como diera lugar pues los verdaderos intereses por aprender paulatinamente fueron dejando fuertes secuelas sobre los valores del estudiante Actualmente muchos van solo por el certificado que legitime su pobreza intelectual Algunos
hacen trampa en los exaacutemenes lo que importa es aprobarlos no obtener un conocimiento valioso
En la escuela el aprendizaje pasoacute por lo tanto a un segundo teacutermino su verdadero
sentido se pervirtioacute
Los estudiantes no son responsables de ello sino el sistema educativo que ha fomentado su motivacioacuten hacia el aprendizaje con base en el otorgamiento de
premios y castigos como reguladores del comportamiento Las escuelas nos deben ensentildear a hacer cosas y proporcionar la oportunidad para desarrollar plenamente en nuestras capacidades intelectuales y nuestra personalidad
Existen otros fenoacutemenos sociales que hacen maacutes complicada la situacioacuten y los constituye los fuertes intereses econoacutemicos extranjeros que intervienen en la toma
de decisioacuten en nuestro paiacutes en materia educativa La gran mayoriacutea de las escuelas solo han de ensentildearles cosas que nuestro sistema econoacutemico necesita que sepan
la obediencia es el mejor ejemplo el lugar de aprender a interrogar a desarrollar el pensamiento criacutetico la imaginacioacuten y la creatividad
La preocupacioacuten por cambiar el estado de las cosas debe nacer tambieacuten de ti y no
esperar que alguacuten diacutea los sistemas educativos se modifiquen a tu favor son Ustedes los que efectuacutean la mayor parte de labor de aprendizaje
MISION O IDEARIO
Propoacutesito que tiene la universidad al formar sus
estudiantes AMBIENTE FISICO Estado
de las instalaciones su capacidad funcionalidad y adaptacioacuten a las necesidades
actuales AMBIENTE
ACADEMICO
Caracteriacutesticas del alumnado y de la planta docente en lo
que se refiere a la formacioacuten profesional
REQUISITOS DE INGRESO
Caracteriacutesticas que solicitan
al estudiante al ingresar COSTOS
Recursos econoacutemicos necesarios para cursar la carrera VALIDEZ DE LOS ESTUDIOS
Instancias oficiales ante las cuales estaacute reconocida la universidad en caso de ser autoacutenoma validez de los estudios que en ella se realiza en el medio laboral
REQUISITOS DEL EGRESO
Caracteriacutesticas del egresado
BECAS
Facilidades que brinda la universidad para alumnos con recursos
econoacutemicos limitados o de rendimiento acadeacutemico excepcional las becas que ofrecen algunas escuelas son de dos tipos Becas acadeacutemicas
Consiste en que la institucioacuten ofrece una parte de la colegiatura o parte de
ella Para ello existen dos tipos de beca acadeacutemica
a) Beca preacutestamo consiste en que la universidad te cobrara la colegiatura al
teacutermino de tu carrera cuando ya tengas un trabajo Algunos centros de estudio no
te condiciona este tipo de pago posterior b) Beca en porcentaje consiste en que la institucioacuten ofrece un porcentaje para que
continuacutees con tus estudios ofrecieacutendote un porcentaje que ellos consideren necesario ejemplo beca de 40 y tuacute tienes que cubrir el 60
Becas de sostenimiento
Estas becas son donaciones de personas filantroacutepicas que aportan fondos a estudiantes que lo requieran aparte de una beca
acadeacutemica para continuar con sus estudios Para obtener este tipo de becas el aspirante debe de cumplir con una serie de requisitos que tiene dicha institucioacuten Entre los maacutes importantes es que se realiza un estudio
socioeconoacutemico para determinar si realmente necesites esta beca
BOLSA DE TRABAJO
Vinculacioacuten de la universidad con el medio laboral
Organizacioacuten Escolar
La gran mayoriacutea de las escuelas se encuentran organizadas y mantiene una estructura semejante a nuestro sistema econoacutemico de forma piramidal en la
cuacutespide contraria esta el director continuacutean los administrativos (subdirectores y demaacutes) le siguen los maestros y hasta abajo ubicamos a los estudiantes por lo que
las decisiones maacutes importantes llegan de arriba hacia abajo
Una institucioacuten educativa se organiza para trabajar sirve generalmente para lograr los propoacutesitos y objetivos que se han establecido formalmente sin la institucioacuten por
diversos motivos no lo hiciese entonces ello se convertiacutea en un caos y esto provocariacutea entre sus integrantes administrativos docentes y alumnos frustracioacuten y desilusioacuten Las personas que dirigen la institucioacuten deberaacute contar con la experiencia
yo sensibilidad necesaria para enfrentar los problemas ser justo honesto responsable dedicarse a las cuestiones acadeacutemicas y no solamente a las poliacuteticas como frecuentemente sucede
Los Sistemas de Control
Hay cosas que nos gusten o no se tienen que hacer y aceptar porque son inherentes a las normas escolares que aprobamos en
el momento en que nos inscribimos son requisito obligatorio de los sistemas de
control establecido por las instituciones educativa con el objeto de ir moldeando el Comportamiento del alumno por ello la
obtencioacuten de calificaciones a partir de los exaacutemenes y el reglamento escolar son sus principales instrumentos Dichos sistemas de control son en cierta medida
necesarios para que la institucioacuten trabaje y no se desorganice pero existen ocasiones en las que duramente durante la aplicacioacuten de dichos sistemas se pasan de estrictos Por lo que se puede provocar ambientes demasiado tenso y de esta
manera seraacute difiacutecil que los integrantes se sientan a gusto para cumplir con sus obligaciones Por otra parte hay quienes no saben sobrellevar las
responsabilidades
Los sistemas deben ser flexibles para que se pueda dar un ambiente de confianza
que le permita la libre comunicacioacuten e interaccioacuten y que implique que sobre todo el respeto entre unos y otros
Prepaacuterate para la vida no para los exaacutemenes
Michel
Hoy en diacutea el concepto de control social no tiene demasiada buena prensa ni en el sector educativo ni en otros sectores de nuestras comunidades Parece que este
teacutermino asusta y pone en entredicho el buen hacer de las instituciones Por ello desde muy diferentes aacutembitos pedagoacutegicos se prefiere una referencia menos dura a esta necesidad de establecer liacutemites a la accioacuten de las instituciones y de las
personas que las componen Con este objetivo maacutes 0 menos manifiesto se opta por emplear teacuterminos maacutes 0 menos afines como por ejemplo el de evaluacioacuten 0
supervisioacuten los cuales suponen aunque sea de forma impliacutecita la tarea de control No obstante la escuela como institucioacuten que estaacute al servicio de los intereses de la sociedad debe estar expuesta a los mecanismos de control social que esta misma
sociedad establezca Los mecanismos de control establecidos deben ser tecnocraacuteticos transparentes sometidos ellos mismos a revisioacuten ya mejora abiertos
a la participacioacuten e intervencioacuten ciudadana Pero en definitiva deben existir estos mecanismos de control puesto que la orientacioacuten que suele dar a la escuela no puede quedar al simple albedo de los que trabajan en ella
Procurando tipificar a modo de resumen el porqueacute es necesario el control social de la escuela podriacuteamos encontrar dos clases de justificacioacuten Por una parte razones
de tipo intriacutenseco es decir que surgen de la propia escuela y que son vaacutelidas en la medida que inciden directamente sobre ella par otra parte razones de tipo extriacutenseco y que como tales provienen bien del mismo sistema educativo bien de
factores contextuales al mismo
iquestQueacute es Eskolare
Es un Sistema de Administracioacuten y Control Escolar integral y flexible ideal para todo tipo de planteles educativos (escuelas primarias secundarias bachilleratos
universidades escuelas de ingleacutes etc) que facilita a los usuarios llevar un mejor control escolar en la gestioacuten de calificaciones Debido a su disentildeo basado en internet el sistema puede ser ejecutado desde cualquier computadora que cuente
con un Browser o Navegador conectado a internet de forma que personal administrativo acadeacutemico y alumnos puedan tener acceso al sistema desde
Cualquier lugar en el momento que lo deseen Se puede integrar faacutecilmente a la paacutegina web de su institucioacuten o funcionar independientemente si no cuenta auacuten con una paacutegina web
Servo Escolar XXI es el sistema maacutes utilizado en escuelas privadas en Meacutexico como sistema de control escolar acadeacutemico y administrativo Respaldado por
maacutes de 20 antildeos de experiencia en el mercado y cientos de planteles educativos
utilizaacutendolo diariamente Debido a su flexibilidad y adaptabilidad el software de Control Escolar y Administrativo Servo Escolar XXI es utilizado por una diversidad
de planteles educativos partiendo de niveles baacutesicos niveles medio-superior Escuelas Teacutecnicas de computacioacuten e idiomas hasta Tecnoloacutegicos y Universidades
Este Sistema de Control Escolar le permite mejorar el servicio a su comunidad
educativa ahorrar tiempo minimizar costos operativos y organizar sus procesos internos acadeacutemicos y administrativos permitieacutendoles un crecimiento estructurado
en su plantel
Lo que hacen las escuelas por nosotros
La funcioacuten encomendada a las escuela solo constituye la educacioacuten algunos
relacionan la educacioacuten con las buenas costumbres los modales la moral y demaacutes rituales pero en las escuelas difiacutecilmente se ensentildean tales menesteres Otros
asocian la educacioacuten con la obediencia es decir para esta forma de concebir el proceso la persona entre maacutes educada estaraacute maacutes domesticada
Una verdadera educacioacuten implica un cambio sin escuela no te influye para que cambies entonces no te estaacute educando Cuando se habla de un cambio se habla
en teacuterminos de valores otra concepcioacuten de la vida y de las cosas otra cosmovisioacuten nuevos criterios diferente interpretacioacuten de la realidad cambios en el lenguaje en el pensar en el ser y en el sentir
Hoy en diacutea la competitividad de las empresas se basa maacutes en las personas que las
conforman que en sus productos y servicios es la era del conocimiento para ser exitosos en mercados altamente competidos y globalizados
La educacioacuten universitaria se ha convertido en la herramienta fundamental para participar en este tipo de empresas pero ahora maacutes que nunca se buscan colaboradores que presenten mayores y mejores niveles de calidad en su educacioacuten
acadeacutemica Soacutelo estas personas podraacuten acceder a puestos clave en las empresas competitivas
Por estas razones es muy importante tener en mente que debemos acceder a la
educacioacuten de alto nivel si se desea tener eacutexito como funcionario de una organizacioacuten que permita el desarrollo profesional de sus empleados
La Calidad de la Educacioacuten
Hasta hace poco nuestro sistema educativo se puso a construir escuelas por todas partes donde podiacutea para atender la demanda urgente de la poblacioacuten pero descuidoacute la calidad de la educacioacuten eso trajo varias consecuencias como generar alumnos
con bastantes deficiencias en su formacioacuten y ademaacutes con mucha falta de motivacioacuten hacia el aprendizaje
Todaviacutea hoy en diacutea no existe un acuerdo generalizado sobre lo que debe entenderse
por calidad de la educacioacuten asiacute la funcioacuten de la escuela estaacute en tela de juicio Son muchos los estudiantes que llegan al fin de su escolarizacioacuten con niveles muy bajos
de preparacioacuten y sin entusiasmos para el aprendizaje En la mayoriacutea de las escuelas sigue predominando la clase tiacutepica en la que el
profesor expone y el alumno pasivamente escucha a ese tipo de educacioacuten se le conoce como bancaria ya que el profesor deposita sus conocimientos en el alumno
el cual espera a ser llenado de eacutestos para verlos luego en los exaacutemenes Otro
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
funcionan las economiacuteas ofrecen directrices limitadas para poliacuteticas que promuevan
la potenciacioacuten de las mujeres y los modos de combinar la justicia de geacutenero con la justicia econoacutemicardquo Contemplando la economiacutea desde una perspectiva de geacutenero
se llega a un anaacutelisis distinto de la reestructuracioacuten econoacutemica ldquolos indicadores econoacutemicos convencionales pueden indicar que se estaacute progresando si maacutes y maacutes mujeres se incorporan al trabajo remunerado y si las reformas econoacutemicas
(incluyendo la liberalizacioacuten y la privatizacioacuten) producen aumentos en la eficacia econoacutemica Pero pueden oscurecer una transferencia de los costos reales (en el
tiempo y en el esfuerzo de las personas) desde el sector puacuteblico donde dichos costos se monetizan y aparecen en la cuentas del gobierno hasta las familias (el ldquosector domeacutesticordquo) donde tales costos no se monetizan y por lo tanto no son
visibles El anaacutelisis econoacutemico con conciencia de geacutenero sugiere la necesidad de una definicioacuten maacutes completa de la lsquoeficaciarsquo que dirija la atencioacuten maacutes allaacute de los
costos financierosrdquo
ldquoLa discriminacioacuten salarial ocurre cuando la principal base para la determinacioacuten de las remuneraciones no es el contenido del trabajo realizado sino el sexo el color u
otros atributos personales de la persona que lo realiza Detectar la discriminacioacuten salarial eacutel una tarea desafiante y se han seguido diferentes enfoques Un enfoque distingue entre las desigualdades derivadas de caracteriacutesticas individuales tales
como el nivel de educacioacuten las destrezas o la antiguumledad y las desigualdades debidas a la discriminacioacuten Un segundo enfoque se centra en las desigualdades
entre grupos y observa que los salarios de las mujeres en determinadas ocupaciones sectores destrezas o niveles de pensioacuten son tiacutepicamente menores que los de los hombres con independencia de las habilidades individuales Este
enfoque argumenta que estas desigualdades soacutelo pueden ser explicadas por la discriminacioacutenrdquo
23 - Mundo Actual
La problemaacutetica vocacional estaacute asociada al hacer baacutesicamente trabajo y estudio
En el apogeo de la sociedad llamada salarial (de pleno empleo) los itinerarios de vida en el
aacuterea de educacioacuten y trabajo tuvieron cierta regularidad y estabilidad Los problemas
laborales iniciados en la deacutecada del rsquo70 y agudizados en la actualidad han producido una verdadera conmocioacuten social La
precarizacioacuten en el trabajo es la mayor productora de vulnerabilidad social que a su
vez genera desempleo y exclusioacuten La condicioacuten salarial ademaacutes de ser una forma
particular de la relacioacuten laboral fue la sociedad en la que el Estado se constituyoacute
como principal regulador de los intercambios Las ocupaciones los oficios las profesiones fueron ndashy en cierto sentido lo siguen siendo- uno de los pilares de las
ofertas identitarias Por ello perder el trabajo es algo maacutes que no obtener el ingreso para el sustento material es ante todo una fuerte herida en la propia constitucioacuten
subjetiva Las exigencias sociales de nuestra eacutepoca son las que nos imponen un
cambio de paradigma Por eso proponemos pensar los problemas vocacionales desde una perspectiva de Salud Mental Comunitaria en la que la Orientacioacuten
Vocacional tenga como objetivo central favorecer la elaboracioacuten psiacutequica del drama social
3 - Escuela
El lugar por excelencia donde inicia nuestra formacioacuten lo constituye la familia en la cual se da un tipo de educacioacuten no formal en contraposicioacuten en la que se desarrolla en las escuelas supuestos recintos del saber A las instituciones que integran a
nuestra sociedad se les encomienda determinadas funciones se les ha encargo el aspecto educativo es decir la educacioacuten formal Los oriacutegenes de la educacioacuten en
un sentido amplio se remota a nuestras primeras experiencias organizacionales del tipo tribal hace algunos miles de antildeos
Al surgir las primeras escuelas las personas que acudiacutean a ellas lo haciacutean por aprender un oficio manejar una teacutecnica no lo haciacutean por obtener un simple papel
Al hacer su aparicioacuten los exaacutemenes como forma de medir el aprendizaje las personas dejaron de asistir por el saber mismo Se preocuparon por aprobarlos a
como diera lugar pues los verdaderos intereses por aprender paulatinamente fueron dejando fuertes secuelas sobre los valores del estudiante Actualmente muchos van solo por el certificado que legitime su pobreza intelectual Algunos
hacen trampa en los exaacutemenes lo que importa es aprobarlos no obtener un conocimiento valioso
En la escuela el aprendizaje pasoacute por lo tanto a un segundo teacutermino su verdadero
sentido se pervirtioacute
Los estudiantes no son responsables de ello sino el sistema educativo que ha fomentado su motivacioacuten hacia el aprendizaje con base en el otorgamiento de
premios y castigos como reguladores del comportamiento Las escuelas nos deben ensentildear a hacer cosas y proporcionar la oportunidad para desarrollar plenamente en nuestras capacidades intelectuales y nuestra personalidad
Existen otros fenoacutemenos sociales que hacen maacutes complicada la situacioacuten y los constituye los fuertes intereses econoacutemicos extranjeros que intervienen en la toma
de decisioacuten en nuestro paiacutes en materia educativa La gran mayoriacutea de las escuelas solo han de ensentildearles cosas que nuestro sistema econoacutemico necesita que sepan
la obediencia es el mejor ejemplo el lugar de aprender a interrogar a desarrollar el pensamiento criacutetico la imaginacioacuten y la creatividad
La preocupacioacuten por cambiar el estado de las cosas debe nacer tambieacuten de ti y no
esperar que alguacuten diacutea los sistemas educativos se modifiquen a tu favor son Ustedes los que efectuacutean la mayor parte de labor de aprendizaje
MISION O IDEARIO
Propoacutesito que tiene la universidad al formar sus
estudiantes AMBIENTE FISICO Estado
de las instalaciones su capacidad funcionalidad y adaptacioacuten a las necesidades
actuales AMBIENTE
ACADEMICO
Caracteriacutesticas del alumnado y de la planta docente en lo
que se refiere a la formacioacuten profesional
REQUISITOS DE INGRESO
Caracteriacutesticas que solicitan
al estudiante al ingresar COSTOS
