docs.gestionaweb.cat€¦ · web viewels objectes, les màquines i moltes altres coses tenen un pes...

of 14 /14
Escola Tiziana SETMANA 5: LES MÀQUINES ÍNDEX SUPER- REPTE.................................................. ................ 2 VALORS ................................................ ............................ 3 1 LES MÀQUINES

Author: others

Post on 05-Aug-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

Escola Tiziana

SETMANA 5: LES MÀQUINES

LES MÀQUINES

ÍNDEX

SUPER-REPTE.................................................................. 2

VALORS ............................................................................ 3

CATALÀ (REPTE 1)........................................................... 6

CATALÀ (REPTE 3)........................................................... 7

MATEMÀTIQUES (REPTE 2)............................................ 9

MATEMÀTIQUES (REPTE 4)............................................ 11

SUPER-REPTE DE LA SETMANA

Aquesta setmana treballarem l’energia i hauràs de buscar informació per tal de poder respondre aquestes preguntes:

· Què és l’energia?

· Quins tipus d’energia hi ha?

· Inserta una imatge d’almenys dues d’elles.

VALORS: “EL PELUIX”

Aquesta setmana et proposo treballar aquesta activitat del bosc de Lem. Observa el que els hi passa a l’Ura i l’Ada i pensa quina emoció/sentiment es treballa i l’escrius després de la imatge (fora) perquè no pots escriure-hi dins. A continuació pots contestar les preguntes en el mateix full.

L’enllaç d’aquest vídeo és aquest:

https://drive.google.com/open?id=1H3xi1AzEg2Cot9X9jacA-x7bjmK1vZa3

Contesta les preguntes següents:

1. Què els passa, a l’Ada i l’Ura? Quin conflicte tenen?

2. Com penses que es senten? Per què?

3. Consideres que la seva actitud és correcta per resoldre el conflicte? Per què?

4. T’has trobat mai en una situació semblant? Què va passar? Com et vas sentir?

5. Consideres que a la nostra classe tots sabem resoldre els conflictes. Què canviaries?

CATALÀ: REPTE 1

El repte que et proposo per aquesta setmana és que gravis un petit vídeo per practicar l’expressió oral.

El tema serà “Les màquines”. Aquests dies has estat buscant molta informació i de tot allò que has trobat m’agradaria que expliquessis en el vídeo el que tu vulguis, el que t’ha cridat més l’atenció, alguna curiositat que no sabies i ara has après o un resum d’allò que t’ha agradat més. Si vols també pots explicar alguna o algunes màquines que tinguis a casa.

El vídeo ha de ser de entre 1 i 2 minuts i et pots fer un petit guió sobre el que parlaràs.

Guió:

· Presentació:

· Sobre què parlaré:

· Per a què serveix allò del que parlaré:

· Conclusió/Opinió personal:

CATALÀ: REPTE 3

CONCORDANÇA ENTRE SUBJECTE I PREDICAT

Aquesta setmana et proposo fer una activitat de gramàtica sobre el subjecte i el predicat.

El SUBJECTE és qui fa l’acció. (QUI?)

El PREDICAT és l’acció que es fa. (QUÈ FA?)

En les oracions, el nucli del subjecte que és el nom i el nucli del predicat que és el verb han de concordar, és a dir, han de tenir el mateix nombre i la mateixa persona.

1. Observa les frases següents i separa’n el subjecte (blau) i el predicat (groc).

· Les màquines necessiten energia per funcionar.

· Una eina és qualsevol instrument que agafem amb les mans per treballar un material.

· La roda, el pla inclinat i la palanca són exemples de màquines simples.

· Les rodes es fan servir en la majoria de vehicles que funcionen per terra.

· La politja s’utilitza per aixecar objectes pesants.

· La calculadora és un màquina que ens ajuda a fer càlculs matemàtics.

· El tornavís és una eina que es fa servir per introduir cargols en una paret.

· Les màquines complexes estan formades per moltes peces i mecanismes.

MATEMÀTIQUES: REPTE 2

QUANT PESA?

Aquesta setmana comencem a treballar unes altres unitats de mesura que no són la longitud sinó la massa.

Els objectes, les màquines i moltes altres coses tenen un pes determinat.

El pes es pot mesurar amb moltes unitats de mesura però nosaltres ens fixarem amb els grams i els quilos. 1kg segur que saps el que és perquè si et fixes quan aneu a comprar hi ha molts aliments que els comprem per quilos, com per exemple: l’arròs, la farina, el sucre, etc.

I el gram és una unitat més petita. De fet en un quilo hi ha 1000 grams. Amb grans per tant mesurarem coses més petites com per exemple: un bolígraf, un telèfon mòbil, unes ulleres, etc.

Així que començarem per una activitat fàcil.

1. Quins d’aquests objectes pesen més d’un quilo o menys?

Més d’un quiloMenys d’un quilo

2. Quina unitat de massa utilitzaries: el gram (g) o el quilo (kg), per expressar el pes d’aquests elements?

Kgg

3. Què pot pesar 50 kg i que pot pesar 50 g?

50 kg50 g

MATEMÀTIQUES: REPTE 4

PRACTIQUEM LA MULTIPLICACIÓ

La setmana passada vam començar a treballar la multiplicació amb dos xifres a dalt i una a baix.

Aquesta setmana practicarem amb aquestes multiplicacions i també amb 3 xifres a dalt i una a baix. No us espanteu, que és el mateix!

Us poso un exemple de cada una perquè ho veieu:

2 75 8 2

x 2x 4

5 4 2 3 2 8

I ara, a practicar:

6 3 4 87 2

x 3x 5x 6

3 6 12 8 7 8 6 9

x 4x 8x 2

2