Documentación requerida:1. Pago de solicitud de nuevo ingreso, MN $250.00 pesos.2. Constancia impresa de resultado del examen EXANI III, CENEVAL.3. ComprobanteoficialdelexamenTOEFL-ITPpresentadoenelCP,conunpuntaje

mínimo de 400 puntos para maestría y 450 puntos para doctorado. 4. Fotografías(4)recientesde2.5x3.0cm(tamañoinfantil,blancoynegro,papel

mate).5. Solicituddeingresoenformatooficial.6. Curriculum vitae in extenso (formato libre), con copias de documentos

comprobatorios.7. Formatodelíneasdegeneracióny/oaplicacióndelconocimiento(LGACs).8. Explicaciónclaraydetalladadelaclasedeconocimientosquedeseaadquirir.9. Anteproyectode investigaciónadesarrollarenelpostgrado (se recomienda

establecercontactoprevioconunprofesorinvestigadordelPROEDARexpertoenlaLGACdeinterés).

10. Constanciadefuentesdefinanciamientoosolicituddebeca. Carta de liberación de beca (D.C.)

11. Certificadodecalificacionesconpromedio mínimode8.0paramaestríaydoctorado(ocopiacertificada). Ambos (licenciatura y maestría) para D.C.

12. Copia simple del acta de examen de licenciatura o grado; o carta donde se indiqueelmediodetitulación.

13. Copiacertificadadeltítuloprofesionalodegrado.14. Doscartasderecomendacióndetrayectoriaacadémicayprofesional.15. Copias de la carátula de tesis y publicaciones realizadas.16. Copiacertificadadelactadenacimiento.17. En caso de ser casado(a), copias simples de acta dematrimonio y acta de

nacimientodehijo(s).18. Certificadomédico,contiposanguíneo,avaladoporunainstituciónpúblicadel

sector salud.

LadocumentaciónserecibedirectamenteenelCampusPueblaotambiénpuedeenviarseporpaquetería. Los formatos sepuedendescargardirectamentede lapágina webinstitucional.Elprocesodeadmisiónconstade3etapas,asaber:1. Entregayrevisióndesolicitudydocumentación.2. Entrevistadecandidatosseleccionadosconuncomitédeadmisión.3. Aceptaciónformaldeingresoporpartedelainstitución.Lalistadeaceptados

aparece en la página web del Campus,unavezconcluidoelprocesodeadmisión.

Mayores informes:Colegio de Postgraduados, Campus Puebla, Subdirecciónde Educación, Km. 125.5 carretera federal México-Puebla(actualmenteBoulevard ForjadoresdePuebla),C.P.72760,Puebla,Puebla.Teléfonos: (222)2851442,2851443,2851445,2851447,2850738; exts. 2018, 2056, 2058.Páginawebinstitucional:www.colpos.mxRegistro enlínea:www.colpospuebla.mxCorreoselectrónicos:

edar@colpos.mx admisionescampuspuebla@colpos.mx base1_puebla@colpos.mx base2_puebla@colpos.mx Intégrate a la formación de líderes y estrategas de gran visión,

capaces de enfrentar los enormes retos del desarrollo territorial en México y de promover, al mismo tiempo, la conservación de los

recursos naturales para las futuras generaciones

El enfoque enseñanza-investigación-vinculación del PROEDAR

Existe una retroalimentación académica directa entre plan de estudiosmencionadoyelprogramadeinvestigacióndelPROEDAR,elcualestáintegradopor11líneasdeinvestigación:1)Manejosustentablederecursosnaturales;2)Agronegocios,agroecoturismoyarquitecturadelpaisaje;3)Biotecnologíamicrobiana, vegetal y animal; 4) Conservación ymejoramiento de recursosgenéticos; 5) Inocuidad, calidad de alimentos y bioseguridad; 6) Impacto ymitigacióndelcambioclimático;7)Desarrolloruralsustentable;8)Sistemasdeproducciónagrícola,pecuaria,forestal,acuícolaypesquera;9)Agregacióndevalor;10)Comunidadesruralesagrarias,ejidosyconocimientolocal;y11)Educación,desarrollohumanoygestióndelconocimiento.

