docente fortaleza 9)

8/19/2019 DOCENTE FORTALEZA 9)

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3ER GRADO - SESIÓN 8

“ELABORANDO TEXTOS EXPOSITIVOS”

PUNTOS CLAVEContenidos:

• Texto ExpositivoHace referencia a datos reales !e p!eden ser co"pro#ados$ es o#%etivo$ no incl!&e la opini'n del a!tor so#re el te"a(

• )artes de !n texto expositivo

- T*t!lo- Introd!cci'n- Desarrollo- +ierre

COMUNICACIÓN – PRODUCCIÓN

Áe! +o"!nicaci'n Mes Setie"#re"!do 3ero Sesi#n 8

Co$%eten&i!

)rod!ce reflexiva"ente diversos tipos de textos escritos en variadas sit!aciones co"!nicativas$ con co,erencia & co,esi'n$ !tiliandovoca#!lario pertinente & las convenciones del len.!a%e escrito$ "ediante !n proceso de planificaci'n$ text!aliaci'n & revisi'n(

C!%!&id!des Indi&!does

)lanifica la prod!cci'n de diversos tipos de texto(

Text!alia experiencias$ ideas$ senti"ientos$ e"pleando las

convenciones del len.!a%e escrito(

Reflexiona el proceso de prod!cci'n de s! texto para "e%orar s! pr/ctica co"o escritor(

• )ropone$ con a&!da$ !n plan de escrit!ra para or.aniar s!s ideasde ac!erdo con s! prop'sito co"!nicativo(

• Escri#e textos diversos con te"/ticas & estr!ct!ra text!al si"ple a

partir de s!s conoci"ientos previos & en #ase a al.!na f!ente deinfor"aci'n(

• Revisa el contenido del texto en relaci'n a lo planificado(

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Po&esos:• )lanificador

12! va"os aescri#ir4

1)ara ! va"os aescri#ir4

12!in o !ines leer/nn!estro texto4

1+'"o lo ,are"os4

APERTURA ESPACIO 'MATERIALES

TIEMPO

El56a docente sal!da a los est!diantes & "enciona las nor"as de convivencia las c!ales de#er/n serc!"plidas d!rante toda la sesi'n 76evantar la "ano para participar$ .!ardar silencio c!ando al.!ien,a#la$ participar en todas las actividades$ respetar a los de"/s & tra#a%ar en orden(

• 6!e.o dialo.a con los ni9os so#re las actividades !e ,icieron en la sesi'n anterior( Reto"a lo!e los est!diantes di%eron ,a#er aprendido$ con a&!da de las si.!ientes pre.!ntas: 1)ara !le*"os4$ 12! infor"aci'n o#t!vi"os4$ 12! era !n texto expositivo4

• )resenta la sesi'n del d*a: ;Ho& ela#orare"os !n texto expositivo<

Est!diantes en la!#icados en las"esas para tra#a%o.r!pal

- I"/.enes de lasnor"as

= "in

DESARROLLO ' EVALUACIÓN ESPACIO 'MATERIALES TIEMPO

• +oloca el cartel planificador & con apo&o de los est!diantes co"pleta el plan de escrit!ra para laredacci'n de !n texto expositivo !e van a crear(

P(!ni)i&!do (por ejemplo)12! va"os a

escri#ir41)ara ! va"os a

escri#ir412!in o !ines

leer/n n!estro texto41+'"o lo ,are"os4

Un texto expositivo

sobre una danza

peruana

Para dar a conocer

datos sobre una

danza

Los niños y niñas de

nuestra aula

Siguiendo el orden

del organizador:

Ttulo! introducci"n!

desarrollo y cierre

I"portante : El +artel planificador de#e ser ela#orado & llevar s'lo los r't!los$ el contenido de cada !noser/ a.re.ado d!rante la sesi'n & con aportes de los est!diantes( Rec!erda !e el planificador de#e ser pe.ado con li"piatipo en !n papelote para !e p!eda !tiliarse en otras sesiones$ & el contenido ser/

- )apelote con elc!adro derevisi'n(

- )l!"ones- )l!"ones de

piarra- Infor"aci'n

so#re elH!a&no

- Ho%as deaplicaci'n conel or.aniador para el texto(

>? "in

COMUNICACIÓN – PRODUCCIÓN @


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escrito en el papelote 7el c!al ser/ desec,ado(

+artel)lanificador pe.ado conli"piatipo en!n papelote 7seescri#e en el papelote

- 6/pices- orrador - Go"a- +a%ita

• El5la docente dice ;va"os a responder las si.!ientes pre.!ntas para planificar n!estro texto: 12! va"os a escri#ir4$ 1)ara ! va"os aescri#ir4$ 1+'"o lo va"os a escri#ir4$ 12!in lo va a leer4$ etc(

• 6!e.o pre.!nta a los est!diantes 1+'"o va"os a or.aniar el texto4$ para lo c!al ela#oran !n c!adro para or.aniar las ideas !e de#e ir eincl!&en las partes !e co"ponen !n texto expositivo( ;12! va pri"ero4$ l!e.o coloca"os !na introd!cci'n relacionada al ori.en de la dana$ en el desarrollo!e pode"os colocarB c'"o se #aila & en el cierre pode"os colocar s! si.nificado oi"portancia$ ade"/s !#icare"os i"/.enes(<

O*!ni+!do %!! ,n Te-to E-%ositi.o

I"portante : Todos los est!diantes de#en participar$ .!iados por el5la docente$ el c!adro seela#ora en !n papelote si se coloca en la pared

