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24 al 30 de Junio 2020
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TABLA: 1. ¿Cuáles son los apoyos que el liceo dispone para el estudiantado?2. ¿Cómo accedemos a los apoyos que el liceo está entregando en el
contexto de Pandemia?3. ¿Cuántas estudiantes han accedido a los apoyos que el liceo entrega en
el contexto de Pandemia?4. ¿Cómo hemos ido desarrollando los procesos pedagógicos con
plataforma PIXARRON?5. ¿Cómo hemos ido desarrollando los procesos pedagógicos con las
asignaturas sin plataforma?6. ¿Cómo se evalúan los procesos pedagógicos?7. Cómo estudiantes ¿ podemos repetir de curso?8. ¿Cómo se vinculan los profesores con sus cursos?9. ¿Qué cambios implica la Prueba de Transición?10. ¿Qué sugerencias podrían ser contempladas en el proceso escolar en
el contexto pandemia?
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1. ¿CUÁLES SON LOS APOYOS QUE EL LICEO DISPONE PARA EL ESTUDIANTADO?
o JUNAEB:ü Útiles escolares.ü Canastas individuales.
o Tarjetas chip.
o Préstamo TABLET.
o Convenios preuniversitarios (Pedro de Valdivia)
o Plan de Mejoramiento Educativo:ü Agenda Escolar.
o Campañas Solidarias:ü “En casa ayudando”ü ”Carmela abriga al Carmela”
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DESDE LA UNIDAD DE CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Psicólogas del nivel:
§ Contención y apoyo emocional en las siguientes temáticas:
§ Conflictos emocionales.§ Conflicto de relaciones interpersonales. § Vulneración de derechos. § Covid-19. § Otras situaciones en el contexto actual. § Ámbito académico.
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2. Trabajadora Social:
§ Asesoría a las familias para postulación de beneficios gubernamentales. § Asignación de recursos tecnológicos. § Coordinación de estudiantes Programa Prorentención.
Ø Registro Social de Hogares.Ø Subsidio Único Familiar.
Ø Subsidio de Agua Potable.Ø Bono Covid.Ø Subsidio Ingreso
Familiar de Emergencia.
Ø Subsidio Ingreso Mínimo.Ø Bono al Trabajo de la
Mujer.Ø Subsidio al Empleo Joven.Ø Entre otros.
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2. ¿CÓMO ACCEDEMOS A LOS BENEFICIOS QUE EL LICEO ESTÁ ENTREGANDOEN EL CONTEXTO DE PANDEMIA?
oJUNAEB:
üÚtiles escolares.
üCanastas individuales.
100% tiene derecho a este beneficio
El 100% de los cupos se asignaron este 2020
325 estudiantes reciben el beneficio.
(15 días hábiles)
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PROCEDIMIENTO ENTREGA DE CHIP Y PRÉSTAMO DE TABLET.
Profesores Jefes, Orientadora e Inspectoras
Generales levantaron catastro de necesidad de
recurso tecnológico.
Trabajadora social se comunica
telefónicamente con apoderado(a).
Trabajadora Social comunica vía mail fecha y
hora de entrega.
Apoderado(a) o estudiante asisten al liceo en fecha y hora indicada
a retirar el recurso tecnológico.
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PROCEDIMIENTO ATENCIÓN PSICÓLOGAS
Profesor o Profesora Jefe está en conocimiento de
necesidad de apoyo psicológico para
estudiante
Prof. Jefe se comunica con apoderado y
estudiante y solicita autorización para que psicóloga se contacte
con estudiante
Prof. Jefe envía autorización a psicóloga con ficha de derivación.
Psicóloga se comunica telefónicamente con
estudiante y establecen fechas de seguimiento
(semanal o cada 15 días)
Psicóloga informa el egreso del
estudiatnado.
Ps. Informa necesidades con otras unidades.
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3. ¿CUÁNTAS ESTUDIANTES HAN ACCEDIDO A LOS APOYOS QUE EL LICEO ENTREGA EN EL CONTEXTO DE PANDEMIA?
Socioemocional Ámbito Académico
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CANASTAS JUNAEB
268296
325 325
0
50
100
150
200
250
300
350
MARZO ABRIL MAYO JUNIO
NRO. CANASTAS ENTREGADAS
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ENTREGA DE CHIP
Estado de casos de entrega de CHIP Porcentaje
CHIP entregados 93,2%
En proceso de comunicación con apoderado y coordinación de entrega.
