-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
1/42
1er Grado
Bloque VEjercicios
Complementarios
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
2/42
EspañoEjercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 5
2® Lainitas México 2015- El estudio te da alas para
LOS LIBROS DE L BIBLIO!EC
Escribe el nombre de las partes de un libro.
Escribe de qué formas pueden ordenar los libros de la Biblioteca.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
3/42
R!"C#LO I$%OR&!I'O
Platica con tus compañeros lo que sabes acerca de la lluvia, después lee esiguiente texto.
¿POR QUÉ LLUEVE?Cuando llueve, me gusta observar desde mi ventana. A vees me gustar!a salir a
"ugar ba"o la lluvia. ¿A ti te gusta ver llover?, ¿#uisieras salir a la alle $ mo"arte?
¿%as "ugado ba"o la lluvia?.
La lluvia es uno de los &en'menos meteorol'gios m(s omunes #ue e)isten. El *o
%ae #ue se aliente la su+er&iie de la ierra, este e&eto +rovoa #ue +arte de
agua #ue %a$ en la su+er&iie, sobre todo en los lagos, r!os $ mares, se eva+ore-ebido a su alta tem+eratura, esa agua se ondensa en la +arte su+erior de la
atm's&era &ormando nubes. En las nubes %a$ +e#ueas gotitas de agua $ uando
estas reen $ son lo su&iientemente +esadas, aen en &orma de lluvia. En algunas
oasiones la lluvia +uede ser +oa $ mu$ ligera, +ero otras vees la tormenta dura
mu%os d!as +rovoando inundaiones.
Que %ermosa es la lluvia, graias a ella nuestro mundo se mantiene vivo, las +lantas&loreen, los +a"aritos antan $ el agua se mantiene lim+ia.
Explica por qué llueve.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
4/42
G($ERO ) $*&ERO
Escribe si las palabras subrayas en negritas se refieren a uno o a muc ho selementos.
/.0 Que %ermosa es la lluvia.
1.0 Cuando el agua se eva+ora se &orman las nubes.
2.0 El *ol alienta el agua de la su+er&iie.
3.0 4e gusta ver la lluvia desde mi ventana.
5.0 Las gotas de lluvia.
6.0 El agua se eva+ora de los lago s.
7.0 La tormenta +uede durar mu%os d!as.
Busca en el recuadro la palabra que completa correctamente cada oracin.
aguas nube nubes ierras las la La el El lossu+er&iie ierra gota gotas alles alle agua
En las %a$ +e#ueas gotitas de .
El *ol %ae #ue se aliente su+er&iie de la .
agua &orma las nubes.
Cuando llueve me gusta "ugar en la .
Llueve uando gotas est(n mu$ +esadas.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
5/42
EL COLOR DE LOS +,ROS
Pide a tu maestro te lea en vo! alta el siguiente texto.
Al +rini+io de los tiem+os todos los +("aros eran de olor marr'n, s'lo se
di&ereniaban en el nombre $ la &orma. Pero sintieron envidia de los olores de las&lores $ deidieron #ue llamar!an a la 4adre 8aturale9a +ara #ue les ambiara deolor. Ella estuvo de auerdo, +ero les +uso una ondii'n: tendr!an #ue +ensar mu$bien el olor #ue ada uno #uer!a +or#ue solamente +odr!an ambiar una ve9.
La enargada de omuniar la notiia +or todo el +laneta &ue el ;guila:
o #uiero ser niamente negro.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
6/42
El Canario se aer' velo9:
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
7/42
EL COLOR DE LOS +,ROS
"espués de haber escuchado el texto, responde lo siguiente#
/.0 ¿-e #u trata el te)to #ue esu%aste?
1.0 ¿-e #u eran olor los +("aros?
2.0 ¿Por #u #uer!an ambiarse de olor los +("aros?
3.0 ¿Quin les ambio de olor?
5.0 ¿Quin &ue la enargada de avisarle a todos los +("aros?
6.0 ¿Cu(l &ue la ondii'n #ue les +uso la 4adre 8aturale9a?
7.0 ¿En #u lugar &ue la ita +ara ambiarse el olor?
.0 ¿Cu(l ave &ue la +rimera en elegir su olor?
D.0 ¿Por #u lleg' tarde el gorri'n?
