dossier d’aprenentatge · 2020. 3. 13. · la formació de la unió europea la unió europea (ue)...

DOSSIER D’APRENENTATGE

MEDI SOCIAL

Tema 4

Nom i cognoms: _________________________________________________

Nivell: 5è de Primària Curs: __________

https://blocs.xtec.cat/ccss5teresianestarragona/

100

Nom: ............................................................................ Data: .....................

© edebé

4

un

itat

4 A

DA

PTA

CIÓ

CU

RRIC

ULA

R (b

àsI

CA

)

L’organització políticaLa forma de govern d’Espanya és la monarquia parlamentària, en la qual hi ha un monarca o rei, i unes institucions.

El rei — Cap de l’Estat.

— No exerceix cap poder polític.

Les Corts Generals — Compostes pel Congrés dels Di-putats i el Senat.

— Elegeixen.

El govern — Format pel president i els ministres i les ministres designats pel president del govern.

— Encarregats de les diferents àrees (sa-nitat, educació...).

Els Tribunals de justícia — Formats per jutges i jutgesses i magis-trats i magistrades.

— S’encarreguen d’administrar justícia.

Els poders polítics de l’Estat són:

• Elpoderlegislatiu.ExercitperlesCorts,elaboraleslleisicontrolal’acciódelGovern.

• Elpoderexecutiu.ExercitpelGovern,aplicaleslleisaprovadesperlesCortsGenerals,dirigeixla política del país i administra l’Estat.

• Elpoderjudicial.ExercitpelsTribunalsdejustícia,vigilaqueescompleixinleslleisienjutjaelcompliment.

Les institucions autonòmiquesLa Generalitat de Catalunya és el sistema institucional en què s’organitza políticament el govern de Catalunya. La integra:

• ElParlamentdeCatalunya.RepresentaelpobledeCatalunyain’ésl’òrganlegislatiu:elabora i aprova les lleis i controla la política del govern.

• LaPresidènciadelaGeneralitat.ConstituïdapelpresidentdelaGeneralitat,escollitpelsmembresdelParlament.ÉselmàximrepresentantdelaGeneralitat.

• ElConsellExecutiuoGovern.FormatpelpresidentdelaGeneralitatidiversosconse-llers. Dirigeix la política de Catalunya. Cada conseller està al capdavant d’un departa-ment concret que fa referència a l’ensenyament, la cultura, el treball, el medi ambi-ent, etc.

101

Nom: ............................................................................ Data: .....................

© edebé

4

un

itat

4 A

DA

PTA

CIÓ

CU

RRIC

ULA

R (b

àsI

CA

)

1 Tria i escriu l’opció correcta.

La forma de govern d’Espanya és la monarquia absolutista / parlamentària ....................................

...................., en la qual hi ha un monarca o rei / príncep ....................... i unes institucions / consti-

tucions ..........................: les Corts Generals, el Senat / govern ..................... i els tribunals de justícia.

2 Relaciona els elements amb la institució a la qual pertanyen.

• Jutgesijutgessesimagistratsimagistrades•CortsGenerals

• CongrésdelsDiputatsiSenat•Tribunalsdejustícia

• Presidentdelgoverniministres•Govern

3 Relaciona cada institució política amb la seva definició.

•ParlamentdeCatalunya •Formatpel presidentde laGeneralitat idiversos consellers. Dirigeix la política de Catalunya.

•PresidènciadelaGeneralitat •RepresentaelpobledeCatalunya in’ésl’òrgan legislatiu: elabora les lleis i con-trola la política del govern.

•ConsellExecutiuoGovern •ConstituïdapelpresidentdelaGeneralitat,escollit pels membres del Parlament. És el màxim representant de la Generalitat.

4 Pinta del mateix color cada poder, amb la seva funció i la seva institució.

Poder legislatiu

Poder executiu

Poder judicial

Té la missió de vigilar que les lleis es compleixin i de jutjar-ne el compliment.

Té la funció d’elaborar les lleis i controlar l’acció del govern.

La seva funció és aplicar les lleis que aproven les Corts Generals, dirigir la política del país i adminis-trar l’Estat.

Govern

Tribunals de justícia

Corts Generals

Poder Funció Institució

102

Nom: ............................................................................ Data: .....................

© edebé

4

un

itat

4 A

DA

PTA

CIÓ

CU

RRIC

ULA

R (b

àsI

CA

)

L’organització territorial d’Espanya• Elterritoridel’Estatespanyols’organitzaencomunitatsautònomes,provínciesimunicipis.

• L’Estatespanyolconstadedissetcomunitatsautònomesiduesciutatsautònomes,quesónCeutaiMelilla.

• Actualment,Espanyaescomponde50províncies,governadespermitjàdelesdiputacions.

• Espanyatémésde8000municipis,governatsatravésdelsajuntaments.

L’organització territorial de Catalunya• A més de l’organització territorial

comunaal’Estat,formadaperpro-víncies i municipis, Catalunya dis-posad’unadivisióterritorialpròpia,basadaenlescomarques.

• Catalunya té quatre províncies:Barcelona,Tarragona,LleidaiGiro-na.

• Catalunyaté946municipis,gover-natspelsajuntaments.

• Catalunya té41comarques.Cadacomarcaésdirigidaperunconsellcomarcal.

103

Nom: ............................................................................ Data: .....................

© edebé

4

un

itat

4 A

DA

PTA

CIÓ

CU

RRIC

ULA

R (b

àsI

CA

)

9 Respon les preguntes següents:

— Com s’organitza territorialment el territori de l’Estat espanyol?

