Sistema de Recursos para el AprendizajeDirección de Línea de Informática Educativa
1000 murales para
Canaima EducativoOrientaciones Generales
1000 murales para
Canaima Educativo
El Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) por orientaciones
del Presidente de la República Nicolás Maduro Moro, para este año escolar
2017-2018, ha iniciado la evaluación y reimpulso del uso de las tecnologías
libres de información y comunicación en los espacios educativos, para fortalecer
la pedagogía y consolidar una educación liberadora. Desde el año 2016
como parte de la reinstitucionalización, la Coordinación de Canaima Educativo
que pertenecía a la Dirección General de Currículo, se convierte en una
Dirección de Línea adscrita a la Dirección General de Recursos para el
Aprendizaje uniéndose de la Producción de Libros y Otros Textos,
equipo que se encarga principalmente en la edición y publicación de
materiales educativos, la Colección Bicentenario y Revista Tricolor, la
Dirección de Audiovisuales que se encarga de la producción de audios,
fotografías y vídeos sobre experiencias pedagógicas y por último
Informática Educativa, que tiene la responsabilidad de crear contenidos
pedagógicos, comunicacionales, formativos y de investigación del
Proyecto Canaima Educativo. De esta manera, se conforma el Sistema
Nacional de Recursos para el Aprendizaje (SNRPA) y se cumple con
el artículo 6, numeral 3, literal “e” de laLey Orgánica de Educación
(LOE 2009), que expresa que es competencia del Estado Docente:
planificar, ejecutar, coordinar políticas y programas para el uso y desarrollo
de las tecnologías de la información y comunicación, para la independencia y
Orientaciones Generales
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cooperación de la investigación científica y tecnológica; además
de concretar un sistema que permita dar respuesta a la Ley
Orgánica para la Protección de la niña, niño y adolescentes
(LOPNNA 2008) que en su artículo 73, expresa que el Estado
debe fomentar la creación, producción y difusión de diversos
materiales informativos, libros, publicaciones, obras artísticas y
producciones audiovisuales, radiofónicas y multimedia dirigidos
a los niños y adolescentes, que sean de la más alta calidad,
plurales y que promuevan los valores de paz, democracia,
libertad, tolerancia, igualdad entre las personas y sexos, así como
el respeto a sus padres, representantes o responsables y a su
identidad nacional y cultural.
Para este año 2017 - 2018, la Dirección de Informática
Educativa se ha planteado 05 (cinco) objetivos para fortalecer
el Proyecto Canaima Educativo, desde 04 (cuatro) ámbitos:
Investigación, Educación, Comunicación y Organización,
fundamentándome metodológicamente en INVEDECOR. Esto
es un método que posibilita la articulación de cuatro bisagras
como investigar, educar, comunicar y organizar, partiendo
del reconocimiento de los saberes populares; y su nombre
proviene de las siglas de estas acciones. En este método
se aplican procesos de investigación, guiados a transformar
el objeto investigado, basado en la producción colectiva
de ciertos saberes. Además es una herramienta que
sirve para comunicarse, organizarse, educarse y conocer la
realidad en función de un tópico en particular.
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En este contexto, en el ámbito Comunicacional se estableció: Sensibilizar la
población estudiantil, docentes, madres, padres, representantes, responsables
y comunidad en general, sobre el uso de las tecnologías de información y
comunicación, como recurso para los aprendizajes, para ello dentro de las
estrategias que hemos diseñado, está la elaboración de más de
1000(mil) murales para el Proyecto Educativo Canaima, los mismos están
enmarcados en las siguientes temáticas:
El cuidado de la portátil Canaima: Resaltar los aspectos
fundamentales para el buen uso del equipo, que permita mejorar el tiempo
de durabilidad de nuestras portátiles en los espacios educativos
y en el hogar.
El uso pedagógico: Conocer y aprender sobre el funcionamiento
de los elementos del sistema operativo Canaima que permitan mejorar
el abordaje de nuestras y nuestros estudiantes en las aulas de clases
y promocionar los contenidos de la portátil.
Concientización con respecto a su comercialización: Desde la imagen,
realizar un llamado de conciencia a la comunidad en general, para que
no vendan las portátiles Canaima, haciendo énfasis en la importancia
del mismo, en el futuro de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes
como recurso para el aprendizaje.
Las potencialidades del software libre: Informar sobre las
ventajas del uso del software libre, potencialidades a nivel funcional,
tecnológicas, económicas y culturales. Desmontar el monopolio
creado por empresas como Microsoft a través de Windows.
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Realizar al menos un mural por Circuito Educativo,
quedando abierta la posibilidad para elaborar otros murales
en el circuito, con las demás temáticas.
En la realización del mural o los murales participarán
todas y todos los trabajadores del ámbito educativo junto
con la comunidad en general, dando cumplimiento al artículo 6
literal “g” competencia del Estado Docente y la vinculación entre
la educación y los medios de comunicación.
En el marco de los días de la realización del mural,
organizar la formación en el Circuito Educativo a través de
foros, seminarios, talleres, mesas de trabajo, entre otros;
donde se tratarán las 4 temáticas arriba mencionadas, el
propósito de estas acciones es desarrollar el pensamiento
crítico y reflexivo, vinculando de forma permanente
la familia, la escuela y la comunidad de conformidad con lo
previsto en la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela y demás Leyes.
La fecha para la elaboración del mismo está pautado desde el
16 de octubre de 2017 hasta el 28 de febrero de 2018.
Orientaciones fundamentalesen la elaboración del Mural
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Los supervisores deben velar por el cumplimiento de esta
actividad en su circuito, junto con los Centros de Recursos
para el Aprendizaje (CRA) y los Centros Locales de Investigación
y Formación (CLIF).
Los centros locales de investigación y formación deben enviar
de forma separada y en un mismo correo cuatro (4) fotografías
o videos de la actividad, tanto de la elaboración del mural como
de la actividad formativa, además de la sistematización de la
experiencia ([email protected]).
Esta actividad debe favorecer a la creación o al fortalecimien-
to de los colectivos de investigación y formación en el área
tecnológica en el circuito.
El personal de Fundabit del circuito prestará apoyo y orientación
en todo momento para la actividad.
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