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JULIO
2011informes por e-mail [email protected]
El martes 14 de junio por la tarde se inauguró en el Centro de Gestión y Participación Comunal Nº 11, avenida Francisco Beiró 4629, la XIII Muestra de Arte Comunal, organi-zada por la Dirección Sociocultural del CGPC.
La apertura del ciclo artístico, que culminó el 1° de julio, contó con la presencia de Graciela Vizcarra como artista invitada, quien expuso “B.o.V.o”.
En primera instancia se entonaron las estrofas del Himno Nacional argentino, luego brindó unas pala-bras alusivas el Lic. Carlos Raimundi, director Sociocultural, se le entregó un diploma a la artista y finalmente se cortó la cinta, con lo que se dio por iniciada la muestra. Por último, los vecinos presentes disfrutaron de un vernissage.
En los trabajos de Graciela Vizca-rra hay una magia transportadora a mundos de líneas, manchas y movimiento, lo que da a sus obras algo picasiano, con influencias de Kandinsky, Miró y Pollock.
El “B.o.V.o” alude a la mirada que es fundamental para que una obra se convierta en tal. El “Acting Painting” libera un proceso de descarga de energía, generando la materialización de la acción. La relación figura-fondo-espacio da lugar a un complejo entramado de líneas sin focos privilegiados. La línea conceptual de la artista hace al público partícipe de sus trabajos, su vibración y movimiento envolvente.
“Uno de los pilares más importantes de nuestro proyecto educativo es el cumplimiento de los sueños de las personas y el desarrollo de las poten-cialidades de cada una”, explica María Stamateas, profesora de lengua y lite-ratura y rectora del Colegio Presencia Villa Devoto.
Bajo dicha esencia y buscando cum-plir las premisas citadas, el estableci-miento situado en Gualeguaychú 3152 realiza por lo menos una vez al mes la actividad denominada “Visitas distin-
XIII Muestra deArte en la comuna
Colegio Presencia: destacadas visitas
EN EL CGPC ACTIVIDADES■ 8 de julio de 9 a 14 hs
XI Expouniversidad en el Colegio C. Copello
La edición pasada contó con la presencia de 1500 chicos de colegios de la zona.
Con el objetivo de ofrecerles a los alumnos de los colegios de la zona las distintas alternativas en materia educativa superior, el 8 de julio, de 9 a 14 horas, se llevará a cabo la XI edición de Expouniversidad en el Colegio Cardenal Cope-llo, Nueva York 3571.
La cita en la institución de Villa Devoto consta de un evento reconocido en su ámbito y abierto a la comunidad, en el que decenas de universidades e institutos terciarios expondrán las diversas opciones que brindan, con la meta de acercarles a los chicos la mayor cantidad de información para que tengan en cuenta al momento de elegir y tomar una decisión. El año pasado asistieron alrededor de 1500 alumnos.
La modalidad consiste en la exposi-ción a través de stands de las institu-ciones públicas y privadas, las cuales disponen de asesores, promotores y material bibliográfico en donde se detallan las propuestas.
Desde el comienzo, los siguientes establecimientos se hacen presentes en el Cardenal Copello: la Univer-sidad de Buenos Aires (UBA), Uni-versidad Católica Argentina (UCA), Universidad del Salvador (USAL), Universidad Argentina de la Empresa (UADE), Universidad de Belgrano (UB), Instituto Tecnológico Buenos Aires (ITBA), Universidad de Flores (UFLO) y Colegio Militar y la Escuela Naval, entre otros.
Además, continúa el ciclo de
charlas informativas sobre diferentes propuestas a cargo de profesionales de las respectivas carreras. En este espacio se les explica a los alumnos de 4º y 5º año el enfoque y estructu-ra de las mismas, su posibilidad en cuanto a la salida laboral y la oferta institucional en el área.
Por otra parte, y como ya es costum-bre de Expouniversidad, se llevará a cabo el taller informativo “Conocien-do la UBA”. Las metas de este ámbito son: identificar el momento actual de finalización de la escuela media y la necesidad de prepararse para la transición a los estudios superiores y al trabajo; reconocer la importancia de la reflexión y conocimiento de sí mismo, así como la relevancia de la in-formación; promover el conocimiento de la estructura y el funcionamiento de la Universidad de Buenos Aires; y acercar a los participantes la infor-mación sobre las carreras, planes de estudio y campos profesionales.
