dlreccion perfeccionamiento educativo
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MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACION
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DlRECCION
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J E V A
S E R I E
D I V U L G
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NACIONAL DE INVESTIGACION EXPERIMENTACION y PERFECCIONAMIENTO EDUCATIVO
x x x x x x x x X X X X
x X GUIAS PROGRAl-fATICAS
X x X PARA 3er A~O DEL x X x CICLO BASICO x x x X x X X x
X
x iexclX X EDUCACION PRACTICA x X x x 1x x X X X X X X
- - f ~ gt ) X X
Ej 3 Ubull t
CENTRO NACIONAL DE DOCUMENTACION E INFORMACION EDUCATIVA
Buenos Aires - Rep~blica Argentina
1981
OJJirIV03 DE LA AIGrATUrlA EN EL 3D ANo DEL CICLO BASICO
EDUCACION PRACTICA
alumno seraacute capaacutez de
1- Reforzar los conocimientos adquiridos en cada sector de contenido
2- Conocer las t~cnicas operativas baacutesicas
3- Interpretar y realizar dibujos teacutecnicos sencillos
4- Ampliar vocabulario t~cnico
5- Aprovechar eficazmente sus aptituacutedes especiales para obtener en el futuro un lugar en el campo ocupacional
bull y progresar en eacutel
6- Asumir responsabilidades que le permitan haacutebitos de s8iUridad en el trabajo y relaciones personales desea_o
bIes
7 - Capacitarse baacutesicamente para gtun posterior desarrollo y enriCJuecinli ento de sus conocIacutell1i entos habilidades
ap~itudes y destrezas
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A S I G N A T UR A EDUCAOION lPcACTIOA - IdECAlHCA (AJUSTE lIffiCANICO)
-Actividad sugeridaContmfnimos y alcanshy lIesarrollo Dur hs clase Observaciones ces (Proyecto) Operaciones eB~~iacuteW~g~~~
Escuadra de 90deg1 Bosquejo de I UtilizacioacutenAjuste mecaacutenico 108 El proyecto propues disentildeo de normas to como ejemplo Jlue Medir traz lRAlI para di de par reemplazadorI
bull marcar bujo Teacutecnico Jor cualquier otro Grabar Utilizacioacuten ue permita el desa Limar del SnELA rollo de fages ope Taladrar Utilizacioacuten acionales que air shy
( Aserrar de reglas an para que el edu Itlnar plano escuadra y ando adquiera cono paralelos punta de trashy cimienta-de teacutecnica ulir zar peracionales baacutesishy
asUtilizaCioacuten de morsa y rante el h tado eshylimapara ercicio se tendraacuten terminacioacuten n cuenta las norma~ de forma y e Seguridad e HigiE pulido e Industrial Utilizacioacuten s necesario destac~r de sierra pashy ue en el e~emplo ra metales frecido se combinashyUtilizacioacuten on activuumllades de de mechas y juste soldadura y maacutequinas de erreriacutea en formoacute eshyaguj eriexcl=ar emental para lo Utilizacioacuten cual se debe~ conshyde telas esme tar con un equipashy
miento miacutenimo indieriles ~ra p iexclpensable sin el ft~ ~ lido iexclCual no se lograranUtilizacioacuten~R ~os objetivos pro-de calibre y
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1 A S 1 G N A T U R A EDUCACION PRACTICA ELECTRICIDAD
Controiacutenimos y a 1can ces
Mantenimiento de artefactos de uso dPmeacutestico bull
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Actividad sugerida5esarrollo
(Proyecto) Operaciones
Reparacioacuten de Bosquejo del un velador circuito
Controlar continuidad Controlar estado de conecciones Controlar estado de tomacorrienshyte Controlar estado de llave inteshyrruptora Controlar estado de portalaacutempar Reemplazar elementos e estado defi ciente Prueba de funcionamie to
bull
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Utilizacioacuten de normas IRAM para Dimiddot bujo T6cnico Utilizacioacuten del SIMELA Utilizacioacuten de alicates Utilizacioacuten de pinzas pelacables Utilizacioacuten de herramienshytas para arshymado de Iacutelashyves y portashylaacutemparas Utilizacioacuten de cinta aisshyladora Utilizacioacuten de ins trumen-I tal para meshydiciones el6g tricas
Dur hs clase I Ohservaciones ~-------I--------~---t
45 El proyecto propue~ too como ejemplo pue~ de ser reemplazado por cualquier otro que permita el deshysarrollo de fases operacionales que sirvan para que el
educando adquiera teacutecnicas operativasl
baacutesicas Durante ei citado ejercicio se tendraacutep en cuenta las norshymas de Seguridad e Higiene Industri~ Es dable destacar que tanto para este como para cualquieI otro proyecto de electricidad se deshyberaacute contar con un equipamiento miacutenimo indispensable sin el cual no se logra~ raacuten los objetivos propuestos (Se sugiere que lOE grupos de trabajo do ~~~o~o~ lna ~ A~
~ A S 1 G N A T U R A EDUCACION PRACTICA -CARPINTERIA-
Actividad sugeridaContminirnos y alcan- Besarrollo Dur hs clase ObservacionesInfafmaiexcliexcliexcli1~nces (Proyecto) Operaciones com em
El proyecto propuelReparaci6n y conserva- Restauracioacuten de Reparacioacuten Utilizacioacuten 45 to como ejemplo p~ci6n de muebles muebles lavado ylo de adhesivos de ser reemplazado~
raiqueteado y elementosbull por cualquier otrode la super- de fijaci6n
que permita el desficie Utilizaci6n rrollo de fases opJiLijado de chapas de racionales que sir-Colorear madera y lashy
( van para que el edSellar minados plaacutesshycando adquiera conoLaquear ticos tiexclj d C~IlUen s e tecn~-Utilizaci6n cas operativas baacuteside removedoshycaso Durante el ci~res tadoejercic~ seClasificaci6r tendraacuten en cuentade lijas de las normas de Segushyacuerdo a lae ridad e Higiene Inshynecesidades duatrialEmpleo de co-Es dable destacarlorantes que tanto para este~Empleo de disiexcl shyCO)IlO para cualquiertintos m~to- otro proyecto de
I dos de selladp carpinteFIacutea se de-Empleo de Lashyberaacute contar con uncas o soluci2 equipamiento miacutenimo nes con ~oma-indispensable sinlaca
el cual no se lograeshyraacuten los objetivos
I propuss tos (Se sugiere que lOf~2 ~ grupos de trabajoJ ~eL no RUnloTCl1 1S= c1-nm
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A S 1 G N A T U R A- EDUCACION PRACrICA CONSTRUCCIONESbull
11 I Actividad sugeridaContmnimos y alcanshy uesarro o 1 f Dur hs clase Observaciones ces (Proyecto) Operaciones fc8mBiacuteliexclfgi~r_
fanteni nj ento de insshy Instalacioacuten y Limpieza ttilizacioacuten 36 El proyecto propuesrtalaciones sanitarias reparacioacuten de Soldado -de meacutetodos ~ to como ejemplo pue cantildeos de plomo ra limpieza de ser reemplazado
de cantildeos de por cualquier otro plomo que permita el deshyPreparacioacuten dje sarrollo de fases la superficie
( operacionales queshy
para soldar sirvan para que el lreparacioacuten educando adquiera de uni ones de Teacutecnicas o~erativas e Jios baacutesicas bull Utilizacioacuten Durante el citado e de laacutemparas jercicio De terdraacuten para soldar en cuenta las norma Utilizacioacuten de Seguridad e Hishyde estantildeo ade giene Industrial cuado Teniendo en cuenta Utilizacioacuten la falta de carga de parafinas horaria para un die Terminado de tado adecuado de la superficies asignaturas se ha soldadas desarrollado solame
te unQ de los conshytenidos del aacuterea de Construcciones que odraacute s~r +eemplaza~oor cualqmera de
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Contmlnimos y alcanshy lIesarrollo
(Proyecto)ces
Actividad sugerida Operaciones MA~I~jfig~~
Dur hs clase
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Observaciones
Se recomienda adeshymaacutes que el edifishycio cuente con un sector debidamente preparado como moshydelo didaacutectico pa ra el mejor aprove chamiento del poco tiempo disponible (Se sugiere que lo grupos de trabajo no superen los 15 alumnos) bull bull
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A S 1 G ~ A T U R A Eduoacioacuten Praacutectica _ Formaoacutei6n paacuteraacute eihogar
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Contmtnlmoa y atcanceA VUaltltOUo Activiquestdad ampUSVtda
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otros ejemplos de 1 troyectos I
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ASIG~AmiddotTURA DlucaacutecicSn PrlIacuteoiiCaacute It bull Foacutermaoplusmnampn paacutertiacute eiacuteh~middot
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(Le Se seleccioniexcl rn rl4yectos que aLiacutee dan a las neoesida des Ierso~~les y villeuen al alumno con el medio en qu vive(teji~o recioshynal)
Cono ~ML2 EltO y c_prarechtL1iquestento de _- t~iules
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de [nbielt cioacuter elel una CEEfl bulles D I iro~ectos trbGjo - froblemzE d I - - ey zacioacuten de J nec es ida shy caraacutecter es I lAn e OCi 113 des teacutetico [UTshy 1 - Decorecioacuten c onpJ e
nbulltrabajos cional y ec iexcl te de u n vivie nd~ bull ~ 1 I 6 d Iiexcl1Uebles JOLllCO bull O U i - JlVl R l n c lt98 - 1
COLrlex~ cioes I cios i to elecr~ - -- r~ o~ 1 e rn2-
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- o-~eccieacuten e uumlo- 1 e e f)
de r euroHluca I IiquestE~0r2 tivos o plano - Critecios d
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bull O~ImiddotnC I OI 1ElOllGLOGIC PARA L FItOCSO EISfriNZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA EDUCACION PRACTICA
A los efectuacutes de dar coherencia al desarrollo de la asignatura se estima conveniente preparar un
Anaacutelisis de Proyecto En este capiacutetulo se analizaraacuten queacute objetivos o formacioacuten de conductas se prete~de alcanzar con el trabajo proyectado
Disentildeo de Froyecto Se realizaraacute en forna simple un bosquejo de diseiiacuteo (aplicacioacuten de normas IrtAl de dibujo Teacutecrico)
Plan Onerativo Se confeccionaraacute una lista detallada de todas las operaciones fase a fase neceshysarias para realizacioacuten del proyecto propuesto
1odas de Seuridad e Hildene Industrial Se indicard en cada una de las fases operacionales las normas de seo~ridad a ashyplicar a los efectos de ir creando conciencia sobre los riesgos que pued en coshylTerse en caso de la no observancia de las mismas