Recursos econoacutemicos necesarios para cursar la carrera VALIDEZ DE LOS ESTUDIOS
Instancias oficiales ante las cuales estaacute reconocida la universidad en caso de ser autoacutenoma validez de los estudios que en ella se realiza en el medio laboral
REQUISITOS DEL EGRESO
Caracteriacutesticas del egresado
BECAS
Facilidades que brinda la universidad para alumnos con recursos
econoacutemicos limitados o de rendimiento acadeacutemico excepcional las becas que ofrecen algunas escuelas son de dos tipos Becas acadeacutemicas
Consiste en que la institucioacuten ofrece una parte de la colegiatura o parte de
ella Para ello existen dos tipos de beca acadeacutemica
a) Beca preacutestamo consiste en que la universidad te cobrara la colegiatura al
teacutermino de tu carrera cuando ya tengas un trabajo Algunos centros de estudio no
te condiciona este tipo de pago posterior b) Beca en porcentaje consiste en que la institucioacuten ofrece un porcentaje para que
continuacutees con tus estudios ofrecieacutendote un porcentaje que ellos consideren necesario ejemplo beca de 40 y tuacute tienes que cubrir el 60
Becas de sostenimiento
Estas becas son donaciones de personas filantroacutepicas que aportan fondos a estudiantes que lo requieran aparte de una beca
acadeacutemica para continuar con sus estudios Para obtener este tipo de becas el aspirante debe de cumplir con una serie de requisitos que tiene dicha institucioacuten Entre los maacutes importantes es que se realiza un estudio
socioeconoacutemico para determinar si realmente necesites esta beca
BOLSA DE TRABAJO
Vinculacioacuten de la universidad con el medio laboral
Organizacioacuten Escolar
La gran mayoriacutea de las escuelas se encuentran organizadas y mantiene una estructura semejante a nuestro sistema econoacutemico de forma piramidal en la
cuacutespide contraria esta el director continuacutean los administrativos (subdirectores y demaacutes) le siguen los maestros y hasta abajo ubicamos a los estudiantes por lo que
las decisiones maacutes importantes llegan de arriba hacia abajo
Una institucioacuten educativa se organiza para trabajar sirve generalmente para lograr los propoacutesitos y objetivos que se han establecido formalmente sin la institucioacuten por
diversos motivos no lo hiciese entonces ello se convertiacutea en un caos y esto provocariacutea entre sus integrantes administrativos docentes y alumnos frustracioacuten y desilusioacuten Las personas que dirigen la institucioacuten deberaacute contar con la experiencia
yo sensibilidad necesaria para enfrentar los problemas ser justo honesto responsable dedicarse a las cuestiones acadeacutemicas y no solamente a las poliacuteticas como frecuentemente sucede
Los Sistemas de Control
Hay cosas que nos gusten o no se tienen que hacer y aceptar porque son inherentes a las normas escolares que aprobamos en
el momento en que nos inscribimos son requisito obligatorio de los sistemas de
control establecido por las instituciones educativa con el objeto de ir moldeando el Comportamiento del alumno por ello la
obtencioacuten de calificaciones a partir de los exaacutemenes y el reglamento escolar son sus principales instrumentos Dichos sistemas de control son en cierta medida
necesarios para que la institucioacuten trabaje y no se desorganice pero existen ocasiones en las que duramente durante la aplicacioacuten de dichos sistemas se pasan de estrictos Por lo que se puede provocar ambientes demasiado tenso y de esta
manera seraacute difiacutecil que los integrantes se sientan a gusto para cumplir con sus obligaciones Por otra parte hay quienes no saben sobrellevar las
responsabilidades
Los sistemas deben ser flexibles para que se pueda dar un ambiente de confianza
que le permita la libre comunicacioacuten e interaccioacuten y que implique que sobre todo el respeto entre unos y otros
Prepaacuterate para la vida no para los exaacutemenes
Michel
Hoy en diacutea el concepto de control social no tiene demasiada buena prensa ni en el sector educativo ni en otros sectores de nuestras comunidades Parece que este
teacutermino asusta y pone en entredicho el buen hacer de las instituciones Por ello desde muy diferentes aacutembitos pedagoacutegicos se prefiere una referencia menos dura a esta necesidad de establecer liacutemites a la accioacuten de las instituciones y de las
personas que las componen Con este objetivo maacutes 0 menos manifiesto se opta por emplear teacuterminos maacutes 0 menos afines como por ejemplo el de evaluacioacuten 0
supervisioacuten los cuales suponen aunque sea de forma impliacutecita la tarea de control No obstante la escuela como institucioacuten que estaacute al servicio de los intereses de la sociedad debe estar expuesta a los mecanismos de control social que esta misma
sociedad establezca Los mecanismos de control establecidos deben ser tecnocraacuteticos transparentes sometidos ellos mismos a revisioacuten ya mejora abiertos
a la participacioacuten e intervencioacuten ciudadana Pero en definitiva deben existir estos mecanismos de control puesto que la orientacioacuten que suele dar a la escuela no puede quedar al simple albedo de los que trabajan en ella
Procurando tipificar a modo de resumen el porqueacute es necesario el control social de la escuela podriacuteamos encontrar dos clases de justificacioacuten Por una parte razones
de tipo intriacutenseco es decir que surgen de la propia escuela y que son vaacutelidas en la medida que inciden directamente sobre ella par otra parte razones de tipo extriacutenseco y que como tales provienen bien del mismo sistema educativo bien de
factores contextuales al mismo
iquestQueacute es Eskolare
Es un Sistema de Administracioacuten y Control Escolar integral y flexible ideal para todo tipo de planteles educativos (escuelas primarias secundarias bachilleratos
universidades escuelas de ingleacutes etc) que facilita a los usuarios llevar un mejor control escolar en la gestioacuten de calificaciones Debido a su disentildeo basado en internet el sistema puede ser ejecutado desde cualquier computadora que cuente
con un Browser o Navegador conectado a internet de forma que personal administrativo acadeacutemico y alumnos puedan tener acceso al sistema desde
Cualquier lugar en el momento que lo deseen Se puede integrar faacutecilmente a la paacutegina web de su institucioacuten o funcionar independientemente si no cuenta auacuten con una paacutegina web
Servo Escolar XXI es el sistema maacutes utilizado en escuelas privadas en Meacutexico como sistema de control escolar acadeacutemico y administrativo Respaldado por
maacutes de 20 antildeos de experiencia en el mercado y cientos de planteles educativos
utilizaacutendolo diariamente Debido a su flexibilidad y adaptabilidad el software de Control Escolar y Administrativo Servo Escolar XXI es utilizado por una diversidad
de planteles educativos partiendo de niveles baacutesicos niveles medio-superior Escuelas Teacutecnicas de computacioacuten e idiomas hasta Tecnoloacutegicos y Universidades
Este Sistema de Control Escolar le permite mejorar el servicio a su comunidad
educativa ahorrar tiempo minimizar costos operativos y organizar sus procesos internos acadeacutemicos y administrativos permitieacutendoles un crecimiento estructurado
en su plantel
Lo que hacen las escuelas por nosotros
La funcioacuten encomendada a las escuela solo constituye la educacioacuten algunos
relacionan la educacioacuten con las buenas costumbres los modales la moral y demaacutes rituales pero en las escuelas difiacutecilmente se ensentildean tales menesteres Otros
asocian la educacioacuten con la obediencia es decir para esta forma de concebir el proceso la persona entre maacutes educada estaraacute maacutes domesticada
Una verdadera educacioacuten implica un cambio sin escuela no te influye para que cambies entonces no te estaacute educando Cuando se habla de un cambio se habla
en teacuterminos de valores otra concepcioacuten de la vida y de las cosas otra cosmovisioacuten nuevos criterios diferente interpretacioacuten de la realidad cambios en el lenguaje en el pensar en el ser y en el sentir
Hoy en diacutea la competitividad de las empresas se basa maacutes en las personas que las
conforman que en sus productos y servicios es la era del conocimiento para ser exitosos en mercados altamente competidos y globalizados
La educacioacuten universitaria se ha convertido en la herramienta fundamental para participar en este tipo de empresas pero ahora maacutes que nunca se buscan colaboradores que presenten mayores y mejores niveles de calidad en su educacioacuten
acadeacutemica Soacutelo estas personas podraacuten acceder a puestos clave en las empresas competitivas
Por estas razones es muy importante tener en mente que debemos acceder a la
educacioacuten de alto nivel si se desea tener eacutexito como funcionario de una organizacioacuten que permita el desarrollo profesional de sus empleados
La Calidad de la Educacioacuten
Hasta hace poco nuestro sistema educativo se puso a construir escuelas por todas partes donde podiacutea para atender la demanda urgente de la poblacioacuten pero descuidoacute la calidad de la educacioacuten eso trajo varias consecuencias como generar alumnos
con bastantes deficiencias en su formacioacuten y ademaacutes con mucha falta de motivacioacuten hacia el aprendizaje
Todaviacutea hoy en diacutea no existe un acuerdo generalizado sobre lo que debe entenderse
por calidad de la educacioacuten asiacute la funcioacuten de la escuela estaacute en tela de juicio Son muchos los estudiantes que llegan al fin de su escolarizacioacuten con niveles muy bajos
de preparacioacuten y sin entusiasmos para el aprendizaje En la mayoriacutea de las escuelas sigue predominando la clase tiacutepica en la que el
profesor expone y el alumno pasivamente escucha a ese tipo de educacioacuten se le conoce como bancaria ya que el profesor deposita sus conocimientos en el alumno
el cual espera a ser llenado de eacutestos para verlos luego en los exaacutemenes Otro
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
subjetiva Las exigencias sociales de nuestra eacutepoca son las que nos imponen un
cambio de paradigma Por eso proponemos pensar los problemas vocacionales desde una perspectiva de Salud Mental Comunitaria en la que la Orientacioacuten
Vocacional tenga como objetivo central favorecer la elaboracioacuten psiacutequica del drama social
3 - Escuela
El lugar por excelencia donde inicia nuestra formacioacuten lo constituye la familia en la cual se da un tipo de educacioacuten no formal en contraposicioacuten en la que se desarrolla en las escuelas supuestos recintos del saber A las instituciones que integran a
nuestra sociedad se les encomienda determinadas funciones se les ha encargo el aspecto educativo es decir la educacioacuten formal Los oriacutegenes de la educacioacuten en
un sentido amplio se remota a nuestras primeras experiencias organizacionales del tipo tribal hace algunos miles de antildeos
Al surgir las primeras escuelas las personas que acudiacutean a ellas lo haciacutean por aprender un oficio manejar una teacutecnica no lo haciacutean por obtener un simple papel
Al hacer su aparicioacuten los exaacutemenes como forma de medir el aprendizaje las personas dejaron de asistir por el saber mismo Se preocuparon por aprobarlos a
como diera lugar pues los verdaderos intereses por aprender paulatinamente fueron dejando fuertes secuelas sobre los valores del estudiante Actualmente muchos van solo por el certificado que legitime su pobreza intelectual Algunos
hacen trampa en los exaacutemenes lo que importa es aprobarlos no obtener un conocimiento valioso
En la escuela el aprendizaje pasoacute por lo tanto a un segundo teacutermino su verdadero
sentido se pervirtioacute
Los estudiantes no son responsables de ello sino el sistema educativo que ha fomentado su motivacioacuten hacia el aprendizaje con base en el otorgamiento de
premios y castigos como reguladores del comportamiento Las escuelas nos deben ensentildear a hacer cosas y proporcionar la oportunidad para desarrollar plenamente en nuestras capacidades intelectuales y nuestra personalidad
Existen otros fenoacutemenos sociales que hacen maacutes complicada la situacioacuten y los constituye los fuertes intereses econoacutemicos extranjeros que intervienen en la toma
de decisioacuten en nuestro paiacutes en materia educativa La gran mayoriacutea de las escuelas solo han de ensentildearles cosas que nuestro sistema econoacutemico necesita que sepan
la obediencia es el mejor ejemplo el lugar de aprender a interrogar a desarrollar el pensamiento criacutetico la imaginacioacuten y la creatividad
La preocupacioacuten por cambiar el estado de las cosas debe nacer tambieacuten de ti y no
esperar que alguacuten diacutea los sistemas educativos se modifiquen a tu favor son Ustedes los que efectuacutean la mayor parte de labor de aprendizaje
MISION O IDEARIO
Propoacutesito que tiene la universidad al formar sus
estudiantes AMBIENTE FISICO Estado
de las instalaciones su capacidad funcionalidad y adaptacioacuten a las necesidades
actuales AMBIENTE
ACADEMICO
Caracteriacutesticas del alumnado y de la planta docente en lo
que se refiere a la formacioacuten profesional
REQUISITOS DE INGRESO
Caracteriacutesticas que solicitan
al estudiante al ingresar COSTOS
Recursos econoacutemicos necesarios para cursar la carrera VALIDEZ DE LOS ESTUDIOS
Instancias oficiales ante las cuales estaacute reconocida la universidad en caso de ser autoacutenoma validez de los estudios que en ella se realiza en el medio laboral
REQUISITOS DEL EGRESO
Caracteriacutesticas del egresado
BECAS
Facilidades que brinda la universidad para alumnos con recursos
econoacutemicos limitados o de rendimiento acadeacutemico excepcional las becas que ofrecen algunas escuelas son de dos tipos Becas acadeacutemicas
Consiste en que la institucioacuten ofrece una parte de la colegiatura o parte de
ella Para ello existen dos tipos de beca acadeacutemica
a) Beca preacutestamo consiste en que la universidad te cobrara la colegiatura al
teacutermino de tu carrera cuando ya tengas un trabajo Algunos centros de estudio no
te condiciona este tipo de pago posterior b) Beca en porcentaje consiste en que la institucioacuten ofrece un porcentaje para que
continuacutees con tus estudios ofrecieacutendote un porcentaje que ellos consideren necesario ejemplo beca de 40 y tuacute tienes que cubrir el 60
Becas de sostenimiento
Estas becas son donaciones de personas filantroacutepicas que aportan fondos a estudiantes que lo requieran aparte de una beca
acadeacutemica para continuar con sus estudios Para obtener este tipo de becas el aspirante debe de cumplir con una serie de requisitos que tiene dicha institucioacuten Entre los maacutes importantes es que se realiza un estudio
socioeconoacutemico para determinar si realmente necesites esta beca
BOLSA DE TRABAJO
Vinculacioacuten de la universidad con el medio laboral
Organizacioacuten Escolar
La gran mayoriacutea de las escuelas se encuentran organizadas y mantiene una estructura semejante a nuestro sistema econoacutemico de forma piramidal en la
cuacutespide contraria esta el director continuacutean los administrativos (subdirectores y demaacutes) le siguen los maestros y hasta abajo ubicamos a los estudiantes por lo que
las decisiones maacutes importantes llegan de arriba hacia abajo
Una institucioacuten educativa se organiza para trabajar sirve generalmente para lograr los propoacutesitos y objetivos que se han establecido formalmente sin la institucioacuten por
diversos motivos no lo hiciese entonces ello se convertiacutea en un caos y esto provocariacutea entre sus integrantes administrativos docentes y alumnos frustracioacuten y desilusioacuten Las personas que dirigen la institucioacuten deberaacute contar con la experiencia
yo sensibilidad necesaria para enfrentar los problemas ser justo honesto responsable dedicarse a las cuestiones acadeacutemicas y no solamente a las poliacuteticas como frecuentemente sucede
Los Sistemas de Control
Hay cosas que nos gusten o no se tienen que hacer y aceptar porque son inherentes a las normas escolares que aprobamos en
el momento en que nos inscribimos son requisito obligatorio de los sistemas de
control establecido por las instituciones educativa con el objeto de ir moldeando el Comportamiento del alumno por ello la
obtencioacuten de calificaciones a partir de los exaacutemenes y el reglamento escolar son sus principales instrumentos Dichos sistemas de control son en cierta medida
necesarios para que la institucioacuten trabaje y no se desorganice pero existen ocasiones en las que duramente durante la aplicacioacuten de dichos sistemas se pasan de estrictos Por lo que se puede provocar ambientes demasiado tenso y de esta
manera seraacute difiacutecil que los integrantes se sientan a gusto para cumplir con sus obligaciones Por otra parte hay quienes no saben sobrellevar las
responsabilidades
Los sistemas deben ser flexibles para que se pueda dar un ambiente de confianza
que le permita la libre comunicacioacuten e interaccioacuten y que implique que sobre todo el respeto entre unos y otros
Prepaacuterate para la vida no para los exaacutemenes
Michel
Hoy en diacutea el concepto de control social no tiene demasiada buena prensa ni en el sector educativo ni en otros sectores de nuestras comunidades Parece que este
teacutermino asusta y pone en entredicho el buen hacer de las instituciones Por ello desde muy diferentes aacutembitos pedagoacutegicos se prefiere una referencia menos dura a esta necesidad de establecer liacutemites a la accioacuten de las instituciones y de las
personas que las componen Con este objetivo maacutes 0 menos manifiesto se opta por emplear teacuterminos maacutes 0 menos afines como por ejemplo el de evaluacioacuten 0
supervisioacuten los cuales suponen aunque sea de forma impliacutecita la tarea de control No obstante la escuela como institucioacuten que estaacute al servicio de los intereses de la sociedad debe estar expuesta a los mecanismos de control social que esta misma
sociedad establezca Los mecanismos de control establecidos deben ser tecnocraacuteticos transparentes sometidos ellos mismos a revisioacuten ya mejora abiertos
a la participacioacuten e intervencioacuten ciudadana Pero en definitiva deben existir estos mecanismos de control puesto que la orientacioacuten que suele dar a la escuela no puede quedar al simple albedo de los que trabajan en ella
Procurando tipificar a modo de resumen el porqueacute es necesario el control social de la escuela podriacuteamos encontrar dos clases de justificacioacuten Por una parte razones