Instituciones educativas exponen diversas propuestas. La meta es que al finalizar el colegio los alumnos tengan una amplia variedad de opciones.
guidas”, a través de la cual invitados especiales de diferentes ámbitos como el arte, la cultura, la ciencia, el deporte, la política, entre otros, comparten una jornada con los alumnos. “La idea es que transmitan sus experiencias de vida, tanto en el aspecto profesional como personal, y que motiven a los chicos a brindarse al máximo para lograr sus propias metas”, comenta la autoridad de la escuela.
(cont. pág. 49, 1º col.)
48 • SUPLEMENTO EDUCACIÓN • JULIO DE 2011
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infoEDUCACIONPOR FALLAS EDILICIAS GRAVES
Escuela sin clases por 10 días
La institución Nº19 Franklin Roosevelt (Salvador María del Carril y Av. Lastra) debió suspender su actividad por el deplorable estado en el que se encontraba: sin luz, sin gas, sin agua y con los sótanos inundados con más de un metro de agua.
El mes pasado, la Escuela Nº 19 Franklin Roosevelt (Salvador María del Carril 4957), estuvo casi diez días sin clases debido a fallas edilicias graves: no tenían luz, agua, gas y los dos sótanos de la institución se encuentran inundados con más de un metro de agua desde hace meses.
A la institución asisten 300 chicos
en turno completo y el tema se convirtió en una polémica tal, que tuvo lugar en los medios más impor-tantes. Si bien el Gobierno porteño les había prometido soluciones, a principios de junio la situación em-peoró por un cortocircuito que dejó al edificio sin luz y sin agua. Como si eso fuera poco, el establecimiento
tampoco contaba con calefacción.El 6 de junio, cansados de la gra-
ve situación, los padres y alumnos hicieron una manifestación frente al CGPC 11, y luego se reunieron con el director, Carlos Guzzini, e hicieron entrega de un petitorio con el que buscaban lograr una solución urgente.
“Este colegio es de doble esco-laridad. Los chicos están 8 horas conviviendo con este peligro, sin poder desayunar ni almorzar y piensen que para la mayoría es su única comida diaria”, decía el texto, que además hablaba de pérdidas de gas en salones de primer grado, pa-redes electrificadas, baños en estado deplorable, techos a punto de caerse y vidrios sin protección, además de las fallas ya mencionadas.
El lunes 13 de junio, padres, docentes y alumnos realizaron un abrazo simbólico alrededor de la escuela y retomaron las clases luego de que se hiciera un recorrido por la escuela junto con un enviado por el Gobierno de la Ciudad encargado de
constatar que la situación permitía retomar las actividades.
Según relató a Devoto Magazine Fabián Bustos, de la cooperadora de la escuela, el Gobierno porteño,
a través de su director general de Infraestructura, Claudio Viola, se comprometió a continuar con las obras en la institución.
Tal como explicó Bustos, hoy la escuela cuenta con servicios de luz, agua y gas y tiene los baños “en condiciones”, aunque aún los sótanos siguen inundados. “Están dadas las condiciones mínimas como para poder dictar clases”, puntualizó el miembro de la cooperadora, quien comentó que eso no significa que aún no falte mucho por hacer.
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| IDIOMAS |
Distinguidas personalidades
Destacados personajes comparten sus experiencias con los chicos. Foto: la actriz Carolina Papaleo, izquierda, junto a autoridades de la escuela.
COLEGIO PRESENCIA
Carolina Papaleo (actriz), Martín Redrado (ex presidente del Banco Central de la República Argentina), Mario Pacho O`donnell (historiador), Maximiliano Guerra (bailarín), Jorge Nievas (rescatista), Mónica de Carvallo (periodista y locutora radial), Marcos Gorbán (productor televisivo y escritor), Diego Heller (director de la revista Viva de Clarín), Ricardo Colombraro (empresario), Marcelo Salas Martínez (dueño del Café Martínez), Ignacio Iraola (director de editorial Planeta) y Rolando Graña (periodista) son algunos de los visitantes.
Por su parte, Samuel Stamateas, direc-tor general, señala que la búsqueda y la selección están apuntadas a personali-dades que respondan a los valores de la institución, que hayan cumplido sus sueños y que puedan transmitir cómo lo lograron. Cabe resaltar que se lleva a cabo un trabajo previo y post encuen-tros entre los profesores y alumnos, a través de los cuales, por ejemplo, los chicos investigan acerca de la vida de cada personaje. Y una vez finalizada las charlas los visitantes firman un libro brindando una devolución.