Lista de lIateriales V herramientas Se confeccionaraacute una lista de materiales a utilizar en el proyecto programado ca mo asiacute trnnbieacuten la lista de las maacutequinas yherramientas necesarias durante el pro ceso operacional (Puede incluirse un programa con cost os de los elementos a los efectos de aplicar criterios mercantiles)
Fl an de evaluacioacuten Aplicando los criterios y fichas modelos propuestos o similares se procederaacute a eshyvaluar al educando en forma integral y con relacioacuten a los objeti vos de la asignashytura
~ ~
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cruTERIOS DE EVALUAC ION
--- - - llUC ACO PRCTICA ~--
-- Se mantienen lCs misnas pautas generales indicadas para el Primer Nivnl de Eduacutecaci6n Praacutectica
Se adjunta Anexo A modelo de Lista de Control de las conductas para leterminar aptitudes en el Area
Tecnoloacutegica
Se adjunta Anexo B modelo de Escala de Clasificaci6n bull
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ROYECTO NO
Cl le DIVSION bullbullbullbullbullbull ~ bullbullbull ~Nombre y apellido del aluwno bullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull
DEN01HNACION DEL PROYECTO
CPAcn iexclUSTICAS OBSERVADAS HS S PS I
1- ~abilidnd p~ra orgnni~ar 1a tuumlrca bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~2- Vcchular io tiquestcnico bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~bull bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull
3- lltanipulacioacuten de herramientas bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull (- Em--lco de instrumentos aparctos etc bullbullbullbull ~ bullbullbullbullbullbull - HaL1l idld para expresar onenildilmente la
dcttvidad ejecutada bullbullbullbullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bullbullbull oacute- Cd~ciduumld para establecer relaciones de causa
y efecto bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 7- ~rc~isi6n y exactitud en el trabajobullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 8 - H[ti~ ur1 d pnra Tl odificar e] curso de lo
l~nenoacuteo bullbullbullbullbullbull _bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 9- Co~ lctar la t~rea que se le encomendb en
lo~ pJQ70S estAblec~dos bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 10 - H~citos de orden y prolijiclad bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 11- En~L~iasmo por la tarea bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbull _bullbullbullbullbullbullbullbull 12 shy C~3cidnd Je integraci6n al grupobullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 3- Especificar otras conductas
hGilOS71CO I1ISUFICI[jCIAS y SUGERENCIAS ORIENTADORAS
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enplear la teacutecnica de laobser~oacute~aluar destrezas y habilidades seceoe
La e~cala de clasificacioacuten egt un inst~um~nto de evalu3cioacuten pdra la ob
servacioacuten conteolada con la que se tra~d de clininar la subjetividad
Consiste en una serie de ttems relacionados con lo ~ue se ha de evalu bull
cada uno de e110_ seguido por una escala con puntos que corresponden a val
res progresivos oacuteel concepto tratado
1a escala puede sernumeacuterica
graacutefica
descriptiva
Ejemplo (para evaluar un aspecto de encu derrtntildecioacuten y marroquinerlal
al iquestEmplea correctarrente la cuchilla para cortar
Escala numeacuteeica
1 2 3 4 5
Escala graacutefica
nunca rarancnte a veces frecuentemente siempre
Escala descriotiva
nunca echa raramente a veces frecuentemente siernpre a perder su trabajo trabaja pero no procede el trabajo es muy con sieMpre correctamente
dificultoso propiedad
BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
Praacutecticas de t aller rrecaacutenico 1 Espantildea CEAC 1972
Ernyectos de una tarde - Meacutexico - Diana - 1972
abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
1iIver Gi lbert G- Organizacioacuten y administraci6n de talleres ~~cxgt - Continental- 1961
Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
Buchwald Karin -Calcetines de abrigo tejidos a rrano Buenos Aires Kapeluz 1978 ~
Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
Guntenaar Lies- Bordados y aplicaciones infantiles BlEnos Aires Kapeluz 1978
HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
Kroncke Grete Tejidos y l abores sencill a s Buenos Aires Kapeluz 1978
~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
~IA- ~
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
Sclxgttt K- His vestidos Buenos Aires Kapeluz 1978
sxlrt oacqtllline- Tejido creativo Barcelona CEAC 1978
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OJJirIV03 DE LA AIGrATUrlA EN EL 3D ANo DEL CICLO BASICO
EDUCACION PRACTICA
alumno seraacute capaacutez de
1- Reforzar los conocimientos adquiridos en cada sector de contenido
2- Conocer las t~cnicas operativas baacutesicas
3- Interpretar y realizar dibujos teacutecnicos sencillos
4- Ampliar vocabulario t~cnico
5- Aprovechar eficazmente sus aptituacutedes especiales para obtener en el futuro un lugar en el campo ocupacional
bull y progresar en eacutel
6- Asumir responsabilidades que le permitan haacutebitos de s8iUridad en el trabajo y relaciones personales desea_o
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7 - Capacitarse baacutesicamente para gtun posterior desarrollo y enriCJuecinli ento de sus conocIacutell1i entos habilidades
ap~itudes y destrezas
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iN -Sl I~~ ~I~
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A S I G N A T UR A EDUCAOION lPcACTIOA - IdECAlHCA (AJUSTE lIffiCANICO)
-Actividad sugeridaContmfnimos y alcanshy lIesarrollo Dur hs clase Observaciones ces (Proyecto) Operaciones eB~~iacuteW~g~~~
Escuadra de 90deg1 Bosquejo de I UtilizacioacutenAjuste mecaacutenico 108 El proyecto propues disentildeo de normas to como ejemplo Jlue Medir traz lRAlI para di de par reemplazadorI
bull marcar bujo Teacutecnico Jor cualquier otro Grabar Utilizacioacuten ue permita el desa Limar del SnELA rollo de fages ope Taladrar Utilizacioacuten acionales que air shy
( Aserrar de reglas an para que el edu Itlnar plano escuadra y ando adquiera cono paralelos punta de trashy cimienta-de teacutecnica ulir zar peracionales baacutesishy
asUtilizaCioacuten de morsa y rante el h tado eshylimapara ercicio se tendraacuten terminacioacuten n cuenta las norma~ de forma y e Seguridad e HigiE pulido e Industrial Utilizacioacuten s necesario destac~r de sierra pashy ue en el e~emplo ra metales frecido se combinashyUtilizacioacuten on activuumllades de de mechas y juste soldadura y maacutequinas de erreriacutea en formoacute eshyaguj eriexcl=ar emental para lo Utilizacioacuten cual se debe~ conshyde telas esme tar con un equipashy
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1 A S 1 G N A T U R A EDUCACION PRACTICA ELECTRICIDAD
Controiacutenimos y a 1can ces
Mantenimiento de artefactos de uso dPmeacutestico bull
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Actividad sugerida5esarrollo
(Proyecto) Operaciones
Reparacioacuten de Bosquejo del un velador circuito
Controlar continuidad Controlar estado de conecciones Controlar estado de tomacorrienshyte Controlar estado de llave inteshyrruptora Controlar estado de portalaacutempar Reemplazar elementos e estado defi ciente Prueba de funcionamie to
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Utilizacioacuten de normas IRAM para Dimiddot bujo T6cnico Utilizacioacuten del SIMELA Utilizacioacuten de alicates Utilizacioacuten de pinzas pelacables Utilizacioacuten de herramienshytas para arshymado de Iacutelashyves y portashylaacutemparas Utilizacioacuten de cinta aisshyladora Utilizacioacuten de ins trumen-I tal para meshydiciones el6g tricas
Dur hs clase I Ohservaciones ~-------I--------~---t
45 El proyecto propue~ too como ejemplo pue~ de ser reemplazado por cualquier otro que permita el deshysarrollo de fases operacionales que sirvan para que el
educando adquiera teacutecnicas operativasl
baacutesicas Durante ei citado ejercicio se tendraacutep en cuenta las norshymas de Seguridad e Higiene Industri~ Es dable destacar que tanto para este como para cualquieI otro proyecto de electricidad se deshyberaacute contar con un equipamiento miacutenimo indispensable sin el cual no se logra~ raacuten los objetivos propuestos (Se sugiere que lOE grupos de trabajo do ~~~o~o~ lna ~ A~
~ A S 1 G N A T U R A EDUCACION PRACTICA -CARPINTERIA-
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bull O~ImiddotnC I OI 1ElOllGLOGIC PARA L FItOCSO EISfriNZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA EDUCACION PRACTICA
A los efectuacutes de dar coherencia al desarrollo de la asignatura se estima conveniente preparar un
Anaacutelisis de Proyecto En este capiacutetulo se analizaraacuten queacute objetivos o formacioacuten de conductas se prete~de alcanzar con el trabajo proyectado
Disentildeo de Froyecto Se realizaraacute en forna simple un bosquejo de diseiiacuteo (aplicacioacuten de normas IrtAl de dibujo Teacutecrico)
Plan Onerativo Se confeccionaraacute una lista detallada de todas las operaciones fase a fase neceshysarias para realizacioacuten del proyecto propuesto
1odas de Seuridad e Hildene Industrial Se indicard en cada una de las fases operacionales las normas de seo~ridad a ashyplicar a los efectos de ir creando conciencia sobre los riesgos que pued en coshylTerse en caso de la no observancia de las mismas
Lista de lIateriales V herramientas Se confeccionaraacute una lista de materiales a utilizar en el proyecto programado ca mo asiacute trnnbieacuten la lista de las maacutequinas yherramientas necesarias durante el pro ceso operacional (Puede incluirse un programa con cost os de los elementos a los efectos de aplicar criterios mercantiles)