de tipo intriacutenseco es decir que surgen de la propia escuela y que son vaacutelidas en la medida que inciden directamente sobre ella par otra parte razones de tipo extriacutenseco y que como tales provienen bien del mismo sistema educativo bien de
factores contextuales al mismo
iquestQueacute es Eskolare
Es un Sistema de Administracioacuten y Control Escolar integral y flexible ideal para todo tipo de planteles educativos (escuelas primarias secundarias bachilleratos
universidades escuelas de ingleacutes etc) que facilita a los usuarios llevar un mejor control escolar en la gestioacuten de calificaciones Debido a su disentildeo basado en internet el sistema puede ser ejecutado desde cualquier computadora que cuente
con un Browser o Navegador conectado a internet de forma que personal administrativo acadeacutemico y alumnos puedan tener acceso al sistema desde
Cualquier lugar en el momento que lo deseen Se puede integrar faacutecilmente a la paacutegina web de su institucioacuten o funcionar independientemente si no cuenta auacuten con una paacutegina web
Servo Escolar XXI es el sistema maacutes utilizado en escuelas privadas en Meacutexico como sistema de control escolar acadeacutemico y administrativo Respaldado por
maacutes de 20 antildeos de experiencia en el mercado y cientos de planteles educativos
utilizaacutendolo diariamente Debido a su flexibilidad y adaptabilidad el software de Control Escolar y Administrativo Servo Escolar XXI es utilizado por una diversidad
de planteles educativos partiendo de niveles baacutesicos niveles medio-superior Escuelas Teacutecnicas de computacioacuten e idiomas hasta Tecnoloacutegicos y Universidades
Este Sistema de Control Escolar le permite mejorar el servicio a su comunidad
educativa ahorrar tiempo minimizar costos operativos y organizar sus procesos internos acadeacutemicos y administrativos permitieacutendoles un crecimiento estructurado
en su plantel
Lo que hacen las escuelas por nosotros
La funcioacuten encomendada a las escuela solo constituye la educacioacuten algunos
relacionan la educacioacuten con las buenas costumbres los modales la moral y demaacutes rituales pero en las escuelas difiacutecilmente se ensentildean tales menesteres Otros
asocian la educacioacuten con la obediencia es decir para esta forma de concebir el proceso la persona entre maacutes educada estaraacute maacutes domesticada
Una verdadera educacioacuten implica un cambio sin escuela no te influye para que cambies entonces no te estaacute educando Cuando se habla de un cambio se habla
en teacuterminos de valores otra concepcioacuten de la vida y de las cosas otra cosmovisioacuten nuevos criterios diferente interpretacioacuten de la realidad cambios en el lenguaje en el pensar en el ser y en el sentir
Hoy en diacutea la competitividad de las empresas se basa maacutes en las personas que las
conforman que en sus productos y servicios es la era del conocimiento para ser exitosos en mercados altamente competidos y globalizados
La educacioacuten universitaria se ha convertido en la herramienta fundamental para participar en este tipo de empresas pero ahora maacutes que nunca se buscan colaboradores que presenten mayores y mejores niveles de calidad en su educacioacuten
acadeacutemica Soacutelo estas personas podraacuten acceder a puestos clave en las empresas competitivas
Por estas razones es muy importante tener en mente que debemos acceder a la
educacioacuten de alto nivel si se desea tener eacutexito como funcionario de una organizacioacuten que permita el desarrollo profesional de sus empleados
La Calidad de la Educacioacuten
Hasta hace poco nuestro sistema educativo se puso a construir escuelas por todas partes donde podiacutea para atender la demanda urgente de la poblacioacuten pero descuidoacute la calidad de la educacioacuten eso trajo varias consecuencias como generar alumnos
con bastantes deficiencias en su formacioacuten y ademaacutes con mucha falta de motivacioacuten hacia el aprendizaje
Todaviacutea hoy en diacutea no existe un acuerdo generalizado sobre lo que debe entenderse
por calidad de la educacioacuten asiacute la funcioacuten de la escuela estaacute en tela de juicio Son muchos los estudiantes que llegan al fin de su escolarizacioacuten con niveles muy bajos
de preparacioacuten y sin entusiasmos para el aprendizaje En la mayoriacutea de las escuelas sigue predominando la clase tiacutepica en la que el
profesor expone y el alumno pasivamente escucha a ese tipo de educacioacuten se le conoce como bancaria ya que el profesor deposita sus conocimientos en el alumno
el cual espera a ser llenado de eacutestos para verlos luego en los exaacutemenes Otro
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
3 - Escuela
El lugar por excelencia donde inicia nuestra formacioacuten lo constituye la familia en la cual se da un tipo de educacioacuten no formal en contraposicioacuten en la que se desarrolla en las escuelas supuestos recintos del saber A las instituciones que integran a
nuestra sociedad se les encomienda determinadas funciones se les ha encargo el aspecto educativo es decir la educacioacuten formal Los oriacutegenes de la educacioacuten en
un sentido amplio se remota a nuestras primeras experiencias organizacionales del tipo tribal hace algunos miles de antildeos
Al surgir las primeras escuelas las personas que acudiacutean a ellas lo haciacutean por aprender un oficio manejar una teacutecnica no lo haciacutean por obtener un simple papel
Al hacer su aparicioacuten los exaacutemenes como forma de medir el aprendizaje las personas dejaron de asistir por el saber mismo Se preocuparon por aprobarlos a
como diera lugar pues los verdaderos intereses por aprender paulatinamente fueron dejando fuertes secuelas sobre los valores del estudiante Actualmente muchos van solo por el certificado que legitime su pobreza intelectual Algunos
hacen trampa en los exaacutemenes lo que importa es aprobarlos no obtener un conocimiento valioso
En la escuela el aprendizaje pasoacute por lo tanto a un segundo teacutermino su verdadero
sentido se pervirtioacute
Los estudiantes no son responsables de ello sino el sistema educativo que ha fomentado su motivacioacuten hacia el aprendizaje con base en el otorgamiento de
premios y castigos como reguladores del comportamiento Las escuelas nos deben ensentildear a hacer cosas y proporcionar la oportunidad para desarrollar plenamente en nuestras capacidades intelectuales y nuestra personalidad
Existen otros fenoacutemenos sociales que hacen maacutes complicada la situacioacuten y los constituye los fuertes intereses econoacutemicos extranjeros que intervienen en la toma
de decisioacuten en nuestro paiacutes en materia educativa La gran mayoriacutea de las escuelas solo han de ensentildearles cosas que nuestro sistema econoacutemico necesita que sepan
la obediencia es el mejor ejemplo el lugar de aprender a interrogar a desarrollar el pensamiento criacutetico la imaginacioacuten y la creatividad
La preocupacioacuten por cambiar el estado de las cosas debe nacer tambieacuten de ti y no
esperar que alguacuten diacutea los sistemas educativos se modifiquen a tu favor son Ustedes los que efectuacutean la mayor parte de labor de aprendizaje
MISION O IDEARIO
Propoacutesito que tiene la universidad al formar sus
estudiantes AMBIENTE FISICO Estado
de las instalaciones su capacidad funcionalidad y adaptacioacuten a las necesidades
actuales AMBIENTE
ACADEMICO
Caracteriacutesticas del alumnado y de la planta docente en lo
que se refiere a la formacioacuten profesional
REQUISITOS DE INGRESO
Caracteriacutesticas que solicitan
al estudiante al ingresar COSTOS
Recursos econoacutemicos necesarios para cursar la carrera VALIDEZ DE LOS ESTUDIOS
Instancias oficiales ante las cuales estaacute reconocida la universidad en caso de ser autoacutenoma validez de los estudios que en ella se realiza en el medio laboral
REQUISITOS DEL EGRESO
Caracteriacutesticas del egresado
BECAS
Facilidades que brinda la universidad para alumnos con recursos
econoacutemicos limitados o de rendimiento acadeacutemico excepcional las becas que ofrecen algunas escuelas son de dos tipos Becas acadeacutemicas
Consiste en que la institucioacuten ofrece una parte de la colegiatura o parte de
ella Para ello existen dos tipos de beca acadeacutemica
a) Beca preacutestamo consiste en que la universidad te cobrara la colegiatura al
teacutermino de tu carrera cuando ya tengas un trabajo Algunos centros de estudio no
te condiciona este tipo de pago posterior b) Beca en porcentaje consiste en que la institucioacuten ofrece un porcentaje para que
continuacutees con tus estudios ofrecieacutendote un porcentaje que ellos consideren necesario ejemplo beca de 40 y tuacute tienes que cubrir el 60
Becas de sostenimiento
Estas becas son donaciones de personas filantroacutepicas que aportan fondos a estudiantes que lo requieran aparte de una beca
acadeacutemica para continuar con sus estudios Para obtener este tipo de becas el aspirante debe de cumplir con una serie de requisitos que tiene dicha institucioacuten Entre los maacutes importantes es que se realiza un estudio
socioeconoacutemico para determinar si realmente necesites esta beca
BOLSA DE TRABAJO
Vinculacioacuten de la universidad con el medio laboral
Organizacioacuten Escolar
La gran mayoriacutea de las escuelas se encuentran organizadas y mantiene una estructura semejante a nuestro sistema econoacutemico de forma piramidal en la
cuacutespide contraria esta el director continuacutean los administrativos (subdirectores y demaacutes) le siguen los maestros y hasta abajo ubicamos a los estudiantes por lo que
las decisiones maacutes importantes llegan de arriba hacia abajo
Una institucioacuten educativa se organiza para trabajar sirve generalmente para lograr los propoacutesitos y objetivos que se han establecido formalmente sin la institucioacuten por
diversos motivos no lo hiciese entonces ello se convertiacutea en un caos y esto provocariacutea entre sus integrantes administrativos docentes y alumnos frustracioacuten y desilusioacuten Las personas que dirigen la institucioacuten deberaacute contar con la experiencia
yo sensibilidad necesaria para enfrentar los problemas ser justo honesto responsable dedicarse a las cuestiones acadeacutemicas y no solamente a las poliacuteticas como frecuentemente sucede
Los Sistemas de Control
Hay cosas que nos gusten o no se tienen que hacer y aceptar porque son inherentes a las normas escolares que aprobamos en
el momento en que nos inscribimos son requisito obligatorio de los sistemas de
control establecido por las instituciones educativa con el objeto de ir moldeando el Comportamiento del alumno por ello la
obtencioacuten de calificaciones a partir de los exaacutemenes y el reglamento escolar son sus principales instrumentos Dichos sistemas de control son en cierta medida
necesarios para que la institucioacuten trabaje y no se desorganice pero existen ocasiones en las que duramente durante la aplicacioacuten de dichos sistemas se pasan de estrictos Por lo que se puede provocar ambientes demasiado tenso y de esta
manera seraacute difiacutecil que los integrantes se sientan a gusto para cumplir con sus obligaciones Por otra parte hay quienes no saben sobrellevar las
responsabilidades
Los sistemas deben ser flexibles para que se pueda dar un ambiente de confianza
que le permita la libre comunicacioacuten e interaccioacuten y que implique que sobre todo el respeto entre unos y otros
Prepaacuterate para la vida no para los exaacutemenes
Michel
Hoy en diacutea el concepto de control social no tiene demasiada buena prensa ni en el sector educativo ni en otros sectores de nuestras comunidades Parece que este
teacutermino asusta y pone en entredicho el buen hacer de las instituciones Por ello desde muy diferentes aacutembitos pedagoacutegicos se prefiere una referencia menos dura a esta necesidad de establecer liacutemites a la accioacuten de las instituciones y de las
personas que las componen Con este objetivo maacutes 0 menos manifiesto se opta por emplear teacuterminos maacutes 0 menos afines como por ejemplo el de evaluacioacuten 0
supervisioacuten los cuales suponen aunque sea de forma impliacutecita la tarea de control No obstante la escuela como institucioacuten que estaacute al servicio de los intereses de la sociedad debe estar expuesta a los mecanismos de control social que esta misma
sociedad establezca Los mecanismos de control establecidos deben ser tecnocraacuteticos transparentes sometidos ellos mismos a revisioacuten ya mejora abiertos
a la participacioacuten e intervencioacuten ciudadana Pero en definitiva deben existir estos mecanismos de control puesto que la orientacioacuten que suele dar a la escuela no puede quedar al simple albedo de los que trabajan en ella
Procurando tipificar a modo de resumen el porqueacute es necesario el control social de la escuela podriacuteamos encontrar dos clases de justificacioacuten Por una parte razones
de tipo intriacutenseco es decir que surgen de la propia escuela y que son vaacutelidas en la medida que inciden directamente sobre ella par otra parte razones de tipo extriacutenseco y que como tales provienen bien del mismo sistema educativo bien de
factores contextuales al mismo
iquestQueacute es Eskolare
Es un Sistema de Administracioacuten y Control Escolar integral y flexible ideal para todo tipo de planteles educativos (escuelas primarias secundarias bachilleratos
universidades escuelas de ingleacutes etc) que facilita a los usuarios llevar un mejor control escolar en la gestioacuten de calificaciones Debido a su disentildeo basado en internet el sistema puede ser ejecutado desde cualquier computadora que cuente
con un Browser o Navegador conectado a internet de forma que personal administrativo acadeacutemico y alumnos puedan tener acceso al sistema desde
Cualquier lugar en el momento que lo deseen Se puede integrar faacutecilmente a la paacutegina web de su institucioacuten o funcionar independientemente si no cuenta auacuten con una paacutegina web
Servo Escolar XXI es el sistema maacutes utilizado en escuelas privadas en Meacutexico como sistema de control escolar acadeacutemico y administrativo Respaldado por
maacutes de 20 antildeos de experiencia en el mercado y cientos de planteles educativos
utilizaacutendolo diariamente Debido a su flexibilidad y adaptabilidad el software de Control Escolar y Administrativo Servo Escolar XXI es utilizado por una diversidad
de planteles educativos partiendo de niveles baacutesicos niveles medio-superior Escuelas Teacutecnicas de computacioacuten e idiomas hasta Tecnoloacutegicos y Universidades
Este Sistema de Control Escolar le permite mejorar el servicio a su comunidad
educativa ahorrar tiempo minimizar costos operativos y organizar sus procesos internos acadeacutemicos y administrativos permitieacutendoles un crecimiento estructurado
en su plantel
Lo que hacen las escuelas por nosotros
La funcioacuten encomendada a las escuela solo constituye la educacioacuten algunos
relacionan la educacioacuten con las buenas costumbres los modales la moral y demaacutes rituales pero en las escuelas difiacutecilmente se ensentildean tales menesteres Otros
asocian la educacioacuten con la obediencia es decir para esta forma de concebir el proceso la persona entre maacutes educada estaraacute maacutes domesticada
Una verdadera educacioacuten implica un cambio sin escuela no te influye para que cambies entonces no te estaacute educando Cuando se habla de un cambio se habla
en teacuterminos de valores otra concepcioacuten de la vida y de las cosas otra cosmovisioacuten nuevos criterios diferente interpretacioacuten de la realidad cambios en el lenguaje en el pensar en el ser y en el sentir
Hoy en diacutea la competitividad de las empresas se basa maacutes en las personas que las
conforman que en sus productos y servicios es la era del conocimiento para ser exitosos en mercados altamente competidos y globalizados
La educacioacuten universitaria se ha convertido en la herramienta fundamental para participar en este tipo de empresas pero ahora maacutes que nunca se buscan colaboradores que presenten mayores y mejores niveles de calidad en su educacioacuten
acadeacutemica Soacutelo estas personas podraacuten acceder a puestos clave en las empresas competitivas
Por estas razones es muy importante tener en mente que debemos acceder a la
educacioacuten de alto nivel si se desea tener eacutexito como funcionario de una organizacioacuten que permita el desarrollo profesional de sus empleados
La Calidad de la Educacioacuten
Hasta hace poco nuestro sistema educativo se puso a construir escuelas por todas partes donde podiacutea para atender la demanda urgente de la poblacioacuten pero descuidoacute la calidad de la educacioacuten eso trajo varias consecuencias como generar alumnos
con bastantes deficiencias en su formacioacuten y ademaacutes con mucha falta de motivacioacuten hacia el aprendizaje
Todaviacutea hoy en diacutea no existe un acuerdo generalizado sobre lo que debe entenderse
por calidad de la educacioacuten asiacute la funcioacuten de la escuela estaacute en tela de juicio Son muchos los estudiantes que llegan al fin de su escolarizacioacuten con niveles muy bajos
de preparacioacuten y sin entusiasmos para el aprendizaje En la mayoriacutea de las escuelas sigue predominando la clase tiacutepica en la que el
profesor expone y el alumno pasivamente escucha a ese tipo de educacioacuten se le conoce como bancaria ya que el profesor deposita sus conocimientos en el alumno
el cual espera a ser llenado de eacutestos para verlos luego en los exaacutemenes Otro
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
MISION O IDEARIO
Propoacutesito que tiene la universidad al formar sus
estudiantes AMBIENTE FISICO Estado
de las instalaciones su capacidad funcionalidad y adaptacioacuten a las necesidades
actuales AMBIENTE
ACADEMICO
Caracteriacutesticas del alumnado y de la planta docente en lo
que se refiere a la formacioacuten profesional
REQUISITOS DE INGRESO
Caracteriacutesticas que solicitan
al estudiante al ingresar COSTOS
Recursos econoacutemicos necesarios para cursar la carrera VALIDEZ DE LOS ESTUDIOS
Instancias oficiales ante las cuales estaacute reconocida la universidad en caso de ser autoacutenoma validez de los estudios que en ella se realiza en el medio laboral
REQUISITOS DEL EGRESO
Caracteriacutesticas del egresado
BECAS
Facilidades que brinda la universidad para alumnos con recursos
