dossier de llengua catalana - institutlaserreta.com‡.pdf · quan s’enfada amb el martí, obre...

Generalitat de Catalunya

Departament d'Ensenyament

Institut La Serreta

DOSSIER D’ESTIU Reforç

Matèria : Llengua catalana i literatura

Grup : 1ESO

Professor/a : J. Criach

Data: Setembre 2017

Recuperació Repàs

Alumne/a :

1Reforç

Dossier de

llengua catalana Estiu 2017

Llengua catalana i literatura Dossier d’estiu 2017

1

Índex

Introducció ................................................................................................................................ 2

Lectura 1 ..................................................................................................................................... 3

Lectura 2 ..................................................................................................................................... 5

Lectura 3 ..................................................................................................................................... 7

Lectura 4 ..................................................................................................................................... 9

Lectura 5 ................................................................................................................................... 11

Lectura 6 ................................................................................................................................... 13

Lectura 7 ................................................................................................................................... 15

Activitats diverses ................................................................................................................... 17

Puntuació ................................................................................................................................. 24


2

Introducció

Aquestes vacances d’estiu et proposem 7 textos per llegir i altres d’activitats. Cada setmana

hauries de:

1) Llegir un text, com a mínim.

2) Respondre les preguntes de comprensió.

3) Preparar un DICTAT: triar tres o quatres línies, les que vulguis del text, preparar-te-les

i buscar algú que te les dicti en un full a part.

4) Escriure una REDACCIÓ d’unes cinc línies amb allò més interessant que hagis fet

aquells dies. Pots utilitzar un altre full si no tens prou espai.

5) Buscar les paraules que no entenguis al diccionari.cat o qualsevol altre diccionari.

6) Fer bona lletra.

7) Repassar els apunts i el llibre del curs.

8) Preguntar a [email protected] si tens algun dubte.

Recorda que hauràs de presentar aquest dossier tot complet el dia de l’examen, si has suspès,

o el primer dia de classe de català, si has aprovat.

Molt bon estiu!!!

mailto:[email protected]


3

Lectura 1

Dictat:


4

Redacció:


5

Lectura 2

Dictat:


6

Redacció:


7

Lectura 3

Dictat:


8

Redacció:


9

Lectura 4


10

Redacció:


11

Lectura 5

Dictat:


12

Redacció:


13

Lectura 6

Dictat:


14

Redacció:


15

Lectura 7


16

Redacció:


17

Activitats diverses

1.- Separa aquestes paraules en síl·labes:

Europa orella estiu bossa gorra fauna aigüera banya boletaire bruixa

2.- Corregeix el text i escriu els 10 apòstrofs que falten.

El Oriol mira el aspecte de el automòbil per el vidre, però té una brossa a el ull i a el nas. Demana un mocador a la amiga de la àvia, que té mal de orella i a la ungla.

3.- Ordena alfabèticament les paraules següents:

pou, pau, pam, preu, pis, por, pus, peu, pati, ploma

1 6

2 7

3 8

4 9

5 10

4.- Escriu el nom de les categories gramaticals. Busca’n un exemple entre les paraules dels

requadres.

1)_________________ 2)_________________ 3)_________________ 4)_________________ 5)_________________ 6)_________________ 7)_________________ 8)_________________ 9)_________________

pilota

dormirem

de uf

i

uns

ara

tu

amable


18

5.- Escriu en plural els grups següents. Tingues en compte els canvis ortogràfics:- ca-ques; -ça-ces; -ja-ges; -ga-gues; -gua-gües.

Oca lletja ………………………… taronja seca ………………………… Platja llarga ………………………… llengua dolça ………………………… Vaca blanca ………………………… monja simpàtica………………………… Plaça roja ………………………… puça poruga …………………………

6.- Omple els vuits d’aquestes formes verbals amb a o e. Jo esmorzo treballo parlava dibuixava Tu esmorz_s treball_s parlav_s dibuixav_s Ell/ella esmorza treball_ parlav_ dibuixav_ Nosaltres esmorz_m treball_m parlàv_m dibuixàv_m Vosaltres esmorzeu treballeu parlàveu dibuixàveu Ells/elles esmorz_n treball_n parlav_n dibuixav_n 7.- Escriu aquestes frases en plural.