/.0 Esribe el nombre de las aves #ue se menionan en el te)to.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
8/42
./#I($ ES ) C0&O ES(parte 1)
$olorea la siguiente ave de acuerdo a lo que se menciona en la lectura queescuchaste.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
9/42
./#I($ ES ) C0&O ES(parte 2)
Escribe el nombre del ave que acabas de colorear#
Escribe un listado de sus caracter%sticas.
$on la gu%a de tu maestro escribe la descripcin del ave.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
10/42
.CO$ SO$IDO %#ER!E O S#'E(parte 1)
$olorea y escribe el nombre de cada ilustracin.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
11/42
.CO$ SO$IDO %#ER!E O S#'E(parte 2)
Escribe palabras que lleven &r& y &rr&.
Con FrF al iniio Con FrF al &inal
Con FrF en medio Con FrrF en medio
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
12/42
.CO$ SO$IDO %#ER!E O S#'E(parte 3)
Cuando la FrF est( al iniio de las +alabras siem+re suena fuerte.Cuando la FrF est( esrita al &inal de las +alabras siem+re suena fuerte.
Cuando s'lo %a$ una FrF esrita entre voales suena suave.Para #ue la FrF suene fuerte uando va entre voales se debe esribir FrrF.
Escribe &r& o &rr& seg'n corresponda.
ana 9o o tibu 'n
bu o salta a o
si ena o er to o
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
13/42
ES L 2OR DE LEER
Lee en silencio el siguiente cuento.
(o oigo, no oigo, soy de palo.
Luisito era un nio de siete aos mu$ gru'n, se la +asaba
renegando uando sus +a+(s le +ed!an %aer mandados, dar
reados o uidar a sus %ermanitos.
Cuando le %ablaban, Luisito se ta+aba las ore"as $ de!a:
8o ! oigo, no oigo: so$ de +alo.> on eso %a!a el tonto. Luisito se eno"aba tanto #ue +ensaba:
O"al( ! #ue $a nadie me %ablara.
Un d!a, Luisito amanei' on mu%a &iebre. Le dol!an mu%o los o!dos $ no +od!a
esu%ar lo #ue de!an los dem(s.
Prendi' el televisor +ara ver sus ariaturas &avoritas, +ero no +udo o!r nada.
Entones se asust' mu%o $ se +uso a llorar.
*u mam( estaba mu$ +reou+ada e %i9o venir al dotor +ara #ue lo revisar( $ les
di"era +or #u Luisito no +od!a esu%ar. El dotor le reet' gotas $ +astillas.
Luisito dur' bastante tiem+o sin o!r nada. Luisito estaba mu$ triste +or#ue estaba
en&ermo. 8o +od!a salir a "ugar $ no +od!a o!r a los dem(s.
uvieron #ue +asar o%o d!as +ara #ue Luisito se aliviara. Luisito estaba mu$
ontento. > desde ese d!a, nuna volvi' a deir:
08o oigo, no oigo: so$ de +alo.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
14/42
$O OIGO3 $O OIGO4 SO) DE +LO(parte 1)
"espués de leer el cuento, escribe palabras del recuadro para decir cmoera Luisito.
Luisito ten!a
Luisito se la +asaba
aos.
uando sus
+reou+ada
gritando
o%o
siete+a+(s le +ed!an %aer los .
Luisito se las ore"as.
Luisito estaba mu$ +or#ue
estaba en&ermo.
A Luisito le dol!an mu%o los
. Luisito no +od!a salir a .
A Luisito lo visit' el .
La mam( de Luisito estaba mu$ .
dotor
+a+(
renegando
tarea
mandados
ontento
triste
ore"as
o!dos
omer
"ugar
ta+aba
eno"ada
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
15/42
EspañoEjercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 5
$O OIGO3 $O OIGO4 SO) DE +LO(parte 2)
)esponde las siguientes preguntas.
¿Qu signi&ia #ue Luisito era un &niño muy gruñn&?
¿Por #u Luisito de!a &no oigo, no oigo, soy de palo&?
¿Qu era lo #ue deseaba Luisito?
¿Qu le suedi' a Luisito?
¿Por #u Luisito estaba triste?
¿Cu(ntos d!as dur' en&ermo Luisito?
¿C'mo logr' urarse?
¿Qu +iensas #ue debe %aer a%ora Luisito uando sus +a+(s le %ablan?
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
16/42
EspañoEjercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 5® Lainitas México 2015-201 El estudio te da alas para volar.
15
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
17/42
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 5 Español
#$ C#E$!O SI$ +LBRS
*bserva las im+genes y piensa qué sucede en cada una. "espués re'nete con un compañero ycuéntale tu historia.
