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Liceo Universitario MéxicoPROGRAMA DE ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN BÁSICA I

PLAN 98 CLAVE: 1130LICENCIATURA: INFORMÁTICA CRÉDITOS: 8ÁREA: ADMINISTRACIÓN BÁSICA SEMESTRE: 1REQUISITOS: NINGUNO HRS. CLASE: 2TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA (X) OPTATIVA ( )

OBJETIVO GENERAL: EL ALUMNO ANALIZARA CRÍTICAMENTE EL DESARROLLO HISTORICO DE LA ADMINISTRACIÓN Y LAS PRINCIPALES ESCUELAS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA; ASI MISMO INTEGRARA LOS CONCEPTOS DE ORGANISMOS SOCIALES, ÁREAS FUNCIONALES Y PROCESO ADMINISTRATIVO, EN UNA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA VIABLE PARA LA REALIDAD NACIONAL.

TEMAS HORAS SUGERIDAS

I. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA GENERAL 4II. ORIGENES DE LA ADMINISTRACIÓN 6III. ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN 4

(ESCUELA CIENTÍFICA DE FREDERICK TAYLOR)IV. TEORÍA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN 4

(HENRY FAYOL)V. DIFERENTES ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN 10VI. LA ADMINISTRACIÓN EN MÉXICO Y LA TEORÍA 4

ORGANIZACIONALVII. ÁREAS FUNCIONALES 6VIII. PROCESO ADMINISTRATIVO 26 IX. TENDENCIAS ACTUALES DEL PENSAMIENTO 4 ADMINISTRATIVO

TOTAL 68

I. Introducción a la teoría general

1. Conceptos básicos.2. La administración: enfoques interdisciplinarios 3. Aplicaciones generales de la administración en las

organizaciones.

II. Orígenes de la administración

1. Antecedentes históricos de la administración

A) Revolución industrial

B) Precursores de la administración

a) Henry Robinson Towne

b) Charles Babbage

c) Robert Owen

d) Adam Smith

2. Antecedentes históricos de la administración en México

A) Época precolombina

B) Época colonial

C) México independiente

D) Reforma

E) Porfiriato

F) Revolución mexicana

G) Regímenes pos-revolucionarios

H) Época moderna

III. Enfoque clásico de la administración (escuela científica de Frederick Taylor)

1. Bibliografía y publicaciones

2. Aportaciones a la administración

IV. Teoría clásica de la administración ( Henry Fayol)

1. Bibliografía y publicaciones

2. Aportaciones a la administración

V. Diferentes escuelas de la administración

1. Relaciones humanas: generalidades. Aportaciones

a) Enfoque psicológico de la administración.b) Elton mayo.c) Al Kurt Lewin.d) Mary Parket Follet.

2. Estructuralista: generalidades. Aportaciones

a) Max Weber.b) Renate Mayntz.c) Amitai Etzioni.d) Chester I. Bernard.

3. Sistemas: generalidades. Aportaciones

a) Katz y Kahan.b) Modelo sociotécnico de Tavistodd.c) Peter Sengue.

4. Cuantitativa: generalidades. Aportaciones

a) Igor H. Ansoffb) West Churchman..c) Russell Ackoff d) Análisis crítico.e) Teoría de probabilidades.f) Toma de decisiones.

5. Neo- humano- relacionismo: generalidades. Aportaciones

a) Abraham Maslow.b) Frederick Herzbergc) Blake y Mouton.

6. Administración por objetivos. Generalidades. Aportacionesa) Peter Druckerb) Desarrollo organizacional

VI. La administración en México y la teoría organizacional.

1. La administración en MéxicoA) CaracterísticasB) Objetivos

2. La teoría organizacionalA) Conceptos y característicasB) Fundamentos

a) Factor humanob) El tamaño y el individuoc) El tamaño y la estructurad) Factor tecnológico

e) Mezcla tamaño-tecnologíaf) Factor ambiental

3. La organización como sistema. 4. Clasificación de los organismos sociales 5. Aplicaciones de la teoría organizacional en la práctica

Administrativa en México. A) Objetivos y valoresB) CaracterísticasC) Los sistemas y subsistemas

VII. Áreas funcionales

1. Área de producción. Funciones genéricas

2. Área de finanzas. Funciones genéricas

3. Área de mercadotecnia. Funciones genéricas

4. Área de personal. Funciones genéricas

VIII. Proceso administrativo

1. El proceso administrativo y su vinculación con lasOrganizaciones, de acuerdo con diferentes autores.

a) Henry Fayolb) Harol Koontzc) George R. Terryd) Agustín Reyes Poncee) José Antonio Fernández arenaf) Francisco Laris Casillasg) David R. Hamptonh) Hames A. Stoneri) Stephen P. Robbins.j) Sergio Hernández y Rodríguez

2. La planeación A) naturaleza y propósitos de la planeación

B) conceptos básicosa) Objetivosb) Políticasc) Programasd) Procedimientose) Presupuestosf) Proyectosg) Toma de decisiones

C) herramientas y técnicas de planeaciónD) aplicaciones de la planeación en las áreas funcionales.