Fl an de evaluacioacuten Aplicando los criterios y fichas modelos propuestos o similares se procederaacute a eshyvaluar al educando en forma integral y con relacioacuten a los objeti vos de la asignashytura
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cruTERIOS DE EVALUAC ION
--- - - llUC ACO PRCTICA ~--
-- Se mantienen lCs misnas pautas generales indicadas para el Primer Nivnl de Eduacutecaci6n Praacutectica
Se adjunta Anexo A modelo de Lista de Control de las conductas para leterminar aptitudes en el Area
Tecnoloacutegica
Se adjunta Anexo B modelo de Escala de Clasificaci6n bull
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ROYECTO NO
Cl le DIVSION bullbullbullbullbullbull ~ bullbullbull ~Nombre y apellido del aluwno bullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull
DEN01HNACION DEL PROYECTO
CPAcn iexclUSTICAS OBSERVADAS HS S PS I
1- ~abilidnd p~ra orgnni~ar 1a tuumlrca bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~2- Vcchular io tiquestcnico bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~bull bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull
3- lltanipulacioacuten de herramientas bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull (- Em--lco de instrumentos aparctos etc bullbullbullbull ~ bullbullbullbullbullbull - HaL1l idld para expresar onenildilmente la
dcttvidad ejecutada bullbullbullbullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bullbullbull oacute- Cd~ciduumld para establecer relaciones de causa
y efecto bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 7- ~rc~isi6n y exactitud en el trabajobullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 8 - H[ti~ ur1 d pnra Tl odificar e] curso de lo
l~nenoacuteo bullbullbullbullbullbull _bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 9- Co~ lctar la t~rea que se le encomendb en
lo~ pJQ70S estAblec~dos bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 10 - H~citos de orden y prolijiclad bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 11- En~L~iasmo por la tarea bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbull _bullbullbullbullbullbullbullbull 12 shy C~3cidnd Je integraci6n al grupobullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 3- Especificar otras conductas
hGilOS71CO I1ISUFICI[jCIAS y SUGERENCIAS ORIENTADORAS
bull bull bull bull bull bull 1
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tacilpn NS (miexcly sa tisfactorio) S (satisfilctorio)i PS (poco satisfactorio) l (insuficiente)
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AlIEX8 B
enplear la teacutecnica de laobser~oacute~aluar destrezas y habilidades seceoe
La e~cala de clasificacioacuten egt un inst~um~nto de evalu3cioacuten pdra la ob
servacioacuten conteolada con la que se tra~d de clininar la subjetividad
Consiste en una serie de ttems relacionados con lo ~ue se ha de evalu bull
cada uno de e110_ seguido por una escala con puntos que corresponden a val
res progresivos oacuteel concepto tratado
1a escala puede sernumeacuterica
graacutefica
descriptiva
Ejemplo (para evaluar un aspecto de encu derrtntildecioacuten y marroquinerlal
al iquestEmplea correctarrente la cuchilla para cortar
Escala numeacuteeica
1 2 3 4 5
Escala graacutefica
nunca rarancnte a veces frecuentemente siempre
Escala descriotiva
nunca echa raramente a veces frecuentemente siernpre a perder su trabajo trabaja pero no procede el trabajo es muy con sieMpre correctamente
dificultoso propiedad
BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
Praacutecticas de t aller rrecaacutenico 1 Espantildea CEAC 1972
Ernyectos de una tarde - Meacutexico - Diana - 1972
abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
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Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
Buchwald Karin -Calcetines de abrigo tejidos a rrano Buenos Aires Kapeluz 1978 ~
Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
Guntenaar Lies- Bordados y aplicaciones infantiles BlEnos Aires Kapeluz 1978
HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
Kroncke Grete Tejidos y l abores sencill a s Buenos Aires Kapeluz 1978
~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
~IA- ~
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sxlrt oacqtllline- Tejido creativo Barcelona CEAC 1978
~
---------~---
A S I G N A T UR A EDUCAOION lPcACTIOA - IdECAlHCA (AJUSTE lIffiCANICO)
-Actividad sugeridaContmfnimos y alcanshy lIesarrollo Dur hs clase Observaciones ces (Proyecto) Operaciones eB~~iacuteW~g~~~
Escuadra de 90deg1 Bosquejo de I UtilizacioacutenAjuste mecaacutenico 108 El proyecto propues disentildeo de normas to como ejemplo Jlue Medir traz lRAlI para di de par reemplazadorI
bull marcar bujo Teacutecnico Jor cualquier otro Grabar Utilizacioacuten ue permita el desa Limar del SnELA rollo de fages ope Taladrar Utilizacioacuten acionales que air shy
( Aserrar de reglas an para que el edu Itlnar plano escuadra y ando adquiera cono paralelos punta de trashy cimienta-de teacutecnica ulir zar peracionales baacutesishy
asUtilizaCioacuten de morsa y rante el h tado eshylimapara ercicio se tendraacuten terminacioacuten n cuenta las norma~ de forma y e Seguridad e HigiE pulido e Industrial Utilizacioacuten s necesario destac~r de sierra pashy ue en el e~emplo ra metales frecido se combinashyUtilizacioacuten on activuumllades de de mechas y juste soldadura y maacutequinas de erreriacutea en formoacute eshyaguj eriexcl=ar emental para lo Utilizacioacuten cual se debe~ conshyde telas esme tar con un equipashy
miento miacutenimo indieriles ~ra p iexclpensable sin el ft~ ~ lido iexclCual no se lograranUtilizacioacuten~R ~os objetivos pro-de calibre y
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1 A S 1 G N A T U R A EDUCACION PRACTICA ELECTRICIDAD
Controiacutenimos y a 1can ces
Mantenimiento de artefactos de uso dPmeacutestico bull
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Actividad sugerida5esarrollo
(Proyecto) Operaciones
Reparacioacuten de Bosquejo del un velador circuito
Controlar continuidad Controlar estado de conecciones Controlar estado de tomacorrienshyte Controlar estado de llave inteshyrruptora Controlar estado de portalaacutempar Reemplazar elementos e estado defi ciente Prueba de funcionamie to
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Utilizacioacuten de normas IRAM para Dimiddot bujo T6cnico Utilizacioacuten del SIMELA Utilizacioacuten de alicates Utilizacioacuten de pinzas pelacables Utilizacioacuten de herramienshytas para arshymado de Iacutelashyves y portashylaacutemparas Utilizacioacuten de cinta aisshyladora Utilizacioacuten de ins trumen-I tal para meshydiciones el6g tricas
Dur hs clase I Ohservaciones ~-------I--------~---t
45 El proyecto propue~ too como ejemplo pue~ de ser reemplazado por cualquier otro que permita el deshysarrollo de fases operacionales que sirvan para que el
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~ A S 1 G N A T U R A EDUCACION PRACTICA -CARPINTERIA-
Actividad sugeridaContminirnos y alcan- Besarrollo Dur hs clase ObservacionesInfafmaiexcliexcliexcli1~nces (Proyecto) Operaciones com em
El proyecto propuelReparaci6n y conserva- Restauracioacuten de Reparacioacuten Utilizacioacuten 45 to como ejemplo p~ci6n de muebles muebles lavado ylo de adhesivos de ser reemplazado~
raiqueteado y elementosbull por cualquier otrode la super- de fijaci6n
que permita el desficie Utilizaci6n rrollo de fases opJiLijado de chapas de racionales que sir-Colorear madera y lashy
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bull O~ImiddotnC I OI 1ElOllGLOGIC PARA L FItOCSO EISfriNZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA EDUCACION PRACTICA
A los efectuacutes de dar coherencia al desarrollo de la asignatura se estima conveniente preparar un
Anaacutelisis de Proyecto En este capiacutetulo se analizaraacuten queacute objetivos o formacioacuten de conductas se prete~de alcanzar con el trabajo proyectado
Disentildeo de Froyecto Se realizaraacute en forna simple un bosquejo de diseiiacuteo (aplicacioacuten de normas IrtAl de dibujo Teacutecrico)
Plan Onerativo Se confeccionaraacute una lista detallada de todas las operaciones fase a fase neceshysarias para realizacioacuten del proyecto propuesto
1odas de Seuridad e Hildene Industrial Se indicard en cada una de las fases operacionales las normas de seo~ridad a ashyplicar a los efectos de ir creando conciencia sobre los riesgos que pued en coshylTerse en caso de la no observancia de las mismas
Lista de lIateriales V herramientas Se confeccionaraacute una lista de materiales a utilizar en el proyecto programado ca mo asiacute trnnbieacuten la lista de las maacutequinas yherramientas necesarias durante el pro ceso operacional (Puede incluirse un programa con cost os de los elementos a los efectos de aplicar criterios mercantiles)
Fl an de evaluacioacuten Aplicando los criterios y fichas modelos propuestos o similares se procederaacute a eshyvaluar al educando en forma integral y con relacioacuten a los objeti vos de la asignashytura
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cruTERIOS DE EVALUAC ION
--- - - llUC ACO PRCTICA ~--
-- Se mantienen lCs misnas pautas generales indicadas para el Primer Nivnl de Eduacutecaci6n Praacutectica
Se adjunta Anexo A modelo de Lista de Control de las conductas para leterminar aptitudes en el Area
Tecnoloacutegica
Se adjunta Anexo B modelo de Escala de Clasificaci6n bull
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Cl le DIVSION bullbullbullbullbullbull ~ bullbullbull ~Nombre y apellido del aluwno bullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull
DEN01HNACION DEL PROYECTO
CPAcn iexclUSTICAS OBSERVADAS HS S PS I
1- ~abilidnd p~ra orgnni~ar 1a tuumlrca bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~2- Vcchular io tiquestcnico bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~bull bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull
3- lltanipulacioacuten de herramientas bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull (- Em--lco de instrumentos aparctos etc bullbullbullbull ~ bullbullbullbullbullbull - HaL1l idld para expresar onenildilmente la
dcttvidad ejecutada bullbullbullbullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bullbullbull oacute- Cd~ciduumld para establecer relaciones de causa
y efecto bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 7- ~rc~isi6n y exactitud en el trabajobullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 8 - H[ti~ ur1 d pnra Tl odificar e] curso de lo
l~nenoacuteo bullbullbullbullbullbull _bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 9- Co~ lctar la t~rea que se le encomendb en
lo~ pJQ70S estAblec~dos bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 10 - H~citos de orden y prolijiclad bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 11- En~L~iasmo por la tarea bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbull _bullbullbullbullbullbullbullbull 12 shy C~3cidnd Je integraci6n al grupobullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 3- Especificar otras conductas
hGilOS71CO I1ISUFICI[jCIAS y SUGERENCIAS ORIENTADORAS
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tacilpn NS (miexcly sa tisfactorio) S (satisfilctorio)i PS (poco satisfactorio) l (insuficiente)
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AlIEX8 B
enplear la teacutecnica de laobser~oacute~aluar destrezas y habilidades seceoe
La e~cala de clasificacioacuten egt un inst~um~nto de evalu3cioacuten pdra la ob
servacioacuten conteolada con la que se tra~d de clininar la subjetividad
Consiste en una serie de ttems relacionados con lo ~ue se ha de evalu bull
cada uno de e110_ seguido por una escala con puntos que corresponden a val
res progresivos oacuteel concepto tratado
1a escala puede sernumeacuterica
graacutefica
descriptiva
Ejemplo (para evaluar un aspecto de encu derrtntildecioacuten y marroquinerlal
al iquestEmplea correctarrente la cuchilla para cortar
Escala numeacuteeica
1 2 3 4 5
Escala graacutefica
nunca rarancnte a veces frecuentemente siempre
Escala descriotiva
nunca echa raramente a veces frecuentemente siernpre a perder su trabajo trabaja pero no procede el trabajo es muy con sieMpre correctamente
dificultoso propiedad
BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
Praacutecticas de t aller rrecaacutenico 1 Espantildea CEAC 1972
Ernyectos de una tarde - Meacutexico - Diana - 1972
abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
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Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
Buchwald Karin -Calcetines de abrigo tejidos a rrano Buenos Aires Kapeluz 1978 ~
Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
Guntenaar Lies- Bordados y aplicaciones infantiles BlEnos Aires Kapeluz 1978
HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
Kroncke Grete Tejidos y l abores sencill a s Buenos Aires Kapeluz 1978
~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
~IA- ~
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
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Sclxgttt K- His vestidos Buenos Aires Kapeluz 1978
sxlrt oacqtllline- Tejido creativo Barcelona CEAC 1978
~
I
1 A S 1 G N A T U R A EDUCACION PRACTICA ELECTRICIDAD
Controiacutenimos y a 1can ces
Mantenimiento de artefactos de uso dPmeacutestico bull
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Actividad sugerida5esarrollo
(Proyecto) Operaciones
Reparacioacuten de Bosquejo del un velador circuito
Controlar continuidad Controlar estado de conecciones Controlar estado de tomacorrienshyte Controlar estado de llave inteshyrruptora Controlar estado de portalaacutempar Reemplazar elementos e estado defi ciente Prueba de funcionamie to
bull
If~ i3m~iacuteWiM~ji1~
Utilizacioacuten de normas IRAM para Dimiddot bujo T6cnico Utilizacioacuten del SIMELA Utilizacioacuten de alicates Utilizacioacuten de pinzas pelacables Utilizacioacuten de herramienshytas para arshymado de Iacutelashyves y portashylaacutemparas Utilizacioacuten de cinta aisshyladora Utilizacioacuten de ins trumen-I tal para meshydiciones el6g tricas
Dur hs clase I Ohservaciones ~-------I--------~---t
45 El proyecto propue~ too como ejemplo pue~ de ser reemplazado por cualquier otro que permita el deshysarrollo de fases operacionales que sirvan para que el
educando adquiera teacutecnicas operativasl
baacutesicas Durante ei citado ejercicio se tendraacutep en cuenta las norshymas de Seguridad e Higiene Industri~ Es dable destacar que tanto para este como para cualquieI otro proyecto de electricidad se deshyberaacute contar con un equipamiento miacutenimo indispensable sin el cual no se logra~ raacuten los objetivos propuestos (Se sugiere que lOE grupos de trabajo do ~~~o~o~ lna ~ A~
~ A S 1 G N A T U R A EDUCACION PRACTICA -CARPINTERIA-
Actividad sugeridaContminirnos y alcan- Besarrollo Dur hs clase ObservacionesInfafmaiexcliexcliexcli1~nces (Proyecto) Operaciones com em
El proyecto propuelReparaci6n y conserva- Restauracioacuten de Reparacioacuten Utilizacioacuten 45 to como ejemplo p~ci6n de muebles muebles lavado ylo de adhesivos de ser reemplazado~
raiqueteado y elementosbull por cualquier otrode la super- de fijaci6n
que permita el desficie Utilizaci6n rrollo de fases opJiLijado de chapas de racionales que sir-Colorear madera y lashy
( van para que el edSellar minados plaacutesshycando adquiera conoLaquear ticos tiexclj d C~IlUen s e tecn~-Utilizaci6n cas operativas baacuteside removedoshycaso Durante el ci~res tadoejercic~ seClasificaci6r tendraacuten en cuentade lijas de las normas de Segushyacuerdo a lae ridad e Higiene Inshynecesidades duatrialEmpleo de co-Es dable destacarlorantes que tanto para este~Empleo de disiexcl shyCO)IlO para cualquiertintos m~to- otro proyecto de
I dos de selladp carpinteFIacutea se de-Empleo de Lashyberaacute contar con uncas o soluci2 equipamiento miacutenimo nes con ~oma-indispensable sinlaca
el cual no se lograeshyraacuten los objetivos
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I
A S 1 G N A T U R A- EDUCACION PRACrICA CONSTRUCCIONESbull
11 I Actividad sugeridaContmnimos y alcanshy uesarro o 1 f Dur hs clase Observaciones ces (Proyecto) Operaciones fc8mBiacuteliexclfgi~r_
fanteni nj ento de insshy Instalacioacuten y Limpieza ttilizacioacuten 36 El proyecto propuesrtalaciones sanitarias reparacioacuten de Soldado -de meacutetodos ~ to como ejemplo pue cantildeos de plomo ra limpieza de ser reemplazado
de cantildeos de por cualquier otro plomo que permita el deshyPreparacioacuten dje sarrollo de fases la superficie
( operacionales queshy
para soldar sirvan para que el lreparacioacuten educando adquiera de uni ones de Teacutecnicas o~erativas e Jios baacutesicas bull Utilizacioacuten Durante el citado e de laacutemparas jercicio De terdraacuten para soldar en cuenta las norma Utilizacioacuten de Seguridad e Hishyde estantildeo ade giene Industrial cuado Teniendo en cuenta Utilizacioacuten la falta de carga de parafinas horaria para un die Terminado de tado adecuado de la superficies asignaturas se ha soldadas desarrollado solame
te unQ de los conshytenidos del aacuterea de Construcciones que odraacute s~r +eemplaza~oor cualqmera de
~ bull os otros dos--7 ~ foshy-- ----shy
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Actividad sugerida Operaciones MA~I~jfig~~
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Observaciones
Se recomienda adeshymaacutes que el edifishycio cuente con un sector debidamente preparado como moshydelo didaacutectico pa ra el mejor aprove chamiento del poco tiempo disponible (Se sugiere que lo grupos de trabajo no superen los 15 alumnos) bull bull
I
I
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1
A S 1 G ~ A T U R A Eduoacioacuten Praacutectica _ Formaoacutei6n paacuteraacute eihogar
I VuII ha elaIe J-_________+--(lrrcoacutemiddot~OJiiexclecto~)___t(~OpiexclraciOnes )f Inf COlllP)
Contmtnlmoa y atcanceA VUaltltOUo Activiquestdad ampUSVtda
Diez (10)-oroado soshyOuadrito t-SelecciOIlLr boru2do sobre motivomat
norG~Co bull blee cafipL1Ushy
cm1~rtEZO bull li8cles y FU zo medio pun-
l-~raz8cr diashytoo
to iquestxune punto cruz
-Border seguacuten gobelioo c1icgrama etc
I-l~ncluacuter al -Iuntos de reveacutes con 8GO-110
t -cpo 11ierba do
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c~c1ela I-Jr-iquesti~tr sobre uuJ vc1oc
cactoacuten -rGc~~l)ciiquestn
-ecpr las y n01=8 p~
]iquest2rteo no ra la obten cioacuten de un
con 8l1esishybordiexclu~lS
treacutetoaj o eshyvo yeccto y pr9
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iexclrt-tout -Aplicar urgE l1as para polgiquestr
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otros ejemplos de 1 troyectos I
bullbordlr el tejido t o ~renda confecci nace
cortirJas I bullfelpudos servilletls bullcuellos bullcubrebandej a indiviullales bullxJberos etc Se Beacute19ccionaraacuten iexclroecJG que ashyticr1dLn a las neuroshyce~id2Ccs personashyles y vLculen al alIDLilO con la reshy~i6n
ASIG~AmiddotTURA DlucaacutecicSn PrlIacuteoiiCaacute It bull Foacutermaoplusmnampn paacutertiacute eiacuteh~middot
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bull O~ImiddotnC I OI 1ElOllGLOGIC PARA L FItOCSO EISfriNZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA EDUCACION PRACTICA
A los efectuacutes de dar coherencia al desarrollo de la asignatura se estima conveniente preparar un