econoacutemicos limitados o de rendimiento acadeacutemico excepcional las becas que ofrecen algunas escuelas son de dos tipos Becas acadeacutemicas
Consiste en que la institucioacuten ofrece una parte de la colegiatura o parte de
ella Para ello existen dos tipos de beca acadeacutemica
a) Beca preacutestamo consiste en que la universidad te cobrara la colegiatura al
teacutermino de tu carrera cuando ya tengas un trabajo Algunos centros de estudio no
te condiciona este tipo de pago posterior b) Beca en porcentaje consiste en que la institucioacuten ofrece un porcentaje para que
continuacutees con tus estudios ofrecieacutendote un porcentaje que ellos consideren necesario ejemplo beca de 40 y tuacute tienes que cubrir el 60
Becas de sostenimiento
Estas becas son donaciones de personas filantroacutepicas que aportan fondos a estudiantes que lo requieran aparte de una beca
acadeacutemica para continuar con sus estudios Para obtener este tipo de becas el aspirante debe de cumplir con una serie de requisitos que tiene dicha institucioacuten Entre los maacutes importantes es que se realiza un estudio
socioeconoacutemico para determinar si realmente necesites esta beca
BOLSA DE TRABAJO
Vinculacioacuten de la universidad con el medio laboral
Organizacioacuten Escolar
La gran mayoriacutea de las escuelas se encuentran organizadas y mantiene una estructura semejante a nuestro sistema econoacutemico de forma piramidal en la
cuacutespide contraria esta el director continuacutean los administrativos (subdirectores y demaacutes) le siguen los maestros y hasta abajo ubicamos a los estudiantes por lo que
las decisiones maacutes importantes llegan de arriba hacia abajo
Una institucioacuten educativa se organiza para trabajar sirve generalmente para lograr los propoacutesitos y objetivos que se han establecido formalmente sin la institucioacuten por
diversos motivos no lo hiciese entonces ello se convertiacutea en un caos y esto provocariacutea entre sus integrantes administrativos docentes y alumnos frustracioacuten y desilusioacuten Las personas que dirigen la institucioacuten deberaacute contar con la experiencia
yo sensibilidad necesaria para enfrentar los problemas ser justo honesto responsable dedicarse a las cuestiones acadeacutemicas y no solamente a las poliacuteticas como frecuentemente sucede
Los Sistemas de Control
Hay cosas que nos gusten o no se tienen que hacer y aceptar porque son inherentes a las normas escolares que aprobamos en
el momento en que nos inscribimos son requisito obligatorio de los sistemas de
control establecido por las instituciones educativa con el objeto de ir moldeando el Comportamiento del alumno por ello la
obtencioacuten de calificaciones a partir de los exaacutemenes y el reglamento escolar son sus principales instrumentos Dichos sistemas de control son en cierta medida
necesarios para que la institucioacuten trabaje y no se desorganice pero existen ocasiones en las que duramente durante la aplicacioacuten de dichos sistemas se pasan de estrictos Por lo que se puede provocar ambientes demasiado tenso y de esta
manera seraacute difiacutecil que los integrantes se sientan a gusto para cumplir con sus obligaciones Por otra parte hay quienes no saben sobrellevar las
responsabilidades
Los sistemas deben ser flexibles para que se pueda dar un ambiente de confianza
que le permita la libre comunicacioacuten e interaccioacuten y que implique que sobre todo el respeto entre unos y otros
Prepaacuterate para la vida no para los exaacutemenes
Michel
Hoy en diacutea el concepto de control social no tiene demasiada buena prensa ni en el sector educativo ni en otros sectores de nuestras comunidades Parece que este
teacutermino asusta y pone en entredicho el buen hacer de las instituciones Por ello desde muy diferentes aacutembitos pedagoacutegicos se prefiere una referencia menos dura a esta necesidad de establecer liacutemites a la accioacuten de las instituciones y de las
personas que las componen Con este objetivo maacutes 0 menos manifiesto se opta por emplear teacuterminos maacutes 0 menos afines como por ejemplo el de evaluacioacuten 0
supervisioacuten los cuales suponen aunque sea de forma impliacutecita la tarea de control No obstante la escuela como institucioacuten que estaacute al servicio de los intereses de la sociedad debe estar expuesta a los mecanismos de control social que esta misma
sociedad establezca Los mecanismos de control establecidos deben ser tecnocraacuteticos transparentes sometidos ellos mismos a revisioacuten ya mejora abiertos
a la participacioacuten e intervencioacuten ciudadana Pero en definitiva deben existir estos mecanismos de control puesto que la orientacioacuten que suele dar a la escuela no puede quedar al simple albedo de los que trabajan en ella
Procurando tipificar a modo de resumen el porqueacute es necesario el control social de la escuela podriacuteamos encontrar dos clases de justificacioacuten Por una parte razones
de tipo intriacutenseco es decir que surgen de la propia escuela y que son vaacutelidas en la medida que inciden directamente sobre ella par otra parte razones de tipo extriacutenseco y que como tales provienen bien del mismo sistema educativo bien de
factores contextuales al mismo
iquestQueacute es Eskolare
Es un Sistema de Administracioacuten y Control Escolar integral y flexible ideal para todo tipo de planteles educativos (escuelas primarias secundarias bachilleratos
universidades escuelas de ingleacutes etc) que facilita a los usuarios llevar un mejor control escolar en la gestioacuten de calificaciones Debido a su disentildeo basado en internet el sistema puede ser ejecutado desde cualquier computadora que cuente
con un Browser o Navegador conectado a internet de forma que personal administrativo acadeacutemico y alumnos puedan tener acceso al sistema desde
Cualquier lugar en el momento que lo deseen Se puede integrar faacutecilmente a la paacutegina web de su institucioacuten o funcionar independientemente si no cuenta auacuten con una paacutegina web
Servo Escolar XXI es el sistema maacutes utilizado en escuelas privadas en Meacutexico como sistema de control escolar acadeacutemico y administrativo Respaldado por
maacutes de 20 antildeos de experiencia en el mercado y cientos de planteles educativos
utilizaacutendolo diariamente Debido a su flexibilidad y adaptabilidad el software de Control Escolar y Administrativo Servo Escolar XXI es utilizado por una diversidad
de planteles educativos partiendo de niveles baacutesicos niveles medio-superior Escuelas Teacutecnicas de computacioacuten e idiomas hasta Tecnoloacutegicos y Universidades
Este Sistema de Control Escolar le permite mejorar el servicio a su comunidad
educativa ahorrar tiempo minimizar costos operativos y organizar sus procesos internos acadeacutemicos y administrativos permitieacutendoles un crecimiento estructurado
en su plantel
Lo que hacen las escuelas por nosotros
La funcioacuten encomendada a las escuela solo constituye la educacioacuten algunos
relacionan la educacioacuten con las buenas costumbres los modales la moral y demaacutes rituales pero en las escuelas difiacutecilmente se ensentildean tales menesteres Otros
asocian la educacioacuten con la obediencia es decir para esta forma de concebir el proceso la persona entre maacutes educada estaraacute maacutes domesticada
Una verdadera educacioacuten implica un cambio sin escuela no te influye para que cambies entonces no te estaacute educando Cuando se habla de un cambio se habla
en teacuterminos de valores otra concepcioacuten de la vida y de las cosas otra cosmovisioacuten nuevos criterios diferente interpretacioacuten de la realidad cambios en el lenguaje en el pensar en el ser y en el sentir
Hoy en diacutea la competitividad de las empresas se basa maacutes en las personas que las
conforman que en sus productos y servicios es la era del conocimiento para ser exitosos en mercados altamente competidos y globalizados
La educacioacuten universitaria se ha convertido en la herramienta fundamental para participar en este tipo de empresas pero ahora maacutes que nunca se buscan colaboradores que presenten mayores y mejores niveles de calidad en su educacioacuten
acadeacutemica Soacutelo estas personas podraacuten acceder a puestos clave en las empresas competitivas
Por estas razones es muy importante tener en mente que debemos acceder a la
educacioacuten de alto nivel si se desea tener eacutexito como funcionario de una organizacioacuten que permita el desarrollo profesional de sus empleados
La Calidad de la Educacioacuten
Hasta hace poco nuestro sistema educativo se puso a construir escuelas por todas partes donde podiacutea para atender la demanda urgente de la poblacioacuten pero descuidoacute la calidad de la educacioacuten eso trajo varias consecuencias como generar alumnos
con bastantes deficiencias en su formacioacuten y ademaacutes con mucha falta de motivacioacuten hacia el aprendizaje
Todaviacutea hoy en diacutea no existe un acuerdo generalizado sobre lo que debe entenderse
por calidad de la educacioacuten asiacute la funcioacuten de la escuela estaacute en tela de juicio Son muchos los estudiantes que llegan al fin de su escolarizacioacuten con niveles muy bajos
de preparacioacuten y sin entusiasmos para el aprendizaje En la mayoriacutea de las escuelas sigue predominando la clase tiacutepica en la que el
profesor expone y el alumno pasivamente escucha a ese tipo de educacioacuten se le conoce como bancaria ya que el profesor deposita sus conocimientos en el alumno
el cual espera a ser llenado de eacutestos para verlos luego en los exaacutemenes Otro
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
Estas becas son donaciones de personas filantroacutepicas que aportan fondos a estudiantes que lo requieran aparte de una beca
acadeacutemica para continuar con sus estudios Para obtener este tipo de becas el aspirante debe de cumplir con una serie de requisitos que tiene dicha institucioacuten Entre los maacutes importantes es que se realiza un estudio
socioeconoacutemico para determinar si realmente necesites esta beca
BOLSA DE TRABAJO
Vinculacioacuten de la universidad con el medio laboral
Organizacioacuten Escolar
La gran mayoriacutea de las escuelas se encuentran organizadas y mantiene una estructura semejante a nuestro sistema econoacutemico de forma piramidal en la
cuacutespide contraria esta el director continuacutean los administrativos (subdirectores y demaacutes) le siguen los maestros y hasta abajo ubicamos a los estudiantes por lo que
las decisiones maacutes importantes llegan de arriba hacia abajo
Una institucioacuten educativa se organiza para trabajar sirve generalmente para lograr los propoacutesitos y objetivos que se han establecido formalmente sin la institucioacuten por
diversos motivos no lo hiciese entonces ello se convertiacutea en un caos y esto provocariacutea entre sus integrantes administrativos docentes y alumnos frustracioacuten y desilusioacuten Las personas que dirigen la institucioacuten deberaacute contar con la experiencia
yo sensibilidad necesaria para enfrentar los problemas ser justo honesto responsable dedicarse a las cuestiones acadeacutemicas y no solamente a las poliacuteticas como frecuentemente sucede
Los Sistemas de Control
Hay cosas que nos gusten o no se tienen que hacer y aceptar porque son inherentes a las normas escolares que aprobamos en
el momento en que nos inscribimos son requisito obligatorio de los sistemas de
control establecido por las instituciones educativa con el objeto de ir moldeando el Comportamiento del alumno por ello la
obtencioacuten de calificaciones a partir de los exaacutemenes y el reglamento escolar son sus principales instrumentos Dichos sistemas de control son en cierta medida
necesarios para que la institucioacuten trabaje y no se desorganice pero existen ocasiones en las que duramente durante la aplicacioacuten de dichos sistemas se pasan de estrictos Por lo que se puede provocar ambientes demasiado tenso y de esta
manera seraacute difiacutecil que los integrantes se sientan a gusto para cumplir con sus obligaciones Por otra parte hay quienes no saben sobrellevar las
responsabilidades
Los sistemas deben ser flexibles para que se pueda dar un ambiente de confianza
que le permita la libre comunicacioacuten e interaccioacuten y que implique que sobre todo el respeto entre unos y otros
Prepaacuterate para la vida no para los exaacutemenes
Michel
Hoy en diacutea el concepto de control social no tiene demasiada buena prensa ni en el sector educativo ni en otros sectores de nuestras comunidades Parece que este
teacutermino asusta y pone en entredicho el buen hacer de las instituciones Por ello desde muy diferentes aacutembitos pedagoacutegicos se prefiere una referencia menos dura a esta necesidad de establecer liacutemites a la accioacuten de las instituciones y de las
personas que las componen Con este objetivo maacutes 0 menos manifiesto se opta por emplear teacuterminos maacutes 0 menos afines como por ejemplo el de evaluacioacuten 0
supervisioacuten los cuales suponen aunque sea de forma impliacutecita la tarea de control No obstante la escuela como institucioacuten que estaacute al servicio de los intereses de la sociedad debe estar expuesta a los mecanismos de control social que esta misma
sociedad establezca Los mecanismos de control establecidos deben ser tecnocraacuteticos transparentes sometidos ellos mismos a revisioacuten ya mejora abiertos
a la participacioacuten e intervencioacuten ciudadana Pero en definitiva deben existir estos mecanismos de control puesto que la orientacioacuten que suele dar a la escuela no puede quedar al simple albedo de los que trabajan en ella
Procurando tipificar a modo de resumen el porqueacute es necesario el control social de la escuela podriacuteamos encontrar dos clases de justificacioacuten Por una parte razones
de tipo intriacutenseco es decir que surgen de la propia escuela y que son vaacutelidas en la medida que inciden directamente sobre ella par otra parte razones de tipo extriacutenseco y que como tales provienen bien del mismo sistema educativo bien de
factores contextuales al mismo
iquestQueacute es Eskolare
Es un Sistema de Administracioacuten y Control Escolar integral y flexible ideal para todo tipo de planteles educativos (escuelas primarias secundarias bachilleratos
universidades escuelas de ingleacutes etc) que facilita a los usuarios llevar un mejor control escolar en la gestioacuten de calificaciones Debido a su disentildeo basado en internet el sistema puede ser ejecutado desde cualquier computadora que cuente
con un Browser o Navegador conectado a internet de forma que personal administrativo acadeacutemico y alumnos puedan tener acceso al sistema desde
Cualquier lugar en el momento que lo deseen Se puede integrar faacutecilmente a la paacutegina web de su institucioacuten o funcionar independientemente si no cuenta auacuten con una paacutegina web
Servo Escolar XXI es el sistema maacutes utilizado en escuelas privadas en Meacutexico como sistema de control escolar acadeacutemico y administrativo Respaldado por
maacutes de 20 antildeos de experiencia en el mercado y cientos de planteles educativos
utilizaacutendolo diariamente Debido a su flexibilidad y adaptabilidad el software de Control Escolar y Administrativo Servo Escolar XXI es utilizado por una diversidad
de planteles educativos partiendo de niveles baacutesicos niveles medio-superior Escuelas Teacutecnicas de computacioacuten e idiomas hasta Tecnoloacutegicos y Universidades
Este Sistema de Control Escolar le permite mejorar el servicio a su comunidad
educativa ahorrar tiempo minimizar costos operativos y organizar sus procesos internos acadeacutemicos y administrativos permitieacutendoles un crecimiento estructurado
en su plantel
Lo que hacen las escuelas por nosotros
La funcioacuten encomendada a las escuela solo constituye la educacioacuten algunos
relacionan la educacioacuten con las buenas costumbres los modales la moral y demaacutes rituales pero en las escuelas difiacutecilmente se ensentildean tales menesteres Otros
asocian la educacioacuten con la obediencia es decir para esta forma de concebir el proceso la persona entre maacutes educada estaraacute maacutes domesticada
Una verdadera educacioacuten implica un cambio sin escuela no te influye para que cambies entonces no te estaacute educando Cuando se habla de un cambio se habla
en teacuterminos de valores otra concepcioacuten de la vida y de las cosas otra cosmovisioacuten nuevos criterios diferente interpretacioacuten de la realidad cambios en el lenguaje en el pensar en el ser y en el sentir
Hoy en diacutea la competitividad de las empresas se basa maacutes en las personas que las
conforman que en sus productos y servicios es la era del conocimiento para ser exitosos en mercados altamente competidos y globalizados
La educacioacuten universitaria se ha convertido en la herramienta fundamental para participar en este tipo de empresas pero ahora maacutes que nunca se buscan colaboradores que presenten mayores y mejores niveles de calidad en su educacioacuten
acadeacutemica Soacutelo estas personas podraacuten acceder a puestos clave en las empresas competitivas
Por estas razones es muy importante tener en mente que debemos acceder a la
educacioacuten de alto nivel si se desea tener eacutexito como funcionario de una organizacioacuten que permita el desarrollo profesional de sus empleados
La Calidad de la Educacioacuten
Hasta hace poco nuestro sistema educativo se puso a construir escuelas por todas partes donde podiacutea para atender la demanda urgente de la poblacioacuten pero descuidoacute la calidad de la educacioacuten eso trajo varias consecuencias como generar alumnos
con bastantes deficiencias en su formacioacuten y ademaacutes con mucha falta de motivacioacuten hacia el aprendizaje
Todaviacutea hoy en diacutea no existe un acuerdo generalizado sobre lo que debe entenderse
por calidad de la educacioacuten asiacute la funcioacuten de la escuela estaacute en tela de juicio Son muchos los estudiantes que llegan al fin de su escolarizacioacuten con niveles muy bajos
de preparacioacuten y sin entusiasmos para el aprendizaje En la mayoriacutea de las escuelas sigue predominando la clase tiacutepica en la que el
profesor expone y el alumno pasivamente escucha a ese tipo de educacioacuten se le conoce como bancaria ya que el profesor deposita sus conocimientos en el alumno
el cual espera a ser llenado de eacutestos para verlos luego en los exaacutemenes Otro