3. OrganizaciónA) La naturaleza y propósito de la organización.

B) Conceptos básicos.C) Principios generales de la organización.

a) División del trabajob) Departamentalizaciónc) Jerarquizaciónd) Línea de mando o autoridad e) Autoridad funcional f) Unidad de mando g) Autoridadh) Responsabilidadi) Tramo de controlj) Coordinaciónk) Comunicaciónl) Delegaciónm) Centralización, descentralización, desconcentración

D). Diseño de la organizacióna) Perspectiva de contingenciab) Opciones para el diseño

4. La dirección 1. Naturaleza y propósito de la dirección.

2. Conceptos básicos. 3. Proceso y etapas.

4. Principios.A) Delegación de autoridad B) LiderazgoC) MotivaciónD) ComunicaciónE) Toma de decisiones

5. El controlA) Naturaleza y propósito del control.B) Conceptos básicosC) Proceso del control

D) tipos de control

IX. Tendencias actuales del pensamiento administrativo

1. Teoría de la contingencia: generalidades y aplicaciones.2. Teoría del desarrollo organizacional: generalidades y

Aplicaciones.3. Administración de la calidad: generalidades y aplicaciones 4. Reingeniería: generalidades y aplicaciones.5. Benchmarking: generalidades y aplicaciones.6. Enfoque virtual: generalidades y aplicaciones.7. Herramientas varias: generalidades y aplicaciones

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1. CLAUDE S, George “Historia del pensamiento administrativo”, México: Prentice – hall (7ª. Ed), 1995. 240 p.

2. CUNNINGHAM, William H, et al, “Introducción a la administración”. México: grupo editorial iberoamericana (2ª . Ed) , 1991. 450 p.

3. CHIAVENATO, Idalberto. “Introducción a la teoría general de la administración”. Colombia: Mc Graw Hill (4ª ed), 1995. 686 p.

4. DE LA CERDA GASTELUM, José y Fco. Núñez de la Peña. “La administración en el desarrollo” México. Iteso, (2ª ed), 1993.

5. FAYOL, Henry y Taylor, Frederick, “La administración industrial, general, principios de administración científica”. Argentina: el ateneo (13ª ed), 1984. 205 p.

6. FERNÁNDEZ ARENA, José Antonio, “El proceso administrativo”, México: Diana (2ª ed), 1991. 928 p.

7. HAMPTON. David jr. “Administración”. México: Mc Graw Hill. (3a ed.) 1991. 928 p.

8. HARWOOD F. Merril (compilador). “Clásicos en administración” México: Limusa (8a ed), 1990. 460 p.

9. HERNÁNDEZ Y RODRÍGUEZ, Sergio. “Introducción a la administración, un enfoque teórico- practico”. México: Mc Graw hill, (3ª ed), 1995. 121 p.

10. KOONTZ Y WEIHRICH James. “Administración”. México: Mc Graw Hill. 1994 (10a ed). 745 p.

11. KOONTZ Y WEIHRICH James. “Administración”. México: Mc Graw Hill, 1990. 450 p.

12. KRAS, Eva. “Cultura gerencial México – Estados unidos”. México: Interamericana, 1990. 128 p.

13. KRAS, Eva “El desarrollo sustentable y las empresas” México. Grupo editorial Iberoamérica. 1994

14. PARKER FOLLET Mary, “Precursores de la administración”.15. ROBBINS, Stephen p. “Administración: teoría y práctica”. México: Prentice –

Hall hispanoamericana, 1990. 698. P16. STONER, A. F. Y Wankel, Charles. “Administración”. México: Prentice-Hall

Hispanoamericana, 1990.17. TERRY, George R. “Principios de administración”. México: CECSA, (9ª reimp.),

1993. 747 p.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

18. FRANKLIN FINCOWSKY, Benjamín. “Criterios básicos para la reorganización”. México: F.C.A, 1995. 22p p.

19. HALL, Richard H. “Organizaciones, estructuras, procesos y resultados”, México: Prentice. Hall (6ª ed), 1996. 360 p.

20. REYES PONCE, Agustín. “Administración moderna”. México: Limusa, 1992. 215 p.21. RIOS SZALAY, Alberto Paniagua Andrés. “Orígenes y perspectivas de la

administración”. México: Trillas. (2ª ed), 1990. 120 p.

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA SUGERIDAS:

Exposición oral................................................................................................. ( x )Exposición audiovisual...................................................................................... ( )Ejercicios dentro de clase.................................................................................. ( x )Seminarios......................................................................................................... ( )Lecturas obligatorias......................................................................................... ( x )Trabajos de investigación.................................................................................. ( x )Practicas de taller o laboratorio......................................................................... ( x )Practicas de campo............................................................................................ ( )Otras.................................................................................................................. ( )

ELEMENTOS DE EVALUACIÓN:

Exámenes parciales............................................................................................... ( x )Exámenes finales.................................................................................................. ( x )Trabajos y tareas fuera del aula............................................................................ ( x )Participación en clase........................................................................................... ( x )Asistencia a prácticas........................................................................................... ( x )Otras..................................................................................................................... ( x )

