dossier de reciclaje

ÍNDICE

Información General

¿Porqué es necesario reciclar?

Cómo reciclamos

Vidrio Papel y Cartón Plásticos

Actividades para las Ramas

Lobatos Rangers Pioneros

Asociación de Scouts Católicos de Cádiz y CeutaÁrea de Imagen

C/ Hospital de mujeres 26 - Cádiz - CP: 11001http://trocadero.scoutsdecadiz.es

Edita: Asociación de Scouts Católicos de Cádiz y CeutaCreación: Palmira Contero López (Grupo Scout La Salle - Puerto Real)Diseño y maquetación: Antonio Escolano Hernández

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INFORMACIÓN GENERAL

Una definición bastante acertada nos indica que reciclar es cualquier “proceso donde materiales de des-perdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas”.

Los objetivos del reciclaje son:

• Conservación o ahorro de energía.• Conservación o ahorro de recursos naturales.• Disminución del volumen de residuos que hay que eliminar.• Protección del medio ambiente.

El reciclaje permite:

• Ahorrar recursos• Disminuir la contaminación.• Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.• Ahorrar energía.• Evitar la deforestación.• Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura.• Ayudar a que sea más fácil la recolección de basura.• Vivir en un mundo más limpio.

¿POR QUÉ ES NECESARIO RECICLAR?

Crece la gente, crecen las industrias, y también crece el consumo. En conclusión: crecen los residuos.

Si uno tuviera que hacerse cargo de sus propios residuos, probablemente la mayoría de la gente desti-naría un lugar de su casa para éstos: el que disponga de terreno, podría desecharlos lo más lejos posible de la casa y dejarlos al aire libre para que los animales se alimenten, o enterrarlos en un pozo. Esta última idea no resultaría tan mala, ya que muchos de los residuos orgánicos de cocina como restos vegetales, frutas, cáscaras, yogures vencidos, papeles de cocina, yerba, te, café, etc. son muy buenos para la elabo-ración de abono orgánico y requieren una escasa intervención del hombre. La naturaleza sola se encarga de producir la degradación de estos residuos, devolviéndonos un excelente abono para nuestras plantas.

Pero, ¿qué pasaría con las botellas plásticas o de vidrio, los cartones, las bolsas?

Podríamos tener un almacén y acumularlas, pero en algún momento el lugar se acabaría.

Podríamos enterrarlas también para que no se vean, pero lo cierto es que tardaría muchísimos años en alcanzar un nivel de degradación que nos permitiera disponer de más lugar para seguir enterrando. Ade-más, afectarían la absorción de agua del suelo, al crear los plásticos una barrera impermeable y posible-mente nuestro sistema casero terminaría colapsando.

Si podéis imaginar lo engorroso que resultaría tener que hacernos cargo de nuestra propia basura, segu-ramente se le ocurrirán ideas de cómo reduciría dicha cantidad para no tener que lidiar con ella: una es el compostaje, como hablamos anteriormente; probablemente trataría de comprar bebidas en envase retornable, utilizar la menor cantidad de bolsas posibles y hacerse amigo de algún cartonero que le retire

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las cajas de papel y cartón utilizadas.

Imagínese que ocurre lo mismo a nivel ciudad: nuestra basura no “desaparece” por colocarla en el conte-nedor. Simplemente va a otro patio: el patio de nuestra ciudad. Y como todo patio, el espacio se termina, la tierra se impermeabiliza y los contaminantes se filtran a la tierra de donde nosotros consumimos.

¿Cuál es la solución entonces? Empezar poco a poco. Tomar conciencia de que muchas de las cosas que consumimos no son necesarias.

Como muchos refranes dicen: “todo empieza en casa” Debemos tomar conciencia de la importancia de reciclar en casa todo lo posible, ahorrar energía y ser considerados con el medio ambiente.

Si cada uno empieza a reciclar en casa, poco a poco, llegaremos a reciclar en los lugares que más basura generan, como los restaurantes, los centros comerciales, las industrias, etc.

De no ser así, los recursos terminarán por agotarse, causando verdaderos estragos en la vida cotidiana de los humanos. Algunos datos curiosos, que reflejan el deterioro del medio ambiente son:

• Antes de convertirse en “basura”, es decir, mezclarlos de manera irresponsable con otros de-sechos y con el medio ambiente, se pueden aprovechar más del 91.7% de los desperdicios para reutilizarlos. Cuando se convierten en basura apenas se logra rescatar un 30%.

• Por cada tonelada (1000 Kg.) de papel y cartón que se produce se cortan 150 árboles.• Algunos aerosoles y aparatos de aire acondicionado provocan la destrucción de la capa de ozo-

no, que sirve para protegernos de los rayos solares, este proceso es irreversible y periódico, es decir, las partículas nocivas que hay en la atmosfera siguen causando estragos y lo seguirán ha-ciendo de manera continua hasta que se halle una solución efectiva al problema.

• En los últimos 47 años se ha producido más basura que desde el origen del hombre hasta 1960.• Existen varios sistemas para deshacernos de la basura, pero ninguno resuelve el problema de la

basura por completo: incineración, destilación, trituración, compactación, etc. La mejor forma de deshacernos de la basura es reciclándola.

¿CÓMO RECICLAMOS?

La primera premisa a la hora de hablar de reciclaje es SEPARAR. Todos conocemos los contenedores de diferentes colores, existentes en todas las ciudades, pero a menudo no tenemos claro que productos van a cada uno. A continuación vemos una clasificación básica de los residuos:

VIDRIO

CONTENEDOR VERDESI NO

VIDRIOBotellas de vidrio de cualquier color

Tarros de vidrioFrascos de conservas

Tarros de cosmética y perfumería

CRISTALLunas de automóviles

BombillasEspejos

Cristales de ventanaTubos fluorescentes

(Éstos deben depositarse en los Puntos Limpios o Cen-tros de Recogida y Reciclaje)

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• ¿Porquédebemosreciclarvidrio?

1. Reduces los residuos que van a parar al vertedero: 3.000 botellas recicladas son 1.000 kilos menos de basura que van al vertedero.

2. Reduces la contaminación del aire: La contaminación del aire se reduce un 20%, ya que se quema menos combustible para fabricar nuevos envases y, además, se reduce la producción de gases en la fundición.

3. Ahorras energía: Gracias al ahorro de la energía que se consigue con el reciclado de 4 bote-llas de vidrio, lograríamos que un frigorífico funcionara un día completo. Esto se debe a que la temperatura necesaria para fundir el calcín es menor a la exigida para fundir las materias primas originales.