1 1
6 6
7 5 7 5
Glustraiones +intadibu"o.om Glustraiones +intadibu"o.om
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
18/42
® Lainitas México 2015-201 El estudio te da alas para volar.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
19/42
EspañoEjercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 5
17® Lainitas México 2015- El estudio te da alas para
8 ESCRIBIR EL C#E$!O9
En pareas, seleccionen una de las dos historias e inventen una o dosoraciones para cada una de las im+genes.
Gmagen /
Gmagen 1
Gmagen 2
Gmagen 3
Gmagen 5
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
20/42
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
21/42
DE!I'OS
Escribe dos adetivos que describan a cada animal.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
22/42
&atem:ticaEjercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 5
DESCO&+O$ER $*&EROS(parte 1)
-tili!ando slo los siguientes n'meros, encuentra todas los formas posiblesde sumar la misma cantidad. *bserva el eemplo.
17 = 5 5 5 2 17 =
17 = 17 =
14 = 14 =
14 = 14 =
23 = 23 =
23 = 23 =
11= 11 =
11 = 11 =
38 = 38 =
38 = 38 =
20 = 20 =
20 = 20 =
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
23/42
DESCO&+O$ER $*&EROS(parte 2)
-tili!ando slo los siguientes n'meros, encuentren todas las formas posibles
de sumar la misma cantidad. olamente el /0, el 10 y el 20 se pueden
repetir. *bserva los eemplos.
49 = 10 10 10 10 9 49 = 20 20 9
49 = 30 10 9 49 = 20 10 10 9
64 = 64 =
64 = 64 =
85 = 85 =
85 = 85 =
52 = 52 =
52 = 52 =
77 = 77 =
77 = 77 =
36 = 36 =
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
24/42 22® Lainitas México 2015- El estudio te da alas para
L #G#E!ER"
En pareas, resuelvan los siguientes problemas.
/.0 4iguel tiene H 3 +esos $ #uiere om+rar 1 "uguetes. ¿Para u(les lealan9a? $ .
1.0 @loria se om+r' un tambor $ un oso de +elu%e. ¿Cu(nto dinero gast'?
.
2.0 -iana +ag' H 6D +or dos "uguetes. ¿Cu(les om+r'?
$ .
3.0 Iederio se om+r' un baro $ un robot, mientras #ue @erardo se om+r'
un tren $ un o%e. ¿Quin gast' m(s dinero? .
5.0 Osar ten!a H 65 $ se om+r' un tren. ¿Cu(nto dinero le sobr'?
.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
25/42
CLC#L$DO S#&S(parte 1)
*bserva como dos pareas de niños resolvieron la siguiente suma.
Al tambor le &altan 1 +esos +arallegar a 2. Entones al avi'n le#uito los 1 +esos $ se los sumo altambor.
25 - 2 " 23 2# $ 2 "30
Luego sumamos2% $ %0 " 53
Primero desom+onemos2 5 $ 2#
20 $ 5 $ 20 $ #
Luego sumamos todo20 $ 20 $ 5 $ # " 53
En pareas, utili!ando cualquiera de los dos procedimientos, resuelvan las
siguientes sumas.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
26/42 24® Lainitas México 2015- El estudio te da alas para
CLC#L$DO S#&S(parte 2)
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
27/42
RO&+ECBE;S DE S#& ) RES!(parte 1)
)esuelve las sumas y restas, después pega las pie!as del rompecabe!as enel lugar que le corresponde.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
28/42
RO&+ECBE;S DE S#& ) RES!(parte 2)
)esuelve las sumas y restas, después pega las pie!as del rompecabe!as enel lugar que le corresponde.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
29/42
E
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
30/42
RIESGOS E$ EL 2OGR
$on ayuda de tus padres, dibua situaciones y lugares de riesgo queencuentres en tu casa.
El %ogar es un sitio seguro, +ero en oasiones +uede resultarriesgoso si no oloamos los ob"etos en su lugar. Aerarse a laestu&a uando est( enendida o utili9ar envases de bebidas +araguardar l!#uidos desonoidos o +eligrosos son e"em+lo desituaiones de riesgo.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
31/42
RIESGOS CERC$OS
En pareas, observen las siguientes im+genes y comenten qué riesgospueden ocurrir.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
32/42
RIESGOS E$ L CLLE
En pareas, observen las siguientes im+genes y coloquen una palomita en
aquellas donde los niños y niñas previenen riesgos. $omenten qué riesgos
pueden ocurrir si no se llevan a cabo medidas preventivas.