Liceo Universitario MéxicoPROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ANÁLISIS DISEÑO E

IMPLANTACIÓN DE ALGORITMOS

CLAVE: 1132PLAN: 98 CRÉDITOS: 8LICENCIATURA: INFORMÁTICA SEMESTRE: 1º.ÁREA: INFORMÁTICA HRS. CLASE: 2REQUISITOS: NINGUNO HRS. POR SEMANA: 4TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA ( X ) OPTATIVA: ( )

OBJETIVO GENERAL:

AL FINALIZAR EL CURSO, EL ALUMNO CONOCERÁ LOS FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA COMPUTACIÓN Y PODRÁ UTILIZAR ESTRATEGIAS ALGORÍTMICAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

TEMAS: HORAS SUGERIDAS:

I. AUTÓMATAS Y LENGUAJES FORMALES.

II. COMPUTABILIDAD.

III. FUNCIONES RECURSIVAS.

IV. DISEÑO DE ALGORITMOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

V. EVALUACIÓN DE ALGORITMOS.

VI. ESTRATEGIAS DE PROGRAMACIÓN PARA LA IMPLANTACIÓN DE ALGORITMOS.

EVALUACIÓN

12

12

6

10

6

16

6______

TOTAL: 68

9

TEMAS:

I. AUTÓMATAS Y LENGUAJES FORMALES. 1.-Definición de algoritmo.

1.1.Clasificación de algoritmos2.-Autómatas Finitos3.-Máquina deTuring

II. COMPUTABILIDAD. 1.-Definición de un problema desde el punto de vista computable.2.-Definición de computabilidad.3.-Definición de complejidad.4.-Problemas computables y no computables.

4.1. Algoritmos de complejidad polinomial.4.2. Problemas intratables.

III. FUNCIONES RECURSIVAS. 1.-Definiciones Recursivas2.-Análisis de programas recursivos3.-Análisis de programas no recursivos

3.1. Fibonacci3.2.Torres de Hanio3.3.Series y Sucesiones

IV. DISEÑO DE ALGORITMOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. 1. Análisis del problema.

1.1. Identificación y abstracción de las constantes, variables, parámetros y sus relaciones.1.2. Especificaciones de entrada y salida. 1.3. Procesamiento interno.

2. Diseño de algoritmos.2.1. Niveles de abstracción para la construcción de algoritmos.

2.1.1. Lenguaje natural.2.1.2. Seudo-código.2.1.3. Diagramación.

2.2. Estructuras básicas en un algoritmo.2.2.1. Ciclos.2.2.2. Contadores.2.2.3. Acumuladores.2.2.4. Condicional.2.2.5."SI...ENTONCES...DE OTRA FORMA" (IF THEN-ELSE)2.2.6. Interruptores.

2.3. Rutinas recursivas.2.4. Refinamiento progresivo.2.5. Procesamiento regresivo.

2.5.1. Backtracking

10

V. EVALUACIÓN DE ALGORITMOS. 1. Refinamiento progresivo.2. Depuración y prueba.

2.1. Eficiencia y confiabilidad.2.2. Verificación.

3. Documentación del programa.3.1. Propósito de la documentación.3.2. Herramientas para documentación.

4. Mantenimiento de programas.4.1. Tipos.4.2. Perfectivo.4.3. Correctivo.4.4. Adaptativo.4.5. Estrategias para mantenimiento.

VI. ESTRATEGIAS DE PROGRAMACIÓN PARA LA IMPLANTACIÓN DE ALGORITMOS. 1. El programa como una expresión computable del algoritmo.2. Realización de rutinas para:

2.1. Ciclos.2.2. Contadores.2.3. Acumuladores.2.4. Condicional.2.5. ”SI...ENTONCES...DE OTRA FORMA" (IF-THEN-ELSE).2.6. Interruptores.2.7. Recursión.

3. Programación no estructurada.4. Programación estructurada.

4.1. Concepto de modularidad.4.2. Flujo de información y control entre módulos.4.3. Enfoque arriba-abajo. (TOP-DOWN).- Enfoque abajo-arriba (BOTTOM-UP)

5. Divide y vencerás

11

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. ABELLANAS, M., Análisis de Algoritmos y Teoría de Grafos, México, Macrobit,. 2. ACM Turing Award Lectures: The First Twenty Years, 1966-1985, Addison-Wesley. 3. AHO, Alfred, Introducción a las Ciencias Computacionales, México, Grupo Editorial Iberoamérica,. 4. ANDERSON, John, Foundations of Computers Technology, Londres, Chapman & Hall,. 5. BRONSON Gary J., C++ para Ingeniería y ciencias, México, Thomson-Learning, 1999, 884 p.p.6. BROOKSHEAR, Glenn, Introducción a las Ciencias de la Computación, México, Addison-Wesley,

1995, (4ª. ed.)7. CAIRÓ BATTISTUTTI, Oswaldo, Metodología de la programación, Tomo I. Algoritmos, Diagramas de

flujo y programas, México, Alfaomega, 2002.8. CEBALLOS, Francisco Javier, Programación orientada a objetos con C++,. España, Alfaomega-Rama,

