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Mayor que > 3 > 2 Menor que < 2 < 4 Igual que = Mónica Cantos Bernal

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Page 1: Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor”

Mayor que >

3 > 2

Menor que < 2 < 4 Igual que =

Mónica Cantos Bernal

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4 = 4 En cada recuadro forma un conjunto con mayor cantidad de elementos que el otro:

Mónica Cantos Bernal

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En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el numero que corresponde a cada conjunto y pon el signo “>” donde sea correcto

Mónica Cantos Bernal

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En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor” donde sea correcto.

Mónica Cantos Bernal

Page 5: Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor”

En cada recuadro forma un conjunto con menor cantidad de elementos que el otro:

Mónica Cantos Bernal

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En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “= “ donde sea correcto.

Mónica Cantos Bernal

Page 7: Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor”

Lee y escribe el signo: Mayor que

Mónica Cantos Bernal

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Lee y escribe el signo : Menor que

Mónica Cantos Bernal

Page 9: Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor”

Mira y escribe el signo :

Igual que =

Mónica Cantos Bernal