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
Los sistemas deben ser flexibles para que se pueda dar un ambiente de confianza
que le permita la libre comunicacioacuten e interaccioacuten y que implique que sobre todo el respeto entre unos y otros
Prepaacuterate para la vida no para los exaacutemenes
Michel
Hoy en diacutea el concepto de control social no tiene demasiada buena prensa ni en el sector educativo ni en otros sectores de nuestras comunidades Parece que este
teacutermino asusta y pone en entredicho el buen hacer de las instituciones Por ello desde muy diferentes aacutembitos pedagoacutegicos se prefiere una referencia menos dura a esta necesidad de establecer liacutemites a la accioacuten de las instituciones y de las
personas que las componen Con este objetivo maacutes 0 menos manifiesto se opta por emplear teacuterminos maacutes 0 menos afines como por ejemplo el de evaluacioacuten 0
supervisioacuten los cuales suponen aunque sea de forma impliacutecita la tarea de control No obstante la escuela como institucioacuten que estaacute al servicio de los intereses de la sociedad debe estar expuesta a los mecanismos de control social que esta misma
sociedad establezca Los mecanismos de control establecidos deben ser tecnocraacuteticos transparentes sometidos ellos mismos a revisioacuten ya mejora abiertos
a la participacioacuten e intervencioacuten ciudadana Pero en definitiva deben existir estos mecanismos de control puesto que la orientacioacuten que suele dar a la escuela no puede quedar al simple albedo de los que trabajan en ella
Procurando tipificar a modo de resumen el porqueacute es necesario el control social de la escuela podriacuteamos encontrar dos clases de justificacioacuten Por una parte razones
de tipo intriacutenseco es decir que surgen de la propia escuela y que son vaacutelidas en la medida que inciden directamente sobre ella par otra parte razones de tipo extriacutenseco y que como tales provienen bien del mismo sistema educativo bien de
factores contextuales al mismo
iquestQueacute es Eskolare
Es un Sistema de Administracioacuten y Control Escolar integral y flexible ideal para todo tipo de planteles educativos (escuelas primarias secundarias bachilleratos
universidades escuelas de ingleacutes etc) que facilita a los usuarios llevar un mejor control escolar en la gestioacuten de calificaciones Debido a su disentildeo basado en internet el sistema puede ser ejecutado desde cualquier computadora que cuente
con un Browser o Navegador conectado a internet de forma que personal administrativo acadeacutemico y alumnos puedan tener acceso al sistema desde
Cualquier lugar en el momento que lo deseen Se puede integrar faacutecilmente a la paacutegina web de su institucioacuten o funcionar independientemente si no cuenta auacuten con una paacutegina web
Servo Escolar XXI es el sistema maacutes utilizado en escuelas privadas en Meacutexico como sistema de control escolar acadeacutemico y administrativo Respaldado por
maacutes de 20 antildeos de experiencia en el mercado y cientos de planteles educativos
utilizaacutendolo diariamente Debido a su flexibilidad y adaptabilidad el software de Control Escolar y Administrativo Servo Escolar XXI es utilizado por una diversidad
de planteles educativos partiendo de niveles baacutesicos niveles medio-superior Escuelas Teacutecnicas de computacioacuten e idiomas hasta Tecnoloacutegicos y Universidades
Este Sistema de Control Escolar le permite mejorar el servicio a su comunidad
educativa ahorrar tiempo minimizar costos operativos y organizar sus procesos internos acadeacutemicos y administrativos permitieacutendoles un crecimiento estructurado
en su plantel
Lo que hacen las escuelas por nosotros
La funcioacuten encomendada a las escuela solo constituye la educacioacuten algunos
relacionan la educacioacuten con las buenas costumbres los modales la moral y demaacutes rituales pero en las escuelas difiacutecilmente se ensentildean tales menesteres Otros
asocian la educacioacuten con la obediencia es decir para esta forma de concebir el proceso la persona entre maacutes educada estaraacute maacutes domesticada
Una verdadera educacioacuten implica un cambio sin escuela no te influye para que cambies entonces no te estaacute educando Cuando se habla de un cambio se habla
en teacuterminos de valores otra concepcioacuten de la vida y de las cosas otra cosmovisioacuten nuevos criterios diferente interpretacioacuten de la realidad cambios en el lenguaje en el pensar en el ser y en el sentir
Hoy en diacutea la competitividad de las empresas se basa maacutes en las personas que las
conforman que en sus productos y servicios es la era del conocimiento para ser exitosos en mercados altamente competidos y globalizados
La educacioacuten universitaria se ha convertido en la herramienta fundamental para participar en este tipo de empresas pero ahora maacutes que nunca se buscan colaboradores que presenten mayores y mejores niveles de calidad en su educacioacuten
acadeacutemica Soacutelo estas personas podraacuten acceder a puestos clave en las empresas competitivas
Por estas razones es muy importante tener en mente que debemos acceder a la
educacioacuten de alto nivel si se desea tener eacutexito como funcionario de una organizacioacuten que permita el desarrollo profesional de sus empleados
La Calidad de la Educacioacuten
Hasta hace poco nuestro sistema educativo se puso a construir escuelas por todas partes donde podiacutea para atender la demanda urgente de la poblacioacuten pero descuidoacute la calidad de la educacioacuten eso trajo varias consecuencias como generar alumnos
con bastantes deficiencias en su formacioacuten y ademaacutes con mucha falta de motivacioacuten hacia el aprendizaje
Todaviacutea hoy en diacutea no existe un acuerdo generalizado sobre lo que debe entenderse
por calidad de la educacioacuten asiacute la funcioacuten de la escuela estaacute en tela de juicio Son muchos los estudiantes que llegan al fin de su escolarizacioacuten con niveles muy bajos
de preparacioacuten y sin entusiasmos para el aprendizaje En la mayoriacutea de las escuelas sigue predominando la clase tiacutepica en la que el
profesor expone y el alumno pasivamente escucha a ese tipo de educacioacuten se le conoce como bancaria ya que el profesor deposita sus conocimientos en el alumno
el cual espera a ser llenado de eacutestos para verlos luego en los exaacutemenes Otro
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
Este Sistema de Control Escolar le permite mejorar el servicio a su comunidad
educativa ahorrar tiempo minimizar costos operativos y organizar sus procesos internos acadeacutemicos y administrativos permitieacutendoles un crecimiento estructurado
en su plantel
Lo que hacen las escuelas por nosotros
La funcioacuten encomendada a las escuela solo constituye la educacioacuten algunos
relacionan la educacioacuten con las buenas costumbres los modales la moral y demaacutes rituales pero en las escuelas difiacutecilmente se ensentildean tales menesteres Otros
asocian la educacioacuten con la obediencia es decir para esta forma de concebir el proceso la persona entre maacutes educada estaraacute maacutes domesticada
Una verdadera educacioacuten implica un cambio sin escuela no te influye para que cambies entonces no te estaacute educando Cuando se habla de un cambio se habla
en teacuterminos de valores otra concepcioacuten de la vida y de las cosas otra cosmovisioacuten nuevos criterios diferente interpretacioacuten de la realidad cambios en el lenguaje en el pensar en el ser y en el sentir
Hoy en diacutea la competitividad de las empresas se basa maacutes en las personas que las
conforman que en sus productos y servicios es la era del conocimiento para ser exitosos en mercados altamente competidos y globalizados
La educacioacuten universitaria se ha convertido en la herramienta fundamental para participar en este tipo de empresas pero ahora maacutes que nunca se buscan colaboradores que presenten mayores y mejores niveles de calidad en su educacioacuten
acadeacutemica Soacutelo estas personas podraacuten acceder a puestos clave en las empresas competitivas
Por estas razones es muy importante tener en mente que debemos acceder a la
educacioacuten de alto nivel si se desea tener eacutexito como funcionario de una organizacioacuten que permita el desarrollo profesional de sus empleados
La Calidad de la Educacioacuten
Hasta hace poco nuestro sistema educativo se puso a construir escuelas por todas partes donde podiacutea para atender la demanda urgente de la poblacioacuten pero descuidoacute la calidad de la educacioacuten eso trajo varias consecuencias como generar alumnos
con bastantes deficiencias en su formacioacuten y ademaacutes con mucha falta de motivacioacuten hacia el aprendizaje
Todaviacutea hoy en diacutea no existe un acuerdo generalizado sobre lo que debe entenderse
por calidad de la educacioacuten asiacute la funcioacuten de la escuela estaacute en tela de juicio Son muchos los estudiantes que llegan al fin de su escolarizacioacuten con niveles muy bajos
de preparacioacuten y sin entusiasmos para el aprendizaje En la mayoriacutea de las escuelas sigue predominando la clase tiacutepica en la que el
profesor expone y el alumno pasivamente escucha a ese tipo de educacioacuten se le conoce como bancaria ya que el profesor deposita sus conocimientos en el alumno
el cual espera a ser llenado de eacutestos para verlos luego en los exaacutemenes Otro
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
porcentajes dicta y los alumnos se pasan escribiendo horas y horas perdiendo
inuacutetilmente su tiempo
Esta situacioacuten hizo que a comienzos de los 80 el problema de la Calidad de la Educacioacuten fuera tema central para tratar de ver coacutemo se haciacutea para retener a los
alumnos La masificacioacuten educativa fue acompantildeada por una peacuterdida en la calidad Dice Tenti ldquoDel conjunto de datos disponibles pueden sacarse tres conclusiones
a) El nivel de los aprendizajes alcanzados dista mucho de ser ideal Las mediciones realizadas por las instituciones de educacioacuten superior muestran que existe un desfase creciente entre lo que certifican los tiacutetulos y certificados escolares
y los saberes y competencias efectivamente incorporados por los estudiantes en los niveles educativos previos
b) Los aprendizajes variacutean en funcioacuten de diversos factores en especial en funcioacuten
del nivel socioeconoacutemico de los hogares de los estudiantes La igualdad formal de la escuela oculta una profunda desigualdad en la calidad y cantidad de aprendizajes efectivamente logrados Todo parece indicar que quienes tienen maacutes capital
econoacutemico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas maacutes complejas y poderosas del saber
c) Una mirada raacutepida al conjunto de los estudios resentildeados indica que no
disponemos de un panorama global para todos los niveles del Sistema Educativo en sus diversas modalidades y unidades territorialesrdquo ldquoLas criacuteticas provienen no solo de los especialistas en educacioacuten expresan su insatisfaccioacuten los alumnos sus
padres los docentes los directivos la opinioacuten puacuteblica en general Se percibe un descontento un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonistas
esperan de ella
Los contenidos son poco significativos para los alumnos Hay escasa relacioacuten de los planes y programas con las necesidades socio econoacutemico y cultural del mundo actual
Existe un deacuteficit en la formacioacuten y capacitacioacuten docente Los modos de gestioacuten estaacuten burocratizados lo cual impiden la resolucioacuten eficaz de los problemas
Fracasan grandes sectores de la poblacioacuten que no logran financiar con eacutexito un
ciclo o nivel Estaacuten desvinculados el mundo de la escuela y el mundo del trabajo
Los sesgos de autoritarismo impiden el desarrollo de una educacioacuten verdaderamente democraacutetica
La especulacioacuten y el automatismo se privilegian frente a produccioacuten y la
reflexioacuten La tarea docente se encuentra desvalorizada y desprestigiada
Asiacute la calidad de la educacioacuten se ha constituido en los uacuteltimos tiempos en principio organizador de las poliacuteticas institucionales y estatales El concepto de calidad de la educacioacuten es poliseacutemico multidimensional y contextualizado
Alude a un rasgo o atributo de lo educativo referido a distintos niveles (macro y micro) y a muacuteltiples dimensiones de cada nivel ademaacutes expresa concepciones
de la educacioacuten valores o criterios no siempre coincidentes El punto focal de
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
su accioacuten es la educacioacuten definida como instancia de construccioacuten y distribucioacuten
del conocimiento socialmente vaacutelido Una educacioacuten de calidad es aquella que promueve
La construccioacuten de conocimientos psicoloacutegica social y cientiacuteficamente
significativos El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le
permitan al sujeto ldquoaprender a aprenderrdquo
La apropiacioacuten de instrumentos para participar en la vida econoacutemica poliacutetica
y social contribuyendo a la construccioacuten de un modelo social democraacutetico
El desarrollo de habilidades baacutesicas que posibiliten al educando la insercioacuten en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la
incorporacioacuten a la vida activa
La aplicacioacuten del conocimiento para operar sobre la realidad
middot La posibilidad de la duda y la discusioacuten
La consideracioacuten de las caracteriacutesticas propias del sujeto de aprendizaje en
sus aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotrices
El crecimiento profesional del docente
Desde esta perspectiva es importante tener en cuenta factores poliacuteticos y culturales donde se torna relevante la participacioacuten ciudadana como forma de gobierno
Sin embargo en la actualidad percibimos un sistema educativo en el cual la calidad estaacute
sumamente deteriorada y cuestionada Tenti Fanfani expresa ldquoen efecto resulta lamentable tener que afirmar que el deterioro de los insumos
del proceso educativo (caiacuteda del gasto deterioro del salario docente disminucioacuten del tiempo de
aprendizaje etc) no puede menos que producir un empobrecimiento de los procesos de produccioacuten del aprendizaje y por lo tanto una peacuterdida de calidad de los productos educativosrdquo De esta manera la Calidad de la Educacioacuten es
considerada un tema conflictivo en el aacutembito educativo enfrentaacutendose diversas posturas en los diferentes momentos histoacutericos
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
TEST PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS
PRIMERA PARTE
INSTRUCCIONES
A continuacioacuten se reasentan una serie de actividades con las que estableceraacute una
jerarquiacutea de preferencias Procede de la siguiente manera califica con 6 la actividad
que tiene para ti la mayor preferencia la que sigue con 5 y asiacute sucesivamente hasta
el 1 que significa de menor preferencia En cada grupo de actividades que se
presentan no puedes repetir el nuacutemero con el que has jerarquizado a cada actividad
por lo que debe quedar de la siguiente manera
1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)
Si observas que alguna actividad se repite no pienses en lo que contestaste
anteriormente Ademaacutes si al jerarquizar notas que alguna actividad te satisface
entonces piensa en cuaacutel seriacutea la que menos te disgustariacutea
Antes de valorar lee todo el grupo de opciones y despueacutes procede a su calificacioacuten
(En el espacio en blanco que se encuentra a la izquierda de los siguientes nuacutemeros
puedes escribir tus respuestas y posteriormente vaciar los datos en el formato
PREFIERO UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE
__1Resolver operaciones matemaacuteticas
__2 Convivir con animales de todo tipo
__3 Conocer los compuestos quiacutemicos de las sustancias
__4 hacer inventarios de lo que hay en un almaceacuten
__5 Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse
__6 Participar en un jurado que calificaraacute en un concurso teatral en cuanto a escenografiacutea
coreografiacutea y un guion de la obra
__7 Usar una calculadora electroacutenica
__8 Participar en una operacioacuten meacutedica
__9 Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quiacutemicos
__10 Organizar los detalles de venta al puacuteblico en un almaceacuten
__11 Ayuda en la rehabilitacioacuten de los presos
__12 Disentildear la escenografiacutea de un programa televisivo
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__13 Aplicar los principios y leyes de la fiacutesica
__14 Conocer a fondo los problemas ecoloacutegicos (Ecosistemas)
__15 Hacer anaacutelisis quiacutemicos del agua (Potabilidad)
__16 Determinar la relacioacuten entre inversioacuten y utilidad de una empresa
__17 Conocer las causas que intervienen en la desintegracioacuten familiar
__18manejar con habilidad las caacutemaras de fotografiacutea y de cine
__19 Calcular las fuerzas y resultantes fiacutesicas
__20 Aplicar los principios de la cadena alimentaria entre las especies para su conservacioacuten
__21estudiar a fondo los efectos d la quimioterapia en el hombre
__22 Determinar las funciones de los empleados en una empresa
__23 hacer programas para educacioacuten de los hueacuterfanos de la casa_ hogar
__24 Conocer coacutemo eran nuestros antepasados a traveacutes de las pinturas esculturas y danzas que
nos legaron
__25 Calcular matemaacuteticamente a traveacutes de una computadora la probabilidad de eacutexito en un proyecto cualquiera
__26 Conocer coacutemo funciona la reproduccioacuten bacteriana
__27 Ser haacutebil para obtener nuevos conceptos quiacutemicos
__28 Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econoacutemicos inflacionarios
__29 Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias
__30 Producir y dirigir audiovisuales teatro y peliacuteculas
__31 Usar moldes matemaacuteticos y fiacutesicos para realizar un trabajo
__32 Conocer la estructura y las funciones de la anatomiacutea animal
__33 Hacer experimentos en el laboratorio de quiacutemica
__34 Llevar el inventario de productos que tiene una bodega a traveacutes de un programa profesional
__35 Participar en campantildeas de educacioacuten y concientizacioacuten poliacutetica
__36 Idear nuevas teacutecnicas de pintura escultura y grabado
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__37 Disentildear foacutermulas matemaacuteticas y fiacutesicas aplicables a una labor cualquiera