2002.9. CEBALLOS, Francisco Javier, Curso de programación con C Microsoft.,. España, Alfaomega-Rama,

2002.10. CEBALLOS, Francisco Javier, Enciclopedia del lenguaje C, España, Alfaomega-Rama, 2002.11. COHEN, Daniel, Introduction to computer Theory, EEUU, Wiley,12. HAREL, David, Algorithmics, the Spirit of Computing, EEUU, Addison-Wesley, 1987. 13. JAMSA, Kris, Aprenda C++ Paso a paso, España, Alfaomega, 2002.14. JAMSA, Kris, C++ Programación exitosa, España, Alfaomega-Rama, 2002.15. MATEOS, Alfonso, Programación lineal y aplicaciones. Ejercicios resueltos,.España, Alfaomega-Rama,

2001


1. ALLEN, Weiss, Estructuras de datos y Algoritmos, EEUU, Addison-Weisley,1995. 2. GRAHAM, Ronald, Concrete Mathematics: A Foundation for Computer Science, EEUU,. 3. KELLEY, Dean, Teoría de Autómatas en Lenguajes Formales, España, Prentice-Hall, 1995.

12


Exposición oral

Exposición audiovisual

Ejercicios dentro de la clase

Seminarios

Lecturas obligatorias

Trabajos de investigación

Prácticas de taller o laboratorio

Prácticas de campo

otras

( X )

( )

( X )

( X )

( X )

( X )

( X )

( )

( )


Exámenes parciales

Exámenes finales

Trabajos y tareas fuera del aula

Participación en clase

Asistencia a prácticas

otros

( X )

( X )

( X )

( X )

( X )

( X )

13

Liceo Universitario MéxicoPROGRAMA DE LA ASIGNATURA:

CONTABILIDAD BASICA I

CLAVE: 1133

PLAN: 98 CRÉDITOS: 8

LICENCIATURA: INFORMÁTICA SEMESTRE: 1o.

ÁREA: CONTABILIDAD BÁSICA HORAS POR CLASE: 2

REQUISITOS: NINGUNO HORAS POR SEMANA: 4

TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA (X) OPTATIVA ( )

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: AL FINALIZAR EL CURSO EL ALUMNO SEÑALARÁ LA NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS DE LA CONTADURÍA Y EL SIGNIFICADO DE LA INFORMACIÓN FINANCIERA Y LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD; ELABORARÁ EL ESTADO DE SITUACIÓN FINANCIERA (BALANCE GENERAL) Y EL ESTADO DE RESULTADOS, EXPLICARÁ LA PARTIDA DOBLE Y LA CUENTA Y SU APLICACIÓN EN EL REGISTRO DE OPERACIONES; ASÍ COMO EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE LA HOJA DE TRABAJO Y SU UTILIDAD.

TEMAS: HORAS SUGERIDAS: I. NECESIDAD SOCIAL DE LA CONTADURÍA PÚBLICA 2

II. ENTIDADES 2

III. ESTADOS FINANCIEROS 8

IV. LA CUENTA 4

V. PARTIDA DOBLE 8

VI. REGISTRO DE TRANSACCIONES FINANCIERAS 32

VII. HOJA DE TRABAJO 6

VIII. CASO PRÁCTICO 6 ---------

TOTAL 68

14

I Necesidad Social de la contaduría Pública.

1. La sociedad y sus necesidades.

2. Necesidades específicas que satisface el Licenciado en Contaduría.

3. Características de la profesión del Licenciado en Contaduría.

II Entidades.

1. Concepto.

2. Clasificaciones.

3. Concepto de contabilidad, información financiera y principios de contabilidad.

4. Objetivos de la Contabilidad.

A) ControlarB) Informar

III Estados financieros.

1. Concepto.

2. Diagrama de flujo para la elaboración de Estados Financieros.

3. Clasificación de Estados Financieros:

A) Básicos.B) Secundarios.

4. Presentación de Estados Financieros.

5. Estado de Situación Financiera (Balance General).

A) Principio de entidad. B) Principio de negocio en marcha.C) Principio de revelación suficiente.

6. Estado de Resultados.

A) Principio de período contable. B) Principio de revelación suficiente.

7. Notas a los Estados Financieros.

15

8. Información Financiera complementaria.

A) Relación de Bancos.B) Relación de Clientes.C) Relación de Deudores.D) Relación de Documentos por Cobrar.E) Relación de Inventarios.F) Relación de Proveedores.G) Relación de Acreedores.H) Relación de Ventas.I) Relación de Gastos de Operación.J) Otras Relaciones.

IV. La cuenta

1. Concepto.

2. Objetivo.

3. Elementos que la integran.

4. Clasificación.

A) En base a los Estados Financieros.B) En función a su saldo.

5. Esquemas de Mayor.

6. Catálogo de Cuentas.A) Concepto.B) Objetivo.

7. Guía Contabilizadora. A) Concepto. B) Objetivo. V. Partida doble

1. Concepto

2. Objetivo

3. Principio de dualidad económica

4. Obtención y aplicación de recursos

5. Asientos de DiarioA) Concepto.B) Registro

16

VI Registro de transacciones financieras.