Otro aspecto que se tiene en cuenta
al momento de la selección es el vínculo con la actualidad, ya que consideran como deber del colegio el vínculo con la misma. “Nuestra función es formar ciu-dadanos”, considera la rectora, quien resalta que “la respuesta de los chicos es muy buena”, y agrega: “demuestran mucho respeto y admiración”.
“Visitas distinguidas” nutre y les apor-ta herramientas a los alumnos para que el día de mañana puedan desarrollar su propio camino sin miedos y confiando en sus virtudes y capacidades. Con respecto a la predisposición de los in-vitados, María Stamateas destaca que pese a ser personas con agendas muy ocupadas, demuestran un alto grado de accesibilidad y compromiso con la causa. “Les encanta estar en contacto con la realidad y los adolescentes”, manifiesta.
En estos tiempos en los que se cues-tiona y desvaloriza la educación, la propuesta del Colegio Presencia marca la diferencia a través de una actividad innovadora, distintiva, prestigiosa, atractiva , interesante y enriquecedora.
Colegio Presencia
Gualeguaychú 31524504-1600/2582
www.colegiopresencia.edu.ar
Excelencia en enseñanza es la carta de presentación de Claudia Echeverría, profesora de italiano que dicta clases individuales y de grupos reducidos en Villa Devoto.
Con el objetivo de brindarles lo mejor a sus alumnos, viaja seguido a Italia para perfeccionarse. Por este motivo, en diciembre de 2010 tomó un curso en la Universidad de Siena. Además, ha renovado y actualizado su material, del cual se destacan los siguientes libros: Domani, Chiaro y las últimas novedades de Alma Edizioni.
El plan de aprendizaje implica cursos, conversación, clases para via-jeros, apoyo escolar, utilización de material multimedia, preparación para exámenes internacionales, libros que reflejan las problemáticas de la actualidad y clases a distancia vía Internet. La profesora pone mucho énfasis en las herramientas multimedia.
Prof. Claudia EcheverríaContacto: 4503-5610.
www.dolcelingua.com.ar
Aprendé y estudiáitaliano en Devoto
PROF. ECHEVERRÍA■ Centro de Idiomas Dawson
Diversidad de lenguasDawson Centro de Idio-
mas brinda un nuevo enfoque de aprendizaje de lenguas. Situado en Av. Lope de Vega 3271, 1º piso, este moderno lugar cuenta con seis aulas acondiciona-das con sistema de audio y video destinadas a la enseñanza del inglés, ale-mán, portugués, italiano y francés en las mejores condiciones.
A su sistema de enseñanza, dise-ñado para garantizar un aprendizaje efectivo, dinámico y perdurable, le agrega el uso de métodos comunica-tivos que permiten utilizar el idioma desde el primer día en contextos reales y entretenidos.
Además de sus clases regulares para todas las edades, Dawson suma una importante cantidad de beneficios gratuitos, como cursos iniciales para niños de 5 a 6 años, talleres extracurriculares, cursos de conversación para todos los ni-veles, charlas con nativos, tutorías, seminarios, biblioteca de préstamos, laboratorio multimedia, ciclos de cine y debate, clases de recuperación y apoyo, capacitación extra (fuera del horario del curso) para rendir exá-menes internacionales (KET-PET-FCE-CAE-CPE) sin cargo, y mucho más. Asimismo, ofrece un abanico de carreras cortas e intensivas, tra-ducciones a pedido y capacitaciones de inglés para empresas.
Por otra parte, el centro de idiomas
funciona como motor de una serie de actividades sociales y culturales ligadas al aprendizaje de idiomas: fiesta anual –con sorteos de becas y medias becas–, Halloween y el Día del Niño, además de salidas educativas a teatros, museos, el zoológico, etc.
Todo el servicio está a cargo de un staff de profesionales altamente capacitado, siempre a la vanguardia en cuanto a metodología, diseño de cursos y elaboración de exámenes.
Av. Lope de Vega 3271, 1º piso.Tel. 4566-4104
(viene de pág. 47)
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| ARTE & CULTURA |
“La grafología es el estudio de personalidades. Permite detectar en forma fehaciente las características del ser humano, algunas referencias sobre ciertas enfermedades y también aplicarla en temas de seguridad y dis-ciplina”, explica Saúl Pieper, grafólogo profesional de 37 años de experiencia, encargado de dictar clases, brindar análisis particulares y realizar trabajos para empresas en Devoto.
Los cursos pueden ser presenciales o a distancia, constan de tres ciclos regulares y sus títulos están reconocidos por AGA y por el Colegio de Graduados en Grafología de Argentina. Además, las clases se dictan individualmente o en grupo, con una cantidad de hasta 4 integrantes.