Anaacutelisis de Proyecto En este capiacutetulo se analizaraacuten queacute objetivos o formacioacuten de conductas se prete~de alcanzar con el trabajo proyectado
Disentildeo de Froyecto Se realizaraacute en forna simple un bosquejo de diseiiacuteo (aplicacioacuten de normas IrtAl de dibujo Teacutecrico)
Plan Onerativo Se confeccionaraacute una lista detallada de todas las operaciones fase a fase neceshysarias para realizacioacuten del proyecto propuesto
1odas de Seuridad e Hildene Industrial Se indicard en cada una de las fases operacionales las normas de seo~ridad a ashyplicar a los efectos de ir creando conciencia sobre los riesgos que pued en coshylTerse en caso de la no observancia de las mismas
Lista de lIateriales V herramientas Se confeccionaraacute una lista de materiales a utilizar en el proyecto programado ca mo asiacute trnnbieacuten la lista de las maacutequinas yherramientas necesarias durante el pro ceso operacional (Puede incluirse un programa con cost os de los elementos a los efectos de aplicar criterios mercantiles)
Fl an de evaluacioacuten Aplicando los criterios y fichas modelos propuestos o similares se procederaacute a eshyvaluar al educando en forma integral y con relacioacuten a los objeti vos de la asignashytura
~ ~
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cruTERIOS DE EVALUAC ION
--- - - llUC ACO PRCTICA ~--
-- Se mantienen lCs misnas pautas generales indicadas para el Primer Nivnl de Eduacutecaci6n Praacutectica
Se adjunta Anexo A modelo de Lista de Control de las conductas para leterminar aptitudes en el Area
Tecnoloacutegica
Se adjunta Anexo B modelo de Escala de Clasificaci6n bull
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I
ROYECTO NO
Cl le DIVSION bullbullbullbullbullbull ~ bullbullbull ~Nombre y apellido del aluwno bullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull
DEN01HNACION DEL PROYECTO
CPAcn iexclUSTICAS OBSERVADAS HS S PS I
1- ~abilidnd p~ra orgnni~ar 1a tuumlrca bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~2- Vcchular io tiquestcnico bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~bull bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull
3- lltanipulacioacuten de herramientas bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull (- Em--lco de instrumentos aparctos etc bullbullbullbull ~ bullbullbullbullbullbull - HaL1l idld para expresar onenildilmente la
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enplear la teacutecnica de laobser~oacute~aluar destrezas y habilidades seceoe
La e~cala de clasificacioacuten egt un inst~um~nto de evalu3cioacuten pdra la ob
servacioacuten conteolada con la que se tra~d de clininar la subjetividad
Consiste en una serie de ttems relacionados con lo ~ue se ha de evalu bull
cada uno de e110_ seguido por una escala con puntos que corresponden a val
res progresivos oacuteel concepto tratado
1a escala puede sernumeacuterica
graacutefica
descriptiva
Ejemplo (para evaluar un aspecto de encu derrtntildecioacuten y marroquinerlal
al iquestEmplea correctarrente la cuchilla para cortar
Escala numeacuteeica
1 2 3 4 5
Escala graacutefica
nunca rarancnte a veces frecuentemente siempre
Escala descriotiva
nunca echa raramente a veces frecuentemente siernpre a perder su trabajo trabaja pero no procede el trabajo es muy con sieMpre correctamente
dificultoso propiedad
BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
Praacutecticas de t aller rrecaacutenico 1 Espantildea CEAC 1972
Ernyectos de una tarde - Meacutexico - Diana - 1972
abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
1iIver Gi lbert G- Organizacioacuten y administraci6n de talleres ~~cxgt - Continental- 1961
Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
Buchwald Karin -Calcetines de abrigo tejidos a rrano Buenos Aires Kapeluz 1978 ~
Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
Guntenaar Lies- Bordados y aplicaciones infantiles BlEnos Aires Kapeluz 1978
HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
Kroncke Grete Tejidos y l abores sencill a s Buenos Aires Kapeluz 1978
~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
~IA- ~
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
Sclxgttt K- His vestidos Buenos Aires Kapeluz 1978
sxlrt oacqtllline- Tejido creativo Barcelona CEAC 1978
~
~ A S 1 G N A T U R A EDUCACION PRACTICA -CARPINTERIA-
Actividad sugeridaContminirnos y alcan- Besarrollo Dur hs clase ObservacionesInfafmaiexcliexcliexcli1~nces (Proyecto) Operaciones com em
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A S 1 G N A T U R A- EDUCACION PRACrICA CONSTRUCCIONESbull
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Disentildeo de Froyecto Se realizaraacute en forna simple un bosquejo de diseiiacuteo (aplicacioacuten de normas IrtAl de dibujo Teacutecrico)
Plan Onerativo Se confeccionaraacute una lista detallada de todas las operaciones fase a fase neceshysarias para realizacioacuten del proyecto propuesto
1odas de Seuridad e Hildene Industrial Se indicard en cada una de las fases operacionales las normas de seo~ridad a ashyplicar a los efectos de ir creando conciencia sobre los riesgos que pued en coshylTerse en caso de la no observancia de las mismas
Lista de lIateriales V herramientas Se confeccionaraacute una lista de materiales a utilizar en el proyecto programado ca mo asiacute trnnbieacuten la lista de las maacutequinas yherramientas necesarias durante el pro ceso operacional (Puede incluirse un programa con cost os de los elementos a los efectos de aplicar criterios mercantiles)
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hGilOS71CO I1ISUFICI[jCIAS y SUGERENCIAS ORIENTADORAS
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tacilpn NS (miexcly sa tisfactorio) S (satisfilctorio)i PS (poco satisfactorio) l (insuficiente)
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AlIEX8 B
enplear la teacutecnica de laobser~oacute~aluar destrezas y habilidades seceoe
La e~cala de clasificacioacuten egt un inst~um~nto de evalu3cioacuten pdra la ob
servacioacuten conteolada con la que se tra~d de clininar la subjetividad
Consiste en una serie de ttems relacionados con lo ~ue se ha de evalu bull
cada uno de e110_ seguido por una escala con puntos que corresponden a val
res progresivos oacuteel concepto tratado
1a escala puede sernumeacuterica
graacutefica
descriptiva
Ejemplo (para evaluar un aspecto de encu derrtntildecioacuten y marroquinerlal
al iquestEmplea correctarrente la cuchilla para cortar
Escala numeacuteeica
1 2 3 4 5
Escala graacutefica
nunca rarancnte a veces frecuentemente siempre
Escala descriotiva
nunca echa raramente a veces frecuentemente siernpre a perder su trabajo trabaja pero no procede el trabajo es muy con sieMpre correctamente
dificultoso propiedad
BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
Praacutecticas de t aller rrecaacutenico 1 Espantildea CEAC 1972
Ernyectos de una tarde - Meacutexico - Diana - 1972
abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
1iIver Gi lbert G- Organizacioacuten y administraci6n de talleres ~~cxgt - Continental- 1961
Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
Buchwald Karin -Calcetines de abrigo tejidos a rrano Buenos Aires Kapeluz 1978 ~
Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
Guntenaar Lies- Bordados y aplicaciones infantiles BlEnos Aires Kapeluz 1978
HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
Kroncke Grete Tejidos y l abores sencill a s Buenos Aires Kapeluz 1978
~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
~IA- ~
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
Sclxgttt K- His vestidos Buenos Aires Kapeluz 1978
sxlrt oacqtllline- Tejido creativo Barcelona CEAC 1978
~
A S 1 G N A T U R A- EDUCACION PRACrICA CONSTRUCCIONESbull
11 I Actividad sugeridaContmnimos y alcanshy uesarro o 1 f Dur hs clase Observaciones ces (Proyecto) Operaciones fc8mBiacuteliexclfgi~r_
fanteni nj ento de insshy Instalacioacuten y Limpieza ttilizacioacuten 36 El proyecto propuesrtalaciones sanitarias reparacioacuten de Soldado -de meacutetodos ~ to como ejemplo pue cantildeos de plomo ra limpieza de ser reemplazado
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bull O~ImiddotnC I OI 1ElOllGLOGIC PARA L FItOCSO EISfriNZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA EDUCACION PRACTICA
A los efectuacutes de dar coherencia al desarrollo de la asignatura se estima conveniente preparar un
Anaacutelisis de Proyecto En este capiacutetulo se analizaraacuten queacute objetivos o formacioacuten de conductas se prete~de alcanzar con el trabajo proyectado
Disentildeo de Froyecto Se realizaraacute en forna simple un bosquejo de diseiiacuteo (aplicacioacuten de normas IrtAl de dibujo Teacutecrico)
Plan Onerativo Se confeccionaraacute una lista detallada de todas las operaciones fase a fase neceshysarias para realizacioacuten del proyecto propuesto
1odas de Seuridad e Hildene Industrial Se indicard en cada una de las fases operacionales las normas de seo~ridad a ashyplicar a los efectos de ir creando conciencia sobre los riesgos que pued en coshylTerse en caso de la no observancia de las mismas
Lista de lIateriales V herramientas Se confeccionaraacute una lista de materiales a utilizar en el proyecto programado ca mo asiacute trnnbieacuten la lista de las maacutequinas yherramientas necesarias durante el pro ceso operacional (Puede incluirse un programa con cost os de los elementos a los efectos de aplicar criterios mercantiles)
Fl an de evaluacioacuten Aplicando los criterios y fichas modelos propuestos o similares se procederaacute a eshyvaluar al educando en forma integral y con relacioacuten a los objeti vos de la asignashytura
~ ~
