SUBSECTOR: Ciencias Naturales

CURSO: 3 ao

FECHA: 10/ 04 / 2015

PROFESOR: Paloma Oyarzn Bustamante

SEMANA: Primera

DURACIN: 2 hrs

UNIDAD: ALIMENTACION SALUDABLE - HIGIENE.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Proponer, comunicar y ejercitar buenas prcticas de higiene en la manipulacin de alimentos para prevenir enfermedades.

OBJETIVO DE LA CLASE: Conocer los hbitos de higiene y identificar las enfermedades de los malos hbitos de higiene.

CONTENIDO DE LA CLASE Conocer los hbitos de higiene e identificar las enfermedades de los malos hbitos de higiene.

INICIO:

La profesora comienza explicando el objetivo de la clase, analizando los conceptos claves presentes en el objetivo, adems, se les da un tiempo para que lo puedan copiar en su cuaderno con letra clara y ordenada.

La profesora activa conocimientos previos realizando preguntas de conocimientos previos como: Qu es un hbito?, Cmo puedo cuidarme?, Qu enfermedades pueden aparecer por los malos hbitos?

Los alumnos responden levantando la mano y esperando su turno.

RECURSOS :

Pizarrn.

Plumn.

Lpiz.

Cuaderno.

Gua

Video

Data

Computador.

EVALUACIN :

Evaluacin diagnstico

Conversacin guiada.

Evaluacin formativa.

Revisin de actividad individual.

Revisin individual de las tareas dadas

Observacin guiada.

Participacin en clases.

DESARROLLO :

La profesora muestra un video sobre la higiene y las enfermedades que producen.

Los alumnos comentan los hbitos de higiene personal que tienen en su hogar.

La profesora entrega la gua de aprendizaje.

A continuacin los alumnos comienzan a realizar la gua donde debern:

Responder preguntas sobre el video mostrado anteriormente.

Definir palabras claves del video.

La profesora monitorea, revisando la gua de forma individual y corrige los errores.

CIERRE:

La profesora retroalimenta haciendo preguntas guiadas, por ejemplo: Qu importancia tiene la higiene en nuestro cuerpo?, Qu importancia tiene lavar la comida correctamente?.

A continuacin la profesora pasa por los puestos para verificar que las guas estn terminadas y pegadas en sus cuadernos.

Se revisa la actividad en forma grupal en donde algunos alumnos explicaran a sus dems compaeros la respuesta a las preguntas dadas.

Observaciones ________________________________________________________________________________________________________________________________