4. Ahorras materias primas: Reciclando 3.000 botellas se ahorran 1,2 toneladas de materias pri-mas, reduciendo así la erosión de tierra por extracción.

• Cadenadereciclado

1. Consumidor: Los ciudadanos es-pañoles consumimos millones de productos cuyos envases, por lo general, tiramos a la basura con el resto de los desechos. ¡Y se pueden reciclar!

2. Consumidor responsable: El “con-sumidor responsable” es la pieza clave en la cadena del reciclado de vidrio. Sin su colaboración, sepa-rando en origen y depositando los residuos de envases de vidrio en los contenedores verdes corres-pondientes, jamás podría comple-tarse esta cadena.

3. Recogida: Cuando los residuos de envases de vidrio se recogen selec-tivamente, se transportan a laplan-ta de tratamiento y acaban reci-clándose al 100%: Todo el vidrio es aprovechable,sin perder ninguna de sus cualidades.

4. Planta de tratamiento: En la planta de tratamiento los residuos de envases de vidrio se limpian de todo aquello que haya podido ser introducido en el contenedor verde de vidrio y que no sea propiamente vidrio. A continuación, el vidrio es triturado hasta convertirse en calcín (vidrio se-leccionado, limpio y molido).

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5. Fábrica de envases: El calcín permite fabricar envases de vidrio exactamente iguales que los ori-ginales. Pero el vidrio reciclado exige una menor temperatura de fusión que las materias primas originales (arena, sosa y caliza) y, con ello, en el proceso de fabricación de nuevos envases se consume menos energía.

6. Envasador: Las empresas que envasan o embotellan parte o la totalidad de sus productos en vidrio son las que financian el sistema de recogida selectiva de los residuos de envases de vidrio desarrollados.

7. El Comercio: En los establecimientos de venta al público, el comerciante pone a disposición de los consumidores los productos envasados en vidrio. Allí, el consumidor puede reconocer los envases de vidrio que han pagado para su posterior reciclado, identificando el punto verde en la etiqueta.

WEB PARA MÁS INFORMACIÓN: http://www.ecovidrio.es

PAPEL Y CARTÓN

CONTENEDOR AZULSI NO

Periódicos y revistasPropaganda

Cajas pequeñas de cartón (galletas,detergente)

Envases de cartón para huevosBolsas de papel

BriksPañales

Papeles sucios o papeles encerados,metalizados o plastificados

Servilletas

• ¿Porquédebemosreciclarpapel?

Actualmente, el 90% de la pasta de papel está fabricada con madera. La producción de papel representa aproximadamente un 35% de árboles talados, suponiendo el 1,2% del volumen de producción mundial total.

Reciclar una tonelada de papel de periódico ahorra aproximadamente una tonelada de madera, mientras que reciclando una tonelada de papel impreso o de copias se ahorra algo más de dos toneladas de ma-dera.

La mayoría de los fabricantes de pasta de papel llevan a cabo una reforestación para asegurar un conti-nuo abastecimiento de papel.

Se estima que reciclar la mitad del papel mundial evitaría la tala de 20 millones de hectáreas (81.000 km²) forestales.

A modo de resumen, por cada tonelada de papel reciclado, en comparación con la producción de esa misma tonelada de papel virgen se ahorra:

• 17 árboles adultos.• 2,5 metros cúbicos de desperdicios.

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• 27.000 litros de agua.• 1440 litros de aceite.• 4100 kilovatios-hora (14.700 megajulios) de energía• 27 kilogramos de contaminantes.

Otras razones para optar por el reciclado del papel son:

1. Para la fabricación de papel hacen falta maderas de árboles ricos en celulosa, coníferas, eucalip-tos, etc., para lo que se talan bosques de otras especies y se plantan estas otras con el perjuicio que esto supone para la conservación de los bosques.

2. El agua y la energía necesaria para la fabricación de papel reciclado es considerablemente menor. La Agencia de Protección Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrió que reciclar causa un 35% menos de contaminación del agua y un 74% menos de contaminación aérea que cuando se fabrica papel virgen. Las fábricas de papel pueden ser fuentes de ambas contaminacio-nes, especialmente si están fabricando pasta de papel blanqueada, aunque las fábricas modernas producen una contaminación considerablemente menor que las de hace algunas décadas. Reci-clar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad total de contami-nación que se asocia con la manufactura del papel.

3. El reciclado de papel genera mucha menos contaminación que la fabricación de papel a partir de la celulosa de madera.

4. El papel procedente del reciclado es de muy buena calidad.

5. Al reciclar papel estamos eliminando residuos sólidos de los vertederos, contribuyendo a que la emisión de metano a la atmósfera sea menor.

6. El consumo de energía se reduce reciclando, aunque existe debate sobre el ahorro real de ener-gía. La Administración para la Información sobre la Energía afirma que se reduce un 40% de ener-gía cuando el papel es reciclado con respecto a cuando se fabrica con pasta no reciclada, mien-tras que la Oficina Internacional de Reciclaje (Bureau of International Recycling, siglas BIR en inglés), sostiene que la reducción es del 64%.

• Cadenadereciclado

El papel se recicla reduciéndolo a pasta de papel y combinándolo con nueva pasta procedente de la ma-dera. Dado que el proceso de reciclaje provoca la ruptura de las fibras, cada vez que se recicla papel la calidad del mismo disminuye, lo que quiere decir que se deben añadir un elevado porcentaje de nuevas fibras, o será sinónimo de productos de menor calidad. Cualquier escrito o coloración del papel se debe primero retirar mediante decoloración.

Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en día, aunque algunos resultan más difíciles de tratar que otros. Los papeles cubiertos con plástico o aluminio, y los papeles encerados, pegados o engomados normalmente no se reciclan por el elevado costo del proceso. Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido a su ya de por sí pobre calidad.

En ocasiones, las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los periódicos, dado que son de un tipo de papel diferente. Tienen un recubrimiento de arcilla que algunas fábricas no pueden trabajar.

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La mayoría de la arcilla se retira de la pasta reciclada como lodos.

Pasos

1. Pastificación: Se le añaden disolventes químicos específicos a las fibras de papel y se separan. 2. Criba: Que retira todo lo que no es fibra de papel.3. Centrifugación: Los materiales se separan por su densidad, quedando en diferentes estratos el

papel y los lodos.4. Flotación (eliminación de la tinta): Se añaden burbujas de aire para que la tinta se separe de los

lodos.5. Lavado: de las pasta para retirar las pequeñas partículas que pueden quedar.6. Blanqueamiento: generalmente con peróxido de hidrógeno o hiposulfito de sodio.