• Desp!s el5la docente "enciona !e ;cada !no va a realiar !n texto infor"ativo so#re el #aile per!ano !e les vo& a presentar ;el ,!a&no< 7escri#e el t*t!lo en la piarra$ para lo c!al !stedestendr/n !e #!scar la infor"aci'n solicitada en esta ,o%a !e ,e sacado de internet 7Anexo 0$ al

costado de cada p/rrafo escri#ir/n la parte del texto le corresponde 7por e%e"plo$ introd!cci'n$ odesarrollo$ etc($ l!e.o lo transcri#ir/n en cada parte de la fic,a de aplicaci'n !e les entre.ar7Anexo @$ para ello se a&!dar/n con las pre.!ntas !e ,a& en cada parte del or.aniador(Se le entre.a a cada est!diante !na ,o%a de aplicaci'n para !e ela#oren s! texto(

I"portante: El56a docente s!pervisa & orienta el tra#a%o de cada est!diante( En a!ellos !e

COMUNICACIÓN – PRODUCCIÓN 3

NO TE OLVIDES:Realiar laeval!aci'n con la Escala de valoraci'n

C Anexo 7>

TT6O 0 1+'"o se lla"a4

INTROD++IÓN@ 12! es4$ 1+!/l es s!

ori.en4DESARRO66O 3 1+'"o se #aila4

+IERRE> 1+!/l es s! si.nificado o

i"portancia4


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presenten dific!ltad para leer se les dar/ "a&or apo&o para decodificar pala#ras(• Antes !e los est!diantes realicen la transcripci'n el5la docente realia !na Flti"a revisi'n(• Desp!s el5la docente escri#e en la piarra el c!adro de revisi'n del texto$ & entre todos revisan

si el texto ela#orado c!"ple con las caracter*sticas se9aladas en el c!adro(

C,!do de e.isi#n

• 6!e.o el5la docente a&!da a los est!diantes a "encionar a!ellos aspectos !e incl!&eron en s!texto & lo !e ,a& !e "e%orar en la redacci'n(

CIERRE ESPACIO 'MATERIALES

TIEMPO

• )re.!nta a los est!diantes ! aprendieron: 1+'"o ,icieron para ordenar s! texto4 & 12! losa&!d'4

• Has el cierre de la sesi'n del d*a recordando !e !n texto expositivo ,ace referencia a datosreales !e p!eden ser co"pro#ados$ es o#%etivo$ no incl!&e la opini'n del a!tor so#re el te"a &!e tiene las si.!ientes partes: T*t!lo$ introd!cci'n$ desarrollo & cierre(

= "in

ANEXOS:/0 In)o$!&i#n so1e e( 2,!3no40 5i&6! de !%(i&!&i#n: O*!ni+!do de( Te-to E-%ositi.o70 C,!do de e.isi#n80 Es&!(! de .!(o!&i#n

COMUNICACIÓN – PRODUCCIÓN >

E6 TETO: SI5NO1El t*t!lo se relaciona con el te"a416a sec!encia del texto se relacionacon el te"a41+!"ple con las partes !e incl!&eel or.aniador41Tiene i"/.enes !e aco"pa9en eltexto4


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ANEXO /In)o$!&i#n so1e e( 2,!3no

EL 2UA'NO

El ,o"#re ofrece el #rao derec,o para invitar a #ailar$ o pone s! pa9!elo so#re el ,o"#ro de la "!%er l!e.o se efectFa el paseo delas pare%as por el recinto(

Es !n .nero "!sical & !n #aile per!ano andino( Es de ori.en pre,isp/nico de Serran*a(

Es !n #aile de pare%a "ixta independiente a veces en ronda con

!na pare%a al centro & .eneral"ente(

S! "ensa%e !s!al"ente es el ena"ora"iento & el s!til corte%o del,o"#re ,acia la "!%er$ co"o ta"#in el desen.a9o o els!fri"iento por la prdida de la a"ada(

http://es.wikipedia.org/wiki/Var%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Mujerhttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_andinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Danzahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cordillera_de_los_Andeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Mujerhttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_andinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Danzahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cordillera_de_los_Andeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Var%C3%B3n


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ANEXO 7C,!do de e.isi#n

COMUNICACIÓN – PRODUCCIÓN J


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ANEXO 8Es&!(! de V!(o!&i#n


E6 +ENTO:

SI5NO

1El t*t!lo se relaciona con el te"a4

16a sec!encia del texto se relaciona con elte"a4

1+!"ple con las partes !e incl!&e elor.aniador4

1Tiene i"/.enes !e aco"pa9en el texto4

K


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ESTUDIANTES

INDICADORES

)ropone$ con a&!da$ !n plan deescrit!ra para or.aniar s!s ideas de

ac!erdo con s! prop'sitoco"!nicativo(

Escri#e textos diversos con te"/ticas &estr!ct!ra text!al si"ple a partir de s!s

conoci"ientos previos & en #ase aal.!na f!ente de infor"aci'n(

Revisa el contenido del texto en relaci'n

a lo planificado(

Des&i%&i#n de( Indi&!do

A&!da a co"pletar el ;planificador< para realiar !n Texto Expositivo(

Ela#ora !n texto expositivo a partir deinfor"aci'n #rindada por el5la docente(

+on apo&o de !n c!adro de revisi'n$cote%a si s! Texto Expositivo c!"ple conlo planificado(

6o ,ace( 6o ,ace con apo&o( No lo ,ace

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