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Divulgación, difusión y transferencia de resultados
Universidad de Costa RicaVicerrectoría de Investigación
5 de marzo del 2012Marcela Guzmán O.
1. Comunicación e información El proceso de comunicación
Quién dice qué, a quién, por qué medio y con qué efecto
La información Es algo que se añade a lo que ya
sabemos. La objetividad
El efecto de realidad, el grado de subjetividad, la personalidad, el entorno
Escribiendo para… La prensa escrita La radio La televisión La web Una revista científica Una publicación especializada Las redes sociales Un periódico rural…
2. La función de la divulgación Informar
Educar
Entretener
Sorprender
Significar
Dar sentido
3. Las fuentes
Todo lo que proporciona material de interés noticioso:
Personales Documentales Testimoniales El proyecto de investigación
4. Los públicos
¿A quién me interesa llegar?
Público general (divulgación) Grupo específico (difusión) Beneficiarios de un proyecto (t.t.)
Tipos de medios
Si se trata de una investigación Artículo científico en
revistas indexadas Ponencia en
congresos, seminarios, etc.
Materiales para días de campo
Boletines Desplegables Notas de prensa
Artículos divulgativos Artículos en revista
Girasol Página web Nuevos medios
digitales
Importancia de los públicos
Cuidados que hay que tener
Si la información es confidencial por acuerdo con organismos de financiamiento
Si se generan prototipos y se decide protegerlos (propiedad intelectual)
Precisión en los datos que se divulgan (calidad de las fuentes de la información)
5. Los valores de la noticia(factores de interés noticioso)
“Noticiabilidad”:
Actualidad, relevancia, cercanía, personalidad, rareza, interés humano.
El beneficio social.
6. Los géneros periodísticos La noticia El reportaje La entrevista La crónica
El editorial El comentario La columna El periodismo
interpretativo
7. Fases de la noticia
Planificación (receptor, medio) Recopilación del material Selección del material Producción de la noticia (incluye
fotos, recuadros, gráficos, cuadros, etc.)
Características de la noticia Claridad (accesible para todos) Concisión Sencillez (sin perder elegancia) Ritmo (redacción esmerada) Variedad (información novedosa) Atrayente Precisión (datos y acontecimientos reales,
no verdades a medias) Separar las ideas // Establecer prioridades
El enfoque de la noticia Que exista un
hecho de interés noticioso
Que no le sobre ni le falte nada
La gente no lee lo suficiente para quedar informada
La sencillez incide en la comprensión
Para lectores de 11 años
19 palabras por oración
La pirámide invertida1. La información general
3. Detalles menores
3. Descripciones
8. La importancia de los títulos
El título: resume un hecho noticioso Atractivo, impactante, concreto, corto No más de cinco palabras Los verbos de dan energía No deben apartarse de su objetivo:
divulgar la idea central Cifras, siglas
El pretítulo, la bajada, los subtítulos
El pretítulo: Apoya al título, pero no depende de él Aporta información complementaria
De proyectos de investigación y extensión
VI anuncia fecha límite para presentar propuestas
El pretítulo…
Programa Aula Móvil en Isla Venado
Impartirán charlas sobre contaminación y manejo ambiental
En el TEC
Este sábado ofrecerán curso libre sobre aves
Pretítulo, título, bajada
La bajada…
Destaca algún aspecto de la información:
Laboratorio de ergonomía brindará apoyo a la academia
Tendrá áreas de antropometría, biomecánica y evaluación de puestos de trabajo
La bajada…
Equipo interuniversitario busca mejorar calidad de agua de consumo humano
Investigación ya arrojó primeros resultados
Realizarán mesa redonda sobre situación del cultivo de mora
También entregarán memoria de taller
Bajada
9. Los subtítulos Sirven para destacar aspectos
importantes del texto Hacen que la lectura sea más fácil Se utilizan muy pocas palabras,
inclusive una sola palabra
Ante la Rectoría Satisfechos, pero…Acciones Repuestas
Subtítulos
10. El lead o entrada ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo?
¿Cómo? ¿Dónde? ¿Por qué
Es corto y dice mucho (de tres a cinco renglones); es el gancho, junto con el título, que interesa al lector.
11. La redacción noticiosa Verbos activos:
Afirmó Alegó Acató Aseguró Consideró
Transiciones: Además Sin embargo Igualmente Asimismo
12. Fotos, cuadros e ilustraciones Importancia de la
foto Los pies de foto Cuadros que
todos entiendan (cifras)
Ilustraciones propias o de archivo
El infográfico
www.rae.es
13. El reportaje
Es una expresión periodística sobre las relaciones y tendencias que muestran, en un tiempo dado, los hechos, acontecimientos y sucesos.
“Se trata de agarrar la realidad y ponerla en palabras, para que el lector sienta como si hubiera estado allí”.
G. García Márquez
El reportaje… Debe ser novedoso y atractivo Su propósito: ir más allá de lo evidente
o conocido Se explican fenómenos, se relacionan
hechos, se aportan datos que permitan a las personas tomar decisiones u orientarse. La interpretación es crucial.
Las fuentes: deben ser varias y de calidad.
El reportaje
Se trabaja: Por bloques temáticos (subtemas)
Entre cada uno debe haber transición Se termina con un cierre
Por fuentes
Cómo empezar: por lo que más nos gustó.
14. El comentario (artículo) Busca persuadir al lector y utiliza la
estructura argumentativa. Ofrece elementos de juicio.
Rompe con el concepto de objetividad. Utiliza causas, consecuencias, datos,
referencias, deducciones, comparaciones, ejemplos, analogías, antecedentes históricos.
Estructura: Premisa Argumentos Conclusión
15. El estilo ¿Qué debemos tener en cuenta a la
hora de escribir para los medios?
Uso de siglas y cifras Extensión de los escritos Las mayúsculas El Sistema Internacional No “formatear”
17. Consideraciones finales
La relación con los medios La tolerancia El plan de medios Práctica, práctica, práctica…
