Download - 07 Reflex Interaccion Pedagogica
-
8/13/2019 07 Reflex Interaccion Pedagogica
1/3
REFLEXIN INTERACCIN PEDAGGICA
Estimado profesor(a) de acuerdo a la reflexin que se hace de cada momento de la clase con elmodelamiento, complete:En el cuadro Mi realidad indicando los elementos que usted aplica o realiza generalmente ensus clases.En el recuadro Lo que puedo mejorar complete de acuerdo a su reflexin que elementos son losque debera mejorar para acercarse al ideal de clase , planteado en la primera columna. (Deacuerdo al Marco de la buena Enseanza)
MOMENTO DE LA CLASE: INICIOIDEAL DE CLASE MI REALIDAD LO QUE PUEDO MEJORAR
Presentacin del objetivo.
Activacin deconocimientos previos.
Normas decomportamientoadecuadas a lasnecesidades de la clase.
Crear clima de confianza
que favorece lacomunicacin.
Entregar las instruccionesen forma clara y precisa.
Informar sobre medios deevaluacin a usar.
Aplicar estrategias demotivacin inicial.
Usar vocabulariocomprensible para losestudiantes.
Aplicar recursostecnolgicos.
-
8/13/2019 07 Reflex Interaccion Pedagogica
2/3
MOMENTO DE LA CLASE: DESARROLLOIDEAL DE CLASE MI REALIDAD LO QUE PUEDO MEJORAR
Entregar lasinstrucciones (Oral.
Escrita, ejemplo,modelamiento)
Organizar a losestudiantes.
Demostrar dominio delos contenidos.
Usar recursostecnolgicos.
Realizar actividadescoherentes a loscontenidos.
Realizar actividadessecuenciadas, de menora mayor complejidad deacuerdo a la conductadel objetivo.
Realizar diversidad deactividades.(inteligencias mltiples)
Usar diversidad deestrategias. (estilos deaprendizaje)
Dar tiempo adecuado alas actividades y compasde espera en laspreguntas.
Usar lenguajecomprensible.
Realizar monitoreoconstante (observar,escuchar, intervenir,compas de espera,preguntas orientadoras,alentar al estudiante,
-
8/13/2019 07 Reflex Interaccion Pedagogica
3/3
retroalimentareficazmente)
MOMENTO DE LA CLASE. CIERREIDEAL DE CLASE MI REALIDAD LO QUE PUEDO MEJORAR
Realizar evaluacionesacorde a la conducta delobjetivo y actividadesdesarrolladas.
Usar recursos
tecnolgicos en elproceso de recopilacinde informacin para laevaluacin: coevaluacin,autoevaluacin,heteroevaluacin.
Considerar espacio dereflexin para desarrollometacognitivo.
Generacin de nuevaspreguntas.
Evaluar para mejorar.