1. Objetivo

2. Periodo Contable

3. Diagrama de flujo para el registro de transacciones financieras

4. Registro contable

5. Impuesto al Valor Agregado

6. Auxiliares

7. Registros contables de compra y venta de mercancíasA) Procedimiento analítico o pormenorizado

a) Característicasb) Cuentas específicasc) Registro contable

B) Procedimientos de inventarios perpetuosa) Característicasb) Cuentas específicas

c) Registro contable

8. Métodos de valuación

A) ObjetivoB) Métodos de ValuaciónC) Precios promedio

a) Objetivob) Características y repercusionesc) Auxiliar para su controld) Registro contable

D) Primeras entradas primeras salidas.a) Objetivo.b) Características y repercusiones.c) Auxiliar para su control.d) Registro contable.

E) Ultimas entradas primeras salidas.a) Objetivo.b) Características y repercusiones.c) Auxiliar para su control.d) Registros contables.

9. Correcciones.

A) Principio de realización.B) Principio de comparabilidad.C) Principio de valor histórico.D) Criterio prudencial.

17

VII. Hoja de Trabajo

1. Concepto

2. Formato

3. Objetivo

4. Balanza de comprobación

A) Objetivo

5. Ajustes

A) ObjetivoB) Tipos de ajustes

a) Por pagos y cobros anticipadosb) Por acumulación de activo y pasivoc) Por estimación para cuentas de cobro dudosod) Por depreciaciones y amortizacionese) Otros ajustes

6. Balanza de saldos ajustados

7. Pérdidas y ganancias

8. Balanza Previa

9. Reclasificaciones

10. Principio de importancia relativa

11. Principio de período contable

VIII Caso práctico

18

Bibliografía Básica:1. ELIZONDO López, Arturo, Contabilidad Básica 1, México, Thomson,

2003, .2. GARZA Rodríguez, José, Contabilidad para Licenciaturas, México, CECSA,

1999, 125 pp.3. GUAJARDO Cantú, Gerardo, Contabilidad Financiera, México, Mc Graw

Hill, 2002, (3ª ed.), 640 pp.4. HORNGREN Charles, (coord.), Introdución a la Contabilidad Financiera,

México, Prentice Hall, 2000, (7ª ed.), 704pp.5. MORENO Fernández, Joaquín, Contabilidad básica, México, CECSA, 2002,

312 pp.6. LARA Flores, Elías, Primer Curso de Contabilidad, México, Trillas, 2002,

(18ª ed.), 347pp.7. OROPEZA Martínez, Humberto, Contabilidad I, México, Trillas, 2001, 269

pp. 8. PAZ Zavala, Enrique, Introducción a la Contaduría, México, Thomson, 2001,

(10ª ed.), 372 pp.9. RAMOS Villarreal, Guadalupe, Contabilidad Práctica, México, Mc Graw

Hill, 2002, (2ª ed.), 252 pp.10. ROMERO López, Javier, Principios de Contabilidad, México, Mc Graw Hill,

2001, (2ª ed.), 820 pp.11. WARREN S. Carl, James M. Reeve, Philip E. Fess, Contabilidad Financiera,

México, Thomson, 1999, (7ª ed.), 780 pp.Bibliografía Complementaria:

12. ELIZONDO López, Arturo, Proceso Contable 1, México, Thomson , 2003, (3ª ed), 478 pp.

13. GUAJARDO Cantú, Gerardo, Contabilidad un enfoque para usuarios, México, Mc Graw Hill, 1999, 467 pp.

14. GUTIERREZ SIERRA, Martha y Adriana Hernandez Gutierrez, Practicas de Contabilidad Financiera. México, Thomson, 2001, 184 pp.

15. INSTITUTO Mexicano de Contadores Públicos, A.C. Código de Ética Profesional, (4ª Ed.), México, IMCP, 2001.

16. INSTITUTO Mexicano de Contadores Públicos, A.C. Comisión de Estatutos. Estatutos y reglamentos. México, IMCP.

17. INSTITUTO Mexicano de Contadores Públicos, A.C. Principios de contabilidad generalmente aceptados. México, IMCP, Vigente.

18. INSTITUTO Mexicano de Contadores Públicos, A.C. Comisión de orientación a la práctica independiente. Tendencia en la presentación de los estados financieros. México, IMCP.

19. LOPEZ López, José Isauro, Diccionario Contable Administrativo Fiscal, México, Thomson, 2002, (3ª ed), 362 pp.

20. MEIGS F. Robert, (coord.), Contabilidad. La base para decisiones gerenciales, México, Mc Graw Hill, 2001, (11ª ed), 707 pp.

21. MONTEJO González, Miguel Ángel, Principios Contables del IMCP y Leyes Fiscales, México, Thomson, 2000, (2ª ed), 248 pp.

22. OROPEZA Martínez, Humberto, Contabilidad preliminar, México, Trillas, 2001, 207 pp.

23. PAHLEN ACUÑA, R.J.M. (coord.), Teoría Contable Aplicada, México, Macchi, 2000, 352pp.

Hemerografia Básica: 1.FACULTAD de Contaduría y Administración, UNAM, Contaduría y administración, México.

