documento 07

2
LECCIÓN 7 PROCESOS BÁSICOS Y ESQUEMAS DE ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO El objetivo de esta lección es presentar la manera en la cual los procesos básicos ayudan a darle estructura a un escrito. Resumen de mapas o esquemas de organización Mapa o esquema de Organización Explicación Diagrama Características o variables Se da un objeto, hecho o situación y se mencionan sus características o se enumeran variables. Comparación Se establecen contraste o diferencias y semejanzas entre las características de dos objetos o situaciones. Clasificación Se separan los elementos de un conjunto en clases. Clasificación jerárquica Se separan los elementos de un conjunto en clases y subclases. Diagrama de flujo: Relaciones de orden Se organizan secuencialmente una serie de pasos, indicándose las acciones que se deben realizar. Relaciones familiares y de intercambio y otros tipos de relaciones Se establecen relaciones de orden (tamaño, peso, tiempo, ubicación, etc), de causa-efecto, etc., entre pares consecutivos de objetos situaciones, eventos, etc. Tipos o etapas derivadas del proceso de análisis Se organizan los tipos o etapas resultantes de la descomposición del análisis en un diagrama. El propósito de estos esquemas es facilitar la interpretación de escritos para que posteriormente la información sea procesada, almacenada y recuperada en un

Upload: jessy-cct

Post on 28-Jan-2018

241 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

LECCIÓN 7 PROCESOS BÁSICOS Y ESQUEMAS DE ORGANIZACIÓN DELCONOCIMIENTO

El objetivo de esta lección es presentar la manera en la cual los procesos básicos ayudan a darle estructura a un escrito.

Resumen de mapas o esquemas de organización

Mapa o esquema de

OrganizaciónExplicación Diagrama

Características o variables

Se da un objeto, hecho o situación y se mencionan sus características o se enumeran variables.

Comparación Se establecen contraste o diferencias y semejanzas entre las características de dos objetos o situaciones.

Clasificación Se separan los elementos de un conjunto en clases.

Clasificación jerárquica

Se separan los elementos de un conjunto en clases y subclases.

Diagrama de flujo:

Relaciones de orden

Se organizan secuencialmente una serie de pasos, indicándose las acciones que se deben realizar.

Relaciones familiares y de intercambio y otros tipos de relaciones

Se establecen relaciones de orden (tamaño, peso, tiempo, ubicación, etc), de causa-efecto, etc., entre pares consecutivos de objetos situaciones, eventos, etc.

Tipos o etapas derivadas del proceso de análisis

Se organizan los tipos o etapas resultantes de la descomposición del análisis en un diagrama.

El propósito de estos esquemas es facilitar la interpretación de escritos para que posteriormente la información sea procesada, almacenada y recuperada en un

proceso de aprendizaje. Esta interpretación resulta ser personal ya que cada uno selecciona el o los tipos de esquemas que estime más convenientes para su situación. No existe limitación en el número o forma de los esquemas que una persona elige ´para su interpretación de un escrito.

¿Qué es para ti un mapa de organización?

Es un método que permite relacionar ideas, conceptos, objetos o situaciones.

Práctica del proceso

Textos Esquema de patrón interno de

organización

Para lavar los platos primero se trae todos los platos sucios al lavador, se los jabona a todos luego se enjuaga, los colocas en un lugar específico para separar lo sucio de lo limpio, se deja escurrir un momento, se los seca y se guarda en su respectivo lugar.

Diagrama de flujo

Mi mascota se la puede describirse en función de uno o más de los siguientes aspectos: peso, longitud, volumen, forma, color y composición.

Clasificación

El reino animal, muy extenso e interesante se divide vertebrados e invertebrados.

Clasificación

Mapa o esquema de organización Es un diagrama que permite relacionar ideas, conceptos, objetivos o situaciones.

Cada mapa se sustenta en un proceso de pensamiento que guía su elaboración.

Los mapas generan estructuras que facilitan el procesamiento, almacenamiento y recuperación de información recibida por medio e escritos.

Práctica 1: Identifica el esquema o patrón de organización de los siguientes textos. En cada caso identifica el esquema que corresponda al proceso de mayor nivel.