WEB PARA MAYOR INFORMACIÓN:

• http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=234• http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje_de_papel#Proceso_actual_de_reciclaje• www.ecologismo.com

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PLÁSTICOS

CONTENEDOR AMARILLOSI NO

Envases metálicos• Botes de bebidas (cerveza, refrescos)• Latas de conservas (vegetales, cárnicas, de pescado, comida para

animales domésticos…)• Aerosoles (desodorante, laca, limpiadores de cocina, abrillantado-

res de la madera…)• Platos y bandejas de aluminio (p. ej., los de comidas preparadas)• Chapas y latas de metal

• Materia orgánica• Envases de vidrio• Papel y cartón• Juguetes• Electrodomésticos• Biberones• Guantes de goma• Utensilios de cocina• Cajas de fruta• Cubos de plástico• Pilas

Briks• Briks de leche, nata, batidos, zumos, vino, caldo...

Envases de plástico para alimentación• Botellas (agua, refrescos, leche, zumo, aceite comestible, vinagre,

salsas…)• Envases de productos lácteos (yogures, flan y otros postres lácteos,

queso, mantequilla, margarina…)• Bandejas y cajas de “corcho blanco” (las de la fruta, verduras, carne,

pollo y pescado envasados, y las que vienen con algunos tipos de helados); hueveras de plástico; vasos, platos y cubiertos de plástico desechables; tapas y tapones de plástico, etc.

Envases de plástico para productos de aseo y limpieza• Botes de plástico de productos de aseo (champú, cremas, desodo-

rante, pasta dentífrica, gel de baño, jabón líquido…)• Botes de plástico de productos de limpieza (limpiadores domésti-

cos, lejía, amoniaco, suavizante, detergentes líquidos y en polvo, sprays de limpieza…)

Bolsas y envoltorios de plástico y aluminio• Bolsas de plástico para alimentos (de leche, congelados, frutas,

verduras, pan de molde, bollería, pasta, legumbres, cereales…)• Bolsas y recipientes de aluminio para alimentos (alimentos infan-

tiles, sopas, purés, pastas precocinadas, café, aperitivos, frutos secos, patatas fritas, bandejas para comidas preparadas...)

• Bolsas que entregan las tiendas, supermercados, lavanderías, etc. para transportar los productos adquiridos…)

• Envases de productos de charcutería (embutidos, jamón, bacón, queso…)

• Envoltorios de plástico (el film transparente que acompaña a las bandejas de carnes, frutas, verduras y pescado; el que envuelve a muchas revistas, fascículos, prensa…; el que se emplea para prote-ger cajas de cartón y plástico, etc.…)

• Film de polietileno transparente o de aluminio (el que se compra en bobinas y se emplea en casa para envolver alimentos frescos)

• El plástico y el aluminio de los envases tipo blíster (son los envases donde vienen las pilas o los de las cajitas de cuchillas de afeitar, etc.)

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• ¿Porquédebemosreciclarplásticoyaluminio?

Plásticos

En la vida moderna el plástico ha constituido un fenómeno de indudable trascendencia.

Hoy en día el hombre vive rodeado de objetos plásticos que en siglos anteriores no eran necesarios para la vida cotidiana. Los plásticos se han fabricado para satisfacer las demandas de una gran variedad de usos, dando lugar a una vasta industria donde la civilización debería llamarse la civilización del plástico, debido al papel determinante que ha desempeñado este material en su desarrollo, en el mejoramiento de las condiciones de la vida del hombre y el acelerado crecimiento de la ciencia y la tecnología.

En general, las personas tienen muy poco conocimiento sobre lo que es un plástico, cómo se obtiene, cuáles son los tipos de plástico (existen mas de 50) y sus aplicaciones, y cuales son los procesos de trans-formación del mismo.

Uno de los principales problemas del plástico es que su materia prima es el petróleo, un recurso limitado y no renovable.

Actualmente los plásticos son muy utilizados como envases o envolturas de sustancias o artículos ali-menticios que al desecharse sin control, tras su utilización, han originado gigantescos basureros marinos, como la llamada «sopa de plástico», el mayor vertedero del mundo. La sopa de plástico, situada en el giro oceánico del Pacífico norte, es el mayor vertedero de materiales plásticos del mundo. Se estima que tiene un tamaño de 1.400.000 km².

Actualmente el destino principal de los envases de plástico suele ser el vertedero (alrededor de un 88%) y la incineración se aplica al 5% y el reciclado al 7% (Solo el 2% de los envases de plástico consumidos en el hogar se recicla)

Como es evidente el desecho acumulativo de estos plásticos al ambiente trae graves consecuencias a las comunidades como lo son:

• Su dificultosa degradación, ya que las características moleculares (tipos de polímeros) del plás-tico contribuyen a que presenten una gran resistencia a la degradación ambiental y con mayor razón a la biodegradación. La radiación UV del sol es la única forma de degradación natural que hace sentir sus efectos en el plástico a mediano plazo

• Acumulación masiva de desechos, que requiere cada vez más espacio para su almacenamiento.

• Las enfermedades entre las cuales se encuentra el dengue; producido por el acumulamiento de basura y estancamiento de aguas negras sirviendo éstos como criaderos de infecciones.

• Las obstrucciones de las tuberías de aguas. Aunado a ello el desecho de estos materiales plásti-cos al ambiente provoca la disminución del embellecimiento de algunas áreas, establecimientos, municipios, ciudades y estados.

• Los plásticos arrojados al mar que presentan flotabilidad son un gran problema en las zonas de calmas ecuatoriales, ya que se van reuniendo en esos sectores acumulándose en grandes canti-dades y perjudican gravemente a la vida marina.

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• Daños ocasionados a los seres vivos, como por ejemplo en Chile, donde durante una grave sequía producida en 1967 en la IV región de La Serena, una gran cantidad ganado caprino de las estan-cias rurales aledañas a la Ruta Panamericana se alimentó en los restos plásticos (bolsas de polie-tileno) que se desechaban a las orillas por los usuarios, provocando la muerte en masa al cabo de unas pocas horas después de la ingesta.