El instituto cuenta con el apoyo de un grupo de profesionales universitarios. Las clases son semanales, con una duración de dos horas y constan de una parte teórica y otra práctica. Es importante resaltar que se proveen todos los materiales necesarios para el aprendizaje de esta maravillosa ciencia.
Contacto: [email protected]
El análisis de laspersonalidades
GRAFOLOGÍA
La danza del vientre se considera entre las más antiguas, pues la mujer la ha percibido en su cuerpo de una manera instintiva.
Su denominación es propia debido a que hace referencia al eje central de la persona, no sólo físico sino tam-bién espiritual, y en su creación intervienen muchos elementos provenientes de diver-sas culturas, como la faraónica, fenicia, nu-bia y turca, entre otras, por lo que llamarla danza árabe u oriental resulta limitado.
Acercarse a esta danza requiere cierta predisposición espiri-tual, además de un aprendizaje cultural que pasa en primer lugar por la música, la rítmica y el origen de cada paso y baile que se está desarrollando.
De la antigüedad a la actualidad, pasando por muchas instancias, ésta atravesó una creciente profesionali-zación, mejorando su nivel y calidad y situándose a la altura de cualquier danza, por lo que hoy día es un medio de expresión que permite a la mujer encontrar un bienestar tanto físico como espiritual.
Dentro de los benefi cios de estas danzas se destacan: mayor conciencia y resistencia corporal, reducción de
tensiones y bloqueos musculares, mo-vilización de articulaciones, aumento
de la concentración, estímulo de la memo-ria, corrección postu-ral, mayor conciencia rítmica, mejoramien-to de la autoestima y conexión de la bailarina con su lado femenino.
En este espacio des-tinado al desarrollo a las artes del Medio Oriente se dictan clases personalizadas de danzas árabes, curso de formación profesional, clases recreativas, clases para mujeres de ter-cera edad y clases para niñas a partir de los 5 años. Por otra parte, cabe destacar
que se venden accesorios árabes y para odalíscas, tales como velos, bastones y caderines (confeccionados a mano y con diseños exclusivos); y venta y alquiler de trajes de odalíscas.
“Que la divinidad ilumine tu escenario y así brilles recordándole a otros su esencia más pura”, concluyen desde el Centro de Artes Ania.
Para mayor información comunicarse al 3529-5054, o bien acercarse hasta Av. Beiró 3194.
Además, se recomienda visitar el website www.centrodeartesania.blogspot.com.
La mágica danza del vientre
CENTRO DE ARTES ANIA
Dir: Beiró 3194. Tel: 3529-5054. Web: www.
centrodeartesania.blogspot.com.
■ Analía Gómez Camacho
Taller de artesvisuales en Devoto
Entre los objetivos del taller de Analía Gómez Camacho, profesora nacional de bellas artes y arte terapeuta (IUNA), que proporciona herra-mientas prácticas y conceptuales para la produc-ción plásticovi-sual, se cuenta con el estudio, la comprensión y el manejo del lenguaje; la prác-tica y la experi-mentación de las posibilidades expresi-vas de la forma, el color, el espacio, y los demás elementos compositivos.
Se realizan actividades que estimulan el desarrollo de la sen-sibilidad con el fi n de fortalecer la interpretación y la conceptualización de las manifestaciones artísticas en sus formas bidimensionales y tridimensionales.
Una aproximación a la historia y la teoría contribuye a la formación artística y a la adquisición de una postura estética, fundamental
para producir una imagen actual y nuestra.
Siendo la meta principal que cada participante explore
y amplíe su potencial creativo, se toman
en cuenta sus capacidades y saberes porque aportan al gru-po y proveen una base para sostener el de-
sarrollo de un lenguaje plástico
personal.Los talleres de arte
infantil, por edad y nivel, se basan en la expresión, la exploración de procedimientos y técnicas de la plástica, tanto en la bi como en la tridimensión.
Los de arte terapia tienen el objetivo de facilitar, mediante los procedimientos de las artes plásti-cas, la expresión y la autonomía de los participantes.
Contacto: 4568-4186 4566-7756 / 15-6935-8152
www.analiagomezcamacho.com.ar
terapeuta (IUNA), que proporciona herra-mientas prácticas y conceptuales
tica y la experi-mentación de las posibilidades expresi-
cada participante explore y amplíe su potencial
creativo, se toman en cuenta sus
lenguaje plástico personal.Los talleres de arte
Un espacio donde se realizan actividades que estimulan y fortalecen el desarrollo de la sensibilidad.