docencia los ¿porque y para que?
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CESUNPREPARATORIA
Periodo2014/2
¿CUANDO,PARAQUE?¿Tieneplanteadoohapensadoplantearsesuobjetivodocente?
DOCENCIA ...
AUDITIVOS QUINESTESICOS
ESTILOSDEAPRENDIZAJE...
VISUALES
DocenciayaprendizajeTRADICIONAL
TRADICIONAL APRENDIZAJE DOCENCIA
DOCENCIA ALUMNO
‑Ordenaamemorizarlosconceptos‑Esimpositivo‑Enseñaprocesosdeformamecánica‑Noprocuraqueelalumnoreflexione‑Noexistelaretroalimentación‑Noayudaadesarrollarelpensamientológico‑Castigafísicayverbalmente
• Sólorecibeindicaciones‑Notieneiniciativapropia‑Noesparticipativo‑Noutilizalaimaginación‑Notieneunpensamientoreflexivo
•
ACTIVIDADCavernadePlatón
TRIADADELAPRENDIZAJE
ALUMNO
DOCENTECONOCIMIENTO
LATECNOLOGIAOBLIGA
ALUMNOPOSTMODERNOUnanuevarealidad
http://info.upc.edu.pe/hemeroteca/Publicaciones/Articulo‑Desafio‑docente‑Teresa‑Alfaro.pdf
DOCENTEPOSTMODERNO
CONVIERTEALALUMNOENEL
PROTAGONISTADELAPRENDIZAJE.
ESUNASESOR
UTILIZAPLATAFORMASEDUCATIVAS
GENERAMATERIALESCREATIVOS
PROMUEVELABUSQUEDA,MOTIVAALALUMNOASERAUTONOMOEINDEPENDIENTEYFORTALECERSUSHABILIDADES