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cruTERIOS DE EVALUAC ION
--- - - llUC ACO PRCTICA ~--
-- Se mantienen lCs misnas pautas generales indicadas para el Primer Nivnl de Eduacutecaci6n Praacutectica
Se adjunta Anexo A modelo de Lista de Control de las conductas para leterminar aptitudes en el Area
Tecnoloacutegica
Se adjunta Anexo B modelo de Escala de Clasificaci6n bull
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Cl le DIVSION bullbullbullbullbullbull ~ bullbullbull ~Nombre y apellido del aluwno bullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull
DEN01HNACION DEL PROYECTO
CPAcn iexclUSTICAS OBSERVADAS HS S PS I
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3- lltanipulacioacuten de herramientas bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull (- Em--lco de instrumentos aparctos etc bullbullbullbull ~ bullbullbullbullbullbull - HaL1l idld para expresar onenildilmente la
dcttvidad ejecutada bullbullbullbullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bullbullbull oacute- Cd~ciduumld para establecer relaciones de causa
y efecto bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 7- ~rc~isi6n y exactitud en el trabajobullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 8 - H[ti~ ur1 d pnra Tl odificar e] curso de lo
l~nenoacuteo bullbullbullbullbullbull _bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 9- Co~ lctar la t~rea que se le encomendb en
lo~ pJQ70S estAblec~dos bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 10 - H~citos de orden y prolijiclad bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 11- En~L~iasmo por la tarea bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbull _bullbullbullbullbullbullbullbull 12 shy C~3cidnd Je integraci6n al grupobullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 3- Especificar otras conductas
hGilOS71CO I1ISUFICI[jCIAS y SUGERENCIAS ORIENTADORAS
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AlIEX8 B
enplear la teacutecnica de laobser~oacute~aluar destrezas y habilidades seceoe
La e~cala de clasificacioacuten egt un inst~um~nto de evalu3cioacuten pdra la ob
servacioacuten conteolada con la que se tra~d de clininar la subjetividad
Consiste en una serie de ttems relacionados con lo ~ue se ha de evalu bull
cada uno de e110_ seguido por una escala con puntos que corresponden a val
res progresivos oacuteel concepto tratado
1a escala puede sernumeacuterica
graacutefica
descriptiva
Ejemplo (para evaluar un aspecto de encu derrtntildecioacuten y marroquinerlal
al iquestEmplea correctarrente la cuchilla para cortar
Escala numeacuteeica
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Escala graacutefica
nunca rarancnte a veces frecuentemente siempre
Escala descriotiva
nunca echa raramente a veces frecuentemente siernpre a perder su trabajo trabaja pero no procede el trabajo es muy con sieMpre correctamente
dificultoso propiedad
BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
Praacutecticas de t aller rrecaacutenico 1 Espantildea CEAC 1972
Ernyectos de una tarde - Meacutexico - Diana - 1972
abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
1iIver Gi lbert G- Organizacioacuten y administraci6n de talleres ~~cxgt - Continental- 1961
Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
Buchwald Karin -Calcetines de abrigo tejidos a rrano Buenos Aires Kapeluz 1978 ~
Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
Guntenaar Lies- Bordados y aplicaciones infantiles BlEnos Aires Kapeluz 1978
HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
Kroncke Grete Tejidos y l abores sencill a s Buenos Aires Kapeluz 1978
~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
~IA- ~
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
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sxlrt oacqtllline- Tejido creativo Barcelona CEAC 1978
~
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EDUOACION PRACTICA CONSTRUCCIONll5A S r G N A T U R Al
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Actividad sugerida Operaciones MA~I~jfig~~
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Se recomienda adeshymaacutes que el edifishycio cuente con un sector debidamente preparado como moshydelo didaacutectico pa ra el mejor aprove chamiento del poco tiempo disponible (Se sugiere que lo grupos de trabajo no superen los 15 alumnos) bull bull
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A los efectuacutes de dar coherencia al desarrollo de la asignatura se estima conveniente preparar un
Anaacutelisis de Proyecto En este capiacutetulo se analizaraacuten queacute objetivos o formacioacuten de conductas se prete~de alcanzar con el trabajo proyectado
Disentildeo de Froyecto Se realizaraacute en forna simple un bosquejo de diseiiacuteo (aplicacioacuten de normas IrtAl de dibujo Teacutecrico)
Plan Onerativo Se confeccionaraacute una lista detallada de todas las operaciones fase a fase neceshysarias para realizacioacuten del proyecto propuesto
1odas de Seuridad e Hildene Industrial Se indicard en cada una de las fases operacionales las normas de seo~ridad a ashyplicar a los efectos de ir creando conciencia sobre los riesgos que pued en coshylTerse en caso de la no observancia de las mismas
Lista de lIateriales V herramientas Se confeccionaraacute una lista de materiales a utilizar en el proyecto programado ca mo asiacute trnnbieacuten la lista de las maacutequinas yherramientas necesarias durante el pro ceso operacional (Puede incluirse un programa con cost os de los elementos a los efectos de aplicar criterios mercantiles)
Fl an de evaluacioacuten Aplicando los criterios y fichas modelos propuestos o similares se procederaacute a eshyvaluar al educando en forma integral y con relacioacuten a los objeti vos de la asignashytura
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--- - - llUC ACO PRCTICA ~--
-- Se mantienen lCs misnas pautas generales indicadas para el Primer Nivnl de Eduacutecaci6n Praacutectica
Se adjunta Anexo A modelo de Lista de Control de las conductas para leterminar aptitudes en el Area
Tecnoloacutegica
Se adjunta Anexo B modelo de Escala de Clasificaci6n bull
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nunca rarancnte a veces frecuentemente siempre
Escala descriotiva
nunca echa raramente a veces frecuentemente siernpre a perder su trabajo trabaja pero no procede el trabajo es muy con sieMpre correctamente
dificultoso propiedad
BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
Praacutecticas de t aller rrecaacutenico 1 Espantildea CEAC 1972
Ernyectos de una tarde - Meacutexico - Diana - 1972
abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
1iIver Gi lbert G- Organizacioacuten y administraci6n de talleres ~~cxgt - Continental- 1961
Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
Buchwald Karin -Calcetines de abrigo tejidos a rrano Buenos Aires Kapeluz 1978 ~
Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
Guntenaar Lies- Bordados y aplicaciones infantiles BlEnos Aires Kapeluz 1978
HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
Kroncke Grete Tejidos y l abores sencill a s Buenos Aires Kapeluz 1978
~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
~IA- ~
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
Sclxgttt K- His vestidos Buenos Aires Kapeluz 1978
sxlrt oacqtllline- Tejido creativo Barcelona CEAC 1978
~
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A los efectuacutes de dar coherencia al desarrollo de la asignatura se estima conveniente preparar un
Anaacutelisis de Proyecto En este capiacutetulo se analizaraacuten queacute objetivos o formacioacuten de conductas se prete~de alcanzar con el trabajo proyectado
Disentildeo de Froyecto Se realizaraacute en forna simple un bosquejo de diseiiacuteo (aplicacioacuten de normas IrtAl de dibujo Teacutecrico)
Plan Onerativo Se confeccionaraacute una lista detallada de todas las operaciones fase a fase neceshysarias para realizacioacuten del proyecto propuesto
1odas de Seuridad e Hildene Industrial Se indicard en cada una de las fases operacionales las normas de seo~ridad a ashyplicar a los efectos de ir creando conciencia sobre los riesgos que pued en coshylTerse en caso de la no observancia de las mismas
Lista de lIateriales V herramientas Se confeccionaraacute una lista de materiales a utilizar en el proyecto programado ca mo asiacute trnnbieacuten la lista de las maacutequinas yherramientas necesarias durante el pro ceso operacional (Puede incluirse un programa con cost os de los elementos a los efectos de aplicar criterios mercantiles)
Fl an de evaluacioacuten Aplicando los criterios y fichas modelos propuestos o similares se procederaacute a eshyvaluar al educando en forma integral y con relacioacuten a los objeti vos de la asignashytura
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CPAcn iexclUSTICAS OBSERVADAS HS S PS I
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1 2 3 4 5
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Escala descriotiva
nunca echa raramente a veces frecuentemente siernpre a perder su trabajo trabaja pero no procede el trabajo es muy con sieMpre correctamente
dificultoso propiedad
BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
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Ernyectos de una tarde - Meacutexico - Diana - 1972
abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
1iIver Gi lbert G- Organizacioacuten y administraci6n de talleres ~~cxgt - Continental- 1961
Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
Buchwald Karin -Calcetines de abrigo tejidos a rrano Buenos Aires Kapeluz 1978 ~
Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
Guntenaar Lies- Bordados y aplicaciones infantiles BlEnos Aires Kapeluz 1978
HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
Kroncke Grete Tejidos y l abores sencill a s Buenos Aires Kapeluz 1978
~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
~IA- ~
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~
ASIG~AmiddotTURA DlucaacutecicSn PrlIacuteoiiCaacute It bull Foacutermaoplusmnampn paacutertiacute eiacuteh~middot
COtttmuacuteuin04 Ij alcancu
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Activiacutedad 6ugtJWf4 C11l1I18ciones )rlnf comp)
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A los efectuacutes de dar coherencia al desarrollo de la asignatura se estima conveniente preparar un
Anaacutelisis de Proyecto En este capiacutetulo se analizaraacuten queacute objetivos o formacioacuten de conductas se prete~de alcanzar con el trabajo proyectado
Disentildeo de Froyecto Se realizaraacute en forna simple un bosquejo de diseiiacuteo (aplicacioacuten de normas IrtAl de dibujo Teacutecrico)
Plan Onerativo Se confeccionaraacute una lista detallada de todas las operaciones fase a fase neceshysarias para realizacioacuten del proyecto propuesto
1odas de Seuridad e Hildene Industrial Se indicard en cada una de las fases operacionales las normas de seo~ridad a ashyplicar a los efectos de ir creando conciencia sobre los riesgos que pued en coshylTerse en caso de la no observancia de las mismas
Lista de lIateriales V herramientas Se confeccionaraacute una lista de materiales a utilizar en el proyecto programado ca mo asiacute trnnbieacuten la lista de las maacutequinas yherramientas necesarias durante el pro ceso operacional (Puede incluirse un programa con cost os de los elementos a los efectos de aplicar criterios mercantiles)
Fl an de evaluacioacuten Aplicando los criterios y fichas modelos propuestos o similares se procederaacute a eshyvaluar al educando en forma integral y con relacioacuten a los objeti vos de la asignashytura
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-- Se mantienen lCs misnas pautas generales indicadas para el Primer Nivnl de Eduacutecaci6n Praacutectica
Se adjunta Anexo A modelo de Lista de Control de las conductas para leterminar aptitudes en el Area
Tecnoloacutegica
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Escala numeacuteeica
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Escala graacutefica
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Escala descriotiva
nunca echa raramente a veces frecuentemente siernpre a perder su trabajo trabaja pero no procede el trabajo es muy con sieMpre correctamente
dificultoso propiedad
BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
Praacutecticas de t aller rrecaacutenico 1 Espantildea CEAC 1972
Ernyectos de una tarde - Meacutexico - Diana - 1972
abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
1iIver Gi lbert G- Organizacioacuten y administraci6n de talleres ~~cxgt - Continental- 1961
Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
Buchwald Karin -Calcetines de abrigo tejidos a rrano Buenos Aires Kapeluz 1978 ~
Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
Guntenaar Lies- Bordados y aplicaciones infantiles BlEnos Aires Kapeluz 1978
HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
Kroncke Grete Tejidos y l abores sencill a s Buenos Aires Kapeluz 1978
~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
~IA- ~
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
Sclxgttt K- His vestidos Buenos Aires Kapeluz 1978
sxlrt oacqtllline- Tejido creativo Barcelona CEAC 1978
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Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
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Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
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Anaacutelisis de Proyecto En este capiacutetulo se analizaraacuten queacute objetivos o formacioacuten de conductas se prete~de alcanzar con el trabajo proyectado
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Lista de lIateriales V herramientas Se confeccionaraacute una lista de materiales a utilizar en el proyecto programado ca mo asiacute trnnbieacuten la lista de las maacutequinas yherramientas necesarias durante el pro ceso operacional (Puede incluirse un programa con cost os de los elementos a los efectos de aplicar criterios mercantiles)
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Consiste en una serie de ttems relacionados con lo ~ue se ha de evalu bull
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Ejemplo (para evaluar un aspecto de encu derrtntildecioacuten y marroquinerlal
al iquestEmplea correctarrente la cuchilla para cortar
Escala numeacuteeica
1 2 3 4 5
Escala graacutefica
nunca rarancnte a veces frecuentemente siempre
Escala descriotiva
nunca echa raramente a veces frecuentemente siernpre a perder su trabajo trabaja pero no procede el trabajo es muy con sieMpre correctamente
dificultoso propiedad
BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
Praacutecticas de t aller rrecaacutenico 1 Espantildea CEAC 1972
Ernyectos de una tarde - Meacutexico - Diana - 1972
abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
1iIver Gi lbert G- Organizacioacuten y administraci6n de talleres ~~cxgt - Continental- 1961
Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
Buchwald Karin -Calcetines de abrigo tejidos a rrano Buenos Aires Kapeluz 1978 ~
Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
Guntenaar Lies- Bordados y aplicaciones infantiles BlEnos Aires Kapeluz 1978
HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
Kroncke Grete Tejidos y l abores sencill a s Buenos Aires Kapeluz 1978
~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
~IA- ~
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
Sclxgttt K- His vestidos Buenos Aires Kapeluz 1978
sxlrt oacqtllline- Tejido creativo Barcelona CEAC 1978
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A los efectuacutes de dar coherencia al desarrollo de la asignatura se estima conveniente preparar un
Anaacutelisis de Proyecto En este capiacutetulo se analizaraacuten queacute objetivos o formacioacuten de conductas se prete~de alcanzar con el trabajo proyectado
Disentildeo de Froyecto Se realizaraacute en forna simple un bosquejo de diseiiacuteo (aplicacioacuten de normas IrtAl de dibujo Teacutecrico)
Plan Onerativo Se confeccionaraacute una lista detallada de todas las operaciones fase a fase neceshysarias para realizacioacuten del proyecto propuesto
1odas de Seuridad e Hildene Industrial Se indicard en cada una de las fases operacionales las normas de seo~ridad a ashyplicar a los efectos de ir creando conciencia sobre los riesgos que pued en coshylTerse en caso de la no observancia de las mismas
Lista de lIateriales V herramientas Se confeccionaraacute una lista de materiales a utilizar en el proyecto programado ca mo asiacute trnnbieacuten la lista de las maacutequinas yherramientas necesarias durante el pro ceso operacional (Puede incluirse un programa con cost os de los elementos a los efectos de aplicar criterios mercantiles)
Fl an de evaluacioacuten Aplicando los criterios y fichas modelos propuestos o similares se procederaacute a eshyvaluar al educando en forma integral y con relacioacuten a los objeti vos de la asignashytura
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--- - - llUC ACO PRCTICA ~--
-- Se mantienen lCs misnas pautas generales indicadas para el Primer Nivnl de Eduacutecaci6n Praacutectica
Se adjunta Anexo A modelo de Lista de Control de las conductas para leterminar aptitudes en el Area
Tecnoloacutegica
Se adjunta Anexo B modelo de Escala de Clasificaci6n bull
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Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
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DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
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BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
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BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
Praacutecticas de t aller rrecaacutenico 1 Espantildea CEAC 1972
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1iIver Gi lbert G- Organizacioacuten y administraci6n de talleres ~~cxgt - Continental- 1961
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Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
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Plan Onerativo Se confeccionaraacute una lista detallada de todas las operaciones fase a fase neceshysarias para realizacioacuten del proyecto propuesto
1odas de Seuridad e Hildene Industrial Se indicard en cada una de las fases operacionales las normas de seo~ridad a ashyplicar a los efectos de ir creando conciencia sobre los riesgos que pued en coshylTerse en caso de la no observancia de las mismas
Lista de lIateriales V herramientas Se confeccionaraacute una lista de materiales a utilizar en el proyecto programado ca mo asiacute trnnbieacuten la lista de las maacutequinas yherramientas necesarias durante el pro ceso operacional (Puede incluirse un programa con cost os de los elementos a los efectos de aplicar criterios mercantiles)
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-- Se mantienen lCs misnas pautas generales indicadas para el Primer Nivnl de Eduacutecaci6n Praacutectica
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Tecnoloacutegica
Se adjunta Anexo B modelo de Escala de Clasificaci6n bull
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hGilOS71CO I1ISUFICI[jCIAS y SUGERENCIAS ORIENTADORAS
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-
tacilpn NS (miexcly sa tisfactorio) S (satisfilctorio)i PS (poco satisfactorio) l (insuficiente)
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AlIEX8 B