El desarrollo agrícola y rural debe estudiarse con un enfoqueinterdisciplinario.Laespecializaciónyrelaciónentredisciplinasesbásicaparalainvestigacióndelosprocesosdedesarrollo.Esporelloquelosproyectosdeinvestigacióndetesisdelosestudiantestienennormalmenteunavinculacióndirecta con los problemas nacionales del sector rural, los cuales son analizados desde las diversas disciplinas desarrolladas por la planta académica delPROEDAR.Sepromueveasíunenfoquemultidisciplinarioeinterdisciplinariodeldesarrolloagrícolayrural,únicoenelpaís.

Los egresados del PROEDAR y su desempeño profesionalElmercadodetrabajodelosegresadosesamplioydiversoanivelnacional,e incluso internacionalmente. Cuentan con oportunidades laborales en universidades públicas y privadas, instituciones gubernamentales (nivelfederal, estatal y municipal), centros de investigación, universidadestecnológicas, tecnológicos, organizaciones no gubernamentales, sociedadesdeproducción,organismos internacionalesdedicadosalapoyodepaísesendesarrollo,einclusoendiversasactividadesemprendedoras.

InfraestructuraSe cuenta con salones de clase equipados y con acceso a las tecnologíasmás modernas de comunicación, laboratorios de alto nivel para realizarinvestigación científica básica y aplicada, biblioteca virtual con todos losservicios de vanguardia (catálogo en línea, bases de datos referenciales,bases de datos con texto completo, revistas en texto completo, libros en texto completo),aulavirtualparaeducaciónadistancia,saladecómputo,cubículospara estudiantes, área de idiomas, auditorio de conferencias, y oficinasadministrativasparaelcontrolescolarydeapoyoaestudiantesyprofesores.Las instalaciones del Campus también cuentan con espacios deportivos,cafetería,ampliosyvistososjardines,asícomoestacionamientoparavehículos.Además, el sistema de CampusdelCP,concentrosacadémicoslocalizadosenvariosEstadosdelaRepública,permitelavinculaciónconlarealidadruralparaeldesarrollodelosproyectosdeinvestigacióndelosestudiantes.

Períodos y requisitos de ingresoSon aspirantes a ingresar al postgrado, los profesionistas con licenciaturao maestría en ciencias en agronomía, biología, economía, antropología,sociología,desarrolloruralycienciasafines.Lasolicituddeinformes,recepcióndesolicitudesydocumentaciónparanuevoingresoestánabiertastodoelaño.Sinembargo,setienefechalímitedeentregadeacuerdoalcalendarioescolar.El inicio de cursos está programado en los meses de enero y agosto. El cupoes limitado.

Colegio de Postgraduados

Instituciónalavanguardiaeducativaen ciencias agrícolas

Doctorado y Maestría en CienciasPrograma de Postgrado en

Estrategias para el Desarrollo Agrícola Regional(PROEDAR)

ProgramareconocidodentrodelPadrónNacionaldePosgradodelConsejoNacionaldeCienciayTecnología

(CONACYT,PNPC)

México

Campus Puebla

Colegio de Postgraduados Campus Puebla(http://www.facebook.com/ColposPuebla)

@PueblaCOLPOS(https://twitter.com/#!/PueblaCOLPOS)

El Colegio de PostgraduadosEl siglo XXI ya se ha denominado el siglo del conocimiento, y en este contexto la formación de líderes de alto nivelcientífico,técnico,yhumanistaesdeimportanciaestratégicapara el desarrollo del país. En este ámbito, el Colegio de Postgraduados(CP)esunainstitucióneducativaquegenera,difundeyaplicaconocimientoparaelmanejosustentabledelosrecursosnaturales,laproduccióndealimentosnutritivoseinocuos,yelmejoramientodelacalidaddevidadelasociedad.ElCPestá integradoporunacomunidadcomprometidaconlasociedadquefomentaeldesarrollopersonal,lacreatividadacadémica y la generación de conocimiento colectivo paratrascender al existente, a las ideologías y a la estructura disciplinaria.Susmodeloseducativosyorganizacionalesestánactualizados y en superación permanente para atender lasnecesidades agroalimentarias de la sociedad en un contexto de desarrollo sustentable. Además, cuenta con procesos administrativos certificados que apoyan en forma eficazy eficiente a las actividades sustantivas de la institución(educación,investigación,vinculación).Paraelcumplimientode su misión, el Colegio de Postgraduados cuenta con unSistema de Campus en seis Estados del país (Campeche,México,Puebla,SanLuisPotosí,Tabasco,Veracruz),ubicadosen las regionesmás representativas de la diversidad social,ecológica,yeconómicadelaagriculturanacional.