Aquesta porta grinyola.

Una cosina recitava un poema de memòria.

La gossa es menja una galeta.

Tu sempre molestes la teva companya.

La bicicleta té la roda punxada

8.- Cada temps verbal té tres persones: primera, segona i tercera; i cada persona, singular i plural. Uneix amb fletxes cada persona amb la forma verbal adequada.

Jo (1a persona del singular) dormim Tu (2a persona del singular) dorm Ell/ella (3a persona del singular) dormen Nosaltres (1a persona del plural) dormiu Vosaltres (2a persona del plural) dorms Ells/elles (3a persona del plural) dormo

9.- Els verbs ens diuen en quin temps succeeix una acció: passat, present o futur. Completa el quadre.

he mirat, escolto, xutarà, cantàvem, jugueu, pintarem, havia comprat, endevines, van viatjar, aprovarem, marques, arribareu, estudio, has menjat, molestaràs.

Passat Present Futur


19

10.- En català hi ha tres conjugacions. Tots els verbs pertanyen a una conjugació o altra. Col·loca cada verb a la conjugació que li correspon.

Arranjar, ajupir, caler, capgirar, coure, conèixer, descargolar, embogir, empastifar, estendre, farcir, ballar, guarnir, témer, fregir, parlar

Primera conjugació

(acabats en –ar)

Segona conjugació

(acabats en –er o –re)

Tercera conjugació

(acabats en –ir)

arranjar

11.- Escriu la primera persona del singular del present d’indicatiu dels verbs següents.

Cantar jo canto enganxar jo enganx_ Fregar jo freg_ dormir jo dorm_ Córrer jo corr_ créixer jo creix_ Dibuixar jo dibuix_ saludar jo salud_

12.- Completa les oracions següents amb una d’aquestes paraules.

Cartolines, brúixola, avorriment, capítol, govern, botifarres, bufetada, muntanya, anxoves

Les …………………… de l’Escala són boníssimes!

Aquest és el nou president del ……………………

De tan enfadat, li va clavar una …………………… a la cara.

No sé què fer! Quin ……………………!

Sortim a caminar per la ……………………

He llegit el primer …………………… del llibre i m’ha agradat molt.

Menja mongetes amb …………………

Necessitem …………………… de colors per fer un mural.

Es van perdre i van haver de fer servir la ……………………

13.- Busca per cada paraula una altra de la mateixa família amb o o u tònica.

Exemple- portada:porta

F_merada :…………………… p_ntual: ……………………

M_car-se: …………………… s_car: ……………………

S_par: …………………… ref_rçar: ……………………

F_guera:…………………… c_rdar: ……………………


20

14.- Busca en aquest text els exemples dels noms que se’t demanen. El Carles no té gens de paciència. Quan s’enfada amb el Martí, obre la porta, es tanca a l’habitació, agafa el bolígraf, es treu les ulleres i escriu a la seva llibreta paraules de ràbia. No agafa ni el telèfon...

a) Dos noms abstractes:

b) Dos noms propis:

c) Sis noms comuns:

15.- Completa la taula.

Masculí Femení Masculí Femení

metge gos

déu bou

amo porc

ase dentista

actor gendre

16.- Relaciona les paraules següents amb el seu antònim (significat contrari).

simpàtic callat

extravertit antipàtic

avorrit egoista

generós baix

xerraire introvertit

alt divertit

17.- Busca en el requadre el sinònim (significant semblant) d’aquestes paraules i escriu-lo.

Amable …………………………

Alegre …………………………

Trist …………………………

Gras …………………………

Ridícul …………………………

Correcte …………………………

obès , afligit,

afectuós, exacte,

cursi, content


21


22


23


24

Puntuació


25


26


27

dossier de llengua catalana - institutlaserreta.com‡.pdf · quan s’enfada amb el martí, obre...

Documents