docente fortaleza (16)

8/19/2019 DOCENTE FORTALEZA (16)

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2DO GRADO - SESIÓN 10

“LEYENDO DESCRIPCIONES DE ANIMALES”

PUNTOS CLAVES

Contenidos:• Texto descriptivo

Es aquel que destaca las caractersticas pri!cipales que se o"serva! e! perso!as# a!i$ales# o"%etos o lu&ares'

• Or&a!i(ador de las caractersticas de los a!i$ales

COMUNICACIÓN - COMPRENSIÓN

Áre )o$u!icaci*! Mes Setie$"re!rdo 2do Sesi"n 10

Co#$eten%i

)o$pre!de crtica$e!te diversos tipos de textos escritos e! variadas situacio!es co$u!icativas se&+! su prop*sito de lectura# $edia!te procesos de i!terpretaci*! , relexi*!'

C$%iddes Indi%dores

Se apropia del siste$a de escrituraIde!tiica i!or$aci*! e! diversos tipos de textos se&+! el prop*sito

Reor&a!i(a la i!or$aci*! de diversos tipos de texto

• .ee co! auto!o$a , se&uridad textos de diversos tipos# de

estructura si$ple# si!taxis se!cilla , voca"ulario a$iliar'Descripci*!'

• .ocali(a i!or$aci*!# u"icada e!tre los p/rraos de diversos tipos

de textos de estructura si$ple# co! i$/&e!es , si! ellas'Descripci*!'

• )o!stru,e or&a!i(adores &r/icos se!cillos para reestructurar el

co!te!ido de u! texto si$ple# ledo por l $is$o' Descripci*!'

1

Tipo de a!i$alu es3

)aractersticas sicas)*$o es3

4/"itatD*!de vive3

Ali$e!taci*!u co$e3

Otras caractersticasu $/s dice! del53


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Pro%esos:• .ectura

- A!tes de la lectura- Dura!te de la lectura

- Despus de la lectura

APERTURAESPACIO Y

MATERIALESTIEMPO

El6.a doce!te saluda a los estudia!tes , $e!cio!a las !or$as de co!vive!cia las cuales de"er/! ser cu$plidas dura!te toda la sesi*! 7.eva!tar la $a!o para participar# &uardar sile!cio cua!do al&uie!8a"la# participar e! todas las actividades# respetar a los de$/s , tra"a%ar e! orde!9'

• El6.a doce!te $uestra u!a l/$i!a co! la i$a&e! del oso de a!teo%os 7A!exo 29 , les pide a losestudia!tes que cada u!o $e!cio!e u!a caracterstica que o"serva!'

• Despus el6la doce!te !arra u!a peque:a 8istoria del di"u%o $e!cio!a!do su 8/"itat# su

ali$e!taci*! , otras caractersticas'• ;osterior$e!te el6la doce!te co$e!ta a los estudia!tes que


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I$porta!te@ Si al&+! estudia!te prese!ta diicultad para leer el6ladoce!te lo a,udar/ $edia!te la e$isi*! de las pri$eras sla"as de las pala"ras# la lectura de los co!ectores o le,e!do la oraci*! co$pleta'

Des$'(s de & &e%t'r • El6la doce!te pla!tea el a!/lisis del texto a partir de pre&u!tas@ u tipo de a!i$al es3# u

dice acerca de su sico3# D*!de vive3# u co$e3 , u caractersticas $/s $e!cio!a!3• A $edida que los estudia!tes $e!cio!a! las caractersticas las su"ra,a! e! su texto# e! paralelo

el6la doce!te coloca e! la pi(arra tar%etas co! las caractersticas $e!cio!adas 7A!exo 9' .ue&o pre&u!ta a los estudia!tes si todas las caractersticas se reiere! a lo $is$o@


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• Fi!al$e!te el6la doce!te coloca el cartel e! u! lu&ar visi"le'

CIERRE ESPACIO YMATERIALES

TIEMPO

• ;re&u!ta a los estudia!tes@ De qu trata el texto3# , u apre!diero! el da de 8o,3• 4as el cierre de la sesi*! del da# $e!cio!a que u! texto descriptivo es aquel que destaca las

caractersticas pri!cipales que se o"serva! e! perso!as# a!i$ales# o"%etos o lu&ares' que todolo 8a! re&istrado e! el cartel de s!tesis se usar/ e! la si&uie!te sesi*!

- )artel co!

or&a!i(ador B $i!

ANE,OS:. Te/to des%ri$ti0o “1C"#o es e& %'23”4 C'derno de tr56o 7 Co#'ni%%i"n 8do )rdo4 $9).8. I#)en de 'n ni#&;. Tr6ets %on &s %r%ter+sti%s de& %'2


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ANE,O 8I#)en de& oso de nteo6os


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ANE,O ;Tr6ets %on &s %r%ter+sti%s de& %'2

Do$stico# se cra

e! la casa

peque:o


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a$ero# !acedel vie!tre

Su car!e es $u,


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ANE,O <Es%& de V&or%i"n

COMUNICACIÓN - COMPRENSIÓN

ESTUDIANTES

INDICADORES

.ee co! auto!o$a , se&uridadtextos de diverso tipo# de

estructura si$ple# si!taxis se!cilla, voca"ulario a$iliar'

.ocali(a i!or$aci*!# u"icada e!tre los p/rraos de diversos tipos de textos deestructura si$ple# co! i$/&e!es , si!

ellas' Descripci*!'

)o!stru,e or&a!i(adores &r/icosse!cillos para reestructurar el

co!te!ido de u! texto si$ple# ledo por l $is$o' Descripci*!'

Des%ri$%i"n de& Indi%dor

.ee luida$e!te# si! sila"ear'e!cio!a lascaractersticas del perso!a%e de lalectura'

>"ica e! la lecturalas caractersticasdel perso!a%e de lalectura'

>"ica las caractersticas e! lacolu$!a correspo!die!te# se&+! elesque$a $ostrado por el6la doce!te'

.o 8ace' .o 8ace co! apo,o' No lo 8ace

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