2.GRUPO Editorial Expansión, Expansión, México,3.INSTITUTO Mexicano de Contadores Públicos, A.C. Contaduría pública, México.

4.INSTITUTO Mexicano de Ejecutivos de Finanzas, Ejecutivos de finanzas, México.

19

Técnicas de enseñanza sugeridas:

Exposición oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .( X )

Exposición audiovisual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( X )

Ejercicios dentro de clase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( X )

Seminarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )

Lecturas obligatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .( )

Trabajos de investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( X )

Prácticas de taller o laboratorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .( )

Prácticas de campo. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .( )

Otras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .( )

Elementos de evaluación:

Exámenes parciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..( X )

Exámenes finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .( X )

Trabajos y tareas fuera del aula . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . ( X )

Participación en clase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( X )

Asistencia a prácticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( X )

Otras: Caso práctico . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( X )

20


INFORMATICA I


OBJETIVO GENERAL:

AL FINALIZAR EL CURSO, EL ALUMNO CONTARÁ CON UN PANORAMA AMPLIO Y GENERAL DE LO QUE ES LA INFORMÁTICA, LA COMPUTACIÓN Y LAS RAMAS EN QUE ÉSTAS SE DIVIDEN.


I. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA INFORMÁTICA Y LA COMPUTACIÓN.

II. COMPONENTES Y FUNCIONAMIENTO DE LOS

SISTEMAS DE CÓMPUTO.

III. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS.

IV. DESARROLLO DE SISTEMA.

V. REDES DE COMPUTADORAS.

VI. PROYECCIÓN FUTURA DE LA INFORMÁTICA.

EVALUACIÓN

8

20

16

16

20

16

6______

TOTAL: 102

21

TEMAS:

I. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA INFORMÁTICA Y LA COMPUTACIÓN.1.-¿Qué es la Informática?2.-Precursores del computador3.-Desarrollo del computador4.-Generaciones y tecnologías

II. COMPONENTES Y FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS DE CÓMPUTO.1.-Software2.-Hardware

III. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS. 1.-El programa como una expresión computable del algoritmo

1.1.Ciclos1.2.Contadores1.3.Acumuladores1.4.Programación estructurada1.5.Programación No estructurada1.6.Depuración y prueba1.7.Documentación del programa1.8.Mantenimiento de programas

IV. DESARROLLO DE SISTEMA. 1. Ciclo de vida tradicional de los Sistemas de Información

1.1.Análisis1.2.Diseño1.3.Programación 1.4.Pruebas1.5.Implementación1.6.Mantenimiento

V. REDES DE COMPUTADORAS. 1.-Introducción a las redes de datos2.-Redes y sistemas de redes

VI. PROYECCIÓN FUTURA DE LA INFORMÁTICA.1.-El futuro de la Informática. 2.-Mercado de trabajo y áreas de especialización. 3.-Perspectivas de la Informática a nivel nacional e internacional.

22


1. BEEKMAN, George, Computación & Informática Hoy, EEUU, Addison-Wesley Iberoamericana, 2000.

2. DECKER Rick y Stuart Hirsfield, Máquina analítica, México, Thomson-Learning, 2001.3. LEVINE, Guillermo G., Estructuras fundamentales de la computación, México, McGraw-Hill,

1996. 4. MOWSHOWWITZ, Abbe, Information processing in human affairs, EEUU, Addison-Wesley

Publishing Company. 5. SAXBY, Stephen, The age of information, EEUU, New York University Press. 6. TUCKER, Allen B., Fundamentos de informática (lógica, resolución de problemas, programas

y computadoras), España, McGraw-Hill,. 7. WEINBERG, Nathan, Computers in the information society, EEUU, Westview Press. 8. WHITE, Ron, How computers works, EEUU, Ziff Davis Press,.


1. ANDREW, Rafael et al., Estrategia y sistemas de información, México, McGraw-Hill, 1996, (2da. Ed.)

2. CORNELLA, Alfonso, Los recursos de información, México, McGraw-Hill,. 3. FREEDMAN, Alan, Diccionario de computación, México, McGraw-Hill, (5a. Ed.)4. GATES, Bill, Camino al futuro, México, McGraw-Hill,.2001 5. ORTIZ C., Francisco, El Teletrabajo, México, McGraw-Hill,.20016. OZ, Effy, Administración de Sistemas de información, México, Thomson Learning, 2001, (2ª Ed.),

712 p.p.7. UREÑA, Luis A., et. al., Fundamentos de Informática, España, Alfaomega-Rama, 2002.

23


Exposición oral



Seminarios




Prácticas de campo

otras

( X )

( )

( X )

( )

( X )

( X )

( X )

( )

( )


Exámenes parciales

Exámenes finales




otros

( X )

( X )

( X )

( X )

( X )

( )

24

Liceo Universitario MéxicoPROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA

PROGRAMACIÓN.


OBJETIVO GENERAL:

AL FINALIZAR EL CURSO, EL ALUMNO SERÁ CAPAZ DE IMPLANTAR ALGORITMOS Y LAS ESTRUCTURAS DE DATOS FUNDAMENTALES EN UN LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN IMPERATIVA.


