Edición Mayo | #Septiembre

Reportaje AF

Tener todas las condiciones a favor, no siempre genera resultados positivos;

para algunos, las carencias son sinónimos de oportunidad.

Reportaje: Esaú López / Norma DávilaFotografía: Oscar R. Pacheco Agencia AF, CortesíaGráficos: Staff

¿Dónde estánlos verdaderos talentos

educativos?

Educación | Colima

El Reportaje

Septiembre

“La Escuela Pública estatal número 12, me-jor conocida como Escuela de Talentos, “es un referente nacional y un parteaguas en la historia de la educación en Colima”, así lo establece un boletín oficial del Gobierno del Estado, que además presume que tres de sus alumnos obtuvieron una Beca Bicen-tenario, sin embargo con menos recursos económicos, docentes, de infraestructura y en condiciones sociales muy adversas, la Telesecundaria de La Caja en Comala, Co-lima, tiene dos alumnos que también obtu-vieron ese premio por su aprovechamiento.

La Escuela de Talentos, localizada en el municipio de Villa de Álvarez, tiene inscri-tos 275 alumnos en los tres niveles de se-cundaria, mientras que el modesto plantel comalteco, cuenta con una registro de 55 estudiantes.

Considerando la matrícula de la Secunda-ria de Talentos, ésta tiene en promedio, un alumno con Beca Bicentenario por cada 91.6 estudiantes, mientras que la segunda tiene un estudiante con la misma beca por cada 27.5 alumnos

ContrastesLos contrastes de las condiciones en las que operan estas dos instituciones son muchos, mientras que en la Escuela de Talentos la-boran 100 trabajadores, de ellos 22 son do-centes, en la escuela rural tan sólo hay tres maestros, uno de ellos cubre las funciones de director, una secretaria y un intendente de limpieza.

Los alumnos de la Escuela modelo del es-tado de Colima, cuentan con un profesor para cada disciplina que les brinda atención grupal y personalizada, en tanto que los de Comala, tienen el apoyo de un sólo docente para todas las asignaturas, que cuenta con 35 minutos para aclarar las dudas de los 15 minutos de instrucción que reciben vía sa-telital por cada materia.

Un estudiante de ‘talento’ goza de permane-cer de lunes a viernes en el edificio escolar, que cuenta con los mejores servicios de aten-ción, para poder así, estar concentrado en su capacitación educativa de manera integral.

Además de desarrollar las materias acadé-micas del plan de estudios, también reciben

clases de idiomas, participan en talleres y actividades culturales, artísticas, deporti-vas, entre otras; para lo cual reciben sus ali-mentos en la institución y duermen en ella.

Los escolares de la Telesecundaria, reciben su instrucción diaria en un horario de 8:00 a 14:00 horas, cubriendo materias básicas de un plan de estudios identico en escuelas pú-blicas y privadas, para luego, en la mayoría de los alumnos, cubrir con una jornada laboral en su misma comunidad o incluso en otra, lo que les implica traslados de más de una hora.

InfraestruCtura La Escuela de talentos posee una infraes-tructura moderna; aulas, dormitorios, cen-tro de cómputo, cocina, comedor, canchas, además de ser aledaña de la Unidad Depor-tiva del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) sección 39.

Incluso, el pasado 16 de mayo, se reiteró el compromiso del Gobierno Estatal para apo-yar este proyecto, y adelantó que en breve se iniciará la construcción de una nueva etapa de este inmueble escolar que com-prenderá dos dormitorios y tres aulas di-dácticas adicionales.

Cara. La Escuela de Talentos sólo logró 3 becas bicentenario.

Septiembre

Ganadores

Nombre del alumNo Grado Nombre de la escuela localidad

Yareth monserrat Jiménez Vargas 1ero Telesecundaria eduardo Zarza ocampo chiapa/cuauhtémoc

sugey chávez Herrera 2do Telesecundaria manuel Gallardo Zamora colonia/bayardo

Yuleny Guadalupe Jiménez Jacobo 2do Telesecundaria Felipe sevilla del rio la caja/comala

Fernando Jiménez beltrán 3ero Telesecundaria Felipe sevilla del rio la caja/comala

sonia Janeth ramírez George 3ero Telesecundaria Gabino barreda chanchopa /Tecomán

rodolfo de Jesús Villalobos salazar 1ero escuela secundaria de Talentos No. 12 Villa de Álvarez

EfECtivaS. Las comunidades que tienen telesecundaria con alumnos premiados: Chiapa, Cuauhtémoc; Colonia Bayardo; La Caja, Comala y Chanchopa, Tecomán.