__38 Conocer las causas del suicidio colectivo de algunas especies
__39analizar los elemento s quiacutemicos de algunas sustancias
__40 Organizar y dirigir una empresa turiacutestica
__41 Ayudar a una persona que pasa por momentos difiacuteciles
__42 Investigar por queacute y para que existe el hombre
__43 Calcular aacutereas periacutemetros y volumen (pueden ser calderas hornos metaluacutergicos construcciones etc)
__44 Conocer las causas de la extincioacuten de algunos organismos vivos y como evitarlo
__45 Determinar mediante el anaacutelisis quiacutemico la presencia de alguna enfermedad
__46 Hacer las declaraciones fiscales a una pequentildea caacutemara de comerciantes
__47 Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio
__48 Saber cuaacuteles son las diferencias y semejanzas entre la muacutesica las artesaniacuteas y las danzas caracteriacutesticas de los distintos grupos culturales
__49 Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numeacutericas
__50 Conocer teacutecnicas de mejoramiento de semillas y ganado
__51 Manejar los productos quiacutemicos adecuados para la conservacioacuten de alimentos
__52 Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramiento de su administracioacuten y organizacioacuten
__53 Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadiccioacuten
__54 Conocer la vida religiosa y artiacutestica de las tribus indiacutegenas de nuestro paiacutes
__55 Explicar matemaacuteticas y fiacutesicamente los probables resultados de un disentildeo cualquiera
__56 Conocer teacutecnicas de siembra y recoleccioacuten de frutas
__57 Observar y conocer coacutemo actuacutean los reactivos quiacutemicos
__58 Vigilar los rendimientos econoacutemicos de una empresa
__59 Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan
__60 Seleccionar la muacutesica adecuada para una peliacutecula
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
SEGUNDA PARTE
SUBTIPOS PAGINAS
Fm
B
Q
A
S
H
FM
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior pero esta vez la escala
para jerarquizar seraacute del 1 al 8 Recuerda que el 8 es la calificacioacuten mayor
preferencia
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Descubrir nuevas foacutermulas matemaacuteticas
__2 Aplicar las teoriacuteas de la fiacutesica al disentildeo de motores electicos
__3 Deducir por medio de los principios fiacutesicos y el caacutelculo el lugar donde pudiera existir un manto acuiacutefero en
el subsuelo
__4Disentildear un sistema para controlar la calidad de los productos en una empresa
__5 Calcular la estructura de un edificio para su construccioacuten
__6 Hacer estadiacutesticas de accidentes para una compantildeiacutea de seguros
__7 Asesorar a compantildeiacuteas constructoras en la determinacioacuten de colindancias y aacutereas de terreno donde se
construiraacute un fraccionamiento
__8 Trabajar para una industria automotriz en el disentildeo de carroceriacuteas para automoacuteviles y de los interiores del
mismo
__9 Buscar nuevas formas numeacutericas que permitan explicar y predecir algunos fenoacutemenos fiacutesicos
__10 Conocer el sistema interno de una computadora
__11 Exponer en el campo abierto las posibilidades de existencia de un manto petrolero o minero
__12 Organizar una empresa rural para que su proceso industrial de manufactura sea maacutes eficiente
__13 Supervisar la construccioacuten de carreteras y puentes
__14 Hacer estudios estadiacutesticos para el gobierno federal en cuanto a la proporcioacuten de traacutefico en una
carretera
__15 Hacer estudios para una compantildeiacutea constructora que se encarga de construir una nueva liacutenea ferroviaria
y De determinar los niveles o altura a los que tendraacute que condicionarse esta obra
__16 Disentildear en una empresa mueblera los sillones y las sillas que alcanzaraacute al mercado
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__17 Profundizar las teoriacuteas de la relatividad de Albert Einstein
__18 Conocer el funcionamiento de los instrumentos de aeronavegacioacuten
__19 Saber cuaacutel es la composicioacuten de las rocas y de las capas geofiacutesicas
__20 Conocer con detalle coacutemo se relacionan los diferentes departamentos de una empresa
__21 Disentildear casa habitacioacuten
__22 Asesorar a la comisioacuten nacional de censos de poblacioacuten en campantildeas acerca de coacutemo llevar e
interpretar la estadiacutestica de la informacioacuten obtenida
__23 Hacer estudios para el gobierno federal respecto a la probabilidad de construir canales de riego que
puedan conducir el agua con base en el caacutelculo de la fuerza de gravedad
__24 Trabajar en una empresa novedades en una liacutenea de regalos y disentildear novedades en la liacutenea de regalos
y disentildear nuevos modelos de productos (cajas musicales bolsas de mano etc)
__25 Conocer a fondo la loacutegica de las matemaacuteticas
__26 Conocer y reparar los instrumentos electroacutenicos de un hospital
__27 Explicar el porqueacute de la formacioacuten de las montantildeas y los terrenos
__28 Disentildear el orden que debe operar los diferentes departamentos de una nueva empresa manufacturera
__29 Remodelar construcciones antiguas
__30 Asesorar a una compantildeiacutea de seguros para determinar los costos de los mismos con base en la
probabilidad de accidentes
__31 Medir grandes extensiones de terreno para realizar una medicioacuten exacta del mismo
__32 Trabajar en el departamento de disentildeo para muebles de bantildeo en una empresa fabricantes de porcelana
__33 Conocer a fondo la relacioacuten entre algebra y geometriacutea
__34 Conocer a fondo el funcionamiento de los sistemas eleacutectricos
__35 Conocer y explicar la historia y evolucioacuten de la geologiacutea marina
__36 Supervisar y analizar las funciones de los diversos departamentos en una industria
__37 Embellecer las construcciones de un centro turiacutestico
__38 Disentildearle un modelo matemaacutetico a una industria con el fin de que mejore la calidad de sus productos
__39 Medir alturas de los terrenos y montantildeas con objeto de elaborar cartas geograacuteficas
__40 Asesorar una compantildeiacutea constructora de carroceriacuteas para remolques en el disentildeo de los mismos
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__41 Lograr nuevas aplicaciones de matemaacuteticas a problemas de fiacutesica
__42 Calcular la resistencia de un motor bajo condiciones experimentales
__43 Conocer el porqueacute de la formacioacuten de los diferentes foacutesiles marinos y terrestres
__44 Disentildear la empresa del futuro
__45 Disentildear zonas urbanas habitables y dignas a menor costo
__46 Trabajar en un departamento universitario que reuacutena la informacioacuten acerca de los alumnos y aportar
ideas de coacutemo organizar estadiacutesticamente los datos
__47 Hacer caacutelculos para una compantildeiacutea minera respecto a los niveles de profundidad de sus excavaciones
con el fin de evitar inundaciones
__48 Aprender teacutecnicas para el disentildeo y dibujo de piezas mecaacutenicas o de cualquier tipo
__49 Buscar nuevas relaciones entre caacutelculo y la geometriacutea
__50 Conocer coacutemo funcionan los medios de comunicacioacuten electroacutenicos (televisioacuten por sateacutelite teleacutefono
etc)
__51 Saber detectar posibles vetas de mineral
__52 Encontrar nuevos sistemas para manufacturar en forma tal que por su costo puedan ser maacutes
accesibles al puacuteblico
__53 Calcular y disentildear lozas columnas y cimientos para una construccioacuten
__54 Disentildear un modelo matemaacutetico y estadiacutestico para una gran cadena de supermercados con el fin de
predecir el eacutexito que tendriacutea con sus clientes al inaugurar la nueva tienda
__55 Hacer estudios topograacuteficos para ayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos de riego
__56 Aplicar el dibujo y la geometriacutea para el disentildeo de nuevos modelos en muebles de cocina en general
__57 Profundizar el estudio de fiacutesica y matemaacuteticas
__58 Conocer coacutemo funciona y se manejan los instrumentos de navegacioacuten marina
__59 Conocer como estaacuten constituidas las capas del subsuelo
__60 Saber coacutemo estaacuten distribuidos y relacionados los departamentos una maqui la que elabora ropa
__61 Conocer en detalle la historia de la construccioacuten y estilos arquitectoacutenicos
__62 Asesorar un departamento de estado acerca de coacutemo llevar la estadiacutestica nacional de mortalidad
__63 Determinar por medio del caacutelculo la altura sobre el nivel del mar de algunas regiones
__64 Conocer las teacutecnicas del disentildeo y modelado que permitan hacer piezas para reproducirlas en serie
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__65 Investigar de queacute manera se podriacutea aplicar la fiacutesica y las matemaacuteticas a las ciencias en general
__66 Saber en detalle coacutemo estaacute disentildeado un avioacuten ademaacutes de conocer los principios fiacutesicos que lo
rigen
__67 Saber coacutemo pronosticar el clima y los fenoacutemenos meteoroloacutegicos en general
__68 Disentildear dentro de una empresa comercial el procedimiento de compra y venta de tal forma que el
cliente y la empresa esteacuten siempre contentos
__69 Conocer las propiedades materiales de construccioacuten (cemento varilla etc)
__70 Asesorar a un grupo de directivos de una compantildeiacutea de seguros en cuanto a coacutemo recabar datos
estadiacutesticos de siniestros
__71 Asesorar al municipio en medicioacuten de colindancias de los terrenos urbanos para actualizar el
catastro
__72 Trabajar en una empresa o industria que fabrique productos como carritos tubulares de
supermercados y el disentildeo de los mismos
_73 Dedicarse de por vida a investigar nuevas foacutermulas matemaacuteticas fiacutesicas etceacutetera
__74 Conocer a fondo el funcionamiento de relojes radios motores etceacutetera
__75 Disentildear sistemas de atraccioacuten para los minerales del subsuelo
__76 Asesorar a empresas para mejorar el proceso de manufactura en los productos que generan
__77 Crear construcciones con un estilo arquitectoacutenico donde la gente que las habite disfrute de algo
insoacutelito y experimentar bienestar
__78 Aplicar la matemaacutetica en la resolucioacuten de problemas sociales
__79 Disentildear cartas mariacutetimas donde los tripulantes de naviacuteos puedan observar las elevaciones exactas
de los terrenos bajo el mar
__80 Trabajar en un centro de disentildeo que asesore a empresas en la actualizacioacuten de modelos mobiliarios
para oficina motocicleta de bicicleta etceacutetera
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
B
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior con la uacutenica diferencia
de que la escala para jerarquizar seraacute ahora del 1 al 7 Recuerda que 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda y despueacutes vaciar tus resultados en el protocolo de la prueba
B
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 1 Conocer profundamente la relacioacuten entre los organismos de la cadena alimentaria
__ 2 Participar en una intervencioacuten quiruacutergica
__ 3conocer y controlar las epidemias que afectan a las aves
__ 4 Saber coacutemo aplicar las teacutecnicas de rotacioacuten de cultivos
__ 5 Trabajar en una regioacuten boscosa del paiacutes en reforestacioacuten en donde han sido talados los
aacuterboles
__ 6 Disentildear para el gobierno municipal mejores formas de recoleccioacuten y uso de la basura
__ 7estudiar a fondo las relaciones entre los organismos marinos y el medio en que viven
__ 8 Conocer con detalles la vida de los insectos y de los microorganismos
__ 9 Conocer la anatomiacutea humana su estructura y su funcioacuten
__ 10 Saber vacunar al ganado para prevenir sus enfermedades
__ 11 Conocer la tecnologiacutea de preparacioacuten de tierra para el cultivo
__ 12 Conocer con detalle las teoriacuteas existentes respecto a la vida y funcioacuten de aacuterboles de todo tipo
frutales coniacuteferas maderas preciosas etc
__ 13 Realizar estudios del uso racional del agua y su conservacioacuten en una ciudad
__ 14 Conocer teacutecnicas para cultivar artificialmente algunos tipos de peces
__ 15 Investigar las consecuencias que acarreariacutea el desbalance del ecosistema
__ 16 Conocer los nutrimentos maacutes adecuados para el organismo humano
__ 17 Participar en la operacioacuten o en la intervencioacuten quiruacutergica de caballos vacas etc
__ 18 Conocer las enfermedades tiacutepicas de las hortalizas sus remedios y sus teacutecnicas de siembra
__ 19 Trabajar en un aserradero supervisando el corte racional de aacuterboles
__ 20 Realizar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema
__ 21 Reconocer con detalles el comportamiento de los peces para utilizarlo en las teacutecnicas para su
captura
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__ 22 Profundizar en las teoriacuteas darwinianas acerca de la evolucioacuten de las especies
__ 23 Saber las teacutecnicas de odontologiacutea para intervenciones bucales
__ 24 Conocer y tratar las enfermedades maacutes comunes del ganado vacuno
__ 25 Tratar en un huerto productor de ciacutetricos controlando sus plagas sus enfermedades y conocer las
teacutecnicas de siembra de arbole de manera cientiacutefica y organizada
__ 26 Disentildear programas para la siembra de aacuterboles de manera cientiacutefica y organizada
__ 27 Asesorar al gobierno de un estado para el correcto manejo de desechos industriales con aviso a evitar la
destruccioacuten del ambiente
__ 28 Conocer la anatomiacutea de los peces con el fin de controlar su reproduccioacuten y captura para alimento
__ 29 Conocer con detalles las leyes de la herencia y la geneacutetica
__ 30 Conocer el funcionamiento de los organismos del cuerpo
__ 31 Conocer el tratamiento maacutes adecuado para el ganado bovinas
__ 32 Conocer con detalles las teacutecnicas maacutes eficientes de riego y de fertilizacioacuten de la tierra
__ 33 Trabajar en un vivero dedicado exclusivamente al estudio y a la reproduccioacuten de aacuterboles de todo tipo
__ 34 Asesorar a un grupo de compantildeiacuteas constructoras en el disentildeo de ubicacioacuten de aacutereas verdes y en el
manejo de drenajes a un nuevo asentamiento humano
__ 35 Usar teacutecnicas para cultivar artificialmente ostiones almejas caracoles camarones etc
__ 36 Conocer coacutemo se distribuye la fauna marina
__ 37 Conocer la estructura y el conocimiento del ojo humano sus anomaliacuteas y tratamiento
__ 38 Supervisar en los rastros del estado de salud de las reses que seraacuten sacrificadas
__ 39 Saber coacutemo distribuir las instalaciones de un establo para ganado de engorda
__ 40 Trabajar en un aserradero supervisando la produccioacuten de maderas y derivados de los aacuterboles
__ 41 Proponer con fundamentos la produccioacuten de una planta tratadora de aguas residuales en un municipio
__ 42 Aplicar teacutecnicas de procesado de alimentos de origen marino (peces)
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__ 43 Entender las causas y los mecanismos de la emigracioacuten de aves y peces
__ 44 Disentildear un programa para la maacutes raacutepida recuperacioacuten de los enfermos
__ 45 Investigar el tratamiento maacutes adecuado para el parto en el ganado
__ 46 Participar en programas de mejoramiento de forrajes y alimentos para la produccioacuten del ganado
lechero
__ 47 Estudiar la estructura de los diferentes tipos de aacuterboles de una regioacuten selvaacutetica y las funciones de la
forma en que se relacionan
__ 48 Ser un experto en el diagnoacutestico del impacto ambiental que podriacutea causar en el ecosistema una planta
termoeleacutectrica un hospital o una industria
__ 49 Trabajar en un buque pesquero como supervisor de calidad de los productos marinos que ahiacute mismo
se enlatan
__ 50 Conocer las causas de origen bioloacutegico que intervienen en la extincioacuten de algunas especies
__ 51 Participar en un equipo que investigue los efectos del exceso de colesterol en el organismo humano
__ 52 Cuidar la salud de los animales de una granja
__ 53 Disentildear nuevos sistemas de irrigacioacuten fecundacioacuten y fertilizacioacuten de hortalizas
__ 54 Ser un experto en enfermedades y plagas de aacuterboles
__ 55 Desarrollar con fundamentos nuevas leyes que legislen a la industria en el uso de sus residuos
desechos y ubicacioacuten para prevenir la contaminacioacuten ambiental
__ 56 Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio
__ 57 Hacer estudios para determinar que animales estaacuten en peligro de extincioacuten
__ 58 Manejar con destreza el instrumental meacutedico
__ 59 Conocer las enfermedades de la raza canina y su tratamiento
__ 60 Crear nueva tecnologiacutea para mejorar la produccioacuten de la siembra de granos
__ 61 Conocer a fondo la vida de los bosques y las selvas ademaacutes la manera coacutemo interactuacutean los distintos
tipos de aacuterboles
__ 62 Trabajar en organismos e instituciones dedicadas a la investigacioacuten y preservacioacuten del medio
__ 63 Producir alimentos para el hombre con productos del mar
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
Q
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior Recuerda que el 7 es la
calificacioacuten de mayor preferencia Puedes escribir tus respuestas en el espacio en
blanco de la izquierda para luego vaciar los resultados en el protocolo de prueba Q
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__ 64 Conocer las teoriacuteas existentes acerca de la microbiologiacutea
__ 65conocer las diferencias entre la anatomiacutea masculina y la femenina
__ 66 Hacer inseminaciones artificiales en el ganado
__ 67 Crear mejores fuentes alimenticias para el ganado
__ 68 Ser un experto en la industrializacioacuten y explotacioacuten de los recursos madereros
__ 69 Proponer nuevas formas de vida urbana que contenga como fin el beneficio de la tierra (aromatizar
hombre-naturaleza)
__ 70 Supervisar estanques donde existan criaderos de langostino y camaroacuten
__ 1 Investigar la composicioacuten molecular de cualquier sustancia en un laboratorio dedicado a la
investigacioacuten
__ 2 Trabajar para una industria metaluacutergica en la obtencioacuten de nuevas aleaciones y tipos de metales
__ 3 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para elaborar productos alimenticios como leche quesos jamoacuten
chorizos sardinas atuacuten etc