I. PLATAFORMA TEÓRICO-CONCEPTUAL.

II. DATOS, CONSTANTES, VARIABLES, TIPOS, EXPRESIONES Y ASIGNACIONES.

III. CONTROL DE FLUJO.

IV. PROCEDIMIENTOS Y FUNCIONES.

V. DEFINICIÓN DE TIPOS.

VI. MANEJO DINÁMICO DE MEMORIA E INTRODUCCIÓN A LA IMPLANTACIÓN DE ESTRUCTURAS DE DATOS.

VII. ARCHIVOS.

EVALUACIÓN

6

6

12

14

8

10

6

6______

TOTAL: 68

25

TEMAS:

I. PLATAFORMA TEÓRICO-CONCEPTUAL.

II. DATOS, CONSTANTES, VARIABLES, TIPOS, EXPRESIONES Y ASIGNACIONES. 1.-Tipos de Datos2.-Expresiones Lógicas3.-Expresiones Aritméticas4.-Asignación de valores

III. CONTROL DE FLUJO. 1.-If... then... else2.-Case3-For4-Repeat5-Until

IV. PROCEDIMIENTOS Y FUNCIONES. 1-¿Qué es un procedimiento?2¿Qué es una función?

V. DEFINICIÓN DE TIPOS. 1.-Numéricos2.-Caracteres3.-Fecha

VI. MANEJO DINÁMICO DE MEMORIA E INTRODUCCIÓN A LA IMPLANTACIÓN DE ESTRUCTURAS DE DATOS.

1.-Pilas2.-Colas3.-Listas

VII. ARCHIVOS. 1.-Secuenciales2.-Indexados

26


1. BRONSON Gary J., C++ para Ingeniería y ciencias, México, Thomson-Learning, 1999, 884 p.p.2. BYRON, S. Gottfried, Programación en C, México, McGraw Hill, 1991. 3. CAIRÓ BATTISTUTTI, Oswaldo, Metodología de la programación, Tomo I. Algoritmos, Diagramas de

flujo y programas, México, Alfaomega, 2002.4. CAIRÓ Battistutti, Oswaldo, Metodología de la programación, Tomo II. Algoritmos, Diagramas de flujo

y programas, México, Alfaomega, 2002.5. CEBALLOS, Francisco Javier, Curso de programación de Visual Basic 6,. España, Alfaomega-Rama,

2002.6. CEBALLOS, Francisco Javier, Enciclopedia del lenguaje C, España, Alfaomega-Rama, 2002.7. CRAWLEY, Winston, PASCAL: Programación Estructurada, México, Prentice-Hall, 1990. 8. DECKER Rick y Stuart Hirsfield, Máquina analitica, México, Thomson-Learning, 2001.9. FARRET, Introducción a la programación. Lógica y diseño., México, Thomson Learning,. 2002, (4ª.

Edición)10. GARCÍA, María Isabel, Estructura de computadores, España, Alfaomega-Rama, 2002.11. GONZÁLEZ, Alfons, Visual Basic. Programación cliente-servidor, España, Alfaomega-Rama, 2002.12. GROGONO, Petter, Programación en Pascal, EEUU, Addison Wesley Iberoamericana, 1996. 13. IGLESIAS, Rubén, Visual Fox Pro 5, Fundamentos y técnicas de programación, España, Alfaomega-

Rama, 200114. JOYANES, Luis, Pascal y Turbo Pascal (un enfoque práctico), México, McGraw Hill, 1994. 15. LÓPEZ ROMÁN Leobardo, Programación estructurada. Un enfoque algorítmico. México, Alfaomega,

2002.16. LÓPEZ ROMÁN Leobardo, Programación estructurada en TurboPascal 7. México, Alfaomega, 2002.17. MATEOS, Alfonso, Programación lineal y aplicaciones. Ejercicios resueltos, España, Alfaomega-

Rama, 200118. O'BRIEN, Stephen, Turbo Pascal 7. Manual de referencia, España, McGraw-Hill, 1994. 19. SMITH, Jo Ann, C++ Desarrollo de proyectos, México, Thomson Learning, 2001, (4ª. Edición), 240 pp.20. SMITH, C++ Programación Orientada a objetos, México, Thomson Learning, 200221. TENENBAUM, Aaron, Estructuras de datos en Pascal, México, Prentice-Hall, 1987.


1. ALAGIC, S., The design of well structured and correct programs, EEUU, Springer-Verlag, 1978. 2. ARBIB, Michael A., A basis for theoretical computers science 3. BEN, Ezzell, Programación gráfica en Turbo Pascal, España, Addison-Wesley/Rama, 1992. 4. DECKER, Hirsfield, Programación con JAVA, México, Thomson-Learning, 20025. FRIEDMAN, FORTRAN, Introducción al lenguaje y resolución de problemas con programación

estructurada, México, Fondo Educativo Interamericano.