Además de estos problemas, también encontramos diversos beneficios producidos por el reciclaje del plástico:

1. Se reducen los residuos en los vertederos.2. Se ahorran combustibles no renovables, ya que los plásticos se fabrican a partir de petróleo.3. Al final de su vida útil pueden ser utilizados como combustibles. 4. Se ahorran los recursos naturales.5. Se reduce la cantidad de sustancias químicas tóxicas en el proceso del reciclaje.6. Con plástico reciclado se puede hacer mobiliario de jardín, bancos, vallas, señales de tráfico, bol-

sas, cuerdas, etc.

Inconvenientes

Si bien los plásticos podrían ser reutilizados o reciclados en su gran mayoría, lo cierto es que hoy estos desechos son un problema de difícil solución, fundamentalmente en las grandes ciudades. Es realmente una tarea costosa y compleja para los municipios encargados de la recolección y disposición final de los residuos ya que a la cantidad de envases se le debe sumar el volumen que representan.

Algunos datos nos alertan sobre esto, como por ejemplo, un camión con una capacidad para transportar 12 toneladas de desechos comunes, transportará apenas 5 o 6 toneladas de plásticos compactados, y apenas 2 de plástico sin compactar.

Dentro del total de plásticos descartables que hoy van a la basura se destaca en los últimos años el au-mento sostenido de los envases de PET, proveniente fundamentalmente de botellas descartables de aguas de mesa, aceites y bebidas alcohólicas y no alcohólicas. Las empresas vienen sustituyendo los envases de vidrio por los de plástico retornables en un comienzo, y no retornables posteriormente. Esta decisión implica un permanente cambio en la composición de la basura.

Por consiguiente existe la inquietud de elaborar un equipo con la capacidad de recuperar dichos plásticos que han sido desechados por la sociedad, los cuales son considerados no reutilizables.

De este modo surge como propósito diseñar un equipo que utilice energía térmica por inducción fundien-do el polietileno de baja densidad que se encuentren depositados en el mismo, una vez fundidos, aglo-merados y en estado líquido pasan a ser vertidos a un molde para elaborar otros productos que serán utilizados en otras aplicaciones.

WEBS PARA MÁS INFORMACIÓN:

• www.elreciclaje.org• http://es.wikipedia.org/wiki/Pl%C3%A1stico#Problemas_relacionados_con_el_reciclaje• www.reciclajedeplastico.blogspot.com

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Aluminio

El aluminio es un material popularmente conocido con el que se fabrican múltiples herramientas, enva-ses, mobiliario, etc.

Es un material no magnético, ligero (una lata de aluminio pesa sólo 13,6 gramos), resistente a la corrosión (una lata de aluminio nunca se oxida) y gracias a esta característica, el aluminio se utiliza para exteriores como perfiles de ventana, tejados o puertas; es dúctil, maleable y muy fácil de decorar.

Debido al considerable ahorro producido durante el reciclado y a la sencillez del proceso, el aluminio se empezó a reciclar muy pronto y hoy en día es una actividad normal, técnicamente resuelta y rentable. Cuando tiramos una lata en el lugar adecuado, no sólo evitamos el almacenamiento incontrolado, sino que contribuimos a que el proceso de reciclaje sea más rápido, económico y respetuoso con el Medio Ambiente (este material tarda hasta 500 años en descomponerse). El proceso de reciclado del aluminio aporta, además, importantes beneficios medioambientales, económicos y sociales:

• Al reciclar aluminio se ahorra el 95% de la energía que necesitaríamos para producir el mismo aluminio a partir de la bauxita (mineral del que se extrae el aluminio). Para que te hagas una idea, por cada lata que se recicla ahorramos la energía de una bombilla de 200 w o la energía que gasta un televisor funcionando una hora.

• En el proceso de reciclado no cambian las características del material ya que se obtiene un pro-ducto con las mismas propiedades. Además, el aluminio puede reciclarse indefinidamente y sin disminuir la calidad del mismo.

• El 100% del material puede ser reciclado.

• En el proceso de reciclado de latas no hay que eliminar otro tipo de materiales, ya que tanto la tapa como la lata son de aluminio; en general, un producto es más fácil de reciclar si está com-puesto por un único material.

• Las latas vacías se pueden aplastar fácilmente, ocupando muy poco volumen, por lo que son fá-ciles de transportar.

• El reciclado es un proceso rentable porque el aluminio es un metal valioso: por ejemplo, las latas de bebidas usadas recogidas alcanzan un alto valor en el mercado.

• Reutilización indefinida: El aluminio recuperado, una vez seleccionado y prensado, se funde y con él se fabrican nuevos lingotes de aluminio que se utilizan para cualquier aplicación.


• www.elreciclaje.org• www.aluminio.org• http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje_de_aluminio• www.twenergy.com

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• Cadenadereciclaje

Plástico

Esquemáticamente, estas son las fases del proceso para reciclar plástico:

• Recogida selectiva de los residuos plásticos: es esta primera fase es el la que nosotros como consumidores tenemos la mayor responsabilidad con la ecología y la sostenibilidad de nuestro planeta, ya que es nuestra misión separar los plásticos del resto de los residuos para depositarlos en el contenedor destinado a envases.

• Clasificación según colores: los plásticos son organizados, tras su traslado a planta, por colores, para posteriormente proceder al lavado y compactado de los mismos.

• Clasificación según su composición: tras el lavado de los plásticos, estos se agrupan y preparan para efectuar el proceso de reciclado mecánico o químico.

1. Reciclado mecánico de plásticos: Solo se pueden reciclar mecánicamente los termoplásticos (aque-llos plásticos que son moldeables un número indeterminado de veces cuando se someten a una fuente de calor, sin que varíe su estructura química. Son flexibles y muy resistentes), efectuando para ello cuatro procesos concatenados: triturado, lavado, extrusión y granceado1.

2. Reciclado químico: mediante procesos químicos, los plásticos se transforman en componentes más simples, que pueden ser reutilizados para la obtención de nuevos productos o materias primas, como aceites, grasas, etc.

1 El granceado consiste en someter al material previamente formulado, a unas condiciones de presión y temperatura en las máquinas extrusoras, hasta que en un estado semi-fundido atraviesa el filtro (malla metálica), cortándose el material en el cabezal en forma de grá-nulos (granza), y tras pasar por el enfriador se envasa a temperatura ambiente.

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Aluminio

El proceso del reciclaje del aluminio es muy sencillo.

1. Recolección de dicho material, para su posterior2. Traslado a la planta de reciclaje, donde se separa3. Posteriormente se limpia y se aplasta creando grandes bloques4. Estos bloques se trituran y se funden obteniendo lingotes5. Los lingotes se estiran creando de nuevo láminas de este material, listas para un nuevo uso.