__ 4 Hacer anaacutelisis cliacutenicos en un hospital para la identificacioacuten de bacterias que enferman a los
individuos
__ 5 Trabajar para una compantildeiacutea que produce medicamentos
__ 6 Producir fertilizantes para aacuterboles frutales y plantas de consumo humano
__ 7 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar pinturas con propiedades nuevas
__ 8 Identificar las diferencias entre quiacutemica orgaacutenica e inorgaacutenica
__ 9 Supervisar el proceso quiacutemico en una fundidora productora de acero
__10 Conocer de que manera los microorganismos producen la fermentacioacuten de ciertas sustancias
para utilizarlo en la elaboracioacuten de algunas bebidas
__11 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para detectar la presencia de algunas enfermedades en el cuerpo
humano
__ 12 Trabajar en un laboratorio productor de medicamentos a base de penicilina
__ 13 Conocer coacutemo actuacutea algunas sustancias quiacutemicas en el control de plagas de los sembradiacuteos
__ 14 Supervisar la calidad de produccioacuten en una planta quiacutemica industrial donde se elaboren aceites y
aditivos para motores
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__ 15 Dedicarme a investigar en el laboratorio quiacutemico de una universidad y publicar los resultados
de dicha investigacioacuten
__ 16 Aplicar las teacutecnicas quiacutemicas para obtener sustancias maacutes perdurables en la fabricacioacuten de
espejos y metales preciosos
__ 17 Trabajar en el laboratorio quiacutemico de una compantildeiacutea dedicada a producir compuestos
necesarios en la elaboracioacuten de alimentos
__ 18 Disentildear un modelo quiacutemico que raacutepidamente y con base en reactivos faacuteciles de usar en casa
sea capaz de detectar a) el grado de azuacutecar en la sangre de una persona diabeacutetica b) si hay un
embarazo o c) una anormalidad en el organismo
__ 19 Aplicar teacutecnicas quiacutemicas para producir nuevos analgeacutesicos y cierto tipo de drogas
__ 20 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del tipo de sustancias quiacutemicas que deben usar en
sus sembradiacuteos para el control de plagas
__ 21 Disentildear un procedimiento quiacutemico para lograr plaacutesticos maacutes resistentes
__ 22 Profundizar en la composicioacuten quiacutemica de los reactivos
__ 23 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca reactivos para el cemento o materiales de
construccioacuten
__ 24 Supervisar el correcto uso de los conservadores en una empresa dedicada a producir
embutidos como salchicha jamoacuten o productos de mar enlatados
__ 25 Realizar anaacutelisis de microbios en un laboratorio para combatir epidemias
__ 26 Investigar una formula quiacutemica que sea capaz de servir como medicamento o tratamiento
eficaz contra el trastorno de nervios
__ 27 Hacer una investigacioacuten para el Gobierno federal respecto a los compuestos quiacutemicos
ecoloacutegicamente maacutes idoacuteneos en el control de las plagas de las hortalizas
__ 28 Trabajar en una planta quiacutemica que produzca lacas y barnices
__ 29 Ensentildear quiacutemica en la universidad
__ 30 Disentildear nuevos equipos e instrumentos quiacutemicos para producir mejores productos de
porcelana barro y ceraacutemica
__ 31 Conocer el uso de los compuestos quiacutemicos en la elaboracioacuten de la cerveza
__ 32 Disentildear un nuevo proceso quiacutemico que permita identificar el tipo de bacterias que afectan a un
organismo
__ 33 Realizar trabajos de investigacioacuten tendientes a desarrollar teacutecnicas formulas nuevas y maacutes
eficientes en la reproduccioacuten de anticonceptivos hormonas sinteacuteticas etc
__ 34 Trabajar en la secretariacutea de Agricultura como analista y evaluador de las sustancias que se
usan en la prevencioacuten de enfermedades de las plantas como la tomatera y la patata
__35 Trabajar en una empresa dedicada a los explosivos
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__ 36 Profundizar en todos los grandes descubrimientos quiacutemicos
__ 37 Utilizar las teacutecnicas quiacutemicas para producir cobre zinc etc en una sideruacutergica
__ 38 Investigar las propiedades nutritivas de los peces y de los organismos marinos en general
__ 39 Saber despueacutes de un anaacutelisis de microbios a un organismo enfermo que tipo de compuesto
o faacutermaco es el adecuado para su tratamiento
__ 40 Trabajar en un laboratorio quiacutemico dedicado a dictaminar la peligrosidad del uso de ciertos
faacutermacos por el hombre
__ 41 Ser un experto en el diagnoacutestico y anaacutelisis de sustancias quiacutemicas que componen el suelo
especiacutefico para la siembra con el propoacutesito de manejarlo
__ 42 Conocer las teacutecnicas de produccioacuten de asfaltos e impermeabilizantes
__ 43 Crear nuevos meacutetodos de anaacutelisis quiacutemicos y publicarlos
__ 44 Disentildear un proceso quiacutemico para obtener nuevos desinfectantes o bactericidas
__ 45 Conocer teacutecnicas de conservacioacuten quiacutemicas que eviten la descomposicioacuten de los alimentos
__ 46 Estudiar nuevos procedimientos para la deteccioacuten del caacutencer por medio de la orina
__ 47 Disentildear para una industria un procedimiento quiacutemico para producir tratamientos anti
diarreicos anti infecciosos etc
__ 48 Hacer anaacutelisis de nutrimentos de pastos forrajeros
__ 49 Trabajar en un laboratorio quiacutemico de Petroacuteleos Mexicanos
__ 50 Investigar fenoacutemenos quiacutemicos no explicados todaviacutea
__ 51 Supervisar en una industria el proceso quiacutemico para la elaboracioacuten de sales y minerales
__ 52 Ser un perito del estado quiacutemico de los alimentos que estaacuten en venta al puacuteblico
__ 53 Trabajar en un laboratorio con un grupo de ginecoacutelogos dedicados a hacer pruebas a las
pacientes respecto a la existencia del embarazo
__ 55 Supervisar en una empresa la calidad quiacutemica de la produccioacuten de cremas antiseacutepticas
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a realizar anaacutelisis de elementos agriacutecolas como suelos
pastos enfermedades de plantas etc
__ 56 Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sinteacuteticas derivadas del
petroacuteleo
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
A
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que en el ejercicio anterior salvo que jerarquizara
s con la escala del 1 al 9 (9 es la de mayor preferencia)
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1Llevar en computadora los inventarios de una empresa
__2 Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas
__3 Seleccionar personal en un centro de reclutamiento
__4trabajar en una compantildeiacutea dedicada a la distribucioacuten de productos novedosos
__5 Administrar una agencia de viajes
__6 Planear los gastos que realizara un municipio
__7 Disentildear una campantildea financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad
__8 Asesorar a un grupo de campesinos en la comercializacioacuten de sus productos
__9 Dirigir una empresa minera
__ 57 Trabajar en un instituto de ciencias e investigacioacuten en quiacutemica
__ 58 Trabajar en una empresa vigilando el proceso quiacutemico de la elaboracioacuten de vidrio acero etc
__ 59 Diagnosticar medir anaacutelisis quiacutemicos la potabilidad de agua
__ 60 Hacer anaacutelisis de sangre a los pacientes de un hospital
__ 61 Conocer el procedimiento para elaborar faacutermacos que ayudan a los diabeacuteticos o a cualquier tipo de
enfermos
__ 62 Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso correcto de insecticidas y pesticidas
__ 63 Trabajar en los laboratorios quiacutemicos de una empresa dedicada a la fabricacioacuten de neumaacuteticos
(llantas) para automoacuteviles
__ 64 Experimentar nuevas formas quiacutemicas y posteriormente hacer un informe al respecto para publicarlo en
una revista de investigacioacuten
__ 65 Disentildear un procedimiento quiacutemico para elaborar aluminio acero u otro tipo de metales
__ 66 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para aprovechar los recursos alimenticios de algunos vegetales
__ 67 Conocer el procedimiento quiacutemico para la deteccioacuten del virus del SIDA
__ 68 Disentildear procedimientos para la conservacioacuten de algunos faacutermacos de origen orgaacutenicos que seraacuten
transportados a grandes distancias
__ 69 Trabajar en un departamento de anaacutelisis cuya funcioacuten es la de controlar la buena calidad de los
concentrados que se producen en una nueva empresa de alimentos para ganado
__ 70 Conocer teacutecnicas quiacutemicas para elaborar energeacuteticos como gasolina y diesel
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__10Dirigir un centro computacional donde se maneje la informacioacuten de un gran centro comercial
__11 Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo
__12Planear nuevas foacutermulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan maacutes
satisfechos y contentos con sus labores
__13Planificar campantildeas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos
nacionales
__14 Promover turiacutesticamente la regioacuten
__15 Hacer presupuestos al gobierno del estado para campantildeas sociales
__16Dirigir una institucioacuten educativa
__17 Administrar una propiedad agriacutecola
__18 Organizar los departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotacioacuten de minerales
__19 Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una
negociacioacuten
__20 Realizar trabajos que le demuestren un corporativo o asociacioacuten sus estados financieros
objetivamente
__21 Implementar sistemas de remuneracioacuten y premio a los trabajadores con el fin de que estos se
desempentildeen maacutes exitosamente
__22 Asesorar a grandes almacenes hacieacutendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de eacutexito al abrir un nuevo centro comercial
__23Disentildear programas que motiven a los hueacutespedes de un complejo hotelero a regresar
__24asesorar un grupo de gobernantes acerca de coacutemo utilizar los recursos financieros del estado
__25 Trabajar en la organizacioacuten de una institucioacuten educativa para el manejo eficiente de las
colegiaturas
__26trabajar en un banco agriacutecola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a
una mayor optimizacioacuten de los mismos
__27 Disentildear sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__28 Implementar un sistema computarizado en el que un almaceacuten pueda llevar el control diario de los
precios de sus mercanciacuteas
__29 Verificar que sea exacta la informacioacuten de un estado financiero presentado por un despacho de
contadores
__30 Investigar la imagen de un centro comercial tiene entre sus clientes
__31 Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los traacutemites aduanales que requieren algunas
empresas en la importacioacuten y exportacioacuten de sus productos
__32 Trabajar la secretaria de turismo
__33 Disentildear modelos administrativos que simplifiquen los servicios del estado de los contribuyentes
__34 Implementar en una escuela sistemas administrativos maacutes eficientes
__35 Implementar sistemas de comercializacioacuten de productos agriacutecolas que permitan obtener mayores
ganancias a los agricultores
__36 Comercializacioacuten de productos de un complejo sideruacutergico
__37 Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nomina de personal de una empresa
__38 Calcular si una empresa tiene utilidades o peacuterdidas econoacutemicas en su operacioacuten
__39 Disentildear programas de capacitacioacuten para los empleados de una industria
__40 Supervisar y disentildear campantildeas publicitarias para los centros comerciales de la regioacuten
__41 Disentildear planes de viaje para visitantes extranjeros
__42 Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a traveacutes de modernos equipos de
computacioacuten
__43 Trabajar en el departamento de una universidad cuya labor sea planear e implementar campantildeas
financieras para mejorar las instalaciones de dicha institucioacuten
__44 Dirigir una empresa agriacutecola
__45 Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los
trabajos de extraccioacuten y beneficio de minerales
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__46 Mantener actualizado un corporativo con la informacioacuten de su empresa con base en la tecnologiacutea
computacional
__47 Asesorar a un hospital acerca de coacutemo administrar sus habilidades econoacutemicas
__48 Dirigir una nueva empresa turiacutestica
__49 Asesorar un grupo de artesanos en la comercializacioacuten de su produccioacuten
__50 Fungir como presidente de un complejo hotelero
__51hacer presupuestos de gastos en una campantildea poliacutetica
__52 Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada
__53 Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para la siembra
__54 Hacer estudios de la compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a
la mineriacutea
__55 Conocer meacutetodos y teacutecnicas de programacioacuten computacional para llevar el control de entrada y
salida de mercanciacutea en una bodega
__56 Asesorar a una asociacioacuten de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de
hacienda
__57 Disentildear un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el puacuteblico
(mejorar la imagen)
__58hacer estudios en la comunidad para determinar queacute tipo de productos comerciales tendraacuten maacutes
eacutexitos
__59 Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos
__60 Fungir como tesorero en el gobierno del estado
__61 Dirigir a un grupo de maestros que implementara un programa de mejoramiento acadeacutemico
__62 Ser parte de una brigada de profesionales que permitan asesorar un grupo de agricultores en la
organizacioacuten de empresas rurales
__63 Trabajar estableciendo relaciones entre una compantildeiacutea productora de materiales extraiacutedos del
subsuelo y compradores potenciales
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__64 Dirigir el centro de informaacutetica (computacional) del aeropuerto internacional
__65 Presentar ideas a un corporativo respecto a coacutemo invertir sus utilidades
__66 Manejar la ley federal del trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los
trabajadores
__67 Hacer estudios para saber queacute tipo de transporte resulta maacutes barato y maacutes eficiente para el envioacute
de mercanciacuteas entre ciudades
__68 Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atencioacuten al turismo
__69 Planear de manera maacutes eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio como
policiacutea recoleccioacuten de basura y mantenimiento de parques y jardines
__70 Presupuestar los gastos anuales de una escuela de educacioacuten superior y vigilar que estos se
apliquen correctamente
__71 Disentildear y proponer a la secretaria de agricultura un programa para el impulso de empresas
agriacutecolas
__72 Hacer maacutes faacutecil y eficiente la organizacioacuten de las oficinas de una sideruacutergica
__73 Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la informacioacuten en oficinas de gobierno
__74llevar la contabilidad de una institucioacuten educativa
__75 Conocer que motiva a la gente realizar mejor su trabajo
__76 Conocer a fondo el derecho mercantil
__77 Proponer campantildeas para atraer turismo extranjero al paiacutes
__78 Trabajar como directivo de la secretariacutea de hacienda y creacutedito puacuteblico realizando estudios acerca
de la inversioacuten de obras puacuteblicas
__79fundar una nueva escuela
__80 Llevar la organizacioacuten de un establo-granja
__81hacer caacutelculos a una compantildeiacutea minara respecto a los gastos de extraccioacuten y produccioacuten
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
S
A continuacioacuten aras lo mismo que en el ejercicio anterior La escala para jerarquizar
ahora seraacute del 1 al 6 Recuerda que 6 es la calificacioacuten de mayor preferencia En el
espacio de la izquierda de cada nuacutemero puedes escribir tus respuestas y despueacutes
vaciar tus datos en el protocolo de prueba S
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL CONTENGA QUE
__82 Hacerse cargo de los sistemas de coacutemputo-electoral en las campantildeas poliacuteticas
__83 Conocer a fondo el derecho fiscal para asesorar a la planta productiva
__84 Planear programas publicitarios ara una compantildeiacutea
__85 Promover en el extranjero y en el paiacutes la comercializacioacuten de nuevos productos eleacutectricos de uso
domeacutestico
__86 Conocer la gastronomiacutea nacional con el propoacutesito de promover el turismo
__87 Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que elaboran en el gobierno del
estado
__88 Supervisar el buen funcionamiento acadeacutemico de los profesores de las instalaciones deportivas y de
los laboratorios de una escuela
__89 Ser distribuidor de productos agriacutecolas y ganaderos a establos y granjas
__90 Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotacioacuten de yacimientos mineros propios de
sus tierras
__ 1Conocer coacutemo afecta a las costumbres de una clase social religiosa que profesan los individuos de
dicha clase
__ 2 Ayudar a los enfermos de un hospital
__ 3 Conocer que motiva al hombre a comportarse como lo hace
__ 4 Conocer a fondo coacutemo ha evolucionado la relacioacuten poliacutetica entre los paiacuteses latinoamericanos
__ 5 Conocer detalladamente las teacutecnicas de ensentildeanza con las cuales los alumnos dependen mejor del
material impartido
__ 6 Ser portavoz ante los medios de comunicacioacuten de los avances cientiacuteficos de una universidad
__ 7 Investigar el por queacute un grupo de indiacutegenas no quieren hablar espantildeol
__ 8 Platicar con los familiares de los reclusos en un centro penitenciario con el propoacutesito de que formen
parte de la rehabilitacioacuten de la misma
__ 9 Ayudar a alguien que estaacute pasando por un momento difiacutecil
__ 10 Conocer con detalle el derecho internacional que regula la relacioacuten entre los paiacuteses
__ 11 Disentildear teacutecnicas de educacioacuten para sordos y ciegos
__ 12 Representar en eventos de la comunidad a un grupo de empresarios
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__ 13 Investigar con detalle los elementos que influyen para la formacioacuten de las pandillas que exhiben
conductas antisociales
__ 14 Organizar colectas para los menesterosos e indiacutegenas
__ 15 Ayudar a las familias en proceso de desintegracioacuten a integrarse nuevamente
__ 16 Defender con base en el derecho los intereses de una empresa
__ 17 Trabajar en una institucioacuten educativa disentildeando programas para el mejor aprendizaje de los
alumnos