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Exposición oral



Seminarios




Prácticas de campo

Otras

( X )

( )

( X )

( )

( X )

( X )

( X )

( X )

( X )


Exámenes parciales

Exámenes finales




otros

( X )

( X )

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( X )

( X )

( )

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

PLAN: 98 CLAVE: 1137CREDITOS: 8

LICENCIATURA: ADMINISTRACIÓN SEMESTRE: 1° HORAS POR CLASE: 2

REQUISITOS: NINGUNO HORAS POR SEMANA: 4TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA (X) OPTATIVA ( )

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: QUE EL ALUMNO ANALICE CONCEPTOS RELATIVOS AL LENGUAJE CIENTÍFICO Y VALORE LAS POSIBILIDADES DE LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS DE SU PROFESIÓN.


I. ¿QUÉ ES LA CIENCIA? 16

II. LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA 14

III. LA CIENCIA Y EL MÉTODO 8

IV. LA CIENCIA Y LA TÉCNICA 8

V. EL MÉTODO Y LA TÉCNICA 8

VI. CIENCIA, IDEOLOGÍA Y PODER 14

TOTAL 68

29

TEMAS, OBJETIVOS Y CONTENIDOS:

I. QUE ES LA CIENCIA

A) Realidad, Verdad y objetividadB) Subjetividad e intersubjetividadC) Racionalidad (creer, saber y conocer)D) UniversidadE) No contradicción

II. LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA

A) Explicación y predicciónB) Explicación y descripciónC) Leyes, teorías y modelos

III. LA CIENCIA Y EL MÉTODO *************************************

A) ¿Qué es el método?B) Distintos tipos de métodoC) ¿Qué distingue a la técnica de la ciencia?

IV. LA CIENCIA Y LA TÉCNICA

A) ¿Qué es la técnica?B) Distintos usos de la técnica C) ¿Qué distingue a la técnica de la ciencia?

V. EL MÉTODO Y LA TÉCNICA

A) ¿El método herramienta de la ciencia?B) ¿La técnica aplicación de la ciencia?

VI. CIENCIA, IDEOLOGÍA Y PODER

A) Pensamiento científicoB) Pensamiento ideológicoC) Método, técnica y ciencia ¿instrumentos de poder?

TEMAS, OBJETIVOS Y CONTENIDOS:

I. QUE ES LA CIENCIA

A) Realidad, Verdad y objetividadB) Subjetividad e intersubjetividadC) Racionalidad (creer, saber y conocer)D) UniversalidadE) Coherencia lógica

II. LA EXPLICACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

A) Explicación y predicciónB) Explicación y descripciónC) Leyes, teorías y modelos

III. LA CIENCIA Y SUS MÉTODOS

A) ¿Qué es el método?B) Distintos tipos de métodoC) ¿Qué distingue a la método de la ciencia?

IV. LA CIENCIA Y LA TÉCNICA

A) ¿Qué es la técnica?B) Distintos usos de la técnica C) ¿Qué distingue a la técnica de la ciencia?

V. LA CIENCIA Y LA TÉCNOLOGÍA

A) Dirferencias entre ciencia y tecnologíaB) La tecnología y el destino humano

VI. CIENCIA, IDEOLOGÍA Y PODER

A) Pensamiento científicoB) Pensamiento ideológicoC) Pensamiento científico y política

30

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1.BUNGE, Mario, La investigación científica, Décima edición, Barcelona, Ariel, 1994, pp.

2.HABERMAS, Jürgen, Ciencia y técnica como ideología, (1968). Madrid, Tecnos, 1992, 181 pp.

3. NICOL, Eduardo, Los principios de la ciencia, México, Fondo de Cultura Económica, 1980. 510pp.

4.PADILLA, Hugo, El pensamiento científico, México, Trillas, 1994, 129 pp.

5.VILLORO, Luis, Creer, saber, conocer, México. Siglo XXI, 1982, 310pp.

6. WARTOFSKY, Marx W., Introducción a la filosofía de la ciencia, México, Alianza Universidad, 1986,679pp.

7. ZELELMAN, Hugo, Los horizontes de la razón, México, Antrophos, 1992,255 pp.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

8.BAKKER, Gerald y Clark, Len, La Explicación: una introducción a la filosofía de la ciencia, México, FCE, 1994, 305pp.

9. JONAZ, Hans, El principio de responsabilidad. Ensayo de una ética para la civilización tecnológica, Barcelona, Herder, 1995, 225pp.

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Exposición oral ( x )Exposición audiovisual ( )Ejercicios dentro de la clase ( )Seminarios ( )Lecturas obligatorias ( x )Trabajos de investigación ( x )Prácticas de taller o laboratorio ( )Prácticas de campo ( )Otras ( )

ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

Exámenes parciales ( )Exámenes finales ( )Trabajos y tareas fuera del aula ( x )Participaciones en clase ( x )Asistencia a prácticas ( )Otros ( )

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DEL DOCENTE:

ESTUDIOS REQUERIDOS:

Licenciatura en el área social, humanidades, o científica

EXPERIENCIA PROFESIONAL DESEABLE:Haber realizado y publicado investigaciones

OTROS REQUERIMIENTOS:

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division de estudios profesionalessitios.seccionamarilla.com.mx/lum/recursos/materias... · web...

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