enplear la teacutecnica de laobser~oacute~aluar destrezas y habilidades seceoe
La e~cala de clasificacioacuten egt un inst~um~nto de evalu3cioacuten pdra la ob
servacioacuten conteolada con la que se tra~d de clininar la subjetividad
Consiste en una serie de ttems relacionados con lo ~ue se ha de evalu bull
cada uno de e110_ seguido por una escala con puntos que corresponden a val
res progresivos oacuteel concepto tratado
1a escala puede sernumeacuterica
graacutefica
descriptiva
Ejemplo (para evaluar un aspecto de encu derrtntildecioacuten y marroquinerlal
al iquestEmplea correctarrente la cuchilla para cortar
Escala numeacuteeica
1 2 3 4 5
Escala graacutefica
nunca rarancnte a veces frecuentemente siempre
Escala descriotiva
nunca echa raramente a veces frecuentemente siernpre a perder su trabajo trabaja pero no procede el trabajo es muy con sieMpre correctamente
dificultoso propiedad
BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
Praacutecticas de t aller rrecaacutenico 1 Espantildea CEAC 1972
Ernyectos de una tarde - Meacutexico - Diana - 1972
abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
1iIver Gi lbert G- Organizacioacuten y administraci6n de talleres ~~cxgt - Continental- 1961
Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
Buchwald Karin -Calcetines de abrigo tejidos a rrano Buenos Aires Kapeluz 1978 ~
Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
Guntenaar Lies- Bordados y aplicaciones infantiles BlEnos Aires Kapeluz 1978
HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
Kroncke Grete Tejidos y l abores sencill a s Buenos Aires Kapeluz 1978
~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
~IA- ~
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
Sclxgttt K- His vestidos Buenos Aires Kapeluz 1978
sxlrt oacqtllline- Tejido creativo Barcelona CEAC 1978
~
cruTERIOS DE EVALUAC ION
--- - - llUC ACO PRCTICA ~--
-- Se mantienen lCs misnas pautas generales indicadas para el Primer Nivnl de Eduacutecaci6n Praacutectica
Se adjunta Anexo A modelo de Lista de Control de las conductas para leterminar aptitudes en el Area
Tecnoloacutegica
Se adjunta Anexo B modelo de Escala de Clasificaci6n bull
~
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bull
I
ROYECTO NO
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DEN01HNACION DEL PROYECTO
CPAcn iexclUSTICAS OBSERVADAS HS S PS I
1- ~abilidnd p~ra orgnni~ar 1a tuumlrca bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~2- Vcchular io tiquestcnico bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull ~bull bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull
3- lltanipulacioacuten de herramientas bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull (- Em--lco de instrumentos aparctos etc bullbullbullbull ~ bullbullbullbullbullbull - HaL1l idld para expresar onenildilmente la
dcttvidad ejecutada bullbullbullbullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bullbullbull oacute- Cd~ciduumld para establecer relaciones de causa
y efecto bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 7- ~rc~isi6n y exactitud en el trabajobullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull 8 - H[ti~ ur1 d pnra Tl odificar e] curso de lo
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tacilpn NS (miexcly sa tisfactorio) S (satisfilctorio)i PS (poco satisfactorio) l (insuficiente)
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enplear la teacutecnica de laobser~oacute~aluar destrezas y habilidades seceoe
La e~cala de clasificacioacuten egt un inst~um~nto de evalu3cioacuten pdra la ob
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Consiste en una serie de ttems relacionados con lo ~ue se ha de evalu bull
cada uno de e110_ seguido por una escala con puntos que corresponden a val
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1a escala puede sernumeacuterica
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Ejemplo (para evaluar un aspecto de encu derrtntildecioacuten y marroquinerlal
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Escala numeacuteeica
1 2 3 4 5
Escala graacutefica
nunca rarancnte a veces frecuentemente siempre
Escala descriotiva
nunca echa raramente a veces frecuentemente siernpre a perder su trabajo trabaja pero no procede el trabajo es muy con sieMpre correctamente
dificultoso propiedad
BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
Praacutecticas de t aller rrecaacutenico 1 Espantildea CEAC 1972
Ernyectos de una tarde - Meacutexico - Diana - 1972
abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
1iIver Gi lbert G- Organizacioacuten y administraci6n de talleres ~~cxgt - Continental- 1961
Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
Buchwald Karin -Calcetines de abrigo tejidos a rrano Buenos Aires Kapeluz 1978 ~
Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
Guntenaar Lies- Bordados y aplicaciones infantiles BlEnos Aires Kapeluz 1978
HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
Kroncke Grete Tejidos y l abores sencill a s Buenos Aires Kapeluz 1978
~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
~IA- ~
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
Sclxgttt K- His vestidos Buenos Aires Kapeluz 1978
sxlrt oacqtllline- Tejido creativo Barcelona CEAC 1978
~
ROYECTO NO
Cl le DIVSION bullbullbullbullbullbull ~ bullbullbull ~Nombre y apellido del aluwno bullbullbullbullbullbullbullbull ~ bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull
DEN01HNACION DEL PROYECTO
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3- lltanipulacioacuten de herramientas bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull (- Em--lco de instrumentos aparctos etc bullbullbullbull ~ bullbullbullbullbullbull - HaL1l idld para expresar onenildilmente la
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1 2 3 4 5
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BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
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abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
1iIver Gi lbert G- Organizacioacuten y administraci6n de talleres ~~cxgt - Continental- 1961
Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
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Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
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HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
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~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
Paludan Lis-Nuevas ideas para bordar Barcelona Instituto Parrarr6n Ediciones 1978
Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
~IA- ~
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
Sclxgttt K- His vestidos Buenos Aires Kapeluz 1978
sxlrt oacqtllline- Tejido creativo Barcelona CEAC 1978
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La e~cala de clasificacioacuten egt un inst~um~nto de evalu3cioacuten pdra la ob
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Consiste en una serie de ttems relacionados con lo ~ue se ha de evalu bull
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1a escala puede sernumeacuterica
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BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
Juguetes de madera - Buenos Aires - Kapeluz - 1973
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Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
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Encic1oiexcledia C E A C de las artesaniacuteas Bordado en cantildeanazo BarCElona N Ouacutetram Elobbs 1978
Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
Guntenaar Lies- Bordados y aplicaciones infantiles BlEnos Aires Kapeluz 1978
HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
Kroncke Grete Tejidos y l abores sencill a s Buenos Aires Kapeluz 1978
~toi Schrijverhof - Crochet creati vo Buenos Aires Kapeluz 1977
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Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
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BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
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BIlI L TOGRAF I A S UG ER IDA
Cosas que hacer enn SUS propias herrmientas ~lffid= Diana 1972
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I4lez Orla Eiexcl Ahr Arthur F-Introduci6n a la electricidad ya la electronica ~fud= Diana 1972
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Ernyectos de una tarde - Meacutexico - Diana - 1972
abinson Vest er - Conceptos robre electricidad - ~~co - Diana - 1974
1iIver Gi lbert G- Organizacioacuten y administraci6n de talleres ~~cxgt - Continental- 1961
Ildlerg A M bull Svennas E -Macraneacute Buenos Aires Kapel uz 1976
Buchwald Karin -Calcetines de abrigo tejidos a rrano Buenos Aires Kapeluz 1978 ~
Colecci6n a todo color Mil ideas para instalar Barcelona Ediciones Stock 1978
DeJego DJnato Elegantiacutesima Libro de alta cxgtstura Sistena Delego Buenos Aires 1975
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Fanseca Canren middotra casa y tuacute M3drid Santillana 1968
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HorsbTlann R-Yo decoro mi hogar Coleccioacuten yo l o hago todo Buenos Aires Kapeluz 1976
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Praz Mario - Historia ilustrada de la deooraci6n Barcelona Noger SA 1964
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BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Ibsen Ike- Bordados JIDdernos amplenos Aires Kapeluz 1978
Sclxgttt K- His vestidos Buenos Aires Kapeluz 1978
sxlrt oacqtllline- Tejido creativo Barcelona CEAC 1978
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