• www.ecologiaverde.com• www.ecologismo.com• www.inforeciclaje.com

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ACTIVIDADES PARA LAS RAMAS

Lobatos

Manualidades

1. Aprender a reciclar: Entre todos los niños dibujan los cuatro tipos de contenedores que hay según el material reciclado: papel y cartón (azul), vidrio (verde), plástico latas y bricks (amarillo) y resi-duos orgánicos (gris). Los contenedores se pueden recortar y pegar en la cartelera. Alrededor de cada uno de ellos, los niños pueden pegar los objetos que previamente han dibujado y recortado y que pertenecen a cada contenedor: un periódico viejo en el azul, una botella de cristal en el verde, un cartón de leche en el amarillo o la raspa de un pescado en el gris.

2. Con Ropa: Los calcetines viejos son geniales para hacer caballos y serpientes. Hay que rellenarlos de telas inservibles (ropa rota que no se puede donar) o de papel de periódico. La cara se les hace con un rotulador, o recortando los ojos y la boca en cartulina y pegándolos después.

3. Cartón de huevos: Con cartones de huevos se pueden hacer tortugas, que a su vez servirán para guardar cosas en su interior. Recortar en una cartulina cuatro patas y una cola para la tortuga, y pegarlas por los extremos del envase de huevos. Enrollar algunas hojas de papel de periódico dándole el formato de cuello y cabeza de tortuga y pegarla al lado opuesto de la cola. Mezclar un poco de cola con un poquito de agua y pincelar la cabeza. Una vez que la tortuga esté seca, pintar la cabeza y las patas. Dejar secar. Luego, se pega los ojos y se pinta boca con un rotulador negro, una nariz y mofletes con la témpera. También se pinta algunas pezuñas en las patas y al-gunos detalles en la cola. Para terminar, pintar la caja (el caparazón) de color naranja y decorar lo demás a gusto.

4. Botellas: Con botellas de plástico vacías podemos fabricar un juego de bolos. Necesitaremos va-rias del mismo tamaño. La bola se construye con el papel de plata de envolver los bocadillos.

5. Tubos de papel higiénico: Con los rollos de cartón del papel higiénicos podemos hacer muñecos de cualquier tipo. Solo necesitamos retales de tela, para hacer ropa para nuestros muñecos, bo-tones para hacer los ojos y cartulina o lana para hacer los pelos. Cada niño puede vestir o decorar cada muñeco como más le guste.

6. Juguetes variados: Se pide a todos los niños que traigan materiales reciclados (cartones de hue-vos, briks de leche, tubos de cartón, periódicos…) y una vez reunidos todos, cada uno o por gru-pos deben idear un juguete con los materiales reciclados disponibles.

Juegos y dinámicas

• Pesca de residuos

MATERIALES NECESARIOS: Cartulina, colores, caña, cuerda, clips.

ELABORACIÓN: La caña se prepara con una simple cuerda sujeta por una caña o un palo y en la punta un clip que servirá de gancho para pescar los peces.

Los peces y los residuos los dibujamos, coloreamos y recortamos. Luego se le engancha otro

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clip.

NORMA DEL JUEGO: Las normas son las siguientes: hay que pescar el mayor número de resi-duos posible (ya que nos dan más puntos, le damos 10) y luego un poco de pesca deportiva, los peces grandes dan 5 puntos, pero los pequeños nos restan puntos porque aun no deben ser pescados. Al final de la partida el que más puntos tenga gana.

Además de pasar el tiempo los niños practican habilidades como la puntería y la concentración.

• Baloncesto del reciclaje

MATERIALES: Tres cubos o recipientes donde encestar, diferentes materiales para utilizar como pelotas (bolas de papel, briks de leche, una naranja, servilletas, etc.)

ELABORACIÓN: Colocamos cada “canasta” y las colocaremos en diferentes puntos del terreno de juego. Después, esparcimos los diferentes materiales por todo el campo.

NORMAS DEL JUEGO: Por equipos deberán recoger una de las “pelotas” y encestarla en la canasta que corresponda, pero antes de encestar, la pelota debe pasar por al menos otros dos compañeros de equipo. El que mas enceste en su contenedor adecuado es el equipo que gana.

• Tres en raya

MATERIALES NECESARIOS: 10 tapones de plástico de dos colores diferentes, el cuello de las botellas, base de cartón o bandeja de plástico para sujetar los tapones.

ELABORACIÓN: Pegar los cuellos de los tapones sobre la base de plástico o cartón y ya podre-mos jugar al tres en raya simplemente enroscando los tapones.

• Banda musical

MATERIALES: Materiales reciclados variados, como cajas de cartón, briks de leche, botellas vacías, etc. Rotuladores o témperas para decorar

ELABORACIÓN: Por seisenas tendrán que formar una banda musical. Realizarán los diferentes instrumentos (los que elijan entre los propios miembros de la seisena) con los materiales ante-riores y decorarlos a su gusto.

NORMAS DEL JUEGO: Una vez que hayan realizado sus instrumentos deberán formar una ban-da musical e interpretar una canción inventada por ellos. El grupo que mejor haga sonar sus instrumentos y haga una actuación más completa ganará.

• Pasatiempos (para imprimir y utilizar)

http://losnoventa.jimdo.com/a-que-nos-dedicamos/j%C3%B3venes-con-el-medioambiente/jue-gos-sobre-reciclaje/

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• www.manualidadesinfantiles.org• www.ecotumismo.org• www.pequered.com

Vídeos relacionados

• Pocoyó reutiliza: http://www.youtube.com/watch?v=vMYZcgMq9so&feature=related• Monstruos de papel: http://www.youtube.com/watch?v=k4fFA5p5d4U• Disney árboles: http://www.youtube.com/watch?v=txvPPxNVbjQ&feature=related• Robot recoge basura: http://www.youtube.com/watch?v=qCdDPCZfDoE&feature=related

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Rangers

Manualidades

1. Collares de sugus

MATERIALES:• Tijeras• Aguja• Tanza• Cierres de collar• 130 papeles de caramelos sugus

PASO A PASO: Lo primero que debes hacer es doblar los papeles de caramelos y formar peque-ños cuadrados. Ten paciencia para doblar todos los papeles. Una vez listos debes enhebrar laaguja con la tanza y pasar todos los papeles.

Cuando termines solo resta colocar el cierre de collar en ambos extremos de la tanza.

