dmni dmg 2016 2 s01 - introducción al curso
TRANSCRIPT
DISEÑO DE MODELOS DE NEGOCIO INNOVADORESINTRODUCCIÓN AL CURSO
Daniel McBride González
PRESENTÁNDONOS
Daniel McBride ¿Qué me gusta? Futbol, Playa, Leer, Viajar, Enseñar, hacer Deporte Una buena conversación (adquirir y compartir conocimiento) Contribuir con mi trabajo a generar valor, para mi país y para la sociedad en conjunto Ser económicamente independiente y dedicarme sólo a lo que me gusta hacer
¿Que me mueve? Que se desperdicien los recursos publicos en un pais con tantas carencias y a la vez tantas
oportunidades Formar mejores personas: más autónomas, reflexivas y concientes de sus decisiones La Gestión Estratégica de Ecosistemas El Status Quo, los Parametros… en especial cuando me dicen “así se ha hecho siempre”
Mejor Sociedad
GESTION DE SISTEMAS ABIERTOS+ Sistemas abiertos (grupos de organizaciones/personas que
comparten el mismo propósito) gestionados de manera estratégica.
MEJORES ORGANIZACIONES+ Competitivas / Productivas
+ Responsables y Éticas
NUEVAS ORGANIZACIONES+ Emprendimientos que
resuelvan problemas/necesidades de la
sociedad
NECESITAMOS más y mejores PROFESIONALES capaces de gestionar estos sistemas
Creación de valor
Empre
sas Org
Sociales
Org Públicas
(Lima Metropolitana)
EL VALOR DE LA GESTIÓN
NECESIDADES DE LAS ORGANIZACIONES
Fuente: The Future of Works. World Economic Forum(2016)
Competencias esperadas a nivel mundial
NECESIDADES DE LAS ORGANIZACIONESCompetencias esperadas por los empleadores peruanos
Base 2013: 155 Base 2014: 103 Base 2015: 106P. ¿Cuál es para usted la capacidad o habilidad más importante que deben tener los egresados universitarios?
Habilidades más importantes que deben tener los egresados
Fuente: Percepción del Egresado Universitario 2015. Ipsos
El GESTOR PUCP Es una persona con habilidad para analizar problemas, tomar decisiones e implementar soluciones, sobre la base de excelentes competencias de Investigación e
Innovación Estratégica.
CreatividadAnálisis
Por lo tanto es una Formación para Comprender y Proponer
EL GESTOR PUCP
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
“El curso te dará la oportunidad de convertirte en un productor de soluciones innovadoras y sostenibles que
agreguen valor a la sociedad” Comprender y aplicar herramientas y métodos para conducir
procesos y prácticas para innovar en base a la combinación de las metodologías Design Thinking, Lean Start Up y Modelamiento de Negocios.
Desarrollar soluciones creativas e innovadoras a diversos problemas, desafíos y necesidades insatisfechas en el contexto nacional.
Descubrir y diseñar un modelo de negocio que permita la sostenibilidad de las propuestas de solución planteadas
NUES
TRO
VIA
JE E
N E
L SE
MES
TRE
Ver Estructura y Calendario en Documento Adjunto
Criterio Peso
Dinámicas Aplicadas 30%
Ensayo 15%
Trabajo de Aplicación – Entrega Parcial 10%
Trabajo de Aplicación - Pitch 20%
Trabajo de Aplicación – Entrega Final 25%
EVALUACIÓN
Coaching Dinamicas Grupales
Lecturas, Guías
METODOLOGÍA: FLIPPED CLASSROOM
Sesiones Videos, Blogs, etc.
Trabajo de Campo Presentaciones y Feedback
Proyecto Final
NUESTRO PRINCIPIO FUNDAMENTAL
El pasado ya no existe, ha muerto; el futuro todavía no existe, no ha nacido. Sólo existe el presente. Sólo el presente está vivo. Cuando estás aquí y ahora, estás en tono con la existencia. Y eso alimenta, ese es el verdadero alimento…
Osho
Aquí y Ahora
PRINCIPIOS ESPECIFICOS
Presta mucha atención Haz Conciente lo Inconciente
Sé Parte: Asiste y Participa Trae Energía y Entusiasmo
Rompe paradigmas, abre tu mente a nuevas ideas
Escucha y construye sobre las opiniones de los demás
Formas Espíritu
LA IMPORTANCIA DEL DISEÑO
“Diseñar las Condiciones (FORMAS) que promuevan la Cultura / Comportamientos (ESPIRITU) deseados”
LA IMPORTANCIA DEL DISEÑO
“Diseñar las Condiciones (FORMAS) que promuevan la Cultura / Comportamientos (ESPIRITU) deseados”
Sistema: Curso Diseño de Modelos de Negocio Innovadores
44 Alumnos
Diversidad de Pensamiento
Experiencia del Profesor
Lecturas, Videos
Metodología
Conocimientos de Cursos Anteriores
Motivación y Dedicación de
Alumnos
Aprendizaje
Salón de Clase
Sistema de Evaluación
Materiales / Recursos
Estructura de las Sesiones
DinámicasMotivación y
Dedicación del Profesor