__ 18 Representando a una ciudad dando una caacutelida recepcioacuten a visitantes extranjeros
__ 19 Investigar los elementos que influyen en un divorcio
__ 20 Promover cooperativas de consumo entre los maacutes necesitados
__ 21 Entender coacutemo evoluciona o se desarrolla mejor la psicologiacutea del hombre
__ 22 Trabajar en una embajada fuera del paiacutes y defender De acuerdo con el derecho a los
indocumentados e inmigrantes
__ 23 Formar centros de capacitacioacuten e instruccioacuten para campesinos
__ 24 Atender las quejas de los usuarios en una empresa
__ 25 Investigar los elementos que influyen en ciertos grupos humanos (indiacutegenas o menonitas por
ejemplo) para que estos no quieran vivir en la ciudad
__ 26 Servir como tercero en discordia para reconciliar familias
__ 27 Conocer la psicologiacutea profunda del hombre y saber coacutemo esta lo lleva a actuar de una manera
determinada
__ 28 Ser un experto en el derecho mercantil nacional e internacional para que de esta manera se
agilice el comercio
__ 29 Implementar programas educativos que lleven a los estudiantes a un mejor aprovechamiento de
las diferentes disciplinas
__ 30 Trabajar en un complejo turiacutestico atendiendo a los usuarios para hacer maacutes agradable su estancia
__ 31 Investigar las causas y consecuencias sociales de la explosioacuten demograacutefica
__ 32 Conseguir donativos para equipar mejor un hospital
__ 33 Conocer teacutecnicas psicoloacutegicas que permitan a los demaacutes conocerse e integrarse mejor
__ 34 Ser parte de un jurado que determine basado en el derecho la culpabilidad o inconsciencia de
alguien
__ 35 Trabajar en brigadas de alfabetizacioacuten
__ 36 Organizar actividades de convivencia (deportiva y cultural) en un complejo turiacutestico
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__ 37 Investigar las causas que llevan a los campesinos a emigrar a estados unidos de Ameacuterica
__ 38 Promover mejores condiciones de vida para los jubilados y que estos se sientan bien sin las
actividades acostumbradas
__ 39 Ayudar a los joacutevenes a orientarse profesionalmente
__ 40 Actuar como diputado o senador en la caacutemara legislativa Aprobar desaprobar y disentildear nuevas
leyes
__ 41 Hacer estudios comparativos entre sistemas de ensentildeanza para determinar cuaacutel es mejor
__ 42 Mejorar las relaciones humanas en un centro laboral
__ 43 Investigar por queacute en una comunidad hay diferentes formas de practicar una religioacuten
__ 44 Hacer campantildeas para recolectar objetos domeacutesticos usados y daacuterselos a los maacutes necesitados
__ 45 Conocer a fondo como se desarrolla la personalidad e inteligencia del nintildeo
__ 46 Participar en campantildeas poliacuteticas
__ 47 Crear programas para los nintildeos y adultos que exhiben problemas de aprendizaje
__ 48 Conocer las causas de una mala comunicacioacuten entre los trabajadores de un centro laboral y
corregirlas
__ 49 Investigar la vida matrimonial y familiar de los grupos marginados
__ 50 Trabajar en una escuela del Estado para integrar a los padres de familia dentro del proceso de
educacioacuten
__ 51 Aplicar pruebas que develen la personalidad de otros
__ 52 Proponer y disentildear nuevas leyes para la regulacioacuten del comercio internacional
__ 53 Supervisar que en una institucioacuten educativa se cumplan los programas de estudio
__ 54 Conocer teacutecnicas para diagnosticar y sentildealar a un grupo de empresarios los errores y problemas de
comunicacioacuten que existen entre su empresa y la comunidad
__ 55 Investigar las formas de vida que caracterizan a las clases sociales altas
__ 56 Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de luz agua etc ante el
gobierno
__ 57 Trabajar en la rehabilitacioacuten de personas con trastornos psicoloacutegicos
__ 58 Ser experto en el conocimiento de la historia y la evolucioacuten de los diversos grupos poliacuteticos del paiacutes
__ 59 Hacer investigacioacuten acerca de las teacutecnicas de ensentildeanza y aprendizaje (como ensentildear mejor)
__ 60 Asesorar a una institucioacuten de gobierno en la implementacioacuten de programas que lleven a sus
empleados a mejorar la comunicacioacuten y relacioacuten entre ellos y los directivos
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
H
A continuacioacuten haraacutes lo mismo que el ejercicio anterior solo con la diferencia que la
escala es del 1 al 10 siendo 10 la maacutes alta
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE
__1 Conocer por queacute y para que existe el hombre
__2 Dirigir una obra teatral
__3 Escribir en un perioacutedico
__4 Aprender teacutecnicas de fotograbado
__5 Dirigir un grupo escolar dedicado a realizar bailes folkloacutericos
__6 Dirigir un coro eclesiaacutestico
__7 Supervisar la informacioacuten de un perioacutedico
__8 Traducir grandes obras claacutesicas de literatura
__9 Hacer excavaciones en buacutesqueda de objetos pertenecientes a las civilizaciones antiguas
__10 Trabajar en una biblioteca
__11 Conocer a fondo el pensamiento de Aristoacuteteles platoacuten y Marx
__12 Actuar en televisioacuten
__13 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los escritos realizados en un perioacutedico
__14ser haacutebil en el manejo de teacutecnicas para construccioacuten de maquetas
__15 Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales
__16 Realizar composiciones musicales
__17 Elaborar una revista de difusioacuten dentro de una universidad
__18 Hacer doblajes de peliacuteculas extranjeras
__19 Conocer la forma de vida de los pueblos atreves de regioacuten y el arte
__20 Conocer a fondo los sistemas de clasificacioacuten de los libros
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__21 Poder explicar el sentido de la existencia de la vida humana
__22 Dirigir un grupo escolar de teatro
__23 Participar en un jurado que califique un concurso de novela
__24Dominar las teacutecnicas de acuarela y oreo
__25 Fungir como jurado de baile y danza
__26 Ser haacutebil en el manejo de diversos instrumentos musicales
__27 Producir documentales video grabado
__28 Traducir simultaacuteneamente los trabajos de investigacioacuten que se exponen en un congreso internacional
de ciencias
__29 Conocer las diferencias y semejanzas en la forma de vida de los diversos grupos indiacutegenas
__30 Asesorar a coleccionistas de libros acerca de coacutemo organizarlos
__31 Comparar diferentes teoriacuteas filosoacuteficas que hablen del hombre en relacioacuten con la religioacuten
__32 Conocer con detalle las nuevas teacutecnicas de direccioacuten teatral
__33 Supervisar la redaccioacuten y el estilo de los editoriales de los perioacutedicos
__34 Manejar las teacutecnicas de reconstruccioacuten de murales y esculturales
__35 Investigar la historia y evolucioacuten de los diferentes bailables y danzas internacionales
__36 Conocer con detalle las posibilidades y limitaciones de diversos instrumentos musicales
__37 Manejar haacutebilmente las caacutemaras fotograacuteficas y de cine para producir audiovisuales
__38 Servir como inteacuterprete entre dos personas de diferente nacionalidad
__39 Saber clasificar utensilios tales como herramientas de caza y de trabajo dejados por nuestros
antepasados
__40 Ser experto en clasificaciones de documentos antiguos
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__41 Investigar lo que significa el trabajo para el hombre
__42 Crear nuevos estilos d actuacioacuten
__43 Escribir cuentos cortos
__44 Disentildear escenografiacutea para obras teatrales
__45 Participar en un grupo que ejecute danza claacutesica
__46 Investigar e interpretar la muacutesica latinoamericana
__47 Trabajar en un estudio dedicado a la fotografiacutea
__48 Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada
__49 Entender las razones que llevaron a nuestros antepasados a construir sus centros ceremoniales y
comerciales de una forma especiacutefica
__50 Dirigir o administrar una biblioteca universitaria
__51 Saber en detalle como el hombre conoce el mundo que lo rodea
__52 Representar papeles dramaacuteticos y coacutemicos en un programa de radio
__53 Escribir guiones de teatro con temas de actualidad
__54 Conocer con detalle las teacutecnicas para trabajar piel vidrio madera etc
__55 Crear nuevas formas de expresioacuten corporal y muacutesica atreves del baile
__56 Ensentildearles a los nintildeos a surfear
__57 Traducir programas televisivos en circuito cerrado dentro de la universidad
__58doblar al espantildeol series de televisioacuten
__59 Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita en las ciudades perdidas o
cinturones de miseria
__60ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
__61 Escribir un libro en el que realicen a fondo el sentido y la razoacuten de la relacioacuten entre los seres
humanos
__62 Actuar como maestro de ceremonia en un festival de muacutesica
__63 Participar en un programa de televisioacuten charlando acerca de los diferentes geacuteneros literarios
__64 Hacer una investigacioacuten respecto a la evolucioacuten de la artesaniacutea en Meacutexico
__65 Juntar la coreografiacutea para un programa o revista musical
__66 Leer e interpretar notas musicales
__67producir audiovisuales con las actividades maacutes importantes del antildeo
__69 Dominar perfectamente tres o maacutes idiomas
__70 Hacer visitas de estudio a las maacutes grandes y famosas bibliotecas del mundo para conocer queacute
actividades se desarrollan ahiacute
__71 Conocer las teoriacuteas que hablan de dios como fin uacuteltimo y fundamento del hombre
__72 Ser parte de un jurado que califique la mejor obra teatral
__73 Investigar los diferentes estilos y geacuteneros literarios contenidos en la biblia
__74 Ser jurado en concursos de logotipos
__75 Dirigir una escuela de danza y baile
__76 Hacer arreglos musicales para un inteacuterprete famoso
__77 Tomar fotografiacuteas para una revista de circulacioacuten internacional
__78 Trabajar en una editorial haciendo traducciones de obras diversas
__79 Participar en el rescate de construcciones antiguas para construir su historia
__80 Ser un experto en el manejo de colecciones claacutesicas de libros
__81 Conocer a fondo el fin que persigue el hombre y la razoacuten de la historia
__82 Investigar y representar teatro de origen indiacutegena
__83 Ensentildear redaccioacuten y ortografiacutea
__84 Manejar la teacutecnica del dibujo
__85 Dirigir un grupo de nintildeos que ejecuten rondas infantiles
__86 Der parte de una sinfoacutenica
__87 Disentildear y producir programas televisivos para nintildeos con nuevos conceptos de la comunicacioacuten
__88 Conocer a fondo la gramaacutetica de otros idiomas como franceacutes ingleacutes alemaacuten etc
__89 Hacer revisiones y estudios de documentos y manuscritos antiguos para escribir un artiacuteculo de historia
__90 Promover entre puacuteblico las visitas a las bibliotecas
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
Perfil de una carrera
Es cuando las universidades presentan a los aspirantes sus cartas credenciales es
decir presenta informacioacuten acerca de las opciones que ofrecen
Constituyen un resumen informativo de las profesiones que ofrece cada institucioacuten
Cada institucioacuten ofrece los siguientes aspectos
1 objetivos de la carrera
Las habilidades que debe tener el aspirante al Teacutermino de sus estudios
2 importancia
Es la justificacioacuten social de la profesioacuten es decir las necesidades que atiende
3 caracteriacutesticas psicoloacutegicas del aspirante
Describen los intereses y aptitudes profesionales que requiere dicho estudiante
4 campos de aplicacioacuten
Se refiere a los sitios donde los egresados podraacuten trabajar
5 Materias
Se presentan las materias que los estudiantes deberaacuten cursar para obtener el grado
y de esta manera medir el grado de congruencia entre sus intereses y aptitudes
__91 Ensentildear la materia de filosofiacutea en una universidad prestigiada
__92 Dirigir telenovelas de alta calidad
__93 Hacer conciencia de la gente de lo importante que es el uso correcto del lenguaje escrito
__94 Ser haacutebil en el uso de herramientas de dibujo y modelado
__95 Organizar un programa para que la gente tome conciencia de la importancia de la danza y del baile
__96 Componer y ejecutar muacutesica con aparatos electroacutenicos
__97 Manejar las teoriacuteas de la comunicacioacuten humana
__98 Ayudar a estudiantes de posgrado en la traduccioacuten de materiales cientiacuteficos
__99 Investigar las diferentes maneras de coacutemo los diversos grupos sociales ofrece culto a sus muertos
__100 Conocer a fondo el manejo de una biblioteca
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
6 medio
Los perfiles describen el medio circundante en el que se desenvuelve la Profesioacuten
puede ser en una oficina el campo o al aire libre
Se le informa al aspirante el aacuterea de comodidad del ambiente que privara al realizar
dicha actividad
7 directorio
Incluyen los datos ubicacioacuten de la institucioacuten y nuacutemeros telefoacutenicos del
Departamento escolar
LAS UNIVERSIDADES
Hay ciertos factores extriacutensecos a las universidades mismas que hacen a un
estudiante optar por una institucioacuten
Pueden ser el factor econoacutemico los niveles de aspiracioacuten etc
Es necesario que el estudiante conozca algunas variables importantes para
comparar y seleccionar la mejor institucioacuten asiacute las variables a investigar son las
siguientes
1 Numero de planta por alumno
Una institucioacuten que tiene un buen nuacutemero de estos maestros se dedica a la
investigacioacuten constante de los programas ademaacutes de que dedican horas
adicionales fuera del aula para asesorar a los alumnos
2 Revisioacuten perioacutedica curricular
Lo idoacuteneo es que cada cuatro antildeos se actualicen los programas con el fin de
incorporar los avances tecnoloacutegicos y necesidades de la comunidad estudiantil
3 Calificaciones miacutenimas aprobatorias
Los niveles acadeacutemicos se pueden medir utilizando este iacutendice es decir el nivel de
exigencia
4 Preparacioacuten acadeacutemica de sus profesores
Los grados que tenga el docente hablan del nivel de dominio de sus respectivas
asignaturas
5 Programas de capacitacioacuten del docente
El nuacutemero de horas que los docentes dedican anualmente a capacitarse tanto en
sus disciplinas como en la docencia misma
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
6 Grados acadeacutemicos que ofrece
Una institucioacuten capaz de ofrecer maestriacuteas y doctorados nos da un iacutendice de nivel
de excelencia
7 Cumplimientos del programa
El ausentismo de los maestros y nuacutemero de diacuteas laborales tambieacuten proporcionan
una idea acerca del nivel de trabajo de cada institucioacuten
8 instalaciones
Los laboratorios y las actividades praacutecticas ilustran acerca del grado de capacitacioacuten
que recibe el alumno
Todos los puntos anteriores son variables importantes en la eleccioacuten de una
universidad
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
7 - EJES RECTORES DE LA ELECCIOacuteN DE CARRERA
71 Ejes Rectores de la Decisioacuten
Toda decisioacuten requiere informacioacuten una decisioacuten sin informacioacuten es una alternativa de muy alto riesgo En la decisioacuten de una carrera profesional la informacioacuten necesaria para determinar la mejor opcioacuten proviene de dos fuentes
Fuente interna estos datos provienen del sujeto que elegiraacute su ocupacioacuten futura
Consiste en considerar datos de siacute mismo como intereses y aptitudes y rasgos de personalidad
Fuente externa esta informacioacuten proviene del medio y se refiere a todos aquellos
datos que nos hablan de las caracteriacutesticas y perfiles que tienen todas las carreras profesionales materias objetivos perspectivas de trabajo y ademaacutes las
instituciones y universidades que las ofrecen
Congruencia Realidad
Semejanza Residual Aleacioacuten
Congruencia
Principio de congruencia
Toda decisioacuten vocacional estaacute animada por este principio aunque
desgraciadamente no en todos los casos se observa su aplicacioacuten Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir en una intima relacioacuten-
valida-entre lo que puede hacer lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacioacuten que
ha elegido para su realizacioacuten ocupacional
Realidad
Principio de la realidad
Vacacionalmente este principio se opone al de congruencia ya que el estudiante se orienta hacia una carrera pero tambieacuten teme no conseguir una fuente de trabajo al teacutermino de sus estudios Por ello prefiere renunciar a siacute mismo y optar por una
ocupacioacuten que ofrezca un mercado confiable de trabajo
Semejanza
Principios de semejanza
Implica un tender hacia la congruencia El estudiante en el primer momento puede enfrentar la situacioacuten de que sus posibilidades econoacutemicas no le permitan el acceso
a la universidad que ofrece determinada carrera y entonces opta por una similar en otra institucioacuten que le rige las condiciones maacutes convenientes
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
El estudiante que elige de acuerdo con este principio tiene maacutes posibilidades de
realizar su ocupacioacuten futura que el que se rige por el principio de la realidad
Residual
Principio residual
Nos referimos a aquella situacioacuten en la que el estudiante muestra intereacutes en dos
carreras de aacutereas y familias distintas Casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en
segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera
carrera
Aleacioacuten
Principio de aleacioacuten
Igual que el principio anterior son muy pocos los alumnos que se rigen de esta
forma Por ejemplo un estudiante tiene intereacutes en mecaacutenica y biologiacutea humana de
manera que en un momento dado podriacutea regirse por el principio residual pero ya
que los dos intereses son igualmente predominantes este alumno podriacutea
combinarlos e inscribirse en la carrera de ingenieriacutea biomeacutedica Este principio no
funciona forzosamente en aacutereas diferentes sino que puede ser carreras de una
misma divisioacuten como estudiar primero administracioacuten de empresas y despueacutes
contaduriacutea puacuteblica con todas las posibilidades de eacutexito Esta es una modalidad
congruente
Test de HONEY ALONSO
httpbibliocolmexmxcurso_formacion_formadoreschaeapdf
Test de HONEY ALONSO
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