2. Portarretratos de cartón

MATERIALES:• Tijeras• Cartón• Pintura• Cinta adhesiva

PASO A PASO: Con un trozo de la caja de 15 x 35cm, será suficiente.

Cortamos dos tiras de 15 x 4 cm. y otras dos de 10 x 4 cm., son el marco exterior. Ahora necesitamos otras dos de 16 x 3 cm. y dos mas de 11 x 3 cm. Observar que las del marco trasero son mas estrechas, pero se alar-gan la misma longitud que se estrechan en este caso 1 cm.

Pintamos de colores vivos las tiras que serán el frente del marco.

Y la forma de colocarlas es como se ve en la foto.

Ya colocadas cogemos una del marco trasero, le damos cola blanca y la pegamos uniendo el lateral y la parte de arriba del marco delantero. Así iremos pegando todas alternando las partes al contrario del marco delantero, cosa que le dará fortaleza, y nos dejará el hueco para la foto el “cristal”

La tapa de un cuaderno viejo o de una caja de cereales, es ideal para esta parte. Recortamos un rectángulo del mismo tamaño que el hueco en el que ira la foto y lo pegamos y recortamos también un trozo que será el que sujeta el marco, copiándolo de otro porta fotos.

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Si pegamos todo en un lado con cinta adhesiva, dejará que se abra a un lado hasta meter la foto, después ter-minamos de pegar el otro lado.

Y ya tendremos listo nuestro porta fotos reciclado.

3. Pulseras de chapas de refresco

MATERIALES:• 1 cinta del color que desees.• Chapas de refrescos cantidad necesaria.

PASO A PASO: Unión de las chapas• Dobla la cinta por la mitad, juntando ambos extremos.• Haz un nudo, dejando un extremo de 4 cm. aproximadamente (este servirá para hacer la

lazada).• Coloca dos chapas una al lado de la otra y otra por encima de ambas (al medio).• Comienza a pasar la cinta por debajo del agujero superior de una de las chapas de los extre-

mos.• Luego pasas la cinta por el agujero pequeño que queda uniendo las dos chapas. Tras ello,

subes la cinta por el otro agujero que queda uniendo las dos chapas de abajo. Una vez que estas chapas han quedado unidas, coloca otra chapa al lado de la que has unido. Repite la acción con la cinta.

• La clave está en pasar la cinta por el agujero que forma la chapa de arriba con las dos que se encuentran abajo.

• Este procedimiento se repite con todas las chapas que necesites o desees añadirle.

En tan solo unos minutos puedes tener lista una pulsera con chapas. A la cual puedes darle tu toque personal, dejando volar tu imaginación.

4. Collar con camiseta vieja

MATERIALES:• 1metrodehilo“coladeratón”.• Tijera.• Bolitasdediferentescolores.• Cintaadhesiva.• Unacamiseta.

PASO A PASO: • Cortaunpocolapartedeabajodelacamiseta,ydaleuntirónparaobtenertirasdelatela.• Repiteestohastaobteneralrededorde20tirasfinitas.• Estíralasycórtalasporlamitad.

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• Tomalacoladeratónyenvuelvelapuntaconlacintaadhesiva(estotefacilitaráelagregadodelasbolitas).

• Pasalasbolitasporelhilodecoladeratón(alrededorde10u11bolitas)yhazunnudoenlosextremosparaquenosetesalganlasbolitasdemadera.

• Tomaunodelostrozosdeteladelacamiseta,doblaalamitad,pasapordetrásdelhilodecoladeratón,entredosdelasbolitas,meteslosextremosporelespacioquequedaytira.Colocadostrozosdelatelaentrecadabolita.

• Repitelaoperaciónentretodaslasbolitasdemadera.Acomodacadatelaycadabolitaparaquequedebienparejo.

• Tomalatijeraycortalosextremosdelastelas,deacuerdoallargoquetúdeseéis,ylisto,yatienesterminadoelcolgante,ylistoparalucirlo.

Inclusosilodeseaspuedesrealizarlapulserahaciendojuego,esmuyfácil,económicaybonita.

5. Cartera de papel

Aquíadjuntolosenlacesdeunvídeotutorialsobrecomohacerlasconocidascarterasdepapelreci-clado(conrevistas,periódicos,etc.)quetantogustan.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=92t_7HbPKeIhttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=fhc_t9hSObw

Juegos y dinámicas

• · Trivial medioambiental

MATERIALES NECESARIOS: Tarjetas con preguntas, tablero (opcional)

DESARROLLO DEL JUEGO: Una vez realizadas las tarjetas con preguntas sobre el reciclaje o el medio ambiente (como por ejemplo qué es el calentamiento global, qué consecuencias tiene la falta de reciclaje, etc.) se les hacen las preguntas por patrullas y a las patrullas que no acierten se les pone una prueba vergonzosa, o deben hacer un baile, etc. Este juego tiene multitud de variantes, según lo que se premie si aciertas o “castigue” si fallas. El equipo que mas preguntas acierte será el ganador.

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• Baloncesto del reciclaje

MATERIALES: Tres cubos o recipientes donde encestar, diferentes materiales para utilizar como pelotas (bolas de papel, briks de leche, una naranja, servilletas, etc.)

ELABORACIÓN: Colocamos cada “canasta” y las colocaremos en diferentes puntos del terreno de juego. Después, esparcimos los diferentes materiales por todo el campo.

NORMAS DEL JUEGO: Por equipos deberán recoger una de las “pelotas” y encestarla en la canasta que corresponda, pero antes de encestar, la pelota debe pasar por al menos otros dos compañeros de equipo. El que mas enceste en su contenedor adecuado es el equipo que gana.

• Teatro de marionetas

MATERIALES: Papel, rotuladores, trozos de tela, cinta adhesiva, pegamento, briks de leche, cartones, etc.

ELABORACIÓN: Lo primero que deben hacer es reunirse por patrullas y hacer un guión para una pequeña obra de teatro. Una vez realizado, sabrán cuáles son los personajes que deben hacer con los diferentes materiales reciclados.

NORMAS DEL JUEGO: Una vez que todas las patrullas tengan sus guiones hechos y los persona-jes fabricados, deberán llevar a cabo la representación teatral delante de todos. El que tenga la mejor historia y/o las mejores marionetas ganará

También se puede poner previamente a toda la rama a realizar un “escenario” para las mario-netas o hacer la historia juntos. Además puede dejarse la temática libre, o limitarla a un tema relacionado con el reciclaje o la aventura.