¿Porqué estudiar en el Campus Puebla del Colegio de Postgraduados?✓ Cuenta con más de 40 años de experiencia realizandoenseñanza, investigación y vinculación en el Estado dePuebla,conproyectosmultidisciplinariosenprácticamentetodoelpaís.Estanotableexperienciasetransmiteatravésde los cursos y la investigación científica, tecnológica ysocioeconómicadenivelpostgrado.

✓ Atención personalizada a través del consejo particular, elcual está formadoporprofesores investigadores expertosenelproyectode investigacióndelestudiante.El consejoparticular orienta integralmente al estudiante durante larealizacióndesusestudiosenlainstitución.

✓ Vinculacióndirectaconlarealidadruraldelascomunidadescampesinas e indígenas, así como su entorno en diversasregionesdelpaís,atravésdelSistemadeCampus del CP.

✓ Financiamientoparalosproyectosdeinvestigacióndetesisdelosestudiantes,atravésdelfideicomisoinstitucional.

✓Movilidad estudiantil para complementar la formaciónacadémicaeninstitucionesnacionaleseinternacionalesdelmásaltonivel,conelapoyodelCONACYT-PNPC.

El programa de postgradoEl PROEDAR, impartido en elCampus Puebla del CP, tuvo su inicioanivelmaestríaen1991,mientrasqueaniveldoctoradoen 1994. Actualmente, cuenta con un selecto grupo de 67 profesores investigadores con nivel doctorado de tiempocompleto, especializado en diferentes aspectos del desarrolloagrícola regional e involucrado en investigaciones básicas,aplicadasysocioeconómicas.Incluyeagrónomos,economistas,biólogos, antropólogos y educadores. Por su reconocimientonacionalenelCONACYT,elPROEDARproporcionabecasparalosestudiantesaceptadosdeacuerdoalapolíticadelPNPC.

Visión, misión y objetivosLosestudios relacionadosconeldesarrolloagrícola requierenabordarse con una perspectiva integral que considere todoslos elementos sociales, culturales, económicos, y ecológicosinvolucrados. Este enfoque permite diseñar estrategias quefortalezcan su evolución y sostenibilidad en el largo plazoconsiderandolaconservacióndelosrecursosnaturales,conelobjetodemejorarlacalidaddelavidaenelcampomexicano. ElPROEDARtienelavisióndemantenerliderazgoacadémicoa nivel nacional e internacional, mediante la enseñanza einvestigacióndepostgradovinculadaalsectorrural(campesinos,productores, organizaciones, empresas, instituciones), conel objeto de generar estrategias que fortalezcan el desarrolloagrícola regional sustentable. El PROEDAR tiene como misión la formación de recursoshumanos (maestría y doctorado) delmás alto nivel científicoy técnico, con orientación humanista e interdisciplinaria, quecontribuyan a la sostenibilidad del desarrollo agrícola a nivel regional.Porello,susobjetivosprincipalessonlossiguientes:• Transmitir conocimiento actualizado sobre el desarrolloagrícolavíacursosformales.

• Incrementar este conocimiento mediante la investigacióncientíficabásica,aplicadaysocioeconómica.

• Difundir el conocimiento generado y las innovacionesdesarrolladas en revistas de alto impacto a nivel internacional.

• Contribuiralmejoramientoglobaldelasociedadaplicandoelconocimiento, las innovaciones y las estrategias generadas enámbitosregionalesespecíficos.