6,8%
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Estado de casos de entrega de Tablet en Préstamo Porcentaje
Tablet entregadas 83%
En proceso de comunicación con apoderado y coordinación de entrega 17%
PRÉSTAMO DE TABLET
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CAMPAÑAS SOLIDARIAS LCCLIDERADAS POR EL CUERPO DOCENTE
“En casa ayudando”
“Carmela abriga al Carmela”
I ETAPA 25 de mayo al 19 de junio
II ETAPA 22 de junio al 17 de julio
100 canastas recibidas 40 canastas recibidas
100 canastas entregadas 20 canastas entregadas
$450.00034 balones de gas de 15 kilos
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NIVEL CANTIDAD DE CASOS(Estudiantes)
CANTIDAD DE ATENCIONES
7° Básico 27 47
8° Básico 37 73
1° Medio 23 80
2° Medio 23 68
3° Medio 29 70
4° Medio 25 63
TOTALES 164 401
100% de las derivaciones son atendidos dentro de una semana
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Adaptación2%
Conflictos con pares4%
Conflictos familiares7%
Crisis de ansiedad/angustia/pánic
o2%
Desorden alimentario2%
Otros conflictos emocionales
17%
Vulneración de derecho
16%
COVID18%
Otros 25%
Autoestima 2%
Hábitos de Estudio 4%
Autoexigencia 1%
Categoría Otros: Sexualidad y afectividad, Violencia escolar, entre otros ( el 1% o menos del 1%)
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Total casos 7° NEE Conectividad Tablet Salud Mental Covid-19
38 8 2 5 10 13
Porcentaje 21% 5% 13% 27% 34%
NEE21%
CONECTIVIDAD5%
TABLET13%
SALUD MENTAL27%
COVID-1934%
7mo básico
NEE CONECTIVIDAD TABLET SALUD MENTAL COVID-19
7° Básico: Porcentaje de apoyos en las siguientes temáticas
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8° Básico: Porcentaje de apoyos en las siguientes temáticas
Total casos 8° NEE Conectividad Tablet Salud Mental Covid-19
44 7 1 2 28 6
Porcentaje 16% 2% 4% 64% 14%
NEE16% CONECTIVIDAD
2%
TABLET4%
SALUD MENTAL
64%
COVID-1914%
NEE CONECTIVIDAD TABLET SALUD MENTAL COVID-19
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1° Medio: Porcentaje de apoyos en las siguientes temáticasTotal casos 1° NEE Conectividad Tablet Salud Mental Covid-19
55 28 0 12 11 4
Porcentaje 51% 0% 22% 20% 7%
NEE51%
CONECTIVIDAD0%
TABLET22%
SALUD MENTAL
20%
COVID-197%
NEE CONECTIVIDAD TABLET SALUD MENTAL COVID-19
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2° Medio: Porcentaje de apoyos en las siguientes temáticas
Total casos 2° NEE Conectividad Tablet Salud Mental Covid-19
39 3 1 8 15 12
Porcentaje 8% 3% 20% 38% 31%
NEE8%
CONECTIVIDAD3%
TABLET20%
SALUD MENTAL38%
COVID-1931%
NEE CONECTIVIDAD TABLET SALUD MENTAL COVID-19
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3° Medio: Porcentaje de apoyos en las siguientes temáticas
Total casos 3° NEE Conectividad Tablet Salud Mental Covid-19
58 13 3 10 24 8
Porcentaje 23% 5% 17% 41% 14%
NEE23%
CONECTIVIDAD5%
TABLET17%
SALUD MENTAL41%
COVID-1914%
NEE CONECTIVIDAD TABLET SALUD MENTAL COVID-19
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4° Medio: Porcentaje de apoyos en las siguientes temáticas
Total casos 4° NEE Conectividad Tablet Salud Mental Covid-19
45 7 2 11 17 8
Porcentaje 16% 4% 24% 38% 18%
NEE16%
CONECTIVIDAD4%
TABLET24%
SALUD MENTAL38%
COVID-1918%
NEE CONECTIVIDAD TABLET SALUD MENTAL COVID-19
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279 casos totales
Porcentaje de apoyos en las siguientes temáticasTotal de Casos NEE Conectividad Tablet Salud Mental Covid-19
279 66 9 48 105 51
Porcentaje 24% 3% 17% 38% 18%
NEE24%
CONECTIVIDAD
3%TABLET17%
SALUD MENTAL
38%
COVID-1918%
NEE CONECTIVIDAD TABLET SALUD MENTAL COVID-19
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279Dirección
UTP
I. GeneralUCE
Orientación
Docentes
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4. ¿CÓMO HEMOS IDO DESARROLLANDO LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS CON PLATAFORMA PIXARRON?