• www.compartetusecoideas.blogspot.com• www.buenobonitoybarato.com• www.lasmanualidades.com


• Si te rindes, ellos se rinden: http://www.youtube.com/watch?v=IsRE08GrT_c&feature=fvwrel• ¿Dónde jugarán los niños?: http://www.youtube.com/watch?v=6IReAkoSE6c• Destrucción en un minuto: http://www.youtube.com/watch?v=9nGzZpz46S8&feature=related• Usa contenedores de reciclaje: http://www.youtube.com/watch?v=cqFgjMM7eC4&feature=rel-

mfu

• Propuestadevideo-forum:Película “Wall-e”

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Pioneros

Manualidades

1. Papel reciclado

MATERIALES:

• Un tamiz con marco móvil que podéis comprar en ferreterías o en tiendas especializadas de manualidades o que también podéis fabricar vosotros mismos. Si lo vais a fabricar vosotros debéis tener en cuenta las medidas necesarias para realizar los marcos. Una buena medida puede ser la del papel A-4 (21 por 29’7 cm.). No obstante, podéis utilizar otras medidas y realizar papeles con tamaños especiales:

• 4 listones de 23 cm. (hay que dejar unos 2 cm. para el marco)• 4 listones de 32 cm. (hay que dejar unos 2 cm. para el marco)• Una tela metálica• Un bote de cola• Una grapadora

• Un cubo de plástico de tamaño medio• Barreño de plástico grande• Bayetas finas y gruesas• Una batidora• Un rodillo de madera• Una cucharilla• Papel usado: Es aconsejable añadir papel de periódico debido a que se deshace fácilmente

en el agua.

PASO A PASO:

• Pegar los listones con cola formando dos marcos de madera y grapar o pegar en uno de los marcos formados la tela metálica. Colocar el marco con la rejilla hacia arriba, y sobre él el marco sin rejilla. Ya tenemos el molde.

• Trocear con las manos el papel en tiras largas, luego cortar estas tiras por mitad hasta con-seguir un tamaño parecido al de un billete de autobús. Poner las tiras de papel a remojo en el cubo de plástico con agua templada y esperar unos minutos hasta que el papel este sufi-ciente empapado para facilitar el posterior triturado, que se realizará con la batidora hasta conseguir una pasta fina.

• Verter la pasta preparada en el barreño de plástico con 4’5 l. de agua y remover bien con la cucharilla. Esperar unos minutos para que repose la pasta.

• Meter los dos marcos en el barreño de forma vertical hasta que llegue al fondo y colocarlo allí horizontalmente. Desde el fondo levantar el molde con cuidado y procurando que no se vuelque. En el interior del molde se ira formando una lámina con la pasta. Al llegar a la superficie levantar el molde y esperar a que se escurra bien.

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• Extender las bayetas: primero la gruesa y encima la fina. Separar el marco sin rejilla del ta-miz con la lámina formada. Luego, dar la vuelta al tamiz sobre las bayetas. Retirar el tamiz dejando la lámina formada sobre las bayetas.

• Tapar la hoja de papel con las bayetas y pasar el rodillo sin presionar demasiado para retirar los posibles restos de agua. Trasladar con la bayeta fina y mucho cuidado la hoja de papel obtenida a una hoja de periódico abierta para que termine de secarse.

2. Pendientes con chapas de botella

MATERIALES:

• 2 chapas de botella• Alcohol• 10 cm. de cadena• 2 ganchos de pendiente• Pinzas• Clavo• Martillo

PASO A PASO: Lo primero que debes hacer es limpiar las tapitas con alcohol. Luego debes to-mar el clavo y martillarlo sobre un lateral de la tapita para realizar un agujero. Ahora divide en dos la cadena de 10 cm. Une uno de los extremos de la cadenita a la tapita y el otro extremo al gancho de pendiente. Realiza lo mismo en ambas tapitas y listo.

3. Cenicero con latas de refresco

MATERIALES:

• Latas de refresco o cerveza de 330 ml• Una tijera grande

ELABORACIÓN:

Vídeo detallado de la elaboración: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedde-d&v=ivM8yRGTvpI

Corta la parte superior de la lata, conservando de todas formas unos dos tercios de su altura. Posteriormente, corta tiras de lata a lo largo, todas del mismo ancho (un centímetro aproxima-damente) hasta completar toda la vuelta.

Ahora tocará ir enrollándolas hacia abajo y encajándolas una con otra hasta que te quede listo este sencillo cenicero reciclado. Ten cuidado de no cortarte y utilizar guantes.

4. Decorar llaves

MATERIALES

• Llaves

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• Esmaltes para uñas que ya no utilices• Miniaturas para insertar (del tipo para uñas), pueden ser retales de tela cortados en peque-

ños trocitos, pegatinas, cuentas de pulseras rotas, etc.• Pegamento universal.

PASO A PASO: Cogemos el color que más nos guste, y pintamos la llave teniendo en cuenta que para que el esmalte no salte rápidamente, se debe dar varias capas finas.

(Es mejor solo pintar la parte de arriba de la llave, para no entorpecer la cerradura)

Cuando este seco, cogemos otro color, y decoramos como más nos guste (lunares, rayas, flo-res, etc.).

Por último, utilizando pegamento universal, pegamos las miniaturas decorativas como más nos guste.

Juegos y dinámicas

• El Juicio

Utilizaremos una “sesión del tribunal” que es una técnica tomada del mundo de la justicia. El grupo escenifica un problema en forma de juicio. De esta forma, provocaremos la participación de todos en el estudio y profundización del tema.

PREPARACIÓN:

• Tema: “Se acusa al hombre de enfermar la Tierra”: ¿Enfermamos la Tierra?

Se les da a conocer el tema que vamos a llevar a juicio. Se les dará un tiempo para que reflexio-nen y lo hablen entre ellos (10’)

PUESTA EN ESCENA:

Se dispone la sala como si se tratara de la sala de un tribunal:

• Delante una mesa para el presidente• A su lado, sillas para el jurado• Enfrente, una mesa pequeña para los testigos a modo de estrado• A un lado, una mesa y sillas para los abogados defensores• Frente a ellos, al otro lado, una mesa y sillas para los fiscales• Al fondo, el público, es decir, el resto del grupo

Personajes(orientativo):

• 1 Presidente (o juez)• Unos 5 miembros del jurado• 1 o varios abogados defensores• 1 o varios fiscales• Varios testigos de la defensa

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• Varios testigos de la acusación

Es recomendable que los abogados defensores y los fiscales sean elegidos entre aquellos que tengan facilidad de palabra y habilidad para representar su papel.