Es im+ortante no %aer atividades ni "ugar era de los lugares deriesgo. *i detetas algn +eligro, arate a un adulto en #uien on&!es+ara de!rselo.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
33/42
LS SE>LES DE SEG#RIDD
$on ayuda de tus padres, investiga el significado de las siguientes señalesde seguridad.
Los lugares de riesgo son a#uellos donde +ueden ourrir daos a las+ersonas $ a sus viviendas. Las 9onas de seguridad son a#uellas en las #ue+ueden +rotegerse.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
34/42
C#IDDO DEL L#GR DO$DE 'I'O
Escribe y dibua propuestas para cuidar la naturale!a. *bserva loseemplos.
Plantar (rboles $ +roteger las (reas naturales.
*e+arar la basura en org(nia e inorg(nia.Reilar $ reutili9ar algunos dese%os omo botellas $ +a+el.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
35/42 33® Lainitas México 2015- El estudio te da alas para
L B!LL DE +#EBL
El 5 de ma$o de /61, Ggnaio Jarago9a, al &rente del E"ritome)iano $ de un gru+o de ind!genas na%uas de la *ierra 8orte de
Puebla, en&rent' al E"rito &rans en las a&ueras de la iudad dePuebla. Los me)ianos venieron en la batalla $ los &raneses seretiraron.
Pide a tu maestro te cuente m+s detalles sobre los motivos que originaron
esta batalla. 3s% mismo comenten como acostumbran a celebrar esta fechaen su escuela. "ibua en el siguiente espacio lo que hayas aprendido.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
36/42
1er Grado - Bloque 5 %ormaci=n CEjercicios Complementarios
CO$%LIC!OS E$!RE 'ECI$OS
Los on&litos son desauerdos entre dos o m(s +ersonas. En laonvivenia diaria se +ueden tener on&litos si no tomamos en
uenta los +untos de vista de los dem(s. Los on&litos odesauerdos +ueden ser on amigos, maestros, +a+(s o veinos, +uesa vees sientes #ue no reibes un trato "usto o #ue alguien no est(um+liendo on sus res+onsabilidades.
$omenta con tus compañeros, 4qué conflicto observas en la siguienteimagen5, 4cmo se puede evitar o solucionar5.
En el siguiente espacio, dibua un conflicto que hayas tenido. $omparte tudibuo con un compañero y menciona qué hiciste para solucionarlo.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
37/42
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
38/42
E'I!R ) SOL#CIO$R CO$%LIC!OS
Los desauerdos $ on&litos se dan en di&erentes lugares $ situaiones, $ entre+ersonas, son +arte de nuestra vida. Lo im+ortante es saber 'mo atuar, +or
#u $ 'mo surgen +ara tratar de soluionarlos. $on tu familia, escriban algunos conseos de qué hacer para evitar y
solucionar conflictos. *bserva el eemplo#
/.0 Esu%ar a los dem(s +ara saber lo #ue +iensan.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
39/42
+ERSO$S /#E !RB$ +R C#IDR$OS(parte 1)
En el lugar donde vives e)isten +ersonas #ue traba"an de d!a $ de no%e +araa$udarte uando sea neesario. Otros uidan $ +rotegen el ambiente ante riesgode inendios, aidentes, sismos o inundaiones.
*bserva los personaes de cada ilustracin y escribe que actividadesreali!an para ayudar a las personas de tu comunidad.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
40/42
+ERSO$S /#E !RB$ +R C#IDR$OS(parte 2)
6unto con un compañero, busquen en la sopa de letras el nombre de /0personas que trabaan para cuidarnos.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
41/42
+ERSO$S /#E !RB$ +R C#IDR$OS(parte 3)
Escribe una lista de las herramientas o materiales que utili!an en sutrabao.
-
8/17/2019 1er Grado - Bloque 5 - Ejercicios Complementarios
42/42
+R!ICI+CI0$ E$ L !O& DE C#ERDOS
La onvivenia en la esuela re#uiere de omuniai'n, di(logo $res+eto entre toda la omunidad: diretores, maestros, alumnos $
+adres de &amilia. La onvivenia e)ige tomar deisiones $ llegar aauerdos #ue bene&iian a todos.
Busca y encierra // palabras que facilitan los acuerdos y ayudan a meorar
la convivencia.