— Quantes comunitats autònomes té Espanya? I ciu-tats autònomes?

— A través de quins organismes es governen les pro-víncies d’Espanya? I els municipis?

10 Posa el nom de les comarques de Catalunya en el mapa.

•Anomena les províncies de Catalunya.

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

•Quantes comarques té Catalunya? Quin organisme polític les dirigeix?



Per realitzar aquestes activitats, pots consultar els enllaços se-güents:

Organització territorial de l’Estat espanyol:

http://links.edebe.com/ytef

Les comarques de Catalunya:

http://links.edebe.com/c5q

La formació de la Unió EuropeaLa Unió Europea (UE) la integren 28 països que col·laboren per tenir un futur comú. La idea va sorgir després de la Segona Guerra Mundial (1939-1945) per garantir la pau i fomentar la recu-peració després del conflicte.

•Objectius:

— Al principi eren econòmics (mercat comú), però després se n’han afegit uns altres com la defensa de la llibertat, la democràcia, la solidaritat, el respecte a la seva diversitat cultural i lingüística, els drets humans i el medi ambient.

•Assoliments:

— Moneda comuna: l’euro va entrar en circulació el 2002 (alguns dels Estats membres de la UE no utilitzen l’euro).

— Mercat únic: lliure circulació de persones, productes i capitals.

Des de la seva creació, la Unió Europea ha anat creixent amb nous països membres. Actualment, formen part de la UE 28 països on hi viuen més de 500 milions de persones.

Estats membres de la Unió Europea

104

Nom: ............................................................................ Data: .....................

© edebé

4

un

itat

4 A

DA

PTA

CIÓ

CU

RRIC

ULA

R (b

àsI

CA

)

7 Contesta a les preguntes següents:

• Quants països formen actualment la Unió Europea? aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

• Quins són els principals objectius de la Unió Europea? aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

• Com es diu la moneda comuna de la Unió Europea? aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

• Tots els països de la UE tenen l’euro com a moneda oficial? aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

8 Pinta el mapa d’Europa. Pinta d’un color diferent cada Estat membre de la Unió Europea i anota’n el nom.

105

Nom: ............................................................................ Data: .....................

© edebé

4

un

itat

4 A

DA

PTA

CIÓ

CU

RRIC

ULA

R (b

àsI

CA

)

© edebé

Nom: ............................................................................ Data: .....................

un

itat

4 A

VALU

AC

IÓ (m

oD

eL A

)

4

107

1 Explica quines són les principals característiques d’un Estat democràtic.

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa


2 Explica què és una Constitució i quina funció té.



3 a) Respon les preguntes següents:

•Quina forma de govern té Espanya? aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

•Quina és la llei bàsica de Catalunya? Què defineix aquesta llei? aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

b) Relaciona amb diferents colors les característiques del poder legislatiu, l’executiu i el judicial.

Poder legislatiu

Poder executiu

Poder judicial

Té la missió de vigilar que les lleis es compleixin i de jutjar-ne el compliment.

Té la funció d’elaborar les lleis i controlar l’acció del Govern.

La seva funció és aplicar les lleis que aproven les Corts Generals, dirigir la po-lítica del país i administrar l’Estat.

Govern

Tribunals de Justícia

Corts Generals

Congrés dels Diputats i Senat

President del Govern i ministres

Jutges, jutgesses i magistrats i magistrades

Poder Funció Institució Composició

4 Indica la institució de la Unió Europea que correspongui.

Consell Europeu - Comissió Europea - Consell de la UE - Parlament Europeu Tribunal de Justícia - Tribunal de Comptes

Funció Institució

Representa els Estats, coordina i adopta lleis. aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Controla l’ús dels fons públics. aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Fixa les grans polítiques. aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Controla el dret. aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Defensa l’interès comú de la UE, proposa i executa lleis. aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Representa la ciutadania i vota les lleis i el pressupost. aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

108

un

itat

4 A

VALU

AC

IÓ (m

od

eL b

)

© edebé

4 Nom: ............................................................................ data: .....................

1 Esmenta les comunitats i ciutats autònomes de l’Estat Español i respon les preguntes.

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

• Quin és la norma bàsica de cada comunitat autònoma? aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

• Com s’anomena la llei bàsica de Catalunya? Què defineix?aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

•Catalunya té una divisió territorial pròpia. En què es basa? aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

aaaa

2 Explica els objectius de la Unió Europea i alguns dels avantatges de formar-ne part.




3 Pinta del mateix color els elements que tenen relació.

Estats aliens a la UE però que utilitzen l’euro.

Estats de la UE que no utilitzen l’euro. Andorra, Mònaco, San Marino, Ciutat del Vaticà, Montene-

gro.

Estats de la UE que utilit-zen l’euro.

Alemanya, Àustria, Bèlgica, Xipre, Eslovàquia, Eslovènia, Es-panya, Estònia, Finlàndia, França, Grècia, Irlanda, Itàlia, Letò-nia, Lituània, Luxemburg, Malta, Països Baixos i Portugal.

Regne Unit, Dinamarca, Suècia, Polònia, República Txeca, Hongria, Croàcia, Romania, Bulgària.

4 Relaciona els conceptes amb les definicions i anota un exemple de cadascun.

drets – deures – llibertats

Són drets relacionats amb la vida política i social.

Són obligacions que hem de complir per al bon funcionament de la societat.

Són les necessitats més importants que qualse-vol persona té per ser membre d’una societat.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

dossier d’aprenentatge · 2020. 3. 13. · la formació de la unió europea la unió europea (ue)...

Documents