Rolesdelospersonajes

DEFENSA: Deberá defender al hombre y su conducta, de forma convincente. Sugerencias:

• Ventajas y beneficios de las fábricas, utensilios, etc. • Comodidad y bienestar• El tiempo que se ahorra y las posibilidades de hacer otras cosas (por ejemplo el coche frente

a la bici)• No somos tan malos reciclando

Deberá utilizar argumentos contundentes para defender al hombre. es por el bien de todos; la comodidad y el bienestar; ventajas y beneficios de las fábricas, utensilios, etc.; posibilidades del reciclado.

ACUSACIÓN: Deberá argumentar sus acusaciones. Hacer hincapié en casos prácticos. Material para el cuadernillo.

TESTIGOS: El grupo decidirá cómo utilizarlos. Sugerencias: Pueden ser personas de verdad (em-presarios, ecologistas, etc.) o bien objetos y plantas animados (coches, árboles, etc.)

JURADO: Debe procurar ser objetivo y no dejarse influenciar por su pensamiento, sino que de-berá decidir en función de lo que escuchen y vean en la sesión.

JUEZ: Centrará el tema a debate. Actuará de moderador. Pondrá fin a la sesión.

PÚBLICO: Tomará partido por uno u otro bando, animando o desanimando (de forma modera-da) a los que prefieran.

Desarrollodelasesión

1. A la entrada del tribunal (juez y jurado), se levantan todos.

2. El juez introduce el proceso, resumiendo el tema, su actualidad, su importancia, su compli-cación, etc. Debe dejar claro desde el principio lo difícil que es dar una solución al problema que se plantea.

3. El fiscal lee el acta de acusación:

“Poder respirar un aire puro y limpio, beber un agua que no esté contaminada, descansar en un campo donde no haya basuras y olores extraños, poder contemplar la naturaleza sin sobresaltos e inseguridades,poder...,enfin,vivircomosereshumanos,parecequesevaalejandocadavezmásdelasmetasdenuestra“civilización”.Alcanzamoscadaveznivelesmásaltosdeconsumismo,sindarnos cuenta que con cada acto de consumo generamos basura y que la calidad de ésta desembo-ca en problemas medio ambientales. En nombre del bienestar contaminamos la tierra, aire y agua.

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La naturaleza no puede reciclar a la velocidad que nosotros contaminamos. La tierra enferma por momentosynonosdamoscuentaquenuestrofuturoestáligadoaldeésta.Seacusaalhombrede no cuidar, amar y respetar el rincón donde vive, poniendo en peligro su vida, y la del resto de seres vivos que le rodean”.

4. Interrupción (10’) para que todos puedan profundizar en el alegato que ha presentado, el fiscal y sus razones. El público se separa en varios grupos, con el fiscal y con el defensor.

5. Se oye a los testigos. Juran decir la verdad con la fórmula clásica del ritual judicial. Respon-der a las preguntas del fiscal y del defensor y, en su caso, del juez.

6. Cuando se ha terminado la vista de todos los testigos, a favor o en contra (un nº de 3 ó 4 por bando) las 2 partes presentan sus conclusiones: 1º el fiscal y luego la defensa.

7. El jurado se retira a deliberar (5’) y después pronuncia su veredicto culpable o inocente.

8. El juez formula la sentencia

• Vídeo-forum

Islas Midway

Vídeo a utilizar: http://www.midwayfilm.com/

Información sobre el vídeo:

“Nuestra función en la vida es contribuir en la formación de ciudadanos responsables, frente al ambiente y a la vida misma”. Habermann, filósofo alemán.

Las Islas Midway son un atolón de 6,2 km² localizado en el Pacífico Norte, cerca del extremo noroccidental del archipiélago de Hawái. El nombre de Midway hace referencia a su posición geográfica, por estar a mitad de camino entre América y Asia.

El atolón consiste en una barrera de coral en forma de anillo y numerosos islotes de arena. Las dos islas más importantes en cuanto a tamaño son Sand Island y Eastern Island, hábitat de miles de aves marinas.

Las Islas Midway no tienen habitantes humanos. El área de Midway es reconocida especial-mente por la Batalla de Midway, (4-7 junio 1942) que se llevó a cabo durante la Segunda Guerra Mundial.

Este vídeo documental muestra las terribles consecuencias de todas las toneladas de plástico que flotan cerca de las islas de Midway y de cómo afectan a las miles de aves que habitan el lugar.

El vídeo es un viaje visual al corazón de una tragedia ambiental. En una de las islas más remotas de nuestro planeta, decenas de miles de albatros se encuentran muertos sobre el terreno, y sus cuerpos llenos de plástico por la basura del Pacífico. De regreso a la isla durante varios años,

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un equipo es testigo de los ciclos de vida y muerte de estas aves como una metáfora multicapa para nuestros tiempos. Con el fotógrafo Chris Jordan como guía, caminamos a través del fuego del horror y de la tristeza, frente a la inmensidad de esta tragedia y nuestra propia complicidad. Y en este proceso, encontraremos una ruta inesperada para una experiencia de transformación de la belleza, la aceptación y la comprensión.

La tragedia es aún mayor al tratarse de uno de los santuarios naturales más bellos del mundo, lo que nos hace experimentar sentimientos de horror ante tanta destrucción, dolor y muerte.

Desarrollo (sugerencia):

• Visionado del vídeo• Posteriormente, se da la información facilitada sobre el vídeo.• Reflexión conjunta, o por equipos (poniendo después en común las conclusiones) de cómo

un lugar que esta inhabitado, se ve afectado por la acción humana de esta manera tan trági-ca. Vislumbrar que nuestras acciones van más allá de lo que podamos imaginar.


• www.lasmanualidades.com• www.manualidades.innatia.com• www.reciclapapel.org• www.manualidadesplus.com• www.dinámicasojuegos.blogspot.com• www.alertadigital.com


• Cada vez menos espacio: http://www.youtube.com/watch?v=gDR9RAIPM-U&feature=related• Macaco “mama tierra”: http://www.youtube.com/watch?v=RE20uuhnOd4• Si te rindes, ellos se rinden: http://www.youtube.com/watch?v=IsRE08GrT_c&feature=fvwrel• Los 10 lugares mas contaminados: http://www.youtube.com/watch?v=LWSxUT5RsVc• Sopa de plástico: http://www.youtube.com/watch?v=UIy0g2vmAb8

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dossier de reciclaje

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