I ETAPA
(04 al 22 de mayo)
Diagnóstico
II ETAPA: (25 de mayo al 12 de junio)Nivelación Lenguaje
III ETAPA(22 de junio al 10 de julio )Nivelación
Matemática
15 al 19 de junio Semana de
autocuidado
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PIXARRON MARZO ABRIL MAYO JUNIO
DIAGNÓSTICO
INSTALACIÓN DE PLATAFORMA
INSTALACIÓN EJECUCIÓN CASOS PENDIENTES
CREACIÓN DE USUARIOS
USO DE PLATAFORMA
22 DE MAYO PLAZO DE
TÉRMINO DEL DIAGNÓSTICO
ACOMPAÑAMIENTO LICEO
CONTEXTO ES DINÁMICO SEMANA TRAS SEMANA
ASIGNATURAS CON PLATAFORMA PIXARRON I ETAPA: DIAGNÓSTICO
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ESTABLECIMIENTO % Estudiantes % Diagnósticos
Activos RealizadosLenguaje 97% 99,1%Biología 96% 96,9%Física 95% 95,7%Matemáticas 97% 97,1%Química 95% 95,9%
Promedio 96% 97%
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PIXARRON MAYO JUNIO
NIVELACIÓN
EJECUCIÓN CASOS PENDIENTES
SEMANAS DE TRABAJO POR ASIGNATURAS
FOCO LENGUAJE 25 DE MAYO AL 12 DE JUNIO
ASIGNATURAS CON PLATAFORMA PIXARRON II y III ETAPA: NIVELACIÓN
CONTEXTO ES DINÁMICO SEMANA TRAS SEMANA
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Asignatura% Estudiantes % Avance Nivelación
(temas logrados)
Activos 12-05-20 23-05-20 05-06-20 16-06-20Lenguaje 81,4% 68% 80% 85% 87%
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05 DE JUNIO
1% = 17 ESTUDIANTES
LCC%
Estudiantes % Diagnósticos % Avance Nivelación (temas logrados)
Activos Realizados 12-05-20 23-05-20 05-06-20Lenguaje 97% 98% 68% 80% 85%Biología 96% 96% 33% 48% 51%Física 95% 94,7% 34% 50% 52%Matemáticas 97% 96% 44% 53% 58%Química 95% 94,4% 31% 45% 47%Promedio 96% 96% 44% 57% 59%
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I plan Semanal
II Plan Semanal
III Plan Semanal
IV Plan Semanal
V Plan Semanal
13 de julio al 31 de julio
(Se modifico fecha)
22 de junio al 03 de julio.Plazos para ponerse al día
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PLANES SEMANALES MARZO ABRIL – MAYO JUNIO
PLAZOS 1 SEMANA 2 SEMANAS 3 SEMANAS
COMUNICACIÓN CORREO INSTITUCIONAL
VIDEO CONFERENCIAS CON EL CURSO
(PROFESOR JEFE)
CÁPSULAS DE RETROALIMENTACIÓN
ASIGNATURAS SIN PLATAFORMA
CONTEXTO ES DINÁMICO SEMANA TRAS SEMANA
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PLAZOS SON FLEXIBLES PLAZOS DINÁMICOS SEGÚN EL CASO
OPORTUNIDADES SON INAGOTABLES
A) EN TÉRMINOS DE PLAZOS:
COMUNICACIÓN ES FUNDAMENTAL PARA EL ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTE – FAMILIA
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§ PIXARRON: Califica solo con nota 70
§ Diagnóstico realizado. § Nivelación terminada.
§ SIN PIXARRON: Ev. Formativa
§ Criterios conceptuales
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Proceso pedagógico dura 2 años, según MINEDUC
§ Priorización de Objetivos de Aprendizajes
§ Curriculum debe trabajarse hasta marzo 2022.
NO existe la repitencia voluntaria
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Mecanismos de comunicación:
vRetroalimentación vía e-mail. vConsejo de Curso virtual cada 15 días. vRepresentantes de curso. vEntrevistas de profesores con apoderados.vLlamadas telefónicas. vWhatssapp. vPágina web del liceo. vCorreo oficial: [email protected]ón de apoderados.
http://liceocarmelacarvajal.cl
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ü Medirá las competencias de los estudiantes (conocimiento que es aplicado en un contexto)
ü Disminuye el peso de esta prueba a la hora de postular
ü Dos pruebas obligatorias: en Comprensión Lectora y Matemáticas con 65 preguntas c/u
ü Habilidades del currículum escolar de 7° básico a 2° medio
Fuente: www.demre.cl(se adjunto en reunión 4tos medios)
http://www.demre.cl