Plan de estudiosLaformaciónacadémicadelosestudiantespartedeunenfoqueintegral del desarrollo agrícola regional. El plan de estudios es cuatrimestralytieneunaduraciónde2añosparalamaestríay4añosparaeldoctorado.Laflexibilidaddelplandeestudiospermitealalumnoseleccionar,conelapoyodesuconsejoparticular,loscursosmásadecuadosparasuformaciónacadémicayproyectodeinvestigación.Loscursosqueseofrecensonlossiguientes:

Primavera•Administraciónderecursos•Agroecologíaysostenibilidad•Diseñosexperimentales:manejoyanálisisdedatos•Recursosgenéticosysudiversidad•Introducciónalametodologíadelainvestigación•Análisisregional•Manejosustentabledeplagas•LosprogramasdedesarrolloylaextensiónruralenMéxico•Micologíaindustrialydesarrollo•Lanutriciónvegetalenlaagriculturasostenible•Economíaagroalimentaria•Teoríadelosrecursosnaturalesydelmedioambiente•SeminariodeinvestigaciónmultieinterdisciplinariaI•Seminariosobretópicosavanzadosdemedioambienteyrecursosnaturales•Seminariosobretópicosavanzadosderecursosgenéticos,biotecnologíaeinnovación•Seminariosobretópicosavanzadosdeeconomíadeldesarrolloagrícolayrural•Seminariosobretópicosavanzadosdedesarrollosustentableenelmediorural•Seminariosobreproyectosdeinvestigación(MedioAmbienteyRecursosNaturales)•Seminariosobreproyectosdeinvestigación(RecursosGenéticos,BiotecnologíaeInnovación)•Seminariosobreproyectosdeinvestigación(EconomíadelDesarrolloAgrícolayRural)•Seminariosobreproyectosdeinvestigación(DesarrolloSustentableenelMedioRural)

Verano•Sistemas y sistemas agrícolas•Metodologíadeinvestigaciónyestadística•Evaluacióndepolíticasyprogramasdedesarrollo•Biotecnologíayagriculturasostenible•Géneroysustentabilidadeneldesarrolloagrícolayrural•Educaciónparaeldesarrollodecapacidadesenelámbitorural•Configuracionesruralesydesarrolloterritorial•Agriculturaprotegida•Milpaintercaladaenárbolesfrutalesparalaagriculturaenpequeño•Desarrollodesistemasagrosilvopastoriles•Tecnologíasyfenologíaaplicadasalaproduccióndecultivos•Escritura,publicaciónypresentacióndeartículoscientíficos•SeminariodeinvestigaciónmultieinterdisciplinariaII•Seminariosobreproyectosdeinvestigación(MedioAmbienteyRecursosNaturales)•Seminariosobreproyectosdeinvestigación(RecursosGenéticos,BiotecnologíaeInnovación)•Seminariosobreproyectosdeinvestigación(EconomíadelDesarrolloAgrícolayRural)•Seminariosobreproyectosdeinvestigación(DesarrolloSustentableenelMedioRural)•Seminarioavanzadodeestrategiasparaeldesarrolloagrícolaregional

Otoño•Estrategiasparaeldesarrolloagrícolaregional•Laestadísticaeneldesarrolloagrícola•Emprendedurismoparaeldesarrollorural•Financiamientoruralyfinanzassolidarias•Loshongoscomestiblesysucontribuciónaldesarrollo•Manejoecológicodeagroecosistemas•Etnoecología•Introducciónalossistemasdeinformacióngeográfica(SIGs)•Mejoramientogenéticoderecursosvegetales•RegionesindígenasysuhistoriaagrícolaenMéxico•Estrategiasparalaagregacióndevalorenproductosagrícolas•Usodelosrecursosfitogenéticosenlossistemasalimentarios•Desarrollodelaganaderíafamiliarderumiantes:elsistemadealimentación•Seminariosobreproyectosdeinvestigación(MedioAmbienteyRecursosNaturales)•Seminariosobreproyectosdeinvestigación(RecursosGenéticos,BiotecnologíaeInnovación)•Seminariosobreproyectosdeinvestigación(EconomíadelDesarrolloAgrícolayRural)•Seminariosobreproyectosdeinvestigación(DesarrolloSustentableenelMedioRural)