En las tres etapas que se han realizado en la súper escuela, hay una inversión de 32 millones 642 mil 150 pesos, de este to-tal, en la última etapa que se lleva a cabo actualmente, se destinan 12 millones de pesos.

La infraestructura de la Telesecundaria “Felipe Sevilla del Río” de La Caja, está compuesta por tres aulas, una por cada ni-

vel escolar que hace las veces de alamacen de materiales necesarios para la enseñanza de todo el año, pupitres que parecen tener ya varias generaciones.

Tiene una aula de cómputo y un labora-torio, la dirección y oficina, el patio cen-tral, sanitarios para hombres y mujeres y una cancha multiusos para Basquetball, Voleyball y Futbol.

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Es importante destacar que en el aula de medios, existen 15 equipos de cómputo con monitores de cinescopio, sin conexión a internet, y los que sólo pueden ser usa-dos para estudiar el programa Enciclo-media, además de que el laboratorio no funciona.

resultadosEn contra de tantas adversidades, es que cuatro alumnos de esta institución fueron reconocidos como mejores promedios -en una primera instancia- dentro de la prueba Enlace 2010.

Y no menos relevante, es el hecho de que Fernando Jiménez Beltrán, uno de las be-cas bicentenario de la Telesecundaria de La Caja, luego de vencer en la final estatal a una estudiante del colegio privado Cam-poverde, representó al estado de Colima en un concurso nacional de ortografía, donde se ubicó dentro de los finalistas.

Como se puede observar en este compa-rativo, las condiciones en las que se des-empeñan los alumnos de estas dos insti-tuciones son realmente opuestas, siendo significativos los resultados escolares que se aprecian con el otorgamiento de becas de este tipo, que requieren de exigentes fil-tros para asignarse.

Llama la atención aún más, la “eficiencia y eficacia” de la denominada escuela de ta-lentos, si se considera que fueron cuatro las telesecundarias de Colima, en las que sus alumnos (cinco en total) obtuvieron la beca bicentenario.

Si se suma la matricula de las cuatro telese-cundarias estatales, ubicadas en zonas ru-rales, incluso zonas pobres, el promedio de alumnos apenas llega a los 200 estudiantes, de donde 5 obtuvieron las también llama-das súper becas.

Mientras que la Escuela de Talentos, tam-bién conocida como de lujo, con 275 alum-nos en su matrícula, sólo logró 3 becas bi-centenario.

Las comunidades con telesecundarias con alumnos premiados son Chiapa, Cuauhté-moc; Colonia Bayardo; La Caja, Comala y Chanchopa, Tecomán.

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BeCas BICentenarIoEn el marco del Bicentenario de la Inde-pendencia y el Centenario de la Revolución y con el propósito de brindar más oportu-nidades educativas e impulsar una gene-ración de futuros líderes, la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Básica (SEB), el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), y las Autoridades Educativas de las Entidades de todo el país implementaron el certamen “1,000 Becas Generación Bicentenario”.

Los destinatarios son alumnos de cuarto grado de primaria a tercero de secundaria, quienes deben manifestar sus habilidades y conocimientos de Historia Mexicana, así como su excelencia en asignaturas del cu-rrículo nacional. El beneficio que se otorga es para apoyar los estudios hasta concluir la licenciatura.

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En Colima durante la fase inicial se reali-zó la selección de 2 mil 500 alumnos de los diez municipios, con base en los resultados más altos de la prueba Enlace 2010.

En la segunda fase, quedaron selecciona-dos los 250 alumnos con mayor puntaje de todo el estado. Y en la tercera, el día 9 de octubre del 2010, se les aplicó a cabo un examen para elegir a tan solo 25 alum-nos. La aplicación de este examen fue coordinado por personal de la Dirección General de Evaluación de Políticas de la SEP.

Para garantizar los fondos que soportarán dichas becas, se constituyó un Fideicomi-so con empresas como Nacional Monte de Piedad, HOMEX, TV azteca, BANCOMER e instituciones como la SEP y el SNTE.

viP. Los destinatarios de las becas son alumnos de cuarto grado de primaria a tercero de secundaria, quienes deben manifestar sus habilidades y conocimientos.

Las Cifrasla escuela Pública estatal número 12, mejor conocida como escuela de Talentos

32 millones de pesos se han invertido en infraestructura.

3 becas del bicentenario obtuvieron de las mil que hay a nivel nacional.

275 alumnos que tiene en